База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол ЛОВ равен 123°.
- 1 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 44°. Ответ дайте в градусах.
- Каких заморозков не существуют?
- 8. Прочитай. Выпиши из текста глаголы в неопределённой форме. Подчеркни в глаголах изученные орфограммы. Один древнеславянский обычай сохранился до сих пор — дарить ножницы и ножи нель- зя! Их можно только продавать, получив в об- мен хотя бы одну копейку. Знаете, для чего это делается? Оказывается, для того, чтобы ножницы не могли «разрезать» дружбу. Дарить, продавать, разрезать (И. Бутман)
- 7. Прочитай словосочетания. Укажи линиями, в каком значении употреблён глагол в каждом словосочетании. закрыть сундук закрыть зонтик. закрыть собрание прекратить накрыть крышкой > сложить
- 6. Прочитай. Подбери к каждому глаголу однокоренные глаголы в неопределённой форме с приставками. Запиши. Выдели в глаголах приставки. поливать Лить Плыть плавать Ехать Клеить расклеить
- 5. Прочитай. Подбери и запиши глаголы в неопределённой форме, отвечающие на данные вопросы. Что делать? читать Что делать? помыть
- You _______ wear a uniform at school. It's a rule.
- Choose the correct Past Simple forms of the irregular verbs below. Choose the correct option. To be Выбери ответ To see Выбери ответ To drink Выбери ответ To break Выбери ответ
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Нам нрав..лось бр..дить по тихим улицам ра(з/с)сматр..вая здания. Сестра любила архитектуру разб..ралась в ней. Её трогали стари (н, нн)ые стены со рвами и д..рев..ями около них или какие (нибудь) цв..тущие3 уголки среди запустения умершей эпохи. Она могла среди жасми(н, нн)ых зар..слей залюбоваться дверью (не)прикрытой хозяином или мостом, где полукруглые арки отмеч..(н, нн)ы ч..рными углами теней. Она ц..нила роскош.. дв..рцов и примечала стиль в разруше(н, нн)ой хижине. З..лёная черепица старых крыш и белоснежные стены с прозрач..ными, как син..я вода, стёклами – всё вызывало интерес подогрева..мый любопытством. Невысокие, но широкие ступени особенно притягивали её. Она радос..но (з/с)бегала по ним к огромным д..рев..ям сада в просветы со..нца и тени. (3/с)десь она чу..ствовала, будто погружает..ся в столпивш..юся у дома пр..роду. (По А. Грину)
- 4 Раскрась одежду и впиши соответствующие цвета. 6 a hat a coat a jacket shorts
- • Прочитай и выбери правильное слово. 1 3 2 my It's your hat! Take off my your jacket! 4 " Put on my your coat! Look at my shorts! your her Look! He's wearing his jacket! her hat! his 6 Look! She's wearing
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- В своём проекте Вера и Андрей обратили особое внимание на тип питания растений, который они изобразили на схеме. Напишите название этого типа питания.
- Одним из заданий проекта Веры и Андрея было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Покрытосеменные (цветковые) 2) Ландыш майский 3) Ландыш 4) Растения 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пыльцу растения. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп
- Глагол клеят - это глагол...
- Лист стекла имеет размеры 150 см на 120 см и толщину 6 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сан- тиметр стекла весит 2,5 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 9 литров на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 450 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 3. Реши уравнения. 18.x = 90 y: 3=16 98: c = 14
- 2. Запиши число разрядными слагаемыми. 146 222 407 380 600
- 1. Запиши число, в котором: 3 сот. 4 дес. 7 ед. 8 сот. 3 дес. 1 ед. 7 сот. О дес. 2 ед. 9 сот. 6 дес. О ед. 7 сот. 8 дес. О ед. 5 сот. О дес. 6 ед. 9 сот. О дес. О ед. 4 сот. О дес. О ед.
