База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Количество запросов со словом ХОЛОД, сделанных на поисковом сайте Yandex.ru во все месяцы с марта по сентябрь 2022 года представлены в виде столбчатой диаграммы:
- 1 мая Клавдия решила начать худеть и худела целую неделю. Для контроля она взвешивалась каждый день в 7 утра. Результаты взвешивания она представила графически: Найдите медиану представленных данных.
- Маша ведёт подсчёт новых английских слов, выученных ею за неделю. Результаты за последние восемь недель она упорядочила по возрастанию и получила такой набор чисел: 13, 15, 16, 18, 22, 23, 25, 25. Найдите его медиану.
- Какой предлог является непроизводным?
- 4. В магазин привезли 470 кг картофеля. В первый день было продано 30 % привезённого картофеля. Сколько килограммов привезённого картофеля было продано в первый день?
- 3. Из 200 кг картофеля получают 36 кг крахмала. Сколько крахмала получат из 750 кг картофеля? Сколько килограммов картофеля требуется, чтобы получить 45 кг крахмала?
- 2. Для покраски 15 одинаковых станков надо 18 кг краски. Сколько краски требуется для покраски 25 таких станков?
- 1. За некоторое время автомобиль проехал 30 км. Какое расстояние он проедет за это же время, если его скорость увеличится в 1,4 раза?
- Сколько килограммов сульфата аммония не получит огород хозяин хранящего на мешке с 10 кг сульфата аммония мешок с известью Са(ОН если на момент весенней посадки растений извести осталось 2 кг? (Сульфа аммония реагирует с гидроксидом кальция в твёрдом состоянии пр соприкосновении). Шаг 3: Определите количество вещества сульфата аммония.
- 13. в шутку
- 1. Дай название тканям по их описанию:
- Найдите неизвестный член пропорции: x 32,7
- В баке автомобиля было 40 л бензина. На первом участке пути была израсходована четверть всего количества бензина, на втором участке – еще 16 л. Сколько процентов бензина осталось в баке после второго участка пути?
- В куске материи было 60 метров ткани. \frac{2}{5} этого куска израсходовали на скатерти для столовой, а из \frac{4}{15} сшили шторы. Сколько метров ткани осталось?
- 9. 1) Сделай такой же чертёж в тетради и подумай, как можно узнать площадь каждой из фигур с общей стороной ОК (рис. 1); с общей стороной NP (рис. 2). 2) Узнай, площадь какой фигуры меньше: прямоугольника ВСКЕ или треугольника OKD – и на сколько квадратных сантиметров.
- 6. Какова длина маятника, совершающего колебания с частотой 0,5 Гц?
- Вспыш ки молнии Как далеко от него произошел разряд?
- Найти неизвестные углы ΔABC.
- 1769. Человек, находящийся на расстоянии 3300 м от пушки, услышал звук выстрела через 10 с после вспышки. Какова скорость звука в воздухе?
- 1768. Для контроля качества алюминиевых отливок применяется генератор ультразвука. Какова длина волны, возбуждаемой им в отливке при частоте 10 МГц, если скорость звука в алюминии 5100 м/с?
- 20 А. Все произведения для детей А. П. Алек священы событиям, происходившим Великой Отечественной войны. Б. В рассказе «Всюду известны» автор пи брости не только великого полководца но и его денщика Прошки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 3
- Упражнения 7. Найдите наибольший и наименьший веса взвешенных шо- коладных батончиков в первой партии. 8. Найдите наибольшее абсолютное отклонение от номиналь- ного веса батончика в первой партии. 9. Найдите средний вес шоколадного батончика в первой пар- тии. Убедитесь, что он мало отличается от 50 г. 10. Найдите средний вес батончика во второй партии. 11. Убедитесь, что средние веса батончиков в первой и второй партиях мало отличаются друг от друга и от номинального веса. 12. Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Какую долю и какой процент они составляют? 13. Вес батончика, который вы покупаете, может быть больше или меньше номинального. Можно ли считать, что шансы этих событий равны, если судить по результатам наших взвешиваний?
- Найдите ошибку в образовании формы простой сравнительной степени прилагательного.
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Паниковский (1) перебирая ногами (2) ухватился за кузов, потом налёг на борт животом, перевалился в машину и (3) стуча накрахмаленными манжетами (4) упал на дно автомобиля.
- Какие градусные меры составляют пары острых углов прямоугольного треугольника? Выбери верные варианты ответа из списков.
