База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На изображении виден список цифр: 1, 8, 6, 5, 0, 4, 3, 9, 2, 7. Инструкция к заданию не видна.
- 7. Два шкива, соединённые друг с другом ремнём, вращаются вокруг неподвижных осей (см. рисунок). Шкив радиусом 20 см делает 50 оборотов за 10 с. Сколько оборотов в минуту делает шкив радиусом 5 см? Ремень по шкивам не проскальзывает.
- 6. Прочтите утверждения, определите, верны они или нет. 1. Атмосферное давление с высотой увеличивается. 2. Пассаты – это ветры, дующие от тропиков к экватору. 3. В экваториальном поясе зимой и летом господствуют разные воздушные массы. 4. Муссоны – это сезонные ветры, меняющие направление на противоположное. 5. В антарктическом климатическом поясе зимой наблюдается полярная ночь. 6. Амплитуда температур – это разница между самой высокой и самой низкой температурой за год. 7. Основной причиной образования ветра является разница в атмосферном давлении. 8. Самые большие годовые амплитуды температур характерны для умеренного морского климата.
- 5. Прочитайте «письмо» от воображаемого путешественника. Определите, о каком климатическом поясе или типе климата он пишет. Назовите не менее 3 признаков, по которым вы это определили. Текст письма: «Здравствуй! Я пишу вам из места, где сейчас разгар лета. Дни стоят жаркие и влажные, дождь льёт как из ведра почти каждый день после полудня. Ночью почти так же душно, как и днём. Одежда не просыхает. Вокруг буйная, непроходимая растительность. Пора возвращаться, скоро начнётся сезон ураганов!»
- «Климат Северной Африки формируется под влиянием умеренных воздушных масс (1). Здесь господствуют западные ветры (2), которые приносят обильные осадки с Атлантического океана (3). Большую роль играет и рельеф: высокие горы Атлас задерживают влагу (4), поэтому на побережье Средиземного моря расположена величайшая пустыня мира – Сахара (5)».
- 10. Выделите приставки, корни и суффиксы в словах; слова на фотографии читаются не полностью.
- 9. Найдите слово, в котором пропущена буква в суффиксе: а) замерзай; б) палубу; в) прадужник; г) банина.
- 8. Выпишите группу слов, в корне которых безударную гласную можно проверить словами с буквой касаться; слова вариантов а)–г) на фотографии читаются не полностью.
- 7. Выберите правильные гласные в корнях слов. Слова и варианты ответа на фотографии читаются не полностью.
- 6. Какую букву требуется вставить? Выберите правильный ответ: слова в строках а)–г) на фотографии читаются не полностью.
- Практический тест. 2 вариант. № 1–5 (текст заданий на фотографии неразборчив)
- Как распечатать титульный лист реестра местного поставщика? Выберите один правильный вариант: «Отчетность» — «Реестры» — «Реестры операций»; «Отчетность» — «Реестры» — «История включения операции в реестры»; «Инструменты» — «Диспетчер реестров операций»; «Отчетность» — «Реестры» — «Реестры документов».
- 6. Почему Пётр Гринёв был помилован императрицей?
- 5. Заполни таблицу. Ситуации выбора: встреча в буран; дуэль со Швабриным; допрос у Пугачёва; отказ от присяги. Какой выбор сделал Гринёв?
- 4. Вставь пропущенные слова в предложения. Пётр Гринёв был отправлен отцом служить не в Петербург, а в глухую ________. По дороге он попал в буран, но был спасён беглым ________, которому подарил свой заячий тулуп. В Белогорской крепости Гринёв влюбился в дочь коменданта ________. Его соперник, офицер ________, оклеветал девушку, что привело к дуэли. Когда крепость захватил Пугачёв, Гринёв отказался присягать ему, сказав: «Я ________ офицер».
- 3. Отметь верные утверждения: Пётр Гринёв начал службу в Петербурге в гвардейском полку; Швабрин перешёл на сторону Пугачёва из-за искренней веры в его дело; Пугачёв помог Гринёву, потому что помнил его подарок и честность; Маша Миронова была трусливой и слабохарактерной девушкой.
- 2. Расставь события романа в правильном порядке: Пётр Гринёв встречает в степи вожатого, который выводит их к постоялому двору; дуэль между Гринёвым и Швабриным; Пугачёв берёт штурмом Белогорскую крепость; Гринёв отправляется по наказу отца на службу в Оренбург; встреча Маши с императрицей Екатериной II; казнь капитана Миронова и его жены; освобождение Маши Гринёвым из плена Швабрина.
