База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Узнайте политического деятеля: родился 2 марта 1931 года; член КПСС с 1952 года; с 1970 года — первый секретарь Ставропольского крайкома КПСС; с 1978 года — секретарь ЦК КПСС; с 1980 года — член Политбюро; в 1985 году избран Генеральным секретарём ЦК КПСС; 15 марта 1990 года избран Президентом СССР; в 1991 году ушёл с поста Генерального секретаря, затем с поста Президента СССР.
- Задание 1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения: «К началу 1980-х годов советская экономическая модель исчерпала себя и начинался её всеобъемлющий кризис». Используя исторические знания, приведите 2 аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
- Задание № 2. На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Якутске с 12 по 29 октября 1986 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпало от 0,3 до 0,5 миллиметров осадков.
- Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих и взрывопожароопасных производств. 1. СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011). При какой температуре допускается производить сварку труб из алюминиевых сплавов? 1. Не ниже 0 °C. 2. Не ниже −10 °C. 3. Не ниже +5 °C.
- 5. ФНП «Общие правила взрывобезопасности». В соответствии с чем должно осуществляться проведение электросварочных работ на взрывопожароопасных химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производствах? 1. В соответствии с инструкцией на выполнение огневых работ, утвержденной организацией, эксплуатирующей ОПО. 2. В соответствии с технологическими картами, разработанными организацией, эксплуатирующей ОПО. 3. В соответствии с распоряжением служб главного сварщика, утвержденного руководителем организации, эксплуатирующей ОПО.
- 4. ФНП «Правила безопасности для объектов СУГ». Наряды-допуски на ремонт с применением сварки хранятся: 1. 1 год; 2. постоянно в исполнительной документации объекта СУГ; 3. не менее трех месяцев со дня закрытия.
- 3. РД 03-495-02. Когда аттестационное удостоверение сварщика металлических конструкций считается недействительным? 1. При перерыве в работе по сварке более 6 месяцев или отстранении от работы за нарушение технологии сварки. 2. При истечении срока его действия. 3. В случаях, указанных в ответах 1 и 2.
- Подберите пары для клавиш (соедините стрелками): Enter, PgUp, Home, Delete; PgDn, End, Esc, Backspace.
- FeO взаимодействует с веществами ряда: а) CO, HCl, Mg(OH)₂; б) C, N₂, H₂SO₄; в) HCl, NaOH, Cu; г) O₂, Al, HCl.
- Фашизм – это идеология, ключевыми элементами которой являются: свобода личности, идея общественного блага, гарантия правового и политического равенства. Свобода: если человек хочет заниматься бизнесом – пусть занимается тем, чем хочет – это его право. Главное, чтобы он не причинил вред другим людям и не посягал на их свободу. Равенство – очень важная идея. Конечно, все люди не равны: по своему интеллекту, усидчивости, физическим данным. Речь идет о равных возможностях: если человек захочет сделать что-то, никто не вправе ему помешать на основании расовых, социальных или иных других предрассудков. В идеале любой человек может «выбиться» в люди, «подняться» при усердном труде. Разумеется, подниматься будут не все, ведь не все могут и хотят долго и упорно усердно работать. Личное благо: означает разумное устройство общества. Где государство гарантирует права и свободы личности, защищает эту личность от всевозможных угроз. Государство также защищает правила жизни в обществе: контролирует соблюдение законов. Еще очень важное основание либерализма – идея естественных прав. Идею эту развили английские мыслители Джон Локк и Карл Маркс. Заключается она в том, что человек от рождения присущи три права: право на жизнь, на частную собственность и на стремление к счастью. Какие ошибки допущены в тексте? Тип ответа: одиночный выбор.
- Задание 10. Решите кроссворд. В выделенной цветом вертикальной строке вы прочтёте одно из древнейших занятий людей.
- 4. Реши и выбери верный ответ: \(2\frac{1}{16}-\frac{1}{8}\).
- 3. Реши и выбери верный ответ: \(5\frac{5}{6}+3\frac{2}{3}\).
- 2. Реши и выбери верный ответ: \(\frac{11}{50}-\frac{3}{25}+\frac{3}{20}\).
- 1. Реши и выбери верный ответ: \(\frac{2}{7}+\frac{3}{13}\).
- 3. Прочитай стихотворение выразительно. Голосом выдели нужный знак препинания в конце предложений. Колокольчики мои, Цветики степные... Что глядите на меня, Тёмно-голубые... И о чём звените вы В день весёлый мая, Средь некошеной травы Головой качая... А. Толстой. Назови слова, в которых гласных звуков больше, чем согласных.
