База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Tom, can you translate the text ..........?
- 7. Boys, can you translate the text ..........?
- 6. The boys translated the text ..........
- 5. You can go now, I will clean the flat ..........
- 4. Can you hear ..........?
- 3. I often go there with a friend of ..........
- 2. Did Jack repair .......... bike ..........?
- 1. Did you meet Jack yesterday? — Yes, I met .......... He was with .......... aunt.
- 335 «Тир». Выполните вычисления. Используя найденные ответы, узнайте, в какую часть мишени попадет каждая стрела:
- 334 «Весы».
- 333 «Горка».
- 2. В треугольнике ZEX к стороне EX проведен срединный перпендикуляр, который пересекает сторону ZE в точке А. Найдите длину отрезка ZA, если ZE = 24 см, ХА = 17 см.
- 335 «Тир».
- 334 «Весы».
- 333 «Горка».
- Найти координаты дополнительных точек и построить график y = 1/3 x³ - 1/2 x² - 6x + 5
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным: Удельная теплота сгорания топлива показывает... Выбери верный вариант.
- Распредели слова и словосочетания, относящиеся к каждому из священнослужителей, по группам.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Найдите значение выражения |-2,3|- |-8,5|.
- Read and match. (12 points)
- Под какими номерами на карте России показаны следующие природные зоны? Степи — □. Лесостепи — □.
- Exercise 6: Complete with 'will', 'be going to' or Present Continuous. Use the correct future form (will, am/is/are going to, or am/is/are + verb-ing).
- Exercise 5: Match the Beginnings and Endings. Match the beginning (1-5) with the correct ending (a-e).
- Solve the equation: x-4.1 / 2.5 = x+0.8 / 5
- Solve the multiplication problems.
- Задание 9 В однородном магнитном поле находится рамка, по которой течет ток в указанном на рисунке направлении. Как направлена сила действующая на верхнюю сторону рамки?
- Задание 8 В однородное магнитное поле влетает положительно заряженная частица. Определите направление действующей на неё силы
- Задание 7 Укажите направление силы, действующей на проводник с током, помещенный в магнитное поле.
- Задание 6 На рисунке изображен проводник, соединенный с источником тока и магнитная линия. Определите её направление
- 1. Расставьте коэффициенты химических реакций, если они известны: HNO3 → H2O + NO2 + O2 Дайте характеристику этой реакции по всем признакам.
- 5. При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. В каком случае это магнитное поле исчезнет? 1) Если убрать стальные опилки 2) Если выключить электрический ток в проводе 3) Однажды созданное магнитное поле никогда не исчезнет 4) Если нагреть стальные опилки
- 4. К северному полюсу магнита поднесли северный полюс магнита. 1) Будет происходить притяжение магнитов 2) Будет происходить отталкивание магнитов 3) магниты не будут взаимодействовать 4) В зависимости от ситуации могут как притягиваться, так и отталкиваться.
- 3. Чтобы изменить магнитные полюсы электромагнита, надо... 1) вставить сердечник другим концом в катушку 2) изменить направление тока в цепи 3) поставить рядом другой электромагнит 4) магнитные полюсы изменить нельзя
- 2. При уменьшении силы тока в цепи электромагнита магнитное поле... 1) усилится 2) уменьшится 3) не изменится 4) исчезнет
- 1. Магнитные линии прямого тока представляют собой... 1) замкнутые кривые, охватывающие проводник 2) прямые, параллельные проводнику 3) прямые, перпендикулярные проводнику 4) линии выходящие из проводника и уходящие в бескнечность
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы предложений.
- Определите вид каждого предложения по составу: простое или сложное, распространенное или нераспространенное? Как соединяются части сложного предложения?
- 269. Прочитайте. 1. Ранн... ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. 3..гудели шм.. 3. Звонкими г..-ли, 3..скр..пели жуки. 4. Св..стела л..сами 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик.
- 268. Вспомните: предложения бывают распространенные и нераспространенные, простые и сложные. Почему их называют? Как их отличить друг от друга?
- К простым механизмам относятся: А) винт Б) лопата В) наклонная плоскость 1) Б, В 2) A, B 3) А, Б, В
- 5. Подпиши под фотографиями названия достопримечательностей России, которые входят во Всемирное природное наследие.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 4x = -21 + x
- ЗАДАНИЕ «НАЙДИ МАРШРУТ» ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ: 1. НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ МАТЕРИКА ОТМЕТЬТЕ ТРИ ТОЧКИ МАРШРУТА ПУТЕШЕСТВЕННИКА. 2. СОЕДИНИТЕ ТОЧКИ ЛИНИЕЙ В ПОРЯДКЕ А → В → С. 3. ОПРЕДЕЛИТЕ: • ЧЕРЕЗ КАКИЕ СТРАНЫ ПРОХОДИТ МАРШРУТ; • КАКИЕ КРУПНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ (РЕКИ, ОЗЕРА, МОРЯ, ГОРЫ, ЭКВАТОР) ОН ПЕРЕСЕКАЕТ. ТОЧКИ МАРШРУТА № 1: • А - 34° Ю.Ш., 18° В.Д. • В - 0°, 37° В.Д. • С - 15° С.Ш., 32° В.Д. ТОЧКИ МАРШРУТА № 2: • А - 34° Ю.Ш., 58° 3.Д. • В — 10° С.Ш., 55° 3.Д. • С - 0°, 50° 3.Д. ТОЧКИ МАРШРУТА № 4: • А - 48° С.Ш., 2° В.Д. • В - 52° С.Ш., 13° В.Д. • С - 55° С.Ш., 37° В.Д. ТОЧКИ МАРШРУТА № 3: • А - 35° С.Ш., 139° В.Д. • В - 23° С.Ш., 113° В.Д. • С — 10° С.Ш., 106° В.Д. ТОЧКИ МАРШРУТА № 5: • А - 29° С.Ш., 95° 3.Д. • В - 40° С.Ш., 100° 3.Д. • С - 49° С.Ш., 120° 3.Д.