- 1. Ответь на вопросы теста. 1) Какой наказ дал отец Петру Гринёву, отправляя его на службу? а) «Береги платье снову, а честь — смолоду»; б) «Служи верно, а честь никому не отдавай»; в) «Денег не копи, а верных друзей наживай»; г) «Ученье — свет, а неученье — тьма». 2) Кому из героев дал Гринёв свой заячий тулуп в благодарность за помощь? а) капитану Миронову; б) Емельяну Пугачёву; в) Алексею Швабрину; г) Савельичу. 3) Как звали дочь коменданта Белогорской крепости? а) Мария Миронова; б) Софья Иванова; в) Анна Власова; г) Екатерина Орлова. 4) Почему Швабрин был переведён в Белогорскую крепость? а) за храбрость в бою; б) за дуэль и убийство офицера; в) по собственной просьбе; г) для повышения по службе.
- Требования к презентации: объём — 4–12 слайдов; формат файла — PDF или PowerPoint. Слайды не должны быть перегружены текстом: не более 6–7 строк, ключевые тезисы, без сплошного текста; использовать изображения. Единый стиль слайдов: шрифт с засечками, цветные заголовки, расположение заголовков. Шрифт заголовков — не менее 28–32 пт, основного текста — не менее 20–24 пт. Требования к устному ответу: выступать без чтения с листа; время выступления — 3–4 минуты. Презентация должна синхронизироваться с рассказом; при подготовке ответа можно использовать дополнительные материалы. Тема: «Культура в XVII веке: барокко и классицизм» (история, 7 класс). «Изобразительное искусство. Никола Пуссен, Пьер Корнель, Жан Расин, Мольер». Подготовить презентацию с орто… [окончание строки обрезано].
- Требования к презентации: объём — 4–12 слайдов; формат файла — PDF или PowerPoint. На слайдах не должно быть перегруженного текста: не более 6–7 строк, ключевые тезисы, не сплошной текст; использовать фотографии, схемы, картины. Единый стиль всех слайдов: шрифт, цветовая гамма, расположение заголовков. Шрифт заголовков — не менее 28–32 пт, основного текста — не менее 20–24 пт. Требования к устному ответу: выступать без чтения с места; продолжительность — 3–4 минуты; презентация сопровождается рассказом, слайды меняются по ходу рассказа. Тема: «Изобразительное искусство. Никола Пуссен, Пьер Корнель, Жан Расин, Мольер». Подготовить презентацию с устным… [окончание строки обрезано].
- Открытия финикийцев. Какие три из названных открытий и изобретений появились в Финикии? пирамида; бетон; стекло; пурпурная краска; иероглифы; алфавит.
- Атом состоит из трёх элементарных частиц: протонов, нейтронов и электронов. Являются ли эти частицы элементарными? Вспомните экспериментальные факты, свидетельствующие о сложном строении атома.
- 3. Из Реутова в Черноголовку можно проехать двумя дорогами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Положение тела, при котором точки опоры расположены выше центра тяжести, называется… Выберите один вариант: упор; вис; стойка; сед.
- По горизонтали: 1. Остатки жилищ, черепки посуды, орудия труда и другие находки — это источники, которые называются… 2. Одно из занятий древнейших людей, способ добывания пищи. 3. Орудие труда из камня. 4. Деревянное орудие древнейших людей. 5. Материк, на котором обнаружены стоянки самых древних людей. 6. Часть ветки, которую древний человек использовал на охоте и при собирании кореньев. 7. Место обитания древних людей. 8. Животное, которое внешне напоминало древнейших людей. 9. Наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам. 10. Природный твёрдый материал, из которого люди изготовляли орудия труда. 11. Один из видов работы археологов. 12. Животное, нападений которого опасались люди. 13. Название древнейших людей, живших до изобретения письма и появления первых государств. 14. Природное явление, которым овладел человек для защиты от зверей, приготовления пищи и обогрева.
- 3. Рассчитайте массу 3 моль оксида кремния SiO₂.
- 2. Сколько молекул содержится в 8 г молекулярного кислорода O₂?
- 1. Какое количество вещества соответствует 490 г серной кислоты H₂SO₄?
- 50. Перед жареньем рыбы и нежирных кур смазывают ________, чтобы образовать более ________.
