База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- It is the baddest website I have ever seen.
- Задание №№3 Найдите значения выражений: 1. х2, если x = -1;-3;-2;-0,6; -0,04; -1 2. y³, 3 у, если 2 y = -1; −4; -0,2; -5; -0,01; -1 3 1 5 1 2
- 3. Посмотрите на рисунок и спросите своего товарища, кто из зверей умеет (не умеет) играть, петь. 4. Напишите, что случилось на лесной поляне. Как можно назвать этот рассказ? Приготовьтесь его рассказать на следующем уроке.
- В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=10√2. Найдите АС.
- На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, АН=6, ВН=54. Найдите СН.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АC=36, MN=28. Площадь треугольника АВС равна 162. Найдите площадь треугольника МВΝ.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Содержание билетов для муниципального публичного зачета по геометрии в 7 классе (2024 год) Билет №1 1. Параллельные прямые, секущая (определения, чертежи, обозначения). Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей? 2. Смежные углы (определение, чертеж). 3. Углы треугольника равны 15° и 49°. Найдите градусную меру третьего угла. Билет №2 1. Прямоугольный треугольник, его стороны и углы (определения, чертежи, обозначения). Сформулируйте признаки равенства прямоугольных треугольников. 2. Вертикальные углы (определение, чертеж). 3. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы. Билет №3 1. Равные треугольники (определение, чертеж, обозначение). 2. Сформулируйте задачи на построение треугольника, равного данному. 3. Сформулируйте теорему о неравенстве треугольников. Один из острых углов прямоугольного треугольника 35°. Найдите градусную меру другого острого угла этого треугольника. Билет №4 1. Окружность, центр, радиус, хорда и диаметр окружности (определения, чертежи, обозначения) Сформулируйте теорему об отрезках пересекающихся хорд. 2. Равнобедренный треугольник (определение, чертеж). Сформулируйте свойство биссектрисы равнобедренного треугольника, проведенной к основанию. 3. Один из смежных углов в 3 раза меньше другого. Найдите градусные меры этих углов.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами 2 раза или больше?
- Сколько раз становилась чемпионсманда Уругвая?
- В каком предложении зато является союзом и пишется слитно?
- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) .. 3. Дрова (колоть) ... 4. Хлеб (убирать) ... 5. Гвоздь (забивать) ... . 6. Рыбу (удить) ... . 7. В космос (летать) на ... .
- Вариант 1 D13 №1 Вариант 2 رام 2 Вариант 3 R14 Ом R5 Ом R-10 Ом R-30 Ом U-12 B R-20 Ом -30 Ом - 50 Ом - 15 Ом 10 Ом. 12-5A By la la la la Uz Uz Us Us Us RIU R1 Ом 6 Ом 5 Ом 18 B Вариант 5 №5 Вариант 6 №6 Вариант 7 R6 Ом R:= 12 Ом R-10 Ом R-2 Ом 12 Ом 2-601 R16 Ом R-12 Ом R-8 Ом R-8 Ом R3 Ом 1-3 A N3 Вариант 4 Вариант 10 № 10 URIU R-12 Ом R-60м 12A U, U₂ Us U. Us RIU № 7 Вариант 8 R-6 Ом R₂-12 Ом B R8 Ом R₂ 4. Ом R32 Ом R= 10 Ом R₁= 12 OM U32 B R-5 Ом R24 Ом R3 Ом R6 Ом R-2 Ом -4A R-2 Ом R3 Ом 8 R-60м 18A Вариант 9 R16 Ом R8 Ом R4.0м R-14 Ом R12 Ом U20 B
- синоптиЧЕСКАЯ КАРТА Погода 20 Γ. B мин по времени • Хатанга Иркутск Чита 110 Тикси • Якутск Магадан Анадырь Хабаровск Петропавловск- -Камчатский • Владивосток Усл
