База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. What countries are famous for great literature, visual arts, theatre, cinema?
- 3. When did art begin? What periods in history are famous for great works of art?
- 2. What role do arts play in people's lives? In your life?
- 1. Which of the arts from the list above can you call visual arts...?¹
- 14. Установите молекулярную формулу углеводорода, в котором содержится 14,29% водорода, а его относительная плотность по азоту равна 2.
- 13. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которого Cl2 + H2O + C→ HCl + CO2. Определите окислитель и восстановитель.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) писать красивые стихи, нужен талант. 2) За(то) счастье, что он испытал, нужно благодарить друзей. 3) Малыш то(же) расстроился из-за потери игрушки. 4) Анна была тиха и задумчива так(же), как всегда.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Брат учится в институте, я то(же) хочу там учиться. 2) Чего не знаешь, за(то) не берись. 3) Что(бы) мне почитать о космосе? 4) Борис – пианист, его сестра так(же) человек творческий.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мой товарищ прибежал последним, за(то) чувствовал себя великолепно. 2) Что(бы) вы могли посоветовать мне? 3) Дельфины то(же) любят играть с мячом. 4) Сегодня мы провели время так(же) интересно, как и вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Подморозило, за(то) снег прекратился. 2) Что(бы) вы ответили мне? 3) Друг то(же) хочет работать на заводе. 4) Всё было так(же), как и вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Так(же), как и вчера, на площади засуетились люди. 2) Нет в мире ничего, что(бы) было ценнее Родины. 3) Николай хотел, что(бы) друзья с ним согласились. 4) Когда идёт снег, птицы то(же) ведут себя по-разному.
- Вставьте слова в пропуски текста.
- Отрезки AD и СВ перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам (см. рисунок). Найдите периметр треугольника COD, если АО + OB = 14 и АВ = 10.
- Отметь отрезок, длина которого является кратчайшим расстоянием от Х к прямой а:
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Ночью я пр..снулся и п..см..трел (в)верх. (2)Луна осв..щая весь мир стояла высоко на неб.. 4 (3) Звёзды ра(з/с)п..лож.. (н, нн)ые на г..ризонт.. бл..стали как бр..ллианты. (4) Вся пр..рода кажет..ся п..грузилась в др..мотное сост..яние. (5)(Не)слышно ни звука. (6) Ничего нет пр..краснее бе(з/с)пр..дельного ш..рокого моря залитого лу(н, нн)ым светом и глубокого неба полного пр..красных с..яющих звёзд. (7)Тёмная вода гр..мады пр.. огромных утёсов на б..регу и т..инстве (н, нн)ый лес г..рмонир..в..ли друг с другом и со(з/с)д..вали к..ртину наполн..(н, нн)ую в..личестве (н, нн)ой кр..сотой. (8)(В)скоре п..сер..брё(н, нн)ая луна пост..пе(н, нн)о скл..нилась к западу и п..тускнела. (9)С восточной ст..р..ны на неб.. по..вил..сь новые с..звездия ч..тко вид..мые. (10)Нах..дящ..яся в воздух.. влага опустилась на землю покрыв тонким сер..бристым ин..ем всё (во)круг. (11) Это (не) сомне(н, нн)о были верные призн..ки пр..бл..жения ра(з,с)света. (12)Вот на восток.. по..вилась пр..тянувшись линией розовая п..лоска занимающ..йся 3..ри. (13)Звёзды устало п..дмиг..вая быстро нач..ли меркнуть. (14)В..лшебная к..ртина ночи пр..пала (не)заметно ра(з/с)тв..рившись. (15)В пот..мневш..м серо(синем) воздух.. р..злился (не) ясный свет утра.
- дание 3. Заполни схему:
- 6. Установите соответствие между экологическими проблемами и их последствиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. Установите соответствие между примерами и видами загрязнения биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- Найдите угол OKN.
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2.
- 4. На дровяную печь, масса которой 40 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- 2. Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Масса (кг) 15 40 48 Номер печи
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 9 Тип 8 № 12987 i
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления бризов в течение суток 2) изменение продолжительности светового дня на широте Северного полярного круга в течение года 3) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 4) изменение среднегодовой температуры воздуха в направлении от экватора к полюсам
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- Task 2 Поставь нужный артикль THE ALAM-1 1. _______ Tchaikovsky's music 2. _______ Tchaikovsky contest 3. _______ Gogol Theatre 4. Tchaikovsky, _______ famous composer
- Task 1 Найдите лишнее слово 1) fiction, romance, poetry, theatre 2) comprehensive, primary, higher, compulsory 3) fail, pass, enter, take 4) optional, private, public, state 5) composer, conductor, full house, conductor
- Найдите вероятность события \(A \cap \overline{B}\)
- Найдите вероятность события \(A \cup \overline{B}\)
- Найдите вероятность события \(A \cap B\)
- Найдите вероятность события \(\overline{B}\)
- Найдите вероятность события B
- Сопоставьте графики и формулы.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 45 % этой суммы, а 40 % всей суммы — на покупку мыши. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- На какое число надо умножить 6, чтобы получилось 30?
- На какое число надо умножить 5, чтобы получилось 30?
- На какое число надо умножить 7, чтобы получилось 28?
- На какое число надо умножить 4, чтобы получилось 28?
