База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- O Match the words to make compound nouns. eg tooth 20 wind 21 basket 22 news 23 birth 24 home A work B paper C ball D day E surfing F brush
- 79. Как назывался населённый пункт, обозначенный на схеме цифрой 1?
- текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задание № 7 X 0 Уровень ЕГЭ Связанные друг с другом два одинаковых бруска толщиной 11 см и массой 0, 7 кг каждый плавают в подсолнечном масле так, что его уровень приходится на границу между телами (см. рисунок). Из приведенного ниже списка выберите все верные утверждения. 1) Сила Архимеда, действующая на бруски, равна 14 н. 2) Если подсолнечное масло заменить на воду, глубина погружения брусков уменьшится. 3) Плотность брусков равна 700 кг/м³. 4) Если на верхний брусок положить груз массой 1, 2 кг, бруски утонут. 5) Если в стопку добавить еще 3 таких же бруска, глубина их погружения увеличится на 18 см.
- 37. На координатной прямой точками К. М. №, Р и 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,41,-5,55 -3,9. Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A)-3,41 Б)-5,55 B)-3,9 точки 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Вопрос 15/18 К какому закону относится действие "обеспечить магазин маркированным инвентарем"?
- Вопрос 14/18 На какой адрес необходимо отправить копии или фото документов, если представители общественных организаций пришли в магазин с проверкой?
- Три кондитера сделали за 2 часа 84 десерта. Сколько десертов за час готовит один кондитер, если известно, что в час они делают одинаковое количество десертов?
- На числовом луче найди координату точки N.
- Реши задачу по вопросам. На пришкольном участке прямоугольной формы разбили цветник в форме квадрата со стороной 4 м и цветник прямоугольной формы, размеры сторон которого 9 м и 3 м. На остальной части пришкольного участка посадили деревья. Какую площадь засадили деревьями, если длина и ширина пришкольного участка 18 м и 7 м? 1) Чему равна площадь всего пришкольного участка? ? (M²) 2) Чему равна площадь цветника в форме квадрата? ? = (M²) 3) Чему равна площадь цветника прямоугольной формы? ? (M²) 4) Какую площадь занимают оба цветника? ? (M²) 5) Какую площадь засадили деревьями? ? (M²) Ответ: M².
- 1*. Поиграйте в крестики-нолики. Впишите формулы кислот так, чтобы получился выигрышный путь, который составляют: а) бескислородные кислоты б) нестабильные кислоты HF MCl MBr Ma SO M₂CO MaS
- What does the phrase "the generation gap can become a bridge" mean?
- According to psychologists, what is the key to solving family problems?
- What are two main reasons for parent-teen conflicts mentioned in the text?
- Why do teenagers often feel misunderstood?
- What do adults complain about concerning modern teenagers?
- Тип 7.1 № 5289 i Петя рассмотрел плод
- Тип 6 № 5227 i При исследовании строения стебля можно устано- вить, что восходящий ток обеспечивается определённой проводящей тканью растения. Напишите название этой проводящей ткани. Какие вещества переносятся этими тканями?
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор? Определи и запиши основную мысль текста.
- Дополнительные задания по русскому языку для 4класса на каникулы. 1.Фонетический разбор (звуки, буквы):ярко, объём, мираж, рябина, мягкая, пенёк, ель, мель, письмо. 2. Морфемный разбор (разбор слова по составу): собирает, провинность, невинный, местный, вкусный, ветерок, выход, перегородка, подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, ленивый, поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка, грустный, светлячок, цветник, синяк, задумчивый, дедушка, бабушка, белочка, соседушка, собака, сладкий, холодный, работник, приносит, космический, холодный, зашел, подосиновик, поезд, поездка, ученик, покупатель
- Вопрос Общеправовые принципы права:
- 725. В десяти лодках может разместиться 44 человека. Часть этих лодок пятиместные, а остальные — трёхместные. Сколько пя- тиместных лодок?
- 724. В кошельке лежало 92 рубля мелочи — пятирублёвые и двух- рублёвые монеты. Сколько пятирублёвых и сколько двухрублё- вых монет было в кошельке, если всего было 28 монет?
