База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. My test result is _______ than yours. (GOOD)
- 5. Winter is _______ than summer. (COLD)
- 4. Apples are _______ than broccoli. (TASTY)
- 3. Elephants are the _______ animals on land. (LARGE)
- 2. The sun is _______ than the moon. (HOT)
- 1. Dogs are _______ than cats. (FRIENDLY)
- o. "I can see you tomorrow",
- n. "I'm meeting them at four o'clock today", he said.
- m. "They were here three months ago", he said.
- l. "We'll see her next summer" they said.
- k. "We visited her this morning" they said.
- j. "My parents are arriving tomorrow", she said.
- i. "I really like this furniture", she said.
- h. "Stephen's bringing some records to the party tomorrow", she said.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью одно оч и за поражение ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу бы сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 20 очков. Сколь в этом туре было сыграно матчей вничью?
- § 107. Прилагательные полные и краткие Имена прилагательные имеют полные и краткие формы. Сравните окончания полных и кратких имён прилагательных. белый — бел белая — бела белые — белы
- 653. Примите участие в конкурсе творческих работ «Наши меньшие друзья». Опишите любое животное, которое живёт у вас или ваших друзей или за которым вы наблюдали. Охарактеризуйте не только внешность животного, но и его повадки, привычки. Если это домашнее животное, то не забудьте рассказать о том, как оно появилось в семье, как вы или ваши знакомые ласково его называете и т. д. С самого начала определите главную мысль вашего описания. Подберите заголовок. Постарайтесь в своём тексте использовать как можно больше имен прилагательных. Что вам показалось интересным в работах одноклассников?
- 10. Во сколько раз 54 больше, чем 9? На сколько 54 больше, чем 9? Во сколько раз 10 меньше, чем 70? На сколько единиц 10 меньше, чем 70?
- 553+4 553+40 553+400
- 362-2 362-60 362-300
- 475+2 475+20 475+200
- 9. 624-4 624-20 624-600
- 749-40+1 679-70+1
- 699+1+30 399+1+60
- 8. 980-900-1 890-90+1
- 7. У Ани 40 р. Сколько бубликов она может купить по цене 5 р. за бублик? 6 р. за бублик?
- 84:6-3 91:7-6 85:5.4
- 36:2.5 72:4-3 56:4.7
- 45:3-6 84:2-1 66:3.0
- 38:2.4 75:3-2 90:6.4
- 1. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны, без пробелов и запятых.)
- 5. Прочитайте текст и выполните задание. Планеты Солнечной системы делят на две группы: планеты-гиганты и планеты земной группы. В отличие от планет-гигантов, планеты земной группы имеют небольшие размеры и расположены ближе к Солнцу. Все планеты земной группы медленно вращаются вокруг своей оси. Планеты-гиганты, в отличие от планет земной группы, имеют кольца и быстро вращаются вокруг своей оси. Назовите не менее двух сходных черт планет земной группы и планет-гигантов.
- 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш. 4. Расположите перечисленные параллели B порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. В ответе запишите получившуюся последовательность цифр. 70° 60° 30°с.ш. 40° Экватор 20° 0° 20° 40° 55° ю.ш 60° 70° 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш.
- 469. Надпишите над союзами буквы в. (временной), ц. (целевой), п. (причинный), и. (изъяснительный). Образец. Мы пошли вдоль берега, чтобы найти место поглубже и искупаться. (С какой целью?) 1. Ямщики подв..зали колокольчики чтобы звон (не)пр..- влёк вн..мания сторожей. (А. Пушкин) 2. По син..м волнам океана лишь звёзды блес(?)нут в небесах корабль од..нокий несёт, ть)ся несёт, ть)ся на всех п..русах. (М. Лермонтов) 3. Все возы потому что на них л..жали тюки с шерстью к..зались очень высокими и пухлыми. (А. Чехов) 4. Чичи- ков (не)заметил как в(?)ехал в середину обширного села с множеством изо и улиц. (Н. Гоголь) 5. Оттого что облака почти касались верхушек берез на земле было тихо и теп- ло. (К. Паустовский)
- 6. Раскрой скобки, укажи часть речи выделенного слова Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. Старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. (При)том же доме находился сад. Чтобы) нам вкусненькое приготовить на праздник?