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Michael's Birthday Michael A ________ twelve years old last week. His parents organised a birthday party at home. Michael B ________ his best friends, and they played games together. The children said that Michael's cake was much C ________ than last year's one. Right now Michael D ________ the photos from the party to his grandparents by email. He says it was the best birthday he has E ________. A) 1) is 2) was 3) were B) 1) invited 2) invites 3) inviting C) 1) good 2) better 3) best D) 1) send 2) is sending 3) sent E) 1) ever had 2) never have 3) having ABCDE
- Unit 1 Lesson 2 Grammar (SB page 15) Choose the correct answers. 1 tall and thin? a Marcus is b Is Marcus 2 'Are you hungry, Jack?' 'Yes, . a I am b am I 3 Tina and Sue sisters. They are friends. a isn't b aren't 4 Boys, thirsty? a they are b are you 5 'Is that your cat?' 'No, it ' a aren't b isn't 6 'Are your brothers short?' 'Yes, '. a they are b are they 7 My grandfather old. He's young! a isn't b aren't 8 'Are you twelve years old?' 'No, ' a it isn't b I'm not
- Unit 1 Lesson 2 Vocabulary (SB page 15) Circle the correct words. 1 He's fat / hungry. 2 She's thirsty / funny. 3 He's hungry / naughty. 4 It's fat / thirsty. 5 Oh! That's naughty/funny!
- 033.20. a) 4(a + 1) + 3a > 7a + 2; 6) 7b - 3 ≥ 7(1 + b); B) 4(2 + 3z) + 3(4 - 4z) ≥ 0; г) 5(4d-3) + 5(3 - 4d) < 0.
- Под какой цифрой обозначен город, оборонявшийся 2 месяца, и прозванный Батыем «Злым городом»? Ответ: 4. Соотнеси города и факты 1. Город оборонялся 3 месяца в 1240 году А) Рязань 2. Город был разграблен и Б) Владимир сожжен в феврале 1238 В) Киев 3. Одним из защитников города был Евпатий Коловрат 4. Первый подвергся нападению МОНГОЛОВ Ответ:
- 31. Найди среди данных записей т в которых до- пущена ошибка, выполни вычисния правильно. 48:7=6 (ост. 6) 58:6=8 (ост. 10) 8:9=0 (ост. 9) 10:8 = (ост. 2)
- Какие из приведённых ниже суждений о восстании Спартака верны? Выберите три верных суждения:
- 8. Дано: ABCD - прямоуголь ник, FO 1 (АВСC), FO = 12, радиус описанной около ос- нования окружности равен 5. Найдите cos (FD, ABC).
- 299. Прочитайте. Запишите числа сло
- 298. Вспомните, какая часть речи с или порядок предметов при счёте. При этой части речи.
- 297. Прочитайте выразительно. Солнце ласково смеётся, Светит ярче, горячей, И с пригорка звонко льётся Разговорчивый ручей¹. Я. Колас Определите, какой частью речи является слово. По каким признакам вы определили Выпишите словосочетания, состоящие Вместе с вопросом, на который отвечает
- С..годня, к..стрюля, п..беда, сле Ж..лезо, налев.., медл..нно, вп..p.. Св..бода, изд..л..ка, со..нце, лучш.. за..тра, чу..ство, ч..л..век, сзад..
- Заполни пропуски в фонетическом разборе. Выбери верные варианты из списков. счастья сч - [щ'] — согласный, глухой непарный, а — [а] — гласный, ударный; с - [с'] — согласный, глухой парный т - [т] - согласный, глухой парный ь - нет звука; я - [й'] — согласный, звонкий непарный 7 букв, 6 звуков, 2 слог(а). Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Шамет решил отсе..ть из ювелирной пыли золото (?) ..делать из него (не) большой слиток (?) и вык..вать из этого слитка мален..кую золотую розу для счастья Сюзанны. 1) Решил - глагол, обозначает действие, Шамет (что сделал?) решил; 2) начальная форма - решить; постоянные признаки: сов. вид, невозвр. непостоянные признаки: прош. вр., ед. ч., м.р.; 3) в предложении является сказуемым Заполни пробелы в синтаксическом разборе предложения. Выбери верные варианты из списков. Он нач..л соб..рать её в меш..к(?) и ун..сил в лачугу. Он - подлежащее, выражено местоимением
- ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ
- Сколько здесь треугольников?