- Укажите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- 78. Назовите основные противоборствующие войска, в сражении приведенном на карте?
- (17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает и-мачеха? Запишите в поле ответа номер соответствующего звен
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат кожицы листа, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами А–В. Ответ: A) Б) B)
- 2. В саду горит костёр рябины красной, но никого не может он согреть. (С. Есенин) • горит – проверяем словом «гореть» (безударная гласная в корне, проверяемая ударением). • костёр – проверяем словом «кости» (безударная гласная в корне, проверяемая ударением). • рябины – словарное слово, написание необходимо запомнить. • согреть – проверяем словом «греть» (безударная гласная в корне, проверяемая ударением).
- Ha рисунке изображён график функции f(x) = |kx + b| + c, где k > 0. Найдите значение f (-10,8).
- Что такое нарушение порядка предоставления информации о местонахождении? Выберите правильный вариант из списка
- Характеристика № 3 Главная мысль: чтобы твоё желание исполнилось, нужно обязательно записать его в блокнот.
- Характеристика № 2 Тема этого произведения - времена года. Ученик ответил правильно Моё аргументированное мнение
- Ознакомьтесь с характеристиками произведения К. Д. Ушинского «Четыре желания», которые дал один из учеников 4-го класса. Укажите, правильно ли ответил ученик или ошибся (поставьте галочку в нужном кружке). Объясните, почему вы так считаете, аргументируйте своё мнение. Характеристика № 1 Жанр произведения К. Д. Ушинского «Четыре желания» сказка. Ученик ответил правильно Моё аргументированное мнение
- Слово «инициация» произошло от латинского слова initiatio – «...»
- Вопрос 13/18 Как часто госорганы проводят плановые проверки магазина? Выберите один правильный вариант
- Даны 3 числа: 4238, 11516, 1000101002. Найдите наибольшее и запишите его в ответе в той системе счисления, в которой оно записано. Основание системы счисления указывать не нужно.
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- a 72 72 72 72 b 2 3 4 6 8 а: в 18 12 9 72 1 3. Половину пути от дома до школы мальчик при шёл за 15 мин, а на остальной путь он затра тил на 6 мин больше. Сколько времени он за тратил на весь путь до школы? 4. Начерти квадрат, площадь которого равн 4 см². Раскрась его четвертую часть. Покажи как это можно сделать по-разному. Сколько квадратных сантиметров ра раскрашено? Чему рав на площадь нераскрашенной части? 5. 45:15
- за — предлог холмом — имя сущ. догорает — глагол короткая — имя прил. летняя — имя прил. зорька —
- Рассмотрите запись ядерной реакции взаимодействия ядер атомов азота и гелия, в результате чего образуются ядра атомов кислорода и водорода. Сравните суммарный заряд взаимодействующих ядер с суммарным зарядом ядер, образованных в результате этого взаимо- действия. Сделайте вывод о том, выполняется ли закон сохранения электрического заряда в данной реакции.
- 1. Какой вывод б в камере Вильсона ( волом обозначают ядра оса и электри ческий заряд? 3. Какое предположение (относительно состава ядер) ядрами атомов различных элементов? 4. К какому противоречию при- позволяли сделать результаты опытов по взаимодействию с-частин водит предположение о том, что ядра атомов состоят только из прото нов? Поясните это на примере. 5. Как было доказано отсутствие у ней тронов электрического заряда? Как была оценена их масса? 6. Как обо- значается нейтрон? Какова его масса по сравнению с массой протона?
- 5. Найди закономерность. +=6 +=7 =
- 4. Реши задачу. -11 -? на 8 больше
- 3. Сравни. 18+1 18-2 15-2 15-4 10+2 14-4 11+9 9+1 14+2 13+4 11+3 16-2
- 2. Вычисли. 1+7= 2+7= 3+7= 1+8= 2+8= 1+9= 1+7+2= 17-4+2= 17-5+4=
- 1. Пропиши. 6
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- 2. Изучи карту и выбери стрелку, указывающую направление похода к шведскому побережью.
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микро- скопом, на котором было указано: - увеличение окуляра х 10; - увеличение объективах 25. Какое общее увеличение даёт дан- ный микроскоп?