- 49. Каким способом жарят перед подачей пищель «по-столичному»? а) во фритюре; б) основным способом с двух сторон с дожариванием в жарочном шкафу в течение 3…5 мин; в) во фритюре с дожариванием в жарочном шкафу в течение 2…3 мин.
- 48. Каким способом жарят полуфабрикат «по-киевски»? а) во фритюре в течение 5…7 мин до золотистой корочки, дожаривают в жарочном шкафу 2…3 мин; б) во фритюре в течение 7…10 мин до коричневой корочки; в) основным способом на сковороде, дожаривают в жарочном шкафу.
- 47. В какую воду закладывают мясо, если его варят для вторых блюд? а) в холодную; б) в горячую; в) в пряный отвар.
- Вопрос № 7. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) запрещает проезд контрольных пунктов без остановки; 2) требует остановиться перед стоп-линией или краем пересекаемой проезжей части; 3) запрещает движение всех транспортных средств, кроме автомобилей предприятия, обслуживающего данную зону, и маршрутных автомобилей; 4) предупреждает, что водитель движется по второстепенной дороге и должен уступить дорогу.
- Вопрос 4. Какую информацию можно посмотреть в детальном описании контента? Выберите несколько вариантов ответа: лимиты; ничего из перечисленного; краткое описание; полезные ссылки и методические указания.
- И сера, и железо реагируют с: а) раствором H₂SO₄; б) O₂; в) раствором KOH; г) CO₂.
- Задание 3. Прочитайте текст из статьи Нины Андреевой «Не могу поступаться принципами» и ответьте на вопросы. Видимая часть текста начинается словами «Март 1988 года» и обрывается внизу страницы на словах «Всё это, по…»; вопросы на изображении не видны.
- Задание 2. Узнайте политического деятеля: родился 2 марта 1931 года; член КПСС с 1952 года; с 1970 года — первый секретарь Ставропольского крайкома КПСС; с 1978 года — секретарь ЦК КПСС; с 1980 года — член Политбюро; в 1985 году избран Генеральным секретарём ЦК КПСС; 15 марта 1990 года избран Президентом СССР; в 1991 году ушёл с поста Генерального секретаря, затем — с поста Президента СССР.
- Задание 1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения: «К началу 1980-х годов советская экономическая модель исчерпала себя и начинался её всеобъемлющий кризис». Используя исторические знания, приведите 2 аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
- Над клавишей с какой буквой русского алфавита следует располагать указательный палец левой руки при наборе текста на компьютере?
- Задача 12. Установите соответствие между уравнением и количеством его корней: x⁸ = 4; x⁸ = 0; x⁸ = −2; x⁹ = −3; x⁹ = 5.
- 6. Почему Пётр Гринёв был помилован императрицей?
- 5. Заполни таблицу. Ситуации выбора: встреча в буран; дуэль со Швабриным; допрос у Пугачёва; отказ от присяги. Какой выбор сделал Гринёв?
- 4. Вставь пропущенные слова в предложения. Пётр Гринёв был отправлен отцом служить не в Петербург, а в глухую ________. По дороге он попал в буран, но был спасён беглым ________, которому подарил свой заячий тулуп. В Белогорской крепости Гринёв влюбился в дочь коменданта ________. Его соперник, офицер ________, оклеветал девушку, что привело к дуэли. Когда крепость захватил Пугачёв, Гринёв отказался присягать ему, сказав: «Я ________ офицер».
- 3. Отметь верные утверждения: Пётр Гринёв начал службу в Петербурге в гвардейском полку; Швабрин перешёл на сторону Пугачёва из-за искренней веры в его дело; Пугачёв помог Гринёву, потому что помнил его подарок и честность; Маша Миронова была трусливой и слабохарактерной девушкой.
- 2. Расставь события романа в правильном порядке: Пётр Гринёв встречает в степи вожатого, который выводит их к постоялому двору; дуэль между Гринёвым и Швабриным; Пугачёв берёт штурмом Белогорскую крепость; Гринёв отправляется по наказу отца на службу в Оренбург; встреча Маши с императрицей Екатериной II; казнь капитана Миронова и его жены; освобождение Маши Гринёвым из плена Швабрина.
- 4. Почему Швабрин был переведён в Белогорскую крепость? а) За храбрость в бою; б) За дуэль и убийство офицера; в) По собственной просьбе; г) Для повышения по службе.
- 3. Как звали дочь коменданта Белогорской крепости? а) Мария Миронова; б) Софья Иванова; в) Анна Власова; г) Екатерина Орлова.
