База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- Кто написал мюзикл «Вестсайдская история»? Выделите цветом правильный ответ:
- 2) Какая гора занимает шестое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Первый рабочий за час делает на 7 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 84 деталей, на 2 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 4. В какой природной зоне вы живёте? Каково направление сельскохозяйственной деятельности в ней? Какие преобразования произошли в вашей природной зоне под воздействием хозяйственной деятельности человека?
- 3. По карте на рисунке 80 проследите последовательность смены природных зон России с севера на юг. Установите, какая из зон занимает наибольшую и наименьшую площадь.
- 2. Сравните факторы образования природно-хозяйственных зон на равнинах и в горах. Приведите примеры разных видов деятельности: например, где выгоднее (в горах или на равнине), по вашему мнению, разместить: а) автомобильный завод; б) нефтеперерабатывающий завод; в) молочный комплекс; г) крупный металлургический комбинат; д) швейную фабрику; е) санаторий для лечения заболеваний дыхательных путей.
- 1. Установите, в каких зонах расположены крупнейшие города России (города-миллионники, города, в которых проживает более 500 тыс. человек); чем, по вашему мнению, определяется их преобладание именно в этих природных зонах.
- Label the photos with the words in the box.
- Определите естественный и общий прирост населения Северо-Западного ФО за 2023 год.
- 18. Задание 3 № 381 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (С) верх плана собрано 150 кг яблок. 3) (B)вил пешения о сносе дома жильцы будут расселены в новые квартиры.
- 17. Задание 3 № 636 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На) против двери висел пёстрый плакат. 2) Моя сестра волновалась (в) продолжени.. всего экзамена. 3) Мы верим (в) силу и выдержку наших спортсменов. 4) Бумажный кораблик сразу попал (в) течени.. ручейка.
- 16. Задание 3 № 325 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На) счет билетов нужно было договариваться заранее. 2) (В) близи деревни должна пройти железная дорога 3) (В) продолжени.. сотрудничества были заинтересованы обе стороны. 4) (В) отношени.. двух друзей после ссоры образовалась трещинка,
- 15. Задание 3 № 3769 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) продолжени.. всего представления я не шевелилась, чтобы не нарушить очарования. 2) Мы обнаружили, что (в) отношени.. ребят к книгам произошли существенные изменения. 3) Соседний парк (в) течени.. всего марта расставался со снегом. 4) Маленький кораблик смело бросился (в) течени.. реки и весело поспешил вперёд.
- 14. Задание 3 № 4193 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Продюсер был заинтересован (в) продолжени.. сериала. 2) (Не) смотря на дождь, поход состоялся. 3) Он перевёл деньги (на) счёт банка. 4) (В) течени.. недели они усердно работали.
- 13. Задание 3 № 580 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мальчик бросился (на) встречу матери. 2) (Не) смотря на усталость, они продолжали готовиться к конференции. 3) (В) роде Толстых было немало одарённых людей. 4) (В) продолжени.. романа А. Дюма появились новые герои.
- 12. Задание 3 № 423 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не) смотря на грозу, поход не отменили. 2) (По) истечени.. срока годности продукты нельзя употреблять в пищу. 3) (По) прилёт.. птиц судят о наступлении весны. 4) Положи мне деньги (на) счёт по номеру телефона.
- 11. Задание 3 № 4277 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы опять шли (на) встречу новым дням погоды штормовой. 2) (Не) взирая на густой туман, самолёт благополучно приземлился. 3) С судьбой героини познакомимся (в) продолжени.. этого романа. 4) Свою увлекательную историю он рассказал мне (в) последстви...
- 10. Задание 3 № 31 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года строительство будет завершено. 2) (В) продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав. 3) (В) последстви.. недоразумение было забыто. 4) Надо иметь (в) вид., то, что является главным.
- 3) (В)следстви.. занятости на соревнованиях. 4) (Не)смотря на сильный дождь, вылет состоялся.
- Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рассчитан на 504 пассажира. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 70, но меньше 80 мест?
- NG. 3817 = 2 NF 4 + <+ 68 8 9 10 11 12 13 14 X
- 140. Прочитайте. Определите падеж имени существительного море в каждом предложении. По падежу имени существительного море определите падеж имени прилагательного синий. Задайте вопрос от имени существительного море к имени прилагательному синий. Выпишите эти словосочетания из каждого предложения вместе с вопросами.
- Как определить падеж имени прилагательного?
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5x-7y=10, \\ 14y-10x=-20. \end{cases} \)
- 30 Students mustn't/needn't run in the school corridors. It's against the rules.
- 29 George should have/must have studied a lot for the history exam. He got very high marks.
- 28 If your roommates are too noisy, you ought to/need to study at the student library. It's quiet there.
- 27 Jane has a talent in writing. She needs to/ should take part in the short story competition at school this month.
- 26 If you want to succeed in life, you should/need to work hard, and always keep to your goals.
- 25 If Mary gets permission from her parents, she may/must study in France next year.
- 24 Karen may/has to leave school early tomorrow. She has a dentist appointment after school.