- 15. На пост председателя школьного совета претендовали два кандидата. В голосовании принял участие 161 человек. Голоса между кандидатами распределились в отношении 3 : 4. Сколько голосов получил победитель?
- 14. Найдите значение выражения \(\frac{8}{5} -2,3-\frac{3}{4}\).
- Тип 1 № 567 i Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) ВЭБ-камера 2) процессор 3) дисковод 4) принтер 5) оперативная память 6) проектор 7) модем 8) видеокарта
- Выберите из приведенного устройства, выводящие изображение на экран, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) телевизор 3) монитор 4) фотоаппарат 5) смартфон 6) очки виртуальной реальности 7) наушники 8) динамики
- Выполните задание: 1) Постройте пятиклеточный корабль по координатам клеток (8;6), (8;5), (7;4), (8;4), (9;4) 2) Отметьте новое положение корабля, поменяв местами координаты клеток.
- Фитогормоны
- Рост
- Индивидуальное развитие
- § 24. Рост и развитие растений Работаем с информацией 1. Дайте определения понятий. Развитие
- человек получает всё, что ему нужно для творения потребностей? ирода ивают потребность. й людей - главная задача 2 и оказывают услуги
- 6. 2(x-23) + 3(15-x)=-x+1
- 5. 5(3x-8) - 3(2-5x)=4x-20
- 4. 15x-4(3x + 5) = 7(2x + 5)
- 3. 6x + 7 = 5(4x-1) - 16
- 2. 2(4x - 3) = 5x+3
- 1.-6x-23=-9x-5
- 1 В треугольнике АВС известно, что АС = 54. BM – медиана, ВМ = 43. Найдите АМ. Ответ
- 50 Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 19 см и 32 см. Ее наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 1080см². Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах. Ответ
- 49 Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 11 см и 13 см. Ее наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 675 см². Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах. Ответ
- 48 Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 14 см и 27 см. Ее наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 558 см³. Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах. Ответ 4 СМ
- <
- Как называются числа, расположенные на координатной прямой?
- Как называется число, которое можно представить в виде отношения «а» к «бэ», где «а» - целое число, а «бэ» - натуральное?
- Как называется число, показывающее положение точки на прямой?
- Как называется расстояние (в единичных отрезках) от точки на координатной прямой до начала отсчёта?
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Если к уменьшаемому прибавить минус единицу, то разность уменьшится на единицу.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Произведение десяти чисел, среди которых три отрицательных, — отрицательное число.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Произведение двух взаимно обратных чисел равно единице.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Сумма двух рациональных чисел не может быть меньше разности этих чисел.
- Найдите сумму всех целых чисел от минус четырёх до шести.
- Решите уравнение 17 ⋅ (x – 3) = 0.
- Найдите произведение минус пятидесяти, сорока семи и минус двух.
- Найдите сумму минус восемнадцати, минус тридцати девяти и восемнадцати.
- Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. (1-2+3+4+5=14 15-5-5-5-5=100 12345=0 7 55555=1
- 2)874:0,26=
- Решите задачи на движение, взвешивание, переливание: 1. Как из восьмилитрового ведра, наполненного водой, от лить 4 литра с помощью двух пустых бидонов: трёхлитрового пятилитрового? 2. Можно ли 50 л бензина разлить в три канистры та
- На диаграмме показано содержание йода в неко- 26812386 торых продуктах питания (микрограммов на 100 граммов продукта). Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 332210090077 60 50 40 30 20 100 Желток яйца Тунец Треска Овёс Kypara Сельдь 1) Какой из представленных на диаграмме продуктов питания имеет наименьшее содержание йода? Устрицы Креветки Редис Фейхоа
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 2 ラ Б) 15 2-715-920918 B) 20 Г) 11 8
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки \(A\), отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Найди среди букв 9 глаголов: Здесь только глагол «рисовать» в изъявительном наклонении. Подсказка: используй изменение глагола по лицам, числам, временам.