- 2. Кому из героев дал Гринёв свой заячий тулуп в благодарность за помощь? а) Капитану Миронову; б) Емельяну Пугачёву; в) Алексею Швабрину; г) Савельичу.
- 1. Какой наказ дал отец Петру Гринёву, отправляя его на службу? а) «Береги платье снову, а честь — смолоду»; б) «Служи верно, а честь никому не отдавай»; в) «Денег не копи, а верных друзей наживай»; г) «Ученье — свет, а неученье — тьма».
- 3. Проволочное кольцо с перемычкой по диаметру из такой же проволоки подключили к источнику постоянного напряжения в местах соединения перемычки и кольца. На сколько процентов изменится тепловая мощность тока, если перемычку перерезать?
- 2. Закрытому теплоизолированному литровому калориметру, полностью заполненному смесью льда и воды, сообщили 150 кДж энергии. Определите первоначальную массу льда в калориметре, если установившаяся температура 20 °C. Теплообменом с окружающей средой пренебречь. Плотность льда: ρл = 0,9 г/см³. Плотность воды: ρв = 1 г/см³. Удельная теплоёмкость воды: c = 4200 Дж/(кг·°C). Удельная теплота плавления льда: λ = 330 кДж/кг.
- 1. В вертикальном цилиндрическом сосуде находится вода (см. рисунок). Высота уровня воды равна h₀ = 20 см. В сосуд опускают шарик, масса которого в два раза меньше массы воды в сосуде. До какой высоты h₁ поднимется уровень воды в сосуде сразу после опускания шара, при условии, что шарик остается на плаву?
- Гражданин Иванов пришел в территориальный орган ФСБ России и потребовал передать ему информацию в области контрразведывательной деятельности. Свои требования он обосновал тем, что статья 29 Конституции РФ гарантирует право на информацию. Сотрудник ФСБ России отказал Иванову. Правомерно ли поступил сотрудник ФСБ России? Почему запрошенная Ивановым информация не подлежит разглашению? Выберите один правильный ответ: 1) Сотрудник ФСБ России поступил неправомерно, Иванов имеет право получить такую информацию. 2) Сотрудник ФСБ России поступил правомерно. Сведения в области разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, а также в области противодействия терроризму и в области обеспечения безопасности лиц, в отношении которых принято решение о применении мер государственной защиты, являются коммерческой тайной. 3) Сотрудник ФСБ России поступил правомерно. Сведения в области разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, а также в области противодействия терроризму и в области обеспечения безопасности лиц, в отношении которых принято решение о применении мер государственной защиты, являются государственной тайной.
- 4. Write a paragraph about John’s job. Use the information in Exercise 3 and write about 50 words. Remember to use capital letters, full stops and apostrophes correctly.
- 3. You are going to write about a job that John did. Look at the questions and match them to John’s answers. 1) Where did you work? 2) What time did you start and finish? 3) Did you earn a lot of money? 4) What did you wear? 5) Did you enjoy your job? a) Yes, it was hard work but fun – the people were friendly. b) In a fish factory. c) Blue trousers and a blue jacket. d) No. e) 6 o’clock and 2 o’clock.
- 2. Read the text again and add the punctuation below: a) three capital letters; b) three full stops; c) two apostrophes.
- 1. Read the text and answer the questions: 1) Where did the writer’s dad work? 2) Did he enjoy his job?
- Творческая письменная работа «Не замечая, откуда берутся плоды…». Придумайте жизненную ситуацию: человек пользуется результатами знаний или чужого труда, но не ценит их. Напишите рассказ из 5–7 предложений. Что сделал герой? К чему это привело? Как он мог поступить иначе? Завершите рассказ выводом, связанным с моралью басни.
- С каким статусом в Тандер-Складе формируется операция «Перераспределение» с неподконтрольными позициями?
- Активная гибкость — это способность выполнять движение за счёт… Варианты: собственных мышц; внешних сил; веса тела; помощи партнёра.
- Вопрос № 15. Что означает знак, изображённый на картинке? Выберите правильный вариант: 1) Зона, на которой ограничена минимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением минимальной скорости». 2) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 3) Знак показывает, что водитель движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа). 4) Знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки; его ставят на постах ДПС, при пересечении границы.
- 7. Площадь прямоугольника ABCD равна 4(2f + g) + 2/3(12f + 6g) см². AB = 16 см. а) Разложите на множители выражение 4(2f + g) + 2/3(12f + 6g). б) Используя ответ из пункта а), найдите длину стороны BC.
