База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 654. Разложите на множители и сделайте проверку: a) mx+my; б) kx-px; в) - ав+ас; г) -та-па.
- Выберите слова, которые не употребляются без НЕ. (Не) годование; (Не)вежа; (Не)внимательность; (Не)забудка.
- Выберите правильный элемент. Пенальти – 11-метровый удар в ворота команды, игроки которой допустили одно из десяти нарушений, наказуемых штрафным ударом, в пределах __________, в то время, когда мяч находился в игре.
- 6 are/chairs/playing/musical/the/children?
- 5 the/decorating/aren't/parents/garden/my.
- 4 friends/food/your/traditional/eating/are?
- 3 children/firework/the/display/watching/the/aren't.
- 2 is/costume/superman/wearing/Ben/a?
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 apples/Marge/is/toffee/making?
- 5 ............... on the 4th Thursday in November.
- 4 .................day is on January 1st.
- 3 ........day is on March 17th.
- 2 ........day is on November 5th.
- 1 ................. is on October 31st.
- 3 When we ........ the house for Christma looks really beautiful. A build B decorate C make
- 2 In Britain, people love to watch the...... A preparations B lamps C fireworks
- Choose the correct item. 1 We make colourful........ for Christmas o A gifts B displays C decorate
- 1 Do the crossword.
- 10. Из закона всемирного тяготения F = G(mM/r²) выразите массу m и найдите ее величину (в килограммах), если F = 13,4 H, r = 5 м, М = 5-10 кг и гравита- ционная постоянная G = 6.7.10-11 м³/(кг-с²)
- 9. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле а = w²R, где - угловая скорость (в с¯¹), а R — ра- диус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите расстояние R (в метрах), если угловая скорость равна 3 с¯¹, а центростремительное ускорение равно 45 м/с2.
- 8. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t °С) в шкалу Фаренгейта (t °F), пользуются формулой F = 1,8C +32, где С – градусы Цель- сия, F – градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 6° по шкале Фаренгейта? Ответ округлите до десятых.
- 7. Площадь любого выпуклого четырехугольника можно вычислять по формуле S = 1/2*d1d2 sina, где d1, d2 — длины его диагоналей, а а угол между ними. Вы- числите sina, если S = 21, d₁ = 7, d2 = 15.
- 6. Объем пирамиды вычисляют по формуле V = 1/3*Sh, где S — площадь основания пирамиды, һ — ее высота. Объем пирамиды равен 40, площадь основания равен 15. Чему равна высота пирамиды?
- 5. Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности можно найти по формуле r = (a+b-c)/2, где а и в – катеты, а с – гипотенуза треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите в, если r = 1,2; с = 6,8 и а = 6.
- 4. Площадь трапеции S (в м²) можно вычислить по формуле S = ((a+b)/2)*h, где а, b – основания трапеции, һ – высота (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту һ, если основания трапеции равны 5 м и 7 м, а ее площадь 24 м².
- 3. Площадь треугольника S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2*ah, где а – сторона треугольника, һ – высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите сторону а, если площадь треугольника равна 28 м², а высота һ равна 14 м.
- 2. Площадь ромба Ѕ (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2*d₁d₂, где d₁, d₂ — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d₁, если диагональ д₂ равна 30 м, а площадь ромба 120 м².
- 21.01.2026, 13:47 https://math-oge.sdamgia.ru/test?theme=27&print=true 1. Длину окружности / можно вычислить по формуле 1 = 2πR, где R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус окружности, если ее длина равна 78 м. (Считать π = 3).
- 5. Составь по таблице задачу и реши её.
- Чем отличаются цветковые растения от голосеменных? Выбери три верных варианта ответа.
- Выбери верный ответ Одной из причин начала Отечественной войны было несоблюдение заключённого в 1807 году Тильзитского мира. Найди одно из условий этого договора. Россия обязывалась передать Франции свой Черноморский флот. Россия присоединялась к континентальной блокаде. Россия признавала все завоевания Англии. Россия передавала Англии часть своих сухопутных войск для войны с Наполеоном.