- 2. Спиши. Подчеркни предложение, в котором содержится вопрос. Как называется это предложение? У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? Нужные работники — столяры и плотники! В. Маяковский
- 1. Найди и выпиши предложения. Докажи правильность выполнения задания. На поляне бегает заяц. У ручья. Какой хороший день! Через поле у ручья. Ребята играли в детском саду. Солнце бежит день сегодня.
- Сравнительная характеристика ели и сосны: форма кроны; густота кроны; длина хвоинок (сравните); количество хвоинок в пучке; форма шишек; отношение дерева к свету; где начинаются ветки на стволе; как называется лес; количество света в лесу; количество влаги в лесу; применение дерева человеком.
- Принцип, предполагающий использование разных способов обучения одному и тому же движению, называется принципом… Варианты: постепенности, доступности, вариативности, систематичности.
- Определите координаты точек A, B и C на координатном луче.
- С каким сроком годности разрешено принимать неупакованные мелкоштучные ХБИ (до 0,2 кг)? Выберите один правильный вариант: не более 12 часов после выпечки; не более 6 часов после выпечки; не более 10 часов после выпечки; не более 24 часов после выпечки.
- Найдите разность дробей (в ответе запишите дробь, у которой знаменатель является наименьшим общим знаменателем дробей): \(\frac{14}{55}-\frac{6}{77}\).
- В Камчатку сослан был, вернулся алеутом, И крепко на руку нечист; Да умный человек не может быть не плутом. Выбери…
- «Родной город (село)». На этих страницах представь основные материалы по проектному заданию (справочные сведения, рисунки и др.). Составь и запиши план своего выступления. Оцени свою работу над проектным заданием. Вырази благодарность тем, кто помогал тебе или совместно с тобой участвовал в работе.
- Чтобы писать только прописными буквами, следует нажать клавишу: <Page Up>, <Shift>, <Caps Lock>.
- Какие водные пространства обозначены на карте? Напишите их названия.
- Страны и полуострова, подвластные персидскому государству, обозначены на карте цифрами. Напишите их названия.
- Обведите границы Персидского царства (6 в. до …). Надпишите название реки, до которой доходили владения персов на востоке.
- Закрасьте ту территорию, на которой возникло [название государства обрезано].
- Задание 20. Запишите наибольший общий делитель трёх чисел a, b и c, используя разложение данных чисел на простые множители. 1) a = 2 · 3 · 3 · 7; b = 2 · 2 · 3 · 3 · 5; c = 2 · 2 · 2 · 3 · 3. 2) a = 2 · 2 · 5 · 5; b = 2 · 3 · 5 · 7; c = 2 · 3 · 3 · 5 · 5. 3) a = 3 · 3 · 11; b = 2 · 3 · 5; c = 3 · 3 · 3 · 7. 4) a = 2 · 2 · 2 · 2; b = 2 · 2 · 7; c = 2 · 2 · 2 · 11. 5) a = 5 · 5 · 5 · 7; b = 2 · 5 · 5 · 7; c = 2 · 3 · 3 · 7. 6) a = 2 · 2 · 3 · 3 · 7; b = 5 · 5 · 7; c = 2 · 2 · 3. 7) a = 5 · 13 · 29; b = 2 · 2 · 13 · 17; c = 3 · 5 · 13 · 13. 8) a = 2 · 3 · 7; b = 7 · 7 · 7 · 7 · 7; c = 7 · 7 · 11 · 13. 9) a = 19 · 31 · 43; b = 17 · 19 · 31; c = 11 · 29 · 31. 10) a = 2 · 2 · 2 · 2 · 3; b = 2 · 2 · 2 · 2 · 5; c = 2 · 2 · 2 · 3 · 5.
- Гидроксид железа (III) реагирует с каждым из веществ ряда: а) HCl, H₂O, KOH; б) NaCl, H₂O, K₂SO₄; в) HNO₃, H₂SO₄, Ba(OH)₂; г) Fe(OH)₂, NaOH, HNO₃.
- 8. Восстанавливаем пропущенное число. За пять дней в школьной столовой продали в среднем 46 порций супа в день. По таблице: понедельник — 42 порции, вторник — 48, среда — ?, четверг — 45, пятница — 50. а) Сколько порций продали в среду? б) Найдите медиану ежедневного количества проданных порций.