- P 390. Сочинение. Рассмотрите цветную репродукцию картины И. Грабаря «Февральская лазурь» (см. вклейку в конце учебника). Почему картина так названа? Какой февральский день изобразил художник? Опишите небо: есть ли на нём облака, какого оно цвета вверху и на горизонте? Много ли снега, какого он цвета на солнце и в тени? Какой изображена берёза на переднем плане картины: что можно сказать о цвете её ствола, ветвей и о цвете прошлогодней листвы на верхушке берёзы? Что
- 389. Озаглавьте текст В. Солоухина. Спишите, выбирая один из данных в скобках синонимов. Поставьте недостающие знаки препинания в четвёртом предложении. Скворёнушка — (небольшая, миниатюрная) лесная река. 4 Она (протекает, пробирает(?)ся) по дну глубокого оврага, течёт и течёт себе по камушкам². Жизнь у неё своя¹, на других непохожая. (Зной, жара) стоит на земле высыхают зелёные травы (прячет(?)ся, хоронит(?)ся) от (жары, зноя) всё живое, а у Скворёнушки в овраге прохлада. Зелени разной, и цветам, и малиннику — всему (беспрепятственно, привольно) расти возле Скворёнушки.
- 388. Озаглавьте текст. Спишите, заменяя неоправданно повторяющиеся слова синонимами (используйте слова, помещённые в рамке). Это поможет сделать описание более точным и ярким и избежать повторения. Объясните знаки препинания в предложении с прямой речью. блистать сверкать сиять светиться лучиться Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозн.. солнечн.. утро. Син.. огромн. небо над головой. Всё засыпано снегом. Он ослепительно блестит на земле, отражая со(?).нце. Серебром блестят в с..неве неба стволы берёз, и ярко блестят кристаллики снега на ветвях деревьев. Блестят снежн.. белизной стены домов, блестят ж..лезные крыши, блестят и искрят-ся на со(?)нце свисающие с крыш сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической красоты ясного зимнего утра. «Быстрей в лес! На лыжи!» - думаю я и мгновенно выскакиваю на улицу.
- Put the verb in brackets into the correct tense. Use the full verb form. Tim (be) here since 5 o'clock.
- выписывать в столбик
- определить разряды
- Домашнее задание от 20.01.26 1) Отрезки М№ и РК имеют общую середину (рис. 238). До- кажите, что ΔΝΟΡ - ΔΜок. 2) Луч AD - биссектриса угла ВАС (рис. 239). Докажите, что АВ=АС, если известно, что LADB=∠ADC. 3) Треугольник АВС равнобедренный, ВЕ — биссектриса треугольника (рис. 240). Найдите: а) ВАС, если ∠ACK=107°; б) периметр треугольника АВС, если ЕА-3 см, ВС=10 см. 4) Треугольник АВС равнобедренный (АВ=АC), ∠ABC= =20° (рис. 251). Найдите угол DCF. 5) Точка чка D лежит на стороне АС треугольника АВС, ∠BDA=40°. Докажите, что ВС>BD.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором 16 магазине составляет 17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- С двух туристских баз вышли одновременно два лыжни- ка и пошли по лыжне навстречу друг другу. Скорость одного равна 17 км/ч, а другого 15 км/ч. Через сколько часов произойдёт их встреча, если одна база находится на расстоянии 64 км от другой? Решение:
- Помоги Прине и Антону правильно рассказать об алгоритмах оцифровки изображения и звука.
- Какое озеро является самым большим по площади на материке?
- Периметр квадрата равен 28 см. Найди площадь квадрата.
- 60. Особая роль в культуре Византии принадлежала искусству
- 39. Брусок массой т = 100 г поднимают из состояния покоя вертикально вверх с ускорением а = 1 м/с². Чему будет равна кинетическая энергия бруска через вре- мя ∆t = 4 с? Какая работа при этом будет совершена силой тяжести?
- 38. Пружина жёсткостью 500 Н/м растянута на 2 см. Какую работу нужно совер- шить, чтобы растянуть эту пружину дополнительно ещё на 2 см?
- 37. Чему равна работа силы трения при торможении с заблокированными колёсами автомобиля массой 2 т, если скорость автомобиля уменьшилась от 72 до 36 км/ч?
- 36. Решите предыдущую задачу для случая, при котором U1x = 0,2 м/с, U2x = -0,1 м/с, х = -0,1 м/с.
- 35. Два одинаковых бильярдных шара, двигаясь вдоль одной прямой, сталкиваются друг с другом. Перед столкновением проекция вектора скорости первого шара на ось Х была равна 1x = 0,2 м/с, а второго U2x = 0,1 м/с. Определите проекцию вектора скорости второго шара после столкновения, если у первого она стала рав- на 1х = 0,1 м/с.
- 34. Алюминиевый и медный шарики одинакового объёма свободно падают из состоя- ния покоя с одной и той же высоты в течение 2,5 с. Импульс какого из шариков будет больше и во сколько раз к концу первой секунды падения; к концу второй секунды падения? Ответы обоснуйте.