- 5. Отметь предложения без пунктуационных ошибок, выдели союзы и покажи их работу в предложении. Котлованы опасны так как во время дождей они затопляются водой. Едва трава покрылась инеем, мы поспешили домой. Я старался угадать какая история связана с этой крепостью. Он смотрел на них до тех пор, пока они не скрылись вдали. ✓ Всего что знал еще Евгений, пересказать мне недосуг.
- 4. Расставь недостающие знаки препинания, выдели союзы и покажи их работу в предложении. Мы встали ни рано ни поздно, и выдвинулись на маршрут. Листья пышно и густо устилали дорожку и хотелось ворошить их ногами. Дорога петляла меж полей и небольших рощи вскоре привела нас к реке. Заходите в гости в четверг или в пятницу, и подарок не забудьте. Мне нравится как летняя так и зимняя рыбалка.
- 3. Исправь ошибки в употреблении союзов (если есть): Нам нравится как игра на скрипке, так и голос тенора. Вы или проходите вперед, или нас пропустите. Мы не только съездили на море, но и в деревню к бабушке. Мы объездили Испанию, и север Италии, и юг Франции. Не только малыши радовались подаркам, а также родители были счастливы
- 2. Найди в каждом ряду четвертое лишнее и объясни свой выбор: 1) тоже, также, а, да 2) ни – ни, то ли – то ли, или, либо 3) как... так и, так как, потому что, оттого что 4) в то время как, пока, если, как только
- Практическая работа по теме «Союз» 1 вариант учени7 А класса 1. Отметь неверные утверждения: Союз связывает слова в словосочетании и предложении • Союзы делятся на простые, сложные и составные Сочинительные союзы делятся на соединительные и разделительные Чтобы, с тем чтобы, ради того чтобы – целевые союзы В предложении «Интересно, что сегодня приготовили на завтрак» ЧТО – союзное слово
- Рассмотрите рисунок, показывающий обмен веществ и их передвижение в растении. Укажите, какими цифрами на рисунке обозначены процессы дыхания, минерального питания, передвижение воды с растворёнными в ней минеральными веществами, поглощение или выделение кислорода и углекислого газа, передвижения органических веществ, фотосинтеза, испарения, накопления органических веществ, 1- 2- 3- 4-- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11-
- 2. Учитель раздал восьми ученикам по 3 тетради, и у него осталось еще 6 тетрадей. Сколько тетрадей было у учителя? 3. Решите примеры: 56:8 6.6 7.6-6.7
- направления и стили молодежной музыкальной культуры, привести примеры 3-4(названия)
- Определи, в какой последовательности необходимо выполнять действия, чтобы из информации в текстовой форме составить табличную модель. Запиши в поля ответа верные номера действий. Неверные действия обозначь нулём.
- В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 7 см, а другая — 8 см. Выберите величину, которая может являться третьей стороной. 1) 7 см 2) 8 см 3) 18 см 4) 20 см
- Медиана равнобедренного треугольника делит его периметр на части, которые равны 35 и 27. Известно, что основание больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
- Какой из треугольников с заданными сторонами существует? 1) 4; 5; 6 2) 3; 5; 10 3) 4; 10; 15 4) 3; 3; 6
- b) What can you do at each place? see wild animals, listen to music, look at paintings, watch a play, eat a burger, go on a roller coaster
- 1 a) What do the posters (A-F) advertise? • a zoo an art gallery • a theatre a fast food restaurant • an adventure park • a concert hall ► Poster A advertises an art gallery.
- В овощехранилище привезли 4 т моркови. При этом четыре машины привезли по 300 кг моркови, а остальные – по 400 кг. Сколько машин привезли по 400 кг моркови? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 32 040 : 4 – 695.8. В бланк ответов запиши только число.
- Укажи класс, в котором общее количество призёров олимпиад наименьшее. Обведи номер верного ответа. 1) 4 «А» 2) 4 «Б» 3) 4 «В» 4) 4 «Г» В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ выбранного номера ответа.
- Определи, сколько призёров олимпиады по русскому языку в 4 «А» классе. В бланк ответов запиши только число.
- Look at the picture. Write the words in the correct place in the crossword.