- 7. Сравниваем две группы. Две группы собирали макулатуру. Результаты каждого участника приведены в килограммах: первая группа: 4; 5; 5; 6; 10. Вторая группа: 2; 4; 6; 8; 10. а) Найдите среднее арифметическое и медиану для каждой группы. б) Верно ли, что при одинаковых средних арифметических медианы обязательно совпадают? Обоснуйте ответ.
- 6. Вычисляем по таблице. В таблице представлены результаты проверочной работы: отметка 2 — 2 ученика, отметка 3 — 6 учеников, отметка 4 — 8 учеников, отметка 5 — 4 ученика. а) Сколько учеников писали работу? б) Найдите среднюю отметку. в) Найдите медиану отметок.
- 5. Чётное количество данных. На тренировке восемь учеников выполнили следующее количество отжиманий: 14; 10; 18; 12; 16; 10; 20; 12. а) Найдите среднее арифметическое. б) Найдите медиану. в) Есть ли среди результатов значение, равное медиане?
- Используя код, расшифруй полученную запись. Запиши.
- Найди в каждой строчке лишнее слово. Запиши остальные слова. Выдели в них корень: 1) водяной, вода, водица, водитель; 2) день, летний, лента, ленивец; 3) гроза, грозный, гроздь, грозовой; 4) гусь, густой, гусиный, гусёнок.
- Прочитай. Спиши, вставляя антонимы. Образец: огонь горячий, а лёд холодный. Сажа ___, а снег ___. Летом ночь ___, а день ___. Сметана ___, а чай ___. Нитка ___, а канат ___. Сахар ___, а горчица ___.
- 10. Выполни деление: 300 : 4; 189 : 9; 220 : 4; 276 : 4; 188 : 4; 612 : 9; 234 : 6; 132 : 2; 856 : 4; 112 : 8; 440 : 8; 198 : 2; 168 : 8; 513 : 9; 615 : 5.
- Пётр Сергеев обратился в Верховный Суд РФ с требованием провести проверку и установить, что Федеральный закон о политических партиях не соответствует Конституции РФ. Выбор суда Сергеев обосновал тем, что Верховный Суд РФ является высшим органом судебной системы, следовательно, его заявление рассмотрят справедливо. Верно ли Сергеев выбрал судебную инстанцию? Если нет, то в какой суд необходимо обращаться в подобных случаях? Какими полномочиями обладает Верховный Суд РФ? Тип ответа: одиночный выбор — с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. Варианты: 1) Сергеев верно выбрал судебную инстанцию. Верховный Суд РФ, например, рассматривает отнесённые к его подсудности дела в качестве суда первой инстанции и по новым или вновь открывшимся обстоятельствам. Верховный Суд РФ рассматривает в качестве суда первой инстанции административные дела об оспаривании нормативных правовых актов органов государственной власти и другие дела, а также о соответствии нормативных актов Конституции РФ. 2) Сергеев неверно выбрал судебную инстанцию. В подобных случаях необходимо обращаться в Конституционный Суд РФ. Верховный Суд РФ, например, рассматривает отнесённые к его подсудности дела в качестве суда первой инстанции и по новым или вновь открывшимся обстоятельствам. Верховный Суд РФ рассматривает в качестве суда первой инстанции административные дела об оспаривании нормативных правовых актов органов государственной власти и другие дела. 3) Сергеев неверно выбрал судебную инстанцию. В подобных случаях необходимо обращаться в Третейский суд. Верховный Суд РФ, например, рассматривает отнесённые к его подсудности дела в качестве суда первой инстанции и по новым или вновь открывшимся обстоятельствам. Верховный Суд РФ рассматривает в качестве суда первой инстанции административные дела об оспаривании нормативных правовых актов органов государственной власти и другие дела.
- 9. Напиши, какое стихотворение тебе понравилось больше всего. Объясни почему.
- 8. Прочитай отрывок из стихотворения. Выполни задания: подчеркни эпитеты синим карандашом волнистой линией; подчеркни сравнение зелёным цветом (одно или два); подчеркни олицетворение жёлтым цветом (одно или два). «И листок с берёзы / Золотистой пчёлкой / Вьётся и летает / Над колючей ёлкой. / Сосны тянутся к небу / За солнечным светом, / И цыплятами листья / Бегут по земле».