- 4. Длина стороны квадрата 5 см. Этот квадрат разрезали на маленькие квадратики, длина сторон которых равна 1 см. Из маленьких квадратиков сложили полоску. Какой длины получилась полоска?
- Почему согласно данному отрывку Александр пошёл «с великой силой на землю не- мецкую»? Какой город согласно данному отрывку Александр освободил от немцев?
- А) возникновение и распад империи Карла Великого Б) внутренняя политика первых русских князей В) защита русских земель от вторжения с запада в Хв. Г) Куликовская битва Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Округлите десятичную дробь 5,981 до десятых:
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 3 Ответ.
- Какие из высказываный соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рифы шли бесконечной грядой к северу. 2) После полудня ясное небо закрыли чёрно-красные тучи. 3) Тёмные облака, похожие на закрученные столбы, встали во всё небо. 4) Мгла объединила людей перед лицом невиданного бедствия. 5) Неожиданно всё закончилось, море вновь разлилось до самого горизонта. 2 Ответ.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 4. Tun 4 № 3925 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллины из Великобрита нии. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ellina@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Computer games ...I have started playing computer games. What computer games are your favourite? Do your parents let you play computer games? Do your friends play computer games? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Билет 6 1. Уравнения. Решение уравнений. 2. Распределительный закон. Раскрытие скобок, заключение в скобки. 1. Решите уравнение 0,6(x + 7) = 0,5 (x-3)+6,8. 4. При каких значениях х выражения x+2,4 и x-0,3 будут 7 3,5 равны? 5. Найдите два корня уравнения |-0,63|:|x|=|-0,9|. 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 23,8(11,714,5) + (-32,819,7). 3. Вычислите, применяя законы умножения: 8 13 8 2. a)-19 15-19 15 6) 24.37-24.(37-15)
- Билет 5 1. Модуль числа. Решение уравнений, содержащих модуль. 2. Умножение и деление рациональных чисел. Решите уравнение (1-4): 1. a) 5x+1=4; 6) 10x- 5 = -3; в) 2х+11=0. 2. 15-2x-11=10. 3. Найдите значение выражения: 3 a)-4,8:16; 6)-10-2륵
- а) по определению пропорции: 3; 4,5; 8; 12; 5; 7,5; 12; 18; 3. Решите пропорцию: a) 21 = 3; б) 5:12 = 3: x. x 4*. Решите пропорцию 4-х:20-20:30
- Проверочная работа «Умножение и деление дробей» 1 вариант 2. Выполните действия: 4 15 وَ (a 9 24 7 б) 3 13 3 5 3-2- в) 3- 7 8 32 4 г) 63.15 4 д) 10.3 15 62 e) 11:3 10 ж) 17 :5 8 34 4: 3 1 и) 5:9 3. Решить задачу: 4 5 32 к) 12:28 В первый день полевых работ трактор 2 вспахал 2 - га поля. Во второй день он 5 вспахал в 2 раза больше, чем в первый, а 1 в третий день в 1- раза меньше, чем во 3 второй. Сколько гектар вспахал трактор за 3 дня?
- Задание 5 3314 Поставьте знак ударения в следующих словах: Ворота, алфавит, выздоровею, создал.
- Задание 4 25420 Из пятого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «пугливый, несмелый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Задание 3 25419 Почему осенние дни самые опасные для зайца-беляка?
- Задание 2 25418 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1- фонетический анализ слова; 3- морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- Задание 1 25417 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выскочит из своего логова трусливый зайчишка сядет и слушает. Страшно ро(б/п)кому зайчишке-беляку. Много у него в лесу врагов. Всякого шума боит..ся зайч..нок. Почти весь го(д/т) в страхе ж..вёт беляк. А всего страшнее ему в осенн прозрач..н дни. Нигде (не) спрятат..ся. Кругом всё ж..лтое з..л..тое, а порточ..ки у бедняги уже п..белели. Ни ночю ни днём (не) спит ро(п/б)кий беляк. Ждёт (не)дождёт..ся, когда придёт зима, выпадет глубокий сне (к/г). Зимою беляк весь белый, только кон..чики ушей ч..рные. В снежном сугробе его (не)увидит никто ни хитрая лисица ни волк ни быстрая рысь.