- 6. Чтобы определить, кто быстрее бегает, Жасур и Мансу́р пробежали одинаковое расстояние. Жасур на (2xy + 6x) − (15 + 5y) секунд меньше, чем Мансу́р. а) Разложите на множители выражение (2xy + 6x) − (15 + 5y). б) Определите, кто из мальчиков бегает быстрее при условии, что x = 1,5 и y — положительное число.
- 5. а) Разложите на множители выражение c + c². б) Используя ответ из пункта а), докажите, что при целом положительном c значение выражения c + c² всегда будет чётным.
- 5. Разгадай кроссворд.
- В каком из городов 23 июня продолжительность светового дня будет наименьшей? 1) Армавир; 2) Паласовка; 3) Сызрань; 4) Кунгур.
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе и другими климатическими данными, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пункт наблюдения; географические координаты; высота над уровнем моря, м; средняя температура воздуха, °C (январь, июль); число дней с атмосферными осадками более 1 мм; среднегодовое количество атмосферных осадков, мм: Армавир — 45° с. ш., 41° в. д.; 190; −0,7; 23,8; 87; 653. Паласовка — 50° с. ш., 46° в. д.; 30; −7,7; 24,4; 69; 335. Сызрань — 53° с. ш., 48° в. д.; 50; −9,7; 21,1; 83; 465. Кунгур — 57° с. ш., 57° в. д.; 120; −13,1; 18,5; 115; 575. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Арина: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются средние температуры воздуха в июле». 2) Василий: «С подъёмом вверх последовательно возрастает среднегодовое количество атмосферных осадков». 3) Оксана: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно увеличивается среднегодовая амплитуда температуры воздуха». 4) Илья: «С подъёмом вверх последовательно возрастает число дней с атмосферными осадками более 1 мм».
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности служат примерами нерационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) рекультивация земель на месте карьеров; 2) размещение животноводческих ферм в поймах рек; 3) вырубка лесов в бассейнах малых рек; 4) производство биотоплива из отходов сельскохозяйственного производства; 5) строительство солнечных электростанций.
- 1472 > 14*4. Выберите подходящие цифры: 0, 2, 9, 4, 3, 8, 7, 5, 1, 6.
- 5. Прочитай тексты. 1) Еноты — хищные млекопитающие, обитатели Южной, Центральной и Северной Америки. Енот-полоскун — единственный представитель семейства енотовых, встречающийся в России. 2) Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды Мама Енотиха сказала: «Сегодня луна будет полной и светлой. Крошка Енот, можешь ли ты один сходить к быстрому ручью и принести раков на ужин?» «Ну да, конечно», — ответил Крошка Енот. 3) Подошли мы к кусту, смотрим — что-то под ним белеет, а что — сквозь частые ветки и не разберёшь. Раздвинул я ветки, гляжу — заяц, белый-белый, как снег. Забился под самый куст, притаился к земле, лежит не шевелясь. Кругом всё серое — и земля, и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. 4) Зайцы обладают способностью дважды менять окрас шерсти в течение года, что помогает им выживать. На зимнем снегу белая шубка меньше видна, чем серая, а в тёплое время года зверьки подстраиваются под серо-бурый пейзаж с помощью весенней линьки. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 4. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки, цифрами — книги, которые брали читатели. А) Искусство; Б) Рассказы о животных; В) Удивительный мир сказок; Г) Истории про школу. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 4. Найдите и напишите название главного города Ассирийского царства.
- 3. Обозначьте стрелками направление завоевательных походов ассирийцев.
- 2. Страны, находившиеся под властью ассирийских царей, обозначены на карте цифрами. Напишите их названия: 1, 2, 3, 4.
- 1. Обозначьте границы Ассирийской державы в середине [дата на фотографии неразборчива] до н. э.
- Место человека в живой природе. Выберите три верных ответа из шести. Укажите признаки, позволяющие отнести человека к млекопитающим: 1) наличие волосяного покрова; 2) дневной образ жизни; 3) большой палец противопоставлен остальным пальцам; 4) мозговой отдел черепа больше лицевого; 5) млечные железы; 6) постоянная температура тела.
- Какой обязательный междусменный интервал предусмотрен в Компании? Выберите один вариант: в 15 минут; в 30 минут; в 1 час; интервала не существует.
- 5. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 5 или 8.