- Соедини слово с его значением: лапти; палица; пелена. Значения: сплошной покров; плетёная обувь из лыка; тяжёлая дубинка с утолщённым концом.
- 11. Решите задачи. а) На 5 крючков идет 7/8 м проволоки. Сколько метров проволоки идет на каждый крючок? б) 1/8 кг мальков хватает 25 рыбкам в аквариуме на 5 дней. Какую часть килограмма нужно 1 рыбке в день? Сколько граммов?
- 6. Выполните деление: а) 18 : 10 7/20; 4 1/2 : 2/3; 5 17/24 : 2/3; б) 17 5/14 · 2 2/27; 39 : 9 3/5; 7/12 : 3 1/16; в) 63 1/3 : 5 2/11; 6 1/8 : 3 1/2; 5 9/11 : 13 5/7; г) 32 : 9 3/5; 25 5/7 : 1 1/35; 21 7/9 : 4 2/3.
- Задание 6. I saw you ... in the park. Everybody liked it! Выберите: to dance / to dancing / dance.
- Задание 5. She believes Mark ... a good guy. Выберите: to be / being / be.
- Задание 4. I saw them ... in the park. Выберите: to play / playing / play.
- 6. Прочтите утверждения, определите, верны они или нет. 1. Атмосферное давление с высотой увеличивается. 2. Пассаты — это ветры, дующие от тропиков к экватору. 3. В экваториальном поясе зимой и летом господствуют разные воздушные массы. 4. Муссоны — это сезонные ветры, меняющие направление на противоположное. 5. В антарктическом климатическом поясе зимой наблюдается полярная ночь. 6. Амплитуда температур — это разница между самой высокой и самой низкой температурой за год. 7. Основной причиной образования ветра является разница в атмосферном давлении. 8. Самые большие годовые амплитуды температур характерны для умеренного морского климата.
- 5. Прочитайте «письмо» от воображаемого путешественника. Определите, о каком климатическом поясе или типе климата он пишет. Назовите не менее 3 признаков, по которым вы это определили. Текст письма: «Здравствуй! Я пишу вам из места, где сейчас разгар лета. Дни стоят жаркие и влажные, дождь льёт как из ведра почти каждый день после полудня. Ночью почти так же душно, как и днём. Одежда не просыхает. Вокруг буйная, непроходимая растительность. Пора возвращаться, скоро начинается сезон ураганов!»
- Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чертой: ИГРР|А. Чтобы исправить ошибку следует нажать клавишу: <Delete>; <Delete> или <Backspace>; <Backspace>.
- Вопрос №5. Что означает знак, отображённый на картинке? Варианты: 1) знак «Уступи дорогу» — водитель должен уступить дорогу транспортным средствам; 2) знак «Главная дорога» — водитель имеет преимущество в проезде над другими участниками движения; 3) знак «Главная дорога» — водитель не имеет преимущества в проезде над другими участниками движения; 4) знак «Главная дорога» — водитель обязан остановиться перед краем проезжей части.
- Ученье — вот чума, учёность — вот причина, что нынче, пуще, чем когда, безумных развелось людей, и дел, и мнений. Выбери, кому принадлежат эти слова.
- Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование осанки относится к функции гимнастики. Выберите один правильный ответ: воспитательной, оздоровительной, образовательной, прикладной.
- 14. Землетрясения — стихийные бедствия, от которых часто страдают люди. Своевременное оповещение населения специальными службами может предотвратить катастрофические последствия землетрясений. В каких двух из перечисленных стран необходимы такие специальные службы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны. 1) Турция; 2) Германия; 3) Дания; 4) Чехия; 5) Индонезия.
- 13. В начале 2024 г. в Краснодарском крае проживало 5 833 002 человека. Численность городского населения (проживающих в городах и посёлках городского типа) составила 3 341 225 человек. Какова доля сельского населения в общей численности населения Краснодарского края в начале 2024 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Школьники выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3 больше всего подходит для этого. Обоснуйте свой ответ, приведите два довода.
- 2. Вставь подходящие по смыслу предлоги: выйти ___ класса, спел ___ другом, работать ___ огороде, написал ___ тетради, дошли ___ леса, подошёл ___ столу, стоял ___ подъезда.