- 38. Найдите значение выражения |х|- |х-27|+88 при х = -8.
- 37. Найдите значение выражения 16 · |x-5| - |-x - 5| при х = 3.
- 33. Найдите значение выражения 4х-4|-х+5|+5 при х = 7.
- 29. Найдите значение выражения |х-5|+|х-18| - 78 при х = 7.
- 21. Найдите значение выражения 3х – |12-8х| при х = 7.
- 13. Найдите значение выражения |2х-11| – 4х при х = 3.
- 8. Найдите значение выражения |3х+7| - 4х при х = -6.
- Тренировочный ВПР Задание 4 (2) Diego Salvatore Diego lives in Madrid. Madrid is the capital of Spain. Diego is 11 years old. He has got a sister and a brother. He has got a little parrot which can sing. Diego likes playing basketball. He likes singing, dancing and having fun with his friends. Diego doesn't really like his school but he enjoys Music lessons. After school he sometimes go to a cafe with his friends and has his favourite strawberry milkshake. Diego likes winter holidays and Christmas most of all. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- Тренировочный ВПР Задание 4 (2) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Andrew Filonov Andrew Filonov and his family live in Vyborg, Russia. Andrew has got an older sister Mary. Andrew is 9 years old. He likes singing and sings in a choir. He is fond of soccer and plays in a local team. He has got a hamster Julius. It is brown, with small black eyes. Andrew will soon have birthday. He will go to a cafe with his friends and will taste all the flavours of his favourite ice cream. Andrew likes school and it's easy for him to study. His favourite subject is History. Andrew likes summer and summer holidays because in summer he has a lot of spare time to play soccer with his friends. Name Age Country City Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite season
- Choose the irregular verbs from the list. More than one answer is possible. Tick the correct answers.
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Какие структуры побега, обозначенные на рисунке «Побег» цифрами 1-5, аналогичны таковым, обозначенным на рисунке «Луковица» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Разгадай кроссворд «Великое достояние России».
- Что такое засуха?
- Домашняя работа. Упражнение 369. В послеобеденное время, обычно с трёх часов дня и до семи вечера, трудились снова. Уставали ужасно. Я, например, выходил в поле каждый день в три часа утра, ещё до восхода солнца, и сам пахал. Один раз так устали, что проспали колоссальный пожар рядом, бок о бок с усадьбой, и никто во всём доме так и не услышал, как его тушили... Самое весёлое время в
- РАБОТА 2 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенны буквы и знаки препинания. Вот уже третьи сутки маросил въ,ъ)едливый, холодный дождь. Резкий вете давно сарвал с деревьев последние листья. Теперь они были бурыми и поблёкши ми, словно приклее(н, нн)ыми дождём к земле. Кругом было как-то) особе(н, нн)с уныло. Спускаться (в)низ не хотелось. Оставшись (на)верху я переводила взгляд по (не)знакомым местам. Вдруг я заметила грача. Грач то(же) увидел меня. Он сидел на старом дереве повале(н, нн) м³ грозой и весь вытянувшись, глядел в мою сторону. Интересно, почему же) он здесь? Почему не улетел со своими собратьями? Я хотела подойти ближе, но при первом (же) моём шаге грач, тяжало волоча крыло (не)уклюже перешёл на другой конец ствола. Так вот в чём дело! Чья(то) злая рука позбила ему крыло, и он не смог улететь... (По В. Чаплиной)
- 1. Представь в виде обыкновенной дроби число 5\frac{4}{9}. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Задание 5. В конце 2025 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф 0 руб. Абонентская плата в месяц 440 руб. В абонентскую плату включены пакеты: Пакет исходящих вызовов 400 минут Пакет мобильного интернета 4 ГБ Пакет SMS 120 SMS После расходования пакетов: Входящие вызовы 0 руб./мин. Исходящие вызовы 4 руб./мин. Мобильный интернет (пакет) 180 руб. За 0,5 ГБ SMS 2 руб./шт. *исходящие вызовы на номера, зарегистрированные на территории РФ Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2025., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2025., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдет ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2026 год.
