База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 3, ВС = 9. Найдите АК. Ответ:
- 15 В треугольнике АВС известно, что АВ = 5, ВС = 9, AC = 8. Найдите cos∠BAC. Ответ:
- 14 Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузории было первоначально, если после шестикратного деления их стало 960? Ответ:
- 13 Укажите решение системы неравенств (0,5-x≤9, x+2≤-2. 2) -4 -8,5 3) 4) -4 -8,5 -4 -8,5 Ответ:
- Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
- №17. Политическая ситуация на белорусских землях в середине XIII в. характеризовалась: а) отсутствием внешней опасности б) угрозой потери независимости в результате борьбы с Москвой в) обострением религиозных противоречий в обществе г) становлением Великого Княжества Литовского (ВКЛ)
- №16. Для этнического развития белорусских земель в конце XIV – начале XV в. было характерно: а) преследование нехристианского населения б) завершение процесса формирования белорусского этноса в) массовое переселение русского населения из Московского княжества г) начало расселения татар
- №15. В архитектуру Беларуси во второй половине XIII - XIV в. проникали элементы стиля: а) барокко б) псевдорусского в) романского г) классицизма
- №14. Определите одну из характерных черт общественно-политической жизни Великого Княжества Литовского (ВКЛ) во второй половине XVI в.: а) уравнение прав шляхты с правами магнатов б) ограничение политических прав православной знати в) запрет протестантам занимать государственные должности г) ликвидация права "либериум вето"
- №13. Политическая ситуация на белорусских землях в середине XIII в. характеризовалась: а) окончательной победой над Тевтонским орденом б) возвышением Новогрудского княжества в) созданием шляхетских конфедераций г) началом процесса феодальной раздробленности
- №12. B XIV-XV вв. татары переселялись на белорусские земли в результате: а) приглашения великими князьями ВКЛ б) массового перехода в христианство в) захвата Золотой Ордой части ВКЛ г) продажи в рабство
- №11. Руководителем православной церкви в ВКЛ являлся: а) великий князь б) примас в) маршалок земский г) митрополит
- №10. Одной из причин поражения выступления М. Глинского (1508) является: а) утрата военной поддержки со стороны Московского государства б) непоследовательность и стихийность действий шляхты в) поддержка противников М. Глинского Тевтонским орденом г) нежелание шляхты выступать против великого князя
- №9. В конце ХІІІ в. великий князь литовский Витень: а) перенес столицу Великого Княжества Литовского (ВКЛ) в Вильну б) укрепил великокняжескую власть и достиг единства ВКЛ в) одержал окончательную победу над Тевтонским орденом г) ввел общегосударственное законодательство
- №8. Установление фольварочно-барщинной системы хозяйствования в ВКЛ ускорило процесс: а) наделения крестьян гражданскими правами б) закрепощения крестьян в) развертывания промышленной революции г) освобождения крестьян от личной зависимости
- №7. Согласно привилею 1447 г. великого князя Казимира феодалам ВКЛ запрещалось: а) судить зависимое население б) передавать земельные владения по наследству в) принимать беглых крестьян г) выбирать великого князя
- №6. Наступление «золотого века» в развитии ВКЛ связано с именем князя: а) Августа II Сильного б) Сигизмунда І Старого в) Витовта г) Александра
- №5. Полоцкая земля вошла в состав Великого Княжества Литовского (ВКЛ): а) в результате соглашения между ВКЛ и Москвой б) с согласия местного боярства и купечества в) путем военного захвата г) в результате заключения брака
- №4. Согласно Статуту 1588 г. крестьяне ВКЛ: а) получили право свободно выбирать место жительства б) превращались в единый класс-сословие крепостные крестьяне в) получили землю в частную собственность г) освобождались от феодальной зависимости
- №3. Крестьяне ВКЛ, у которых основным видом повинности в пользу землевладельца была барщина, назывались: а) чиншевые б) тяглые в) слуги г) шиши
- №2. Высшей судебной инстанцией ВКЛ до 1581 г. являлся(-ась): а) Магистратский суд б) Земский суд в) Великокняжеский суд г) Постоянная Рада
- №1. Равенство в правах католической и православной шляхты великого Княжества Литовского (ВКЛ) было закреплено: а) Привилеем Александра 1492 г. б) Привилеем Сигизмунда II Августа 1563 г. в) Привилеем Ягайло 1387 г. г) Привилеем Казимира 1447 г.
- Составь задачи по картинкам. Реши их и соели- ни с нужными равенствами.
- №2. Решить систему неравенств. 1){(x+5)(x-6) ≥ 0 2) (6(x + 1) <7x-3(2-x) (3x² - 3x-36 ≥ 0 {3x² x-5<0
- № 1. Вычислить 1) 5,6-3,4 11,9 2) 1,75:12+ 8 18 3) 0,08500.200 4) 0,19 2+ 1 9 5) (23.10-1) (6-10-2) 6) 5-10-2+4-10-3 +7-10-4
- Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В четверг будет самый холодный вечер за все трое суток. 2) Во вторник будет дуть северо-восточный ветер. 3) Влажность воздуха не изменится с вечера среды до утра четверга. 4) Во вторник ночью и вечером будет ясно.