- Заданне 10. Вызначце вершапамер прыведзеных твораў. Запішыце назву твора. 1) Дануты Бічэль: «Пад казачным дубам над Нёманам сінім / Хлапец прызнаваўся ў каханні дзяўчыне, / І рэхам той шэпт адгукаўся між гаю: / …Кахаю… кахаю… кахаю…» 2) Янкі Купалы: «Паміж пустак, балот беларускай зямлі, / На ўзбярэжжы ракі шумнацечнай, / Дрэмле памятка дзён, што ў нябыт уцяклі, — / Уздзірванелы курган векавечны.» 3) Якуба Коласа: «Між алешын, кустоў, / Дзе пяе салавей…»
- Адказ: 1.__, 2.__, 3.__, 4.__, 5.__, 6.__. Супастаўце аўтараў і творы: 1. Васіль Быкаў; 2. Кандрат Крапіва; 3. Максім Багдановіч; 4. Янка Купала; 5. Аляксей Дудароў; 6. Пятрусь Броўка. А) Вершы «Пахне чабор»; Б) п’еса «Вечар»; В) камедыя «Паўлінка»; Г) вершы «Маёвая песня»; Д) байка «Дыпламаваны баран»; Е) аповесць «Жураўліны крык».
- Вы прочтёте одно из древнейших занятий людей.
- 4. Сравни дроби и поставь верный знак: 5/9 □ 5/12.
- 3. Сравни дроби и поставь верный знак: 3/10 □ 3/8.
- 2. Сравни дроби и поставь верный знак: 13/15 □ 11/15.
- 1. Сравни дроби и поставь верный знак: 5/9 □ 7/9.
- Exercise 5. Read the text and choose the right item. 1. Sheila is _____: a) 10, b) 9, c) 8. 2. She is _____: a) American, b) Spanish, c) British. 3. She lives _____: a) with her parents and sisters, b) with her mother, c) with her mother and father. 4. Sheila’s house is _____: a) big, b) small, c) new. 5. There is/are _____ bedroom(s) in the house: a) one, b) two, c) three.
- Exercise 5. Read the texts again and match the sentences a–g to the texts 1–3. Which hotel are the people staying at? a) “We have a balcony, but it isn’t very big.” b) “Our room has a TV, but not a radio.” c) “The hotel’s near all the big shops.” d) “The restaurants in our hotel are very good.” e) “The rooms are very large.” f) “Our room is on the sixth floor.” g) “There isn’t a toilet or a shower in our room.”
- Качественным реактивом на ионы Fe³⁺ является: а) NaCl; б) K₃[Fe(CN)₆]; в) K₄[Fe(CN)₆]; г) Na₂CO₃.
- 2. Выполните деление: а) 0 : 80; б) 12 : 6; в) 1400 : 70; г) 7000 : 2; е) 12 500 : 12 500; ж) 125 125 : 1001; з) 400 000 : 25; и) 34 362 : 138.
- 1. Может ли: а) делимое быть равно нулю; б) делитель быть равен нулю; в) частное быть равным нулю? Если нет, объясните почему.
- 5. What films ___ (they/watch) at the weekends?
- 4. Why ___ (she/change) the posters in her room right now?
- 3. I ___ (not get up) at 7 o’clock every day.
- 2. Look! A woman ___ (wear) a nice skirt.
- 1. Matt always ___ (drink) coffee in the morning.
- Вопрос №1. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) знак обозначает специализированный наземный пешеходный переход; 2) знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки; 3) знак призывает водителя остановить транспортное средство перед стоп-линией или краем пересекаемой проезжей части; 4) знак запрещает движение всех транспортных средств, кроме автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону, и маршрутных транспортных средств.
- Иван набирал текст на компьютере. Вдруг все буквы у него стали вводиться прописными. Что произошло? Выберите один вариант: Сломался компьютер; случайно была нажата клавиша CapsLock; сбой в текстовом редакторе.
- Задача 8. Найдите корни уравнения: \((x+2)(x-4)=-8\).
- Задание 9. Рассмотри центр мишени и сектор со стрелой. Чем является центральное число: частью или целым? Найди закономерность и заполни остальные сектора мишени.
- Выполните деление с остатком: 131 : 8 = ___ (остаток ___).
- Вспомните характерные признаки животных тканей и определите, какая ткань изображена на рисунке. Варианты: нервная; эпителиальная; жидкая соединительная (кровь); хрящевая соединительная; гладкая мышечная.