- Дополните предложения глаголами в указанном времени: Мы __________ ужин. (прош.вр.) В речке __________ крупная рыба. (настоящ.вр.) Я не __________ на встречу. (будущ.вр.) Он __________ книгу с полки. (настоящ.вр.) Ты __________ мне? (будущ.вр.) __________ роща золотая. (прош.вр.) __________ тёплое летнее утро. (прош.вр.) Слова для справок: отговорить, брать, наступить, плавать, готовить, опоздать, позвонить.
- Культура России в XVII в. Главный вопрос: Какие явления в развитии искусства свидетельствовали об обмирщении русской культуры в XVII в.?
- 6. Тип 11 № 12593 Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок состав-лял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 5. Тип 11 № 13371 В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 4. Тип 7 № 13457 Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 3. Тип 7 № 12775 Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 2. Тип 2 № 13415 Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составляют семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 2 № 1783 В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — картофель, а две седьмых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- В соревнованиях по тройному прыжку Юра сделал прыжки 3,42 м, 2,76 м и 2,5 м, а Саша – 3,56 м, 2,3 м и 2,54 м. Кто из них прыгнул дальше и на сколько? 2) Маляру для покраски детской площадки потребовалось 8,36 кг зелёной краски, красной краски на 4,14 кг больше, чем зелёной, а жёлтой – на 6,32 кг меньше, чем красной и зелёной вместе.
- По чертежу найди скорость сближения и скорость удаления объектов и определи, на каком расстоянии друг от друга они будут через час после начала движения. 1) 3,8 км/ч 5,6 км/ч 12,2 км 2) 12,5 км/ч 18,3 км/ч 44,3 км 3) 9,4 км/ч 6,7 км/ч 10,8 км 4) 54,9 км/ч 98,6 км/ч 131,1 км
- Сваю длиной 10 м забили в землю на глубину 2,15 м. Чему равна высота видимой части сваи? 2) От каната длиной 17,24 м отрезали 5,8 м. На сколько отрезанная часть каната меньше оставшейся?
- Чайнворд № 1
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц? A Б Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву. ☐ Ответ: ☐
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- 7 Π 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ:
- B каких клетках, молодых или старых, эти полости наиболее хорошо видны под микроскопом? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 КОД 6 Почти во всех растительных клетках есть полости, содержащие клеточный сок. Как называются эти полости? Ответ:
- Найдите значение выражения (8 · 10⁻²) · (2,5 · 10⁻³).
- Did you live in the country last summer? (✔)
- Did the boys fix the chairs three days ago? (✔)
- Did the children dance last night? (x)
- Did your mother cook yesterday? (√)
- Did Valera visit his granny last week? (x)
- Did your sister watch TV last night? (x) No, she didn't.
- Проверочная работа • Выполни деление с остатком. 37:6 70:8- 32:5- 68:24= Вариант 2 4 Правильно ли выполнено деление? Подчеркни не- верные равенства. Выполни деление верно. 22:5=4 (ост. 2) 17:4=5 (ост. 2) 64:7 = 9 (ост. 1) 73:6 = 12 (ост. 5) • Сорок блинов разложили на тарелки так, что на одной тарелке было 4 блина, а на остальных — по 6 блинов. На скольких тарелках было по 6 блинов? 4 ся • Мальчики и девочки вместе повесили на ёлку 48 игрушек. Девочки повесили 16 игрушек, а мальчики — остальные. Во сколько раз больше игрушек повесили мальчики, чем девочки?
- Буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки, а цифрами – книги, которые брали читатели.
- 648720 : 68+506-108-63295 608506-236-400 + 8716 286996: (1010 - 553) + 164268 : 324 1000000 - (700800 + 425.704) + 25
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.