- 15. 2$\frac{1}{5}$·2$\frac{3}{11}$
- 14. 1$\frac{1}{2}$·$\frac{2}{3}$
- 13. 1$\frac{1}{3}$·2$\frac{1}{4}$
- 12. 3$\frac{1}{2}$·1$\frac{1}{2}$
- 11. 2$\frac{1}{2}$·$\frac{2}{5}$
- 15. $\frac{14}{32}$·$\frac{64}{7}$
- 14. $\frac{12}{100}$·$\frac{50}{12}$
- 13. $\frac{7}{10}$·$\frac{5}{21}$
- 12. $\frac{11}{16}$·$\frac{4}{33}$
- 11. $\frac{12}{15}$·$\frac{3}{4}$
- 15. 6·$\frac{10}{11}$
- 14. 11·$\frac{1}{2}$
- 13. $\frac{12}{13}$·2
- 12. $\frac{3}{5}$·5
- 11. 8$\frac{2}{3}$
- Для каждого слова предложения определите, какой частью речи оно является. Они поют В дружном хоре лесных птиц
- Чему равна равнодействующая сил F₁ и F2? Как будет двигаться шар под дей- ствием этих сил (без учёта трения)?
- 5. Почему многие санатории и дома отдыха расположены в сосновых борах, а на территории лечебных заведений высаживают хвойные растения?
- 4. Рассмотрите рисунок. Укажите верные утверждения, в неверных исправьте биологические ошибки и запишите исправленный вариант. А. Цифрой 2 обозначено растение, растущее в затененном месте. Б. Женские шишки обозначены цифрой 3. В. Укороченный побег обозначен цифрой 8. Г. Цифрой 5 обозначен зрелый плод сосны.
- Выбери верную характеристику этого предложения.
- Задание 6. «Восстанови порядок» Римляне начинали любое важное дело с религиозных обрядов. Перед тобой перепутанные этапы подготовки к жертвоприношению. Расположи их в правильном порядке — так, как это происходило на самом деле. 1 Совершают жертвоприношение животного или приносят плоды. 2 Авгуры наблюдают полёт птиц и дают предсказание. 3 Граждане возносят молитвы и обращаются к богам за поддержкой. 4 Жрецы украшают алтарь и зажигают огонь.
- Задание 5. «По определению — впиши термин» Прочитай определения, впиши термины. • Знатный римлянин, который покровительствовал бедным и защищал их в суде — • Человек, находящийся под покровительством патрона — • Хранители домашнего очага в римской семье —
- Задание 4. «Найди ошибку в тексте» Прочитай текст и подчеркни ошибку, затем запиши правильный вариант: Римская семья называлась «триумвират». Главой семьи была женщина матрона. Отец занимался праздниками и редко заботился о хозяйстве.
- Практическое занятие №1: Составление дерева понятия «общение»
- В какой области производства 3D-технологии помогут уменьшить затраты на создание фонов и массовых сцен?
- 7) √63-4√28+√700 =
- 6) -√18+2√72-√98 =
- 5) 0,5√20-0,3√45-0,1√500 =
- 4) -0,5√40-√90+√250 =
- 3) 2√600-√24-3√54 =
- 2) -5√27+2√12-4√48 =
- 1) 2√18+3√8-0,4√200 =
- 1. Наука При Петре 1 впервые сложились предпосылки для зарождения собственные лиш ийской науки и её развития. Необходимость развития научных зн ского рез ием огромных сибирских и дальневосточных просторов страны, пои снялась практическими потребностями государства и была связана кей полезных ископаемых, строительством новых городов, ростом м урного производства и торговли. о такое наука?
- § 10 ПЕРЕМЕНЫ В КУЛЬТУРЕ РОССИИ В ГОДЫ ПЕТРОВСКИХ РЕФОРМ Почему перемены, происходившие в России в начале XVIII в., часто называ Свейской «культурной революцией»?