- 5. Answer: I went to the supermarket. Question: (Where)
- 4. Answer: I lived in a small house. Question: (Where)
- 3. Answer: I was sad because my dog is sick. Question: (Why)
- 2. Answer: My birthday is in July. Question: (When)
- 1. Answer: ! am twenty years old. Question: (How)
- 6. your friends / Where / were/?
- 5. he/was/at the party / Who?
- 4. they / What / have / for lunch / did/?
- 3. she / When / arrive / did/?
- 2. you / did/ to the shop/go/When?
- 1. you/did/ like / the cake / Why?
- 160. Прочитайте. О чём эти стихи? Как вы их поняли? Кр..снеет лес, т..мнеют степи, В..сенний вет..р пот..нул. И тают л..дяные цепи, Везде движение и гул. К. Аксаков Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркни- ге его грамматические основы. Выпишите каждый глагол, укажите его время. Рядом на- пишите этот же глагол, но в неопределённой фо ред глаголами ставьте вопросы.
- 159. Прочитайте. 1. Девочка (надеть) свитер³, ботинки и время шапку и (выйти) на улицу. 2. Брат (одеть) с..стрёнку и (повести) её делал в детский сад. 3. Бабушка (надеть) очки и (стать) читать г..зету. 884. Мама (укрыть) сыновей тёплым одеялом.4
- 3 Listen and match. 1 pretty a Andy d Ronnie 2 shy b Babs e Joe 3 good c Alice f Polly
- 2 What did Paco do yesterday? Look and say. 1 • buy a jacket 2 • drink milk 3 • eat a sandwich 4 • write a letter 5 • draw a picture 1 He bought a jacket.
- Найдите значение выражения: 9 ( 17 3 -- : (------ - -- )= 40 \ 20 5
- Внимательно рассмотрите портрет и определите, какое событие связано с изображенным на нем историческим деятелем:
- На стоянке припаркованы 30 автомобилей. У легковых машин – по 4 колеса, у грузовиков по 6 колес. Сколько легковых машин и сколько грузовых машин было на стоянке, если всего было 162 колеса?
- Каждый из двух каменщиков должен был замостить плиткой участок тротуара площадью 180 м². Первый каменщик в день укладывал на 5 м² плитки больше, чем второй, поэтому он закончил работу на 3 дня быстрее, чем второй мастер. Сколько квадратных метров плитки укладывал в день первый каменщик?
- 1. Представьте, что вы участвуете г письме другу, в котором вы опи
- 9. Нарисуйте схему внутреннего строения т?
- 8. В чём заключаются особенности внутреннего строения земной коры?
- 7. Установите соответствие: 1) Земная кора 2) Мантия 3) Ядро А) В переводе на русский язык «покрывало» Б) Толщина от 5 до 8 В) Толщина примерно Г) Основной элемент
- 6. Для чего необходимо изучать внутренние процессы Земли?
- 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро?
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит: Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- Найдите 2 1/3 + (-1 1/2) - 1 1/6.
- Какую рыбу поймал Яшка?
- 2.15 Вычислите: (4,2 – 6,6) : 60.
- 2.14 Вычислите: 5,3 – 2,4 ⋅ 5,5.
- 2.13 Вычислите: -9,7 + 18,9 : 1,4.
- 2.12 Вычислите: (3,7 – 5,2) : 0,8.
- 2.11 Вычислите: (-7,5 + 1,7) : 2,9.
- 2.10 Вычислите: (-2,2 + 4,7) : 4.
- 2.9 Вычислите: 29 ⋅ (3,5 – 4,2).
- 2.8 Вычислите: 9,3 – 11,4 : 1,5.
- 2.7 Вычислите: (\frac{5}{7} - \frac{6}{18}) \cdot \frac{16}{3}
- 2.6 Вычислите: (\frac{5}{7} + \frac{11}{21}) : \frac{2}{7}
- 2.5 Вычислите: (\frac{1}{6} + \frac{7}{49}) : \frac{39}{7}.
- В аквариум налили 6 л воды, в результате чего заполнили 30 % его объема. Сколько ещё надо налить воды, чтобы наполнить аквариум? 26 литров 20 литров 14 литров 3 литра
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответ более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) смешной шимпанзе
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.