- 33. С помощью графика, построенного вами при решении задачи 30, покажите, что импульс свободно падающего тела за равные промежутки времени меняется на одну и ту же величину.
- 32. Тело массой 0,3 кг свободно падает из состояния покоя в течение 3 с. На сколько увеличивается его импульс за первую секунду падения; за вторую секунду паде- ния?
- Религиозные праздники и повседневный быт. Какие религиозные праздники отмечались на Руси в XVI веке: православные мусульманские
- Автор икон и фресок Успенского собора Московского Кремля
- В XVI в.развивается в основном И В 1553-1554 гг церковный собор разрешил изображать на иконах что способствовало развитию Как называется данная икона? Когда она была написана и чему посвящена?
- Архитектурный памятник Год создания Автор
- В XVI веке в русской архитектуре появился стиль
- № Название географических объектов 1 2 р. Нил оз. Виктория 3 4 5 6 7 8 9 10 № Название географических объектов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Деревянный брус имеет форму прямоугольного ми 6 м, 3/20 м и 1/10 м. Для строительных рабо руса по цене 19 200 р. за 1 м³. На какую су
- Масса 1 м³ древесины 14/25 т. Найдите массу 3/4
- в) 2 · 2/9
- б) 5/18 · 12
- б) 5/12 b при b = 1/5
- а) 3 7 a при a = 3/7
- Choose the appropriate variant. She... dinner now.
- 83 Окружности с центрами А и В пересекаются в точках М и Н. Докажите, что АВ 1 МН, MC - CH.
- е) Проведите хорду через точки А и С. Как называет- ся такая хорда?
- д) Какие отрезки являются хордами данной окруж- ности?
- г) Измерьте (в миллиметрах) диаметр окружности. Чему равен её радиус?
- в) Какие точки лежат на дуге НТО?
- б) Какие точки не лежат на этой окружности?
- 82 а) Через какие точки проходит окружность с цент- ром С?
- Г. Хорда, проходящая через центр__________________________, называется
- В. Отрезок, соединяющий какие-либо две_______________________, называется
- 236. Прочитайте. Давайте же мыться, плескаться, Купаться, нырять, кувыркаться В ушат.., в корыт.., в лохан.., В реке, в ручейке, в океан.., И в ванн.., и в бан.. Всегда и везде. Вечная слава воде! К. Чуковский
- Прочитай предложения, в которых не расставлены знаки препинания. В каком из них есть прямая речь? Выбери верный вариант ответа.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Сибиряки, дальневосточники - это
- Выбери ответ /s/ /z/ /iz/
- По рассказу "Левша" сделать 6 закладкок на листичке А4.(Указать название произведение, автора, цитату из произведения, иллюстрация)
- 1. Определи, какому семейству принадлежит формула цветка, обозначенная буквой 3?
- 4 Тип 1 і Найдите значение выражения 2 12 1 1 · : 1.
- 3 Тип 1 і Найдите значение выражения -9,6: (1,29+1,11).
- 2 Тип 1 і Найдите значение выражения -7,2: (0,15 + 1,05).
- 1 Тип 1 і Найдите значение выражения 7 10 : ( 3 8 − 1 5 ).
- I don't want to join the Chess Club because
- Заштрихуйте на контурной карте один четырехугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Греция.
- 20. What game ____________ you ____________ (play) at the moment?
- 19. While we ____________ (play) chess, it started to rain.
- 18. I ____________ (not/like) darts.
- 17. Listen! The children ____________ (play) dominoes in the kitchen.
- 16. She often ____________ (do) jigsaw puzzles in the evening.
- 15. At 4 o'clock yesterday Tom ____________ (play) backgammon with his grandpa.
- 14. We ____________ (not/play) Scrabble now — we are watching TV.
- 13. My friends usually ____________ (play) billiards on Fridays.
- 12. He ____________ (not/play) dominoes now - he's busy.
- 11. While I ____________ (play) chess, my friends ____________ (play) Scrabble.
- 10. What ____________ you ____________ (do) yesterday at 5 o'clock?
- 9. What ____________ you usually ____________ (do) on Sundays?
- 8. At the moment my sister ____________ (play) with marbles.
- 7. We often ____________ (play) darts in the evening.
- 6. At 8 p.m. yesterday I ____________ (do) a jigsaw puzzle.
- 5. Listen! Dad ____________ (play) billiards with his friend.
- 4. She ____________ (not/like) backgammon.
- 3. Yesterday at 6 o'clock we ____________ (play) dominoes.
- 2. Look! They ____________ (play) Scrabble right now.
- 1. My brother usually ____________ (play) chess after school.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.