- Задание № 8 X 0 = Уровень ЕГЭ На рисунке представлены графики зависимости давления р от глубины погружения һ при постоянной температуре для двух покоящихся жидкостей: воды и подсолнечного масла. Выберите все верные утверждения, согласующиеся с приведенными графиками. 1) В воде на глубине 10 м давление по сравнению с нормальным атмосферным возрастает вдвое. 2) По мере подъёма на поверхность из подсолнечного масла его гидростатическое давление падает до величины нормального атмосферного давления. 3) Плотность спирта 0, 79 г/см³, график аналогичной зависимости давления от глубины погружения для спирта окажется между зависимостью для подсолнечного масла и осью абсцисс. 4) С увеличением глубины погружения давление в воде возрастает медленнее, чем в подсолнечном масле. 5) Плотность хлороформа 1, 49 г/см³, график аналогичной зависимости давления от глубины погружения для хлороформа окажется между зависимостью для воды и осью ординат. р, кПа, 900 800 700 600 вода 500 масло 400 300 200 100 0 10 20 30 40 50 һ, м
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Щенок Тяпа очень любил жёлтые одуванчики. Ответ.
- РАБОТА 6 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над удар- ными гласными. / Углубить, фольга, забрали, досуг.
- На рисунке изображен график функции f(x) = a|x − b| + c. Найдите ƒ(18).
- 1. Векторы а и в образуют угол (a,b)=27. Зная, что |a|=3, |6 |=4 вычислить: a)ab; 6) (3-26)(a+26); в) (30+26)².
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) \frac{2}{7} Б) \frac{15}{19} B) \frac{20}{9} Г) \frac{11}{8} УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 727. Найти все двузначные числа, которые в два раза больше суммы своих цифр.
- 44. На кусок пробки, полностью погруженный в воду, действует выталкивающая сила 2500 Н. Каков объем проб ки? (Плотность воды 1000 кг/м³.)
- После того, как я сдал пробу мочи и (или) крови, как долго она может храниться и повторно анализироваться? Выберите правильный вариант из списка
- Какие приборы и устройства помогли составить описание погоды, представленное ниже?
- 77. Какая операция/событие времен Великой Отечественной войны изображена на схеме?
- Приведите в соответствие задачи занятия общей физической подготовкой и способы выполнения этих задач: А Развитие силы В Развитие скорости С Улучшение гибкости D Стимулирование психоэмоционального состояния увеличение мышечной силы и выносливости, что необходимо 1 для выполнения физической работы и спортивных упражнений улучшение быстроты движений и реакции, что 2 важно в игровых и боевых видах спорта повышение подвижности суставов и эластичности мышц 3 для предотвращения травм и
- Задание 13. Отметьте на схеме современника (современников) Дмитрия Донского.
- Задание 12. Решите кроссворд.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) опытные тренера 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) ехай домой
- 4.Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «самый новый, только что появившийся». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Зачем, по мнению автора, енот полощет пойманную добычу? Запишите ответ.
- Возможно именно из-за того, что енот полощ..т еду, он и получил название «енот- полоскун». При этом еноты ст..рают дал..ко не всё подря (д/т), а в домашних условиях зан..мают(?)ся этим чаще всего просто для развл..чения.
- В пр..роде еноты ж..вут и охотят(?)ся в пр..брежных, а иногда и б..лот..стых зонах. Помимо ягод и фруктов еноты употр..бляют в пищ.. нас..комых, л..гуш..к, раков, моллюсков и даже ловят рыбу. Чтобы найти любимых (рако) образных, енотам приходит(?)ся копать ил, просе..вать дно и пер..в..рачивать камни. Пойманные деликатесы ч..сто бывают в водор..слях или комках ила. Чтобы очистить пищу, еноты трут её (3) лапами в воде, совершая пол..скательные дв..жения. Добычу, пойманную на суше, также име..т смысл «пост..рать». Кроме того, если под..ржать жертву под водой подольше, она пр..кращает сопр..тивлят(?)ся, и с..есть ее гораздо проще. Так например еноты любят т..пить пойманных жуков.