- Вычисли длину ребра куба, если объём куба равен 27 дм 3
- Приведи многочлен к стандартному виду. В ответе запиши многочлен, противоположный полученному: -2a60,1k-0,1x29m + k29a - 29xm+7,09ak + m5x60,1. (В каждое окошко запиши число.) Ответ:
- 20. Газообмен у человека происходит в A бронхах Б гортани. B трахее Г - легких
- 19. В выдыхаемом воздухе содержится A 0,03% углекислого газа Б 21% углекислого газа В - 4% углекислого газа T 16% углекислого газа
- 18. Во вдыхаемом воздухе содержится A 21% углекислого газа Б 0,03% углекислого газа B 4% углекислого газа Г - 16% углекислого газа
- 17. В выдыхаемом воздухе содержится A 30% кислорода Б - 2% кислорода B 16% кислорода Г - 21% кислорода
- 16. Во вдыхаемом воздухе содержится А -21% кислорода 3 16% кислорода B 30% кислорода Г- 2% кислорода
- 15. Дышать нужно через нос, так как в но- совой полости A происходит газообмен 5 много слизи B нет капилляров - воздух согревается и очищается
- 44. Плевральная жидкость A защищает легкие от повреждений ち участвует в газообмене 3 уменьшает трение легких о стенки груд- ной полости Г- удаляет из легких продукты распада
- 13. Голос возникает при прохождении возду- ха через А - бронхи Б- голосовую щель между голосовыми связ- ками B трахею носовую полость
- 12.Наружный скелет членистоногих – что это.
- 11.Пчелиная семья- кто это. Роль в семье.
- 10. К насекомым относятся: А. Мокрицы Б. Клещ – краснотелка В. БогомолГ. Жук – олень
- 9. К паукообразным относят: А. Паука – пират Б. Скакунчика В. ЦиклопаГ. Креветку
- 8. Скорпионов можно отличить от пауков наличием: А. членистый задний отдел брюшка Б. наружное оплодотворение В. мальпигиевы сосуды Г. Брюшная нервная цепочка
- 7. Органы выделения пауков: А. Метанефридии Б. Почки В. Мальпигиевы сосуды Г. Мочевой пузырь
- 6. Кровеносная система у пауков представлена: А. артериями и аортами Б. мешковидным сердцем В. Венами Г. трубками
- 5 Сегментированное тело насекомых делится на: А) Головогрудь и брюшко Б) Голову и брюшко В) Голова и грудь Г) Голову, грудь и брюшко
- 4. Ракообразные: А. Гермофродиты Б. Раздельнополые В. Однополые Г. Двуполые
- 3. Выделительные железы ракообразных: А. ЗелёныеБ. Чёрные В. Отсутствуют Г. нефридии
- 2. Как называются органы движения у ракообразных: А. Антенна Б. конечности В. Клешни Г. ходильные ноги
- 1. Тип членистоногие включает классы: А. Насекомые Б. Многощетинковые В. Ракообразные Г. Паукообразные
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, определить, влияет ли температура окружающей сре скорость роста ростков? Ответ:
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни сло которое верно отражает эти условия. Вид семян: Количество семян: Температура окружающей среды: одинаковый/различи одинаковое/различ одинаковая/различ
- 6 Ученики проводили опыты по прора- щиванию семян пшеницы. В два ста- кана ребята положили одинаковое количество пшеничных семян и налили воду так, чтобы она прикрыла семена. Один стакан они поставили на ХОЛОДН подоконник, другой — на тёплую батарею рядом с окно, стали наблюдать за появляющимися ростками.
- 464 Вычисли и расположи ответы примеров в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам. Что обозначает получившееся слово? Что тебе известно о нем? К (-7)+(-9) O (-3)+(+12) Л (+5)+(-11) И (-4)+(-8) A (-1,4)+(+0,8) M (-0,9)+(-0,5) Д (+3,7)+(-4) P (-2,9)+(+6) Н (+0,05)+(-0,5) A (+5/8)+(-0,125) И (-3,6) +0 Ж (+1 4/5)+(-1,8)
- 463 Пользуясь алгоритмом сложения рациональных чисел, найди сумму: a) (-36) + (-9) (-2/3) + (-1/6) (-0,7) + (-0,5) б) (-5,8) + 0 (+1/2) + (-0,5) 0 + (-4,3) в) (-8) + (+11) (+4,2) + (-3/5) (-3) + (+1,6) г) (-21) + (+16) (+5/9) + (-2 1/3) (-5,2) + (+4,7)
- 年 不 过 送 能 的 侯 伞。时
- 我 礼 到 多 去 很 收 物。年
- 里 天 很 今 这 热闹。
- 有 年 有 货? 没 你
- 去 你 去 不 超市?
- 2. Какое направление имеют восточные ветры в Южном полушарии?
- 1. Какое направление имеют пассаты в Северном полушарии?
- Выделенными являются: 1) те ячейки блока, которые выделены цветом; 2) те ячейки блока, которые попадают в рамку выделения; 3) только одна ячейка блока, с которой начали выделение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.