- 2. На одной полке в 3 раза больше книг, чем на другой. Если с первой полки снять 16 книг, а на вторую поставить 22 книги, то книг на полках будет поровну. Сколько книг на каждой полке?
- 1. Решите уравнение: a) 11x = 7x - 122,4; б) \frac{3}{8}c - \frac{5}{12}c + 1 = \frac{1}{2}c - \frac{1}{12}.
- Заполните таблицу истинности логического выражения A\u2228B\u2227(\u00acA\u2228C)
- Четыре девочки (Клементина, Таисия, Нина и Яна) собираются отправиться в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Японию, Турцию, Норвегию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Клементина и девочка, которая поедет в Турцию, вылетают в один день, а Таисия и девочка, которая летит в Японию, - в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите цифру страны, в которую она полетит.
- Доступ к файлу water.txt, находящемуся на сервере river.kz, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Оля, Витя и Саша собирают магниты с картинками. У Оли в три раза меньше магнитов, чем у Вити, и в восемь раз меньше, чем у Саши. А вместе у них 96 магнитов. Сколько магнитов у Оли? Запишите решение и ответ.
- Радиус окружности равен 14 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 6. Фантастическим в произведении Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади» является...
- 5. Сопоставьте тропы и примеры
- 4. В рассказе есть предложение: «Но только он [Чудик] представил, как он огорошит всех этим своим заявлением, как подумают многие: «Конечно, раз хозяина не нашлось, он и решил прикарманить»». Что означает слово «огорошить»?
- 3. У героя рассказа В.М.Шукшина «Чудик» была особенность:
- 2. Кем Дмитрий приходится Чудику произведении В.М. Шукшина «Чудик»:
- 1. Выберите (два) правильных утверждения. Рассказ - это...
- 6. Тип 6 № 368 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. 2) Вам не случалось быть (при)том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат
- 5. Тип 6 № 3643 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик задумался о том, что (бы) взять с собой в поход. 2) За(то) через год я обязательно завоюю первое место. 3) Мы то(же) засомневались в решении задачи. 4) Владислав промолчал так(же), как и в прошлый раз.
- 4. Тип 5 № 3 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. получаса лил дождь. 2) Режиссёр заинтересован (в) продолжени.. сериала. 3) Мы поехали (на) встречу с друзьями. 4) (Не) смотря на нездоровье, он работал.
- Тип 5 № 538 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) следстви.. недомогания она осталась дома. 2) (В)заключени.. книги мы узнаём о главной тайне героя. 3) (В)течени.. болезни наступил перелом. 4) Вы что-то говорили на (счёт) занятий в кружке?
- 18. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задума ли? Запишите решение и ответ.
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Плошадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число я принять за 3,14.
- 14. Вычислите: 16
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- 1) двумястами рублями 2) красивое Сочи 3) прекраснейший вид 4) двое подруг
- 5. Вставь пропущенные буквы. Запиши имена существительные в группы по склонениям. Молодё_ь, медве_ь, изгород_ь, ро_ь, гри_, игру_ка, лебе_ь, сугро_, запла_ка, избу_ка, яго_ка, пиро_, ло_ка, рухля_ь. 1-е склонение: 2-е склонение: 3-е склонение:
- в: (v-4)(v+7).
- 4. Тип 4 № 1459 i Верны ли следующие суждения о свободе и ответственности? А. Свобода человека – это возможность действовать по своему усмотрению, способность осуществить осознанный выбор. Б. Быть ответственным человеком – это значит, стараться предвидеть результаты своих поступков и уметь отвечать за них. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. Тип З № 1649 i Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актерского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Виолетта? 1) начальном общем 2) основном общем 3) среднем общем 4) среднем профессиональном
- 2. Тип 2 № 1392 i Каким примером может быть проиллюстрировано влияние природных факторов на развитие общества? 1) строительство дамбы, защищающей Санкт-Петербург от наводнений 2) начало промышленного переворота 3) создание музея-заповедника известного поэта 4) формирование демократических режимов в европейских странах
- 1. Тип 1 № 8261 i Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? Жизненные ориентиры; безработица; социальный статус; социальная норма; образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- 50
- Analyze the content of the image.
- На рисунке изображён график функции f(x) = -x² + bx + c. Найдите значения х, при которых f(x) = -34.
- 5. Выясните, имеет ли решения система, и если да, то сколько: 4x - y = 7, 2y + 14 = 8x.
- 4. Прямая y = kx + b проходит через точки А(-2; 11) и В(12; 4). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений 4x - y - 24 = 2(5x – 2y), 3y-2=4-(x - y).
- 2. За 15 акций компании «Трансгаз» и 10 акций компании «Суперсталь» заплатили 35000 р. Сколько стоит одна акция каждой компании, если акция «Трансгаза» на 1000 р. дешевле акции «Суперстали»?
- 1. Решите систему уравнений 3x - 2y = 16, x + 4y = -4.
- Задумали двузначное число, которое делится на 18. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое делится на 9. Какое число задумали?
- Как в цветовой модели RGB кодируется синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 0, 0) 2) (255, 255, 255) 3) (0, 0, 255) 4) (0, 255, 0)
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Полюбишь работу – и она тебя полюбит. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 128-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 16 Гбайт.
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Напишите, на сколько клеток назад должен вернуться Кузнечик, чтобы оказаться в клетке с номером -1?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким. 2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная -38,6 °C. 3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков. 4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 - самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.