- 222. Прочитайте. Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. А. Плещеев Напишите по памяти (см. верьте себя. Подчеркните в словах изуч
- Определите тему текста, в котором выражена основная мысль. Подберите к тексту заголовок. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Спишите, вставляя пропущенные буквы, и напишите заголовок к тексту.
- Прямоугольный треугольник В треугольнике ∆PFC угол ∠F равен 90°, PF = 9 см, FC = 40 см. Найдите РС в сантиметрах.
- 6. We don't know what to do. Perhaps we at home.
- 5. Tom's taking driving lessons because he a car.
- 4. Hurry up. The bus in ten minutes.
- 3. Can you see the grey sky? It soon.
- 2. Why are you wearing the swimsuit? - I am going to sunbathe.
- 1. Announcement: The new cinema opens on 1 May.
- 5. Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра m = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м³.
- Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 4. Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля.
- 3. Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 кг
- 2. На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом Р = 200 Н, чтобы совершенная работа была равна A = 300 Дж?
- 1. Механическая работа вычисляется по формуле:
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α) / 2, где d₁ и d₂ – длины диагоналей четырёхугольника, а α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂=15, sin α = 2/5, а S=36.
- Окружность с радиусом 7, 4 см вписана в прямоугольный треугольник. Найди периметр треугольника, если точка касания Q делит гипотенузу на отрезки, равные 15, 9 и 7 см. Вырази ответ в см. Запиши ответ числом.
- f(x) = - 5x + 6 f(x)=17 f(x) = -3 f(x) = 0 2 x x = x =
- Программа на трех языках программирования: Алгоритмический язык, Паскаль, Python. Задание 6. Дана программа. Проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (-10, -10); (6, 5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажи наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «NO» четыре раза.
- 4) (2,4)^2 : (1 1/5)^3 .
- 3) (1,2)^2 : (3/5)^3 ;
- Какое число нужно поставить вместо х, чтобы получилось верное равенство 3, 5 = -x?
- В каком слове допущена ошибка в постановке ударения? Выбери вариант ответа.
- Постройте точки и последовательно соедините их.
- Укажите правильную последовательность действий при разделении смеси поваренной соли и речного песка
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол АВО равен 55°. Найдите величину угла ODC.
- Нарисуй систему координат согласно координатам.
- Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Летний вечер. К..нчается летний день. На опушке кр..снеют в последних лучах солнышка в..ршины д..ревьев. Птицы зам..лкают в л..сной чаще. Не гудят шм..ли на п..лянах. Не жужжат мухи. Не в..с..лятся бабочки и мотыльки над цв..тами. Закончился трудовой день у мур...вьёв. Лес засыпает. Как только ст..мнеет, на л..сных тропинках и прос..ках можно услышать г..л..сок к..зодоя. Вдруг в л..сной глуши зах..х..чет с..ва. Надв..гается тёмная ночь. Орфографическая минутка. Б...бры, д...ска, стр...на, вр...чи, см...ла, к...за, ш...рфы, гр...чи, ст...лбы, кр...ты, дв...ры, р...са, м...ря, тр...ва, х...лмы, н...га, ...куньки, г...рбы хв...сты, в...да, г...ра, р...га, сл...ны, тр...па, др...зды, ч...сы, гр...за н...сы, с...ды, ...вца, ск...ла, ск...ба, др...ва, стр...ка, Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
- Draw and write about you and your friends at the park. James is under the tree. This is me and my friends at the park. I am is is the the the
- В одном из произведений, каталог которого приведён в подкаталоге «Стихи», герой называется «зелено вино — мыслям пагуба». С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясните имя этого героя. Ответ:
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное простое число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 1D<sub>16</sub>, 37<sub>8</sub>, 11000<sub>2</sub> Ответ:
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город З? Ответ:
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ», а для обозначения логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Вальс? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ:
- Расставь, где это необходимо, запятые. Если запятая не ставится, выбери знак «_».
- 2. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 5. Смотровая площадка в Геленджике — это удивительное место на самой вершине Маркотхского хребта. На высоту 640 метров над уровнем моря по канатной дороге можно подняться всего за 20 минут. На какое расстояние с этой смотровой площадки просматриваются окрестности? Ответ дайте с точностью до десятых километра. Радиус Земли считайте равным 6400 км.
- 3. Перечислите все пары равных отрезков, изображенных на рисунке (О — центр окружности; KS, MK, TM, ST — касательные).
- 1. Сравните пары утверждений. Отметьте знаком «+» верное. Подчеркните в обоих утверждениях те слова, которые помогают отличить верное утверждение от неверного (см. образец).
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Как вы думаете, почему на картинке изображена весна?
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Как весна делается?
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Почему Солловьи показались?
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Что такое "пяти предложения"
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Как вы понимаете "каждое предложение"
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Какие знаки препинания ставятся в конце предложений?
- Прочитай текст и ответь на вопросы: Что такое диалог и монолог?
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Ромб ABCD делит сторону CD на отрезки CH = 8. Найдите высоту ромба.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360°. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 29° и 77°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 16. Диагональ AC ромба ABCD равна 28, a tg∠BCA = 24/7. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- С какой целью в 1919 году был создан Астраханский заповедник?
- What were the questions?
- Определи, какой вариант ответа правильный. Как называется плавучая атомная теплоэлектростанция, которая была создана в России?
- Выберите верное утверждение о ПТК.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.