- К словам шила и мерять допиши как можно больше одноко- ренных слов с разными приставками. Шила – сшила Мерять – отмерять
- 43 В каком случае мы с меньшей вероятностью получим ожог от нагретого утюга: когда кратковременно коснёмся подошвы утюга сухим пальцем или мокрым пальцем? Ответ поясните.
- 42 Что опаснее: обжечься водой при температуре 100 °С или её паром той же массы при той же температуре? Ответ поясните.
- 41 При каких условиях у человека возникает в большей степени ощущения жары: 1) при температуре воздуха 35 °С и относительной влажности 90%; 2) при температуре воздуха 35 С и относительной влажности 40%? Ответ поясните.
- 40 В каком климате (влажном или сухом) человек легче переносит жару? Ответ поясните.
- 39 Теплее или холоднее воздуха кажется Вам вода, когда, искупавшись в жаркий день, Вы выходите из неё? Ответ поясните.
- 38 Сохранится ли равновесие, если на одну чашу весов поставить блюдце с горячей водой, а на другую – уравновешивающие её гири. Ответ поясните.
- 10) 3$\frac{2}{5}$\cdot3 =
- 9) 2$\frac{1}{9}$\cdot2 =
- 8) 3$\frac{1}{7}$\cdot4 =
- 7) 2$\cdot$4$\frac{1}{3}$ =
- 6) 7$\cdot$3$\frac{1}{2}$ =
- 5) 8$\cdot$1$\frac{1}{3}$ =
- 4) 2$\frac{2}{5}$\cdot3 =
- 3) 1$\frac{3}{8}$\cdot3 =
- 2) 1$\frac{4}{7}$\cdot2 =
- 1) 2$\frac{1}{3}$\cdot5 = $\frac{7}{3}$\cdot$\frac{5}{1}$ = $\frac{7\cdot5}{3\cdot1}$ = $\frac{35}{3}$ = 11$\frac{2}{3}$
- страна погода животные и особенность и при- что выха- развития погода цушвом Египет
- Рассмотрите иллюстрации, на которых изображены одноклеточные и многоклеточные животные. Выпишите номера, которыми обозначены: одноклеточные животные 1,3,5; многоклеточные животные 2,4,6.
- Объясните, в чём преимущество многоклеточного организма по сравнению с одноклеточным.
- Благодаря каким свойствам животные достигли большого многообразия?
- 18. Тип 8 № 10858 Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию и с оксидом алюминия, и с оксидом натрия?
- 17. Тип 8 № 10857 С какими двумя парами перечисленных веществ реагирует оксид углерода (IV)? 1) Н2О и СаO 2) О₂ и Na₂O 3) КОН и Na2SO4 4) Fe2O3 H H2SO4 5) MgO и Li₂O
- 16. Тип 8 № 10856 Из предложенного списка выберите два вещества, с водными растворами которых реагирует оксид меди (ІІ): 1) хлорида калия 2) хлороводорода 3) карбоната натрия 4) азотной кислоты 5) сульфата магния
- 15. Тип 8 № 10855 Из предложенного списка выберите два вещества, которые будут взаимодействовать с каждым из веществ, формулы которых NaOH, Mg, CaO: 1) оксид углерода (IV) 2) оксид калия 3) оксид кремния (IV) 4) оксид меди (ІІ) 5) аммиак
- Рассмотри рисунок, на котором изображён магазин новогодних украшений. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из картона и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
- 15 Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей: а) соответственные углы равны; б) сумма односторонних углов равна 180°.
- 14 Докажите, что если прямая перпендикулярна к одной из двух параллельных прямых, то она перпендикулярна и к другой.
- 13 Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей накрест лежащие углы равны.
- 12 Какая теорема называется обратной данной теореме? Приведите примеры теорем, обратных данным.
- 11 Докажите, что если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны.
- 10 Какое утверждение называется следствием? Докажите, что прямая, пересекающая одну из двух параллельных прямых, пересекает и другую.
- 9 Сформулируйте аксиому параллельных прямых.
- 8 Докажите, что через данную точку, не лежащую на данной прямой, проходит прямая, параллельная данной.
- 7 Объясните, какие утверждения называются аксиомами. Приведите примеры аксиом.
- 6 Расскажите о практических способах проведения параллельных прямых.
- 5 Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180°, то прямые параллельны.
- 4 Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны.
- 3 Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны.
- 2 Что такое секущая по отношению к двум прямым? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.
- 1 Дайте определение параллельных прямых. Какие два отрезка называются параллельными?
- 217 Прямые, содержащие высоты АА₁ и ВВ₁ треугольника АВС, пересекаются в точке Н, угол В тупой, ∠C= 20°. Найдите угол АНВ.
- 216 Две параллельные прямые пересечены секущей. Докажите, что: а) биссектрисы односторонних углов перпендикулярны; б) биссектрисы накрест лежащих углов параллельны.
- страна погода животные и особенность и при- что выра- развития подох щивали E zanem Азия Иран Палестина Индия Китай
- 7. Одно из чисел $\frac{7}{23}$, $\frac{9}{23}$, $\frac{11}{23}$ и $\frac{13}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой А.