- 23 Sue can't have/must have been at the party last night. She's on holiday in Italy right now.
- 22 You don't have to/can't attend university to get your diploma. There are long distance learning programmes online which can provide you with a very good education.
- 21 Should/May I have some information about Performing Arts universities in Britain, please?
- 20 The TV station interrupted its regular programme to give the ________ news of a hurricane approaching the country.
- 19 David couldn't remember what time his geography class started, so he checked his ________ to find out.
- 18 When the ________ started asking the actress personal questions, she threatened to leave in the middle of the show.
- 17 Our teacher asked us to write a(n) ________ of our favourite film, as homework.
- 16 The weather ________ for tomorrow is predicting heavy rain. Maybe we should cancel our plans for a picnic.
- 15 TV networks should ________ more educational programmes for children. There's too much junk on TV nowadays.
- 14 Although he is being accused of ________, Peter insists that no part of his sociology paper has been copied from any other source.
- 13 In order to ________ to the Internet you need a modem and a working telephone line.
- 12 Having the TV on while she's studying has a very negative ________ on Jane's ability to concentrate.
- 11 Mark got a part-time job as a reporter at the local news station, as he wants to start a career in the ________.
- 10 Jane's ________ told her to write an article on the state of the country's schools for the following month's issue of the magazine.
- 9 We found out the ________ news of Bill's illness yesterday.
- D1. Прямоугольная баржа длиной 20 м и шириной 5 м после погрузки осела в воде на 10 см. Определите массу груза, который погрузили на баржу. Плотность воды 1000 кг/м³.
- СЗ. Брусок размером 10 х 5 х 2 см и массой 0,5 кг лежит на столе. Какое наименьшее давление он может оказывать на стол?
- С2. Рассчитайте давление воды на глубине 15 м. Плотность воды 1000 кг/м³.
- С1. Мальчик массой 48 кг стоит на полу. Площадь подошв его обуви составляет 320 см². Какое давление он оказывает на пол?
- В3. В каком случае выталкивающая сила, действующая на тело в жидкости, будет больше: когда тело погружено полностью или частично? Почему?
- В2. Почему охотничьи лыжи делают широкими? Объясните с точки зрения давления.
- В1. Выразите в паскалях: 2,5 кПа = Па
- А5. Выталкивающая сила, действующая на тело, погружённое в жидкость, называется: 1. силой тяжести 2. силой упругости 3. архимедовой силой 4. силой трения
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60 % учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 5 %. Сколько заплатит покупатель за куртку стоимостью 4800 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- 7. Dr Ambati has got a lot of Orbis International awards.
- 6. Balamurali decided to be a doctor after an accident in the hor
- 5. At seventeen, Balamurali became the youngest doctor ever.
- 4. Balamurali was the youngest student at Mount Sinai School of Me
- 3. Balamurali was a top student at elementary school.
- 2. Balamurali was born in New York.
- 6. Кто написал стихотворение «Если»? 1. С.Я. Маршак 2. С.В.Михалков 3.Е.А.Благинина 4. А.Л. Барто
- 5. Какое стихотворение принадлежит С.Я Маршаку? 1. «В лесу над росистой поляной..» 2. «В театре» 3. «Котёнок» 4. «Если»
- 4. Вставьте пропущенные слова в отрывок из стихотворения. 1. Все я делаю для __________: 2. Для нее играю __________, 3. Для нее хожу к __________ Математику учу.
- Analyze the provided image.
- Четвероклассники София и Тимофей после изучения произ ведения А.П. Чехова «Мальчики» высказали свое мнение. На мой взгляд, автор осуждает мальчиков за их поступок. Ответ А мне кажется, что Чехов с юмором относится к поступку своих героев.
- Прочитай отрывок. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей, А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) басня 2) прибаутка 3) загадка 4) потешка Ответ:
- Какой герой не является персонажем фольклора? 1) Иван-царевич 2) Царевна Лебедь 3) Алёша Попович Ответ:
- Периметр квадрата равен 40 см. Найдите площадь этого квадрата.
- По данным рисунка найдите \(x\).
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- eading and translation in VK.
- Выбери подобные слагаемые.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения -у (у-8)+(у+3)² при у=2
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- = , Θ ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи 1) многие реки 2) стоит над морем 3) слегка тронул 4) стоят бабы
- Выполни деление с остатком и проверь. 457:58 272:98 495:46 385:65
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Какое число было задумано?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М соответственно. Угол FMD равен 33°. Найдите угол АКМ.
- 18. Ира загадала число. Она сказала: «Если это число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- 17. После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 15. Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число \(\pi\) принять за 3,14.
- 14. Вычислите: \( \frac{11}{14} + \frac{8}{15} : (4 - \frac{26}{27}) - \frac{1}{10} \)
- 13. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку – 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- 12. На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- 11. В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. 2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. 3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл. 4) «Юпитер» выиграл три последних матча.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 9. Решите уравнение: 5 + 2x = 3(2x - 5) - 8.
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -4,6; -2,14 и -4,39. Установите соответствие между точками и их координатами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.