- Выберите все верные утверждения: 1) На муниципальный этап ВсОШ по физике приглашаются только призёры школьного этапа текущего года. 2) Задания регионального этапа ВсОШ разрабатывает центральная предметно-методическая комиссия. 3) Минимальный балл призёра РЭ ВсОШ составляет 50 баллов. 4) Заключительный этап ВсОШ по физике состоит из трёх туров: теоретического, экспериментального и тестового. 5) По результатам любого этапа ВсОШ участники могут подать апелляцию.
- Запишите в стандартном виде число 0,0043. Укажите верный ответ: 4,3 · 10⁻⁴; 4,3 · 10³; 0,43 · 10⁻²; 4,3 · 10⁻³.
- … ошибки — это нарушение биомеханики (например, наклон корпуса вместо таза при беге).
- 4. Группа студентов географического факультета занимается исследованием экосистем одного из национальных парков России. Этот национальный парк (ранее — заповедник), учреждённый в 2021 г., занимает 113 тыс. га. Невероятная красота местности — скалы, окутанные облаками, ледники, глубокие ущелья и альпийские луга — способствовала тому, что с середины прошлого века в парке активно развивается туризм. В какой из перечисленных национальных парков следует отправиться студентам? 1) «Русская Арктика» 2) Тебердинский 3) «Самарская Лука» 4) «Ленские Столбы»
- 3. Затраты на отопление жилых и производственных помещений в холодное время года в значительной степени зависят от средних зимних температур воздуха. Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения их средней температуры января, начиная с города с самой низкой температурой: 1) Челябинск 2) Чита 3) Мурманск. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 2. Вставьте название государства на место пропуска. Общая протяжённость границы России с Монголией составляет 3485 км. По длине она уступает только государственной границе РФ с _____.
- 1. В какой из перечисленных частей гидросферы содержится наибольший объём пресной воды на Земле? 1) ледники 2) реки 3) озёра 4) болота
- Вопрос № 4. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Водитель обязан остановиться перед стоп-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 2) Зона с ограничением максимальной скорости. 3) Остановка и стоянка запрещены только на одной стороне дороги. 4) Разрешено движение только прямо.
- При взаимодействии без нагревания с разбавленной и концентрированной серной кислотой железо образует соответственно: а) FeSO₄; б) FeSO₄, пассивируется концентрированной серной кислотой; в) Fe₂(SO₄)₃, FeSO₄; г) FeSO₄, Fe₂(SO₄)₃.
- Найти значение выражения: 0,1⁴ · 10³ : 3⁻⁵.
- Какие утверждения верны относительно процесса перевода работника на другую должность внутри данного магазина? Выберите все правильные варианты. Варианты: 1) Работник в устной форме заявляет руководству о своём желании на перевод; 2) Необходимо согласование ТУ; 3) При переводе на любые должности требуется согласование СБ; 4) Работник передаёт личное заявление на перевод с указанием даты перевода; 5) При переводе на должности старшего менеджера по товару, заместителя директора магазина, директора магазина требуется согласование СБ; 6) Работник должен подписать кадровый перевод в СБИС; 7) Необходимо согласование ТУ и ДРО.
- Как исправить ошибку в Тандер-Складе по операции прихода от местного поставщика через 10 дней после создания? Выберите один правильный вариант: оформить операцию возврата в ТС («Операции — Возвраты от поставщиков»); исправить ошибку в ТС («Операции — Приходы от поставщиков»); запросить исправленную накладную у поставщика; отправить заявку в АРМ «Запрос на корректировку документа».
- Проверить все читаемые примеры на умножение, записанные на фотографии.
- Подбери синоним к каждому слову. Тебе помогут первые буквы: дорога — П, шалун — О, огонь — П, пилот — Л, флаг — З, воин — С, печаль — Г, метель — В.
- 2. О ком могла так говорить Софья? Выбери верный вариант ответа из списка. «Он слова умного не выговорил сроду, — Мне всё равно, что за него, что в воду».
- Задание 9. Укажите предложение с однородными членами. Знаки препинания не расставлены. Выберите один вариант: 1) Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. 2) Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. 3) Вот зверёк прыгнул с ветки на ветку уронил сосновую шишку. 4) Ровными рядами стоят высокие сосны.
- На уроке обществознания на вопрос учителя Вася ответил, что по своему содержанию политология не является самостоятельной наукой, а исходит от социологии, так как социология — это учение об обществе и совместной жизни групп людей, а политика входит в общество, то есть всегда является некой группой людей. Согласны ли вы с ответом Васи? Почему? Что является объектом и предметом науки политологии?
- График функции [название функции неразборчиво] через точку M (3; −81).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.