- Найдите значение выражения 9,3 + 7,8.
- Володя с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1,5 кг сыра «Российский», 2 батона хлеба и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ёлочки, селе Кленовое, деревне Сосенки и деревне Жуки. Наименование продукта Молоко (1 л) Хлеб (1 батон) Сыр «Российский» (1 кг) Говядина (1 кг) Картофель (1 кг) д. Ёлочки с. Кленовое д. Сосенки д. Жуки 78 57 870 930 55 65 55 890 850 62 70 42 900 910 54 88 43 920 850 50
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ёлочки в село Кленовое Володя с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Сосенки на грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Ёлочки до села Кленовое по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Володя с дедушкой от деревни Сосенки до села Кленовое, если они поедут по шоссе через деревню Жуки?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Ёлочки с. Кленовое д. Жуки Цифры
- 40 В каком климате (влажном или сухом) человек легче переносит жару? Ответ поясните.
- 39 Теплее или холоднее воздуха кажется Вам вода, когда, искупавшись в жаркий день, Вы выходите из неё? Ответ поясните.
- 38 Сохранится ли равновесие, если на одну чашу весов поставить блюдце с горячей водой, а на другую — уравновешивающие её гири. Ответ поясните.
- 37 Для исследования тепловых свойств жидкостей их поместили в одинаковые сосуды и нагревали на одинаковых горелках (см. рисунок). В каждую жидкость опустили термометр. По результатам проведенных исследований были построены графики зависимости температуры жидкостей №1 и №2 от времени нагревания. Можно ли на основании проведённого опыта определить, какая из жидкостей имеет большую теплоту парообразования при температуре кипения? Ответ обоснуйте.
- 40 В каком климате (влажном или сухом) человек легче переносит жару? Ответ поясните. *
- 39 Теплее или холоднее воздуха кажется Вам вода, когда, искупавшись в жаркий день, Вы выходите из неё? Ответ поясните. *
- 38 Сохранится ли равновесие, если на одну чашу весов поставить блюдце с горячей * водой, а на другую уравновешивающие её гири. Ответ поясните.
- 37 * Для исследования тепловых свойств жидкостей их поместили в одинаковые сосуды и нагревали на одинаковых горелках (см. рисунок). В каждую жидкость опустили термометр. жидкость 1 200 г жидкость 2 200 г По результатам проведённых исследований были построены графики зависимости температуры жидкостей №1 и №2 от времени нагревания. Можно ли на основании проведённого опыта определить, какая из жидкостей имеет большую теплоту парообразования при температуре кипения? Ответ обоснуйте.
- Рис. 1 Рис. 2 11)5 карандашей стоят на 15 рублей дешевле, чем 3 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 5. Тип 3.3 № 526 Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны. Карта составлена по состоянию на 01.01.2017 Далее представлены фотографии песца, суслика, морошки и тюльпана. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие - природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам без запятых и иных знаков препинания:
- 12 Потенциальная энергия (в джоулях) тела массой т кг, находящегося на высоте h м над поверхностью земли, вычисляется по формуле P = mgh, где g=9,82 ускорение свободного падения. Найдите высоту, на которой подвешено над поверхностью земли тело массой 10 кг, если его потенциальная энергия равна 1470 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 2x² + 16x+29 Б) у=2х2-16x-29 B) y = 2x²-16x+29 ГРАФИКИ 1) Y 2) Y 3) Y В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВ
- 10 Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 12. Ответ:
- 9 Решите уравнение 48х + 8x2 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения 520 (53)7. Ответ:
- C G A C Ответ: 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 3. Дано: 4₁ = 10 мКл = 10 · 10⁻³ Кл 9₂ = - 40 мКл = 40 · 10⁻³ Кл соприкосновение r₁ = r₂ = 40 см = 0,4 м | Решение Eₘ = K |q₁| |q₂| = 9 · 10⁹ = 10 · 10⁻³ · 40 · 10 | F₁| F₂| -?
- 36 Для исследования процесса испарения жидкостей * при комнатной температуре в различные сосуды цилиндрической формы, находящиеся в одном помещении при одинаковых условиях, налили спирт или воду различного объёма (см. рисунок). Далее измеряли время испарения жидкости из каждого сосуда. Спирт из сосуда 2 испарился быстрее, чем из сосуда 4. Можно на основании этого наблюдения сделать вывод, что скорость испарения жидкости зависит от площади поверхности испарения? Ответ поясните.
- 35 * Для исследования процесса испарения жидкостей при комнатной температуре в различные сосуды цилиндрической формы, находящиеся в одном помещении при одинаковых условиях, налили воду или эфир различного объёма (см. рисунок). Далее измеряли время испарения жидкости из каждого сосуда. Эфир из сосуда 3 испарился быстрее, чем вода из сосуда 4. Можно на основании этого наблюдения сделать вывод, что скорость испарения эфира больше скорости испарения воды? Ответ поясните.
- Америка
- страна погода животные и особенности и при- что выра- развития рода цивили
- Усталовите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) физическая величина В) единица физической величины В) прибор для измерения физической величины
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.