- 4. На олимпиаде по химии участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух по 110 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчёте выяснилось, что всего было 400 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 3. Перед началом первого тура чемпионата по теннису участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 51 спортсмен, среди которых 14 спортсменов из России, в том числе Д. Найдите вероятность того, что в первом туре Д. будет играть с каким-либо спортсменом не из России.
- 2. Вероятность того, что новый принтер прослужит больше года, равна 0,96. Вероятность того, что он прослужит два года или больше, 0,74. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но не менее года.
- 1. Фабрика выпускает сумки. В среднем из 150 сумок 3 сумки имеют скрытый дефект. Найдите вероятность того, что случайно выбранная сумка окажется без дефектов.
- Подготовить презентацию с устным выступлением на тему «Изобразительное искусство. Никола Пуссен, Пьер Корнель, Жан Расин, Мольер». Требования: 4–12 слайдов; PDF или PowerPoint; не перегружать слайды текстом, использовать ключевые тезисы и иллюстрации; единый стиль; заголовки — не менее 28–32 пт, основной текст — не менее 20–24 пт. Выступление — 3–4 минуты, не читать с листа; сменять слайды по ходу рассказа. Тема связана с культурой XVII века: барокко и классицизм. Нижняя часть записи обрезана.
- Задание 12. His mum allowed him ... home late tonight. Выберите: to come, coming, come.
- Задание 11. I like him ... this task so well. Выберите: to do, doing, do.
- Задание 10. He can’t make me ... this! Выберите: to do, doing, do.
- Гидроксид железа (II) на воздухе изменяет окраску: a) от жёлтого до оранжевого; b) от бурого до зелёного; c) от серо-зелёного до бурого; d) от бурого до синего.
- Найдите разность дробей (в ответе запишите дробь, у которой знаменатель является наименьшим общим знаменателем дробей): \(\frac{15}{44}-\frac{9}{275}\).
- На изображении — фрагмент учебника «Основные сведения о строении атома». В выделенном блоке поставлен вопрос: «Являются ли элементарными частицы?» (речь о протонах, нейтронах и электронах).
- 3a) Lest den Dialog. Ergänzt bitte das Verb „sein“ im Präteritum.
- Система действий тренера, направленная на предотвращение падения и помощь в выполнении движения, называется… Варианты: поддержкой; страховкой; подстраховкой; фиксацией.
- 6. Первыми известными наземными высшими растениями, у которых появились простейшие проводящие ткани, были: а) многоклеточные зелёные водоросли; б) псилофиты (риниофиты); в) древние голосеменные; г) древовидные папоротники.
- 5. В жизненном цикле хвощей и папоротников из гаплоидной споры вырастает: а) проросток в виде зелёной нитки; б) обособленный многоклеточный заросток (гаметофит); в) взрослое листостебельное растение (спорофит); г) семязачаток.
- 4. У моховидных преобладающим поколением в жизненном цикле является: а) диплоидный спорофит (коробочка на ножке); б) гаплоидный гаметофит (листостебельное растение); в) триплоидный эндосперм; г) диплоидный заросток.
- 3. Для первичного анатомического строения корня большинства покрытосеменных растений характерен проводящий пучок: а) концентрический; б) коллатеральный закрытый; в) радиальный; г) биколлатеральный.
- 2. Выберите характеристику клеток склеренхимы: а) это живые клетки; б) способны растягиваться; в) обладают вторичной клеточной стенкой; г) относятся к проводящей ткани.
- 1. Чем плод стручок принципиально отличается от плода боб по своему внутреннему строению? а) семена прикрепляются к створкам, а не к перегородке; б) внутри плода имеется продольная ложная перегородка, на которой сидят семена; в) является односемянным невскрывающимся плодом; г) образуется из нижнего многогнёздного гинецея.
- «Сослан был, вернулся алеутом. И крепко на руку нечист; Да умный человек не может быть не плутом». Выбери, кому принадлежат эти слова: Чацкий или Репетилов.
- Вопрос №14. Что означает знак, изображённый на картинке? Варианты: 1) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед стоп-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 2) Этот знак запрещает въезд в направлении, в котором он установлен. Знак не распространяется на маршрутные авто. 3) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа). 4) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границы.
- Где в Тандер-Складе отражаются созданные операции списания? Выберите один правильный вариант: «Инструменты — Диспетчер реестров операций»; «Инструменты — Списание товара»; «Операция — Расходы — Списания»; «Операции — Возвраты».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.