- Задание 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в феврале по сравнению с январём 2025 года?
- Задание 3. Сколько месяцев в 2025 году абонент превысил лимит по пакету мобильного интернета?
- Задание 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в феврале?
- Варианты с новыми заданиями Задание 1. Определите какие месяцы соответствую указанному в таблице трафику мобильного интернета. Мобильный интернет Номер месяца 2 ГБ 2,25 ГБ 4 ГБ 3,5 ГБ
- Задание 3 (18 баллов). Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии Что из перечисленного не является природным сообществом? Объясните свой выбор. Болото, лес, луг, пшеничное поле, озеро.
- (z + x + 3)² =
- Заполни ячейки
- Ж. Ф. Милле. Анжелюс. Фрагмент. 1857-1859 г. 103 бывали Т. Руссо, Ж. Дюпре, Ф. Милле, Ш. Добиньи, К. Тройон. Работал в Барбизо- не К. Коро. Один из его рисунков запечат- лел типичную сценку: «Художник в лесу Фонтенбло». Франсуа Милле, певец кресть- янской темы, здесь работал над своей кар- тиной «Анжелюс», изображающей кресть- ян за вечерней молитвой в поле. Позднее в близлежащих селах станут создавать карти- ны импрессионисты Моне, Сислей, а также Сезанн, Сера. Художники-барбизонцы были далеки от злободневных проблем современности. Им были чужды идеи бунтаря Курбе. Они бого- творили патриархальный мир, сельскую природу, считая, что деревня, в отличие от города, оказывает самое благотворное вли- яние на душу человека. Барбизонцы сумели вдохнуть поэзию в про- стые, незамысловатые сюжеты своих кар- тин. Лесные дороги и опушки, стада пасу- щихся овец, деревья в лучах заходящего сол- нца вот нехитрые мотивы их пейзажей. Они стремились видеть природу такой, ка- кая она есть, без всяких прикрас. Именно барбизонцы стали писать этюды на пленэре, под открытым небом. Заканчивая картины в мастерской, они стремились не по- терять непосредственности своих впечатле- ний, искренности чувств. Они учились пере- давать различные состояния природы, напри- мер, во время заката солнца или перед грозой, богатство оттенков в зелени листвы. Они впер- вые представили национальный французский пейзаж, образ природы Франции.
- К. Коро. Крестьянка, пасущая коров у опушки леса. Фрагмент. 1865-1870.22.
- Барбизонская школа Барбизон небольшая французская дере- вушка в окрестностях королевской резиден- ции Фонтенбло. Тишина, небольшие доми- ки, скрытые изгородями кустарников, гус- тые леса вокруг — это идеальное место для работы над пейзажем. В 1830-е гг. в эту деревушку стали приезжать художники из Парижа и других городов, чтобы вдохновиться первозданной пре- лестью окрестных мест. Чаще всего здесь
- К. Тройон. Пастушеская сцена. 1870 г. виден манекен распятого человека - типич- ная модель в мастерской академического художника. Она отодвинута в тень, так как Курбе не придает важного значения акаде- мическому искусству. Справа — друзья Кур- бе: поэт Бодлер, философ Прудон, художе- ственный критик Шанфлери. На полу рас- положился рисующий мальчик. Он пытает- ся непосредственно отобразить то, что ви- дит. Слева труженики: фермер, рабочий с женой, бедная ирландка с ребенком. Так художник понимал назначение реалис- тической картины, живого, как он говорил, искусства. Оно должно отражать жизнь без прикрас. К павильону «Реализм» было приковано внимание публики и критики, о картинах заговорили, о них спорили. С тех пор и до сегодняшних дней эти споры не затухают. Курбе подготовил почву, на которой вырос- ло передовое искусство многих стран, в том числе и России.