- Вариант 2 1.В последн..е время на просторах интернета можно увид..ть много забавных роликов о енотах, живущих в квартирах с людьми. Однако это (не) означает, что енот милое домашн..е ж..вотн..е.
- д) 180 90 2 400 = 1600 e) 180 90 2 400 = 72 180
- 12)p O T 147° 53° Ο 138° N₁ R1 S
- 11) K ? 56 M L J
- 10) G ? 10° F62° 38° H
- 9) 93° E ? D X B Y A 40 C
- 8) Z ? Y X 49° W
- 7) T ? S41° 116° V U
- 6) Q P? ? R
- 5) N ? O 26° M
- 4) K ? 34° J L
- 3) H G 60° ? I
- 2) E 50° ? F 45°
- 1) B 30° 100° ? C
- Вариант 1.4. Выполни сложение. 1) 0,053692-8.4351 2) 7,454+0,09633; 3) 0,99073 + 0,00927; 4) 1,5561+4,7439; 5) 1,2132+28; 6) 86,235 + 53,816; 7) 0,012818 +0,045182; 8) 0,031496; 9) 3,648 +33,208; 10) 5,876 +2,124; 11) 70,1219+9,8781, 12) 4,5882 + 0,5098.
- Вариант 1.3. Выполни сложение: 1) 7,1589+81,418; 2) 3,1979+9,5937; 3) 0,80118 0,7761; 4) 74+0,28; 5) 80,727 +97,273; 6) 0,0016077 + 0,0052923; 7) 84,124 +5,876; 8) 666,73+610,97; 9) 9,455958; 10) 0,99737+ 0,00263; 11) 0,2356+0,0093663; 12) 30,294 29,106.
- Вариант 1.2. Выполни сложение: 1) 0,005407+0,05741; 2) 9,403 + 490,597; 3) 10 +9,944; 4) 3,095 + 7,067; 5) 0,12733+0,04267; 6) 9,0695+0,00954; 7) 4,721 +1,279; 8) 0,305 + 18; 9) 6654,2+39,68; 10) 0,019285 +0,404985; 11) 0,9617+0,0383; 12) 0,017996 + 0,026004.
- Вариант 1.1. Выполни сложение: 1) 15,0084 +0,4548; 2) 2,773 + 78,73; 3) 4,929 +0,0762; 4) 0,5867 +0,4133; 5) 2,878 +47,122; 6) 23,08 + 95,884; 7) 0,0065 + 71; 8) 92,02 + 94,98; 9) 0,001084 + 6,247; 10) 4 +3,7305; 11) 0,00067165 +0,00597835; 12) 0,003192+ 0,004808.
- Определим долготу Санкт-Петербурга и Москвы. Чтобы определить долготу объекта, необходимо: 1. Найти объект на карте. 2. Определить, в каком полушарии, Западном или Восточном, он находится. 3. Определить долготу меридиана, на котором расположен объект. (Так, Санкт-Петербург находится на меридиане, удалённом на 30° к востоку от начального (нулевого) меридиана, его долгота 30° в. д. (см. рис. 47)). Если объект располагается между меридианами, следует: 1. Определить долготу ближайшего к объекту меридиана со стороны нулевого (Гринвичского) меридиана (шаги 1-3). 2. Определить количество градусов от этого меридиана до объекта. (Учтите, что расстояние между меридианами на карте, как и между параллелями, 10°.) 3. Прибавить получившееся число к долготе найденного ближайшего меридиана. (Так, ближайший к Москве меридиан со стороны нулевого меридиана 30° в. д.
- Задание 7. Сравните главных героев произведения А. П. Чехова «Мальчики». Выразите своё отношение к каждому из них.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Какой максимальный срок дисквалификации за нарушение пункта 2.9 "Соучастие или попытка соучастия со стороны спортсмена или иного лица"? Выберите правильный вариант из списка
- Что может послужить основанием для проведения госорганами внеплановой проверки? Выберите все правильные варианты
- a) Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. 1 He (lose) his umbrella at the underground station when he (change) the lines. 2 I was busy last night, I (look for) my jacket at the lost property. 3 The officer (find) my things easily because I (can) describe them in detail. b) What happened at the lost property office? Give a summary of the dialogue.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.