- 2. С какими государствами велась активная дипломатическая деят 3. Каковы были результаты внешнеполитического курса? Ответ (1) Расширение земель Сибири, защита южных гранни и Чёрным морям. 2) Речь Посполитая, Швецше, Крыме щение Смоленска, Присоединение Левобережной Y Задание 3. Хронологическая последовательность событий Расположите события в хронологическом порядке: • • Ответ Переяславская рада Война с Польшей за Смоленск Освоение дальневосточных земель Конфликт с Китаем Столбовский мир Задание 4. Проблемный вопрос Почему XVII век стал периодом активной экспансии России? Пр Ответ
- 2 Какая погода? Прочитай предложения и подбери соответствующую картинку.
- 1 Прочитай предложения и закончи их.
- Округлите десятичную дробь 3,497 до сотых:
- 17. При передозировке сердечных гликозидов следует назначать.
- 16. Из сердечных гликозидов более всего способны кумулировать препараты
- 15. Атриовентрикулярная проводимость под влиянием сердечных гликозидов
- 14. Частоту сердечных сокращений сердечные гликозиды
- 13. Из препаратов травы адониса внутрь применяют
- 12. При острой сердечной недостаточности используют препараты
- 11. Из препаратов ландыша для инъекций применяют.
- 10. При хронической сердечной недостаточности применяют препараты
- 9. Строфантин и коргликон вводят..
- 8. Сердечные гликозиды
- 7. Время диастолы сердечные гликозиды
- 6. Сердечные гликозиды...
- 5. препараты гликозидов горицвета весеннего.
- 4. препараты гликозидов строфанта...
- 3. препараты гликозидов ландыша майского
- 2. препараты гликозидов наперстянки шерстистой.
- Задание №1. Ответьте на вопросы: 1. Сердечная недостаточность характеризуется. Такими симптомами, как
- с. 47. Землетрясения и вулканизм Запомните: Вертикальные и горизонтальные движения земной коры. Землетрясение. 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море, озеро Байкал, горы Саяны, Алтай. 2. На политической карте в Приложении найдите страны, на территориях кото- рых происходят частые и сильные землетрясения. 3. Какие виды движений земной коры вы знаете? Приведите примеры. 4. Как изменяется залегание горных пород в результате движений земной коры? 5. Почему происходят землетрясения? 6. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетря- сение, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром. 7. В каком из перечисленных городов наиболее вероятно землетрясение: ) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико? 8. На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений на Земле. твёртая блок-диаграммы. 9. Рассмотрите рисунок 45. Объясните, какие явления иллюстрируют вторая и
- Глагол роешь - это глагол...
- Подставьте название к иллюстрации, показывающей соответствующий процесс.
- 15. Выберите вариант предложения, в котором не ставится тире: С временем бесцельно спорить не воротишь ничего. Скажешь не воротишь, напишешь не сотрешь, отрубишь не приставишь. Будешь книги читать будешь много знать. Скучно тебе жить займись чем-нибудь.
- 13. Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного сверстника, чтобы он познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого интервью Вы попросили его прислать несколько фотографий, сделанных в стране, в которой он живёт. Рассмотрите фотографии и ответьте на вопрос.
- 12. Почему материк Антарктида самый холодный материк на Земле? Укажите несколько аргументов. • Из-за географического местоположения
- 2753. Малыши слепили снеговика из пушистого снега.
- Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельни по пятницу пройти три вступительных испытания: по матем тике, по русскому языку и по английскому языку. В од и тот же день проводить два испытания не разрешает В лицее повесили расписание: математику можно сдат среду и в пятницу, русский язык в понедельник и в верг, английский язык - в понедельник и в пятницу.
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.