База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какое направление имеют пассаты в Северном полушарии?
- Выделенными являются: 1) те ячейки блока, которые выделены цветом; 2) те ячейки блока, которые попадают в рамку выделения; 3) только одна ячейка блока, с которой начали выделение
- Определите по виду указателя мыши, может ли в настоящий момент идти процесс выделения ячеек?
- С какой ячейки начали выделение
- Сколько ячеек выделено
- Зачет по теме «Теорема Пифагора». 8 класс Вариант - 2 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Найдите гипотенузу этого треугольника. 2. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 7 см, гипотенуза равна 25 см. Найдите второй катет. 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, его основание равно 12 см. Найдите высоту, проведенную к основанию треугольника. 4. Диагональ прямоугольника равна 13 см, одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр прямоугольника. 5. Катет прямоугольного треугольника равен 9 см, а гипотенуза и второй катет относятся как 5 : 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 2. Разобрать по составу слово – маленькой; сделать морфологический разбор слова – в кровати
- 1. Спишите только те предложения или части предложений, в которых даётся описание медвежонка. Начните так: Это был игрушечный медвежонок.
- Выбери, какие из суждений верны. А. В процессе фотосинтеза поглощается углекислый газ. Б. В процессе дыхания образуется углекислый газ.
- 1 Соотнесите события и даты.
- Задание 2 Найти площадь фигуры B) 12 мм 19 мм 7 мм 3 м 12 м 19 мм L 8 мм 8 мм
- Задание 2 Найти площадь фигуры б) 3 м 4 м 12 м 3 м 12 м
- Задание 2 Найти площадь фигуры a) 9 см 2 см 7 см 4 см
- 3 Listen and tick if true, cross if false.
- 2 Speaking practice.
- Заполните пропус списка. Слова в тексте При накачивании воздуха в ши автомобиля с каждым разом стано всё труднее двигать ручку насоса. После каждого нажатия масса воздуха в шине увеличивается, поэтому увеличивается давление внутри шины. А так как сечение поршня насоса постоянно, то требуется прикладывать силу. меньшую большую
- 3,8 x =
- 11. На рV–диаграмме изображен процесс перевода газа, совершенный с одним молем идеального одноатом- ного газа. Чему равно количество те- плоты, переданное газу при переходе из состояния 1 в состояние 2? Р = 0,1 МПа, V = 2 л.
- 10. На сколько градусов нагреется при штамповке кусок стали массой 1,5 кг от удара молота массой 230 кг, если скорость молота в момент удара 7 м/с, а на нагревание стали затрачивается 60% энергии молота?
- 9. Объем постоянной массы гелия (одноатомного газа) увели- чился при постоянном давлении 300 кПа на 0,02 м³. На сколько увеличилась внутренняя энергия газа?
- 8. Используя условие задачи, установите соответствия величин из левого столбца таблицы с их изменениями в правом столбце. При адиабатном сжатии газа... Величина А. температура Б. объем В. внутренняя энергия Г. давление Изменение 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите произведение: 3 1 2-·3- = □ 7 3
- ЗАДАНИЕ №3 Выполните деление: 3 7-:7= □ 5 Ответ запишите в виде смешанной дроби.
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите произведение: 1 3- · 5 = □ 2
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите произведение: 4 2 -- · 2- = □ 5 3
- Начертите в тетради и заполните таблицу «Сравнительная характеристика рек России»
- Правильны ли показания динамометров №1 и №2?
- Соотнеси мифологических чудовищ с их описанием
- IB' 4 = 2 17 1) 13.2 1,2 5° 35 3/6-(金)~14.5= 4) (-2): 1=3 5):情= в ответ чиститель
- 5. Решите систему неравенств: x² + y² ≤ 1 {(x-4)²-y2 ≤ 16
- 4. Решите неравенство: a) (x+3)(x-4)(x-6) < 0; б) 5x+1/x-2 ≥0.
- 3. Решите неравенство: a) x²+9x+20< 0; 6) x²+2x+5> 0; B) x²+14x+49> 0; г) х²-3x>0.
- 5.361 В пяти больших и трёх маленьких мешочках 132 шарика, а в трёх боло и трёх маленьких мешочках 84 шарика. Сколько шариков в одном боль мешочке?
- 5.360 Представьте в виде несократимой дроби: а) 100 ; б) 75 1000' 1125 B) 1500
- 5.359 Выполните действие и сократите дробную часть полученного результата 14 a) 18 5 18'; б) 6 + 22 5 22 7 13 в) 612 - 10:
- 5.358 Запишите в виде несократимой дроби: а) ; в) 60' 22'100' 1000 12 99 5 20 7.4 14.3' б) 2.9 9.10' B) 9-7-13 7-13-
- 5.357 Сократите дроби: a) б) 2,3 30 7 12' 15' 6'42' 9 6 9. a) 10' 18' 15' 24'
- 44. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Пёстренькая птич_ка прин_сла в гнёз- дышко ч_рвячка, и птен_чики радос_но раскрыли клюв_ки.
- 43. Образуйте с соседом по парте новые слова с помощью указанных суффиксов. -к-, -еньк/оньк-, -н- нога; ножка, ноженька, ножной, река; речка, реченька, речной, глаза, глазны, глазёнки, глазной рыбай рыбка, рыбанька, рыбный ночы ночка, ноченька, ночной,
- 42. Прочитай. Выдели в словах суффиксы. Массажист, морской, снежок, жёлтенький, карандашик, счастливый, тростинка, брошка, орешек, столовая, субботний.
- В какой области дизайна 3D-технологии помогут создать компьютерную игру или сайт?
- 9. Найдите значение выражения: a) 203,81 : (141 - 136,42) + 38,4 : 0,75;
- 5 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Сколько можно купить картофеля на 126 р.?
- 3. Бетонная плита объёмом 2,5 м³ имеет массу 4,75 т. Каков объём плиты из такого же бетона, если её масса 6,65 т?
- 1. Из 20 кг яблок получается 16 кг яблочного пюре. Сколько яблочного пюре получится из 45 кг яблок?
- 17. Из порта А, находящегося на расстоянии 60 км вдоль берега реки от города В, вышел катер. Собственная скорость катера равна 15 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. На каком расстоянии вдоль берега реки от города В будет катер через три часа после выхода из порта А, если эти три часа он не менял направление своего движения? Укажите все возможные варианты ответа.
- 16. Если бассейн наполнять только через первую трубу, то он наполнится за 16 часов, а если только через вторую трубу - то за 24 часа. Сколько понадобится времени для наполнения бассейна, если его наполнять через обе трубы одновременно? Ответ выразите в часах и минутах.
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр — 42 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14. В четырёх залах ресторана различной вместимости проводят банкеты. В разных залах за неделю прошло различное число банкетов, но на каждом банкете все местя были заказаны. В таблице для каждого зала показано число прошедших в нём банкетов и общее число заказанных мест на всех банкетах в этом зале. Какой из залов самый вместительный? В ответе укажите номер зала и число мест в нём. Зал Число банкетов Общее число заказанных мест №1 3 180 N2 4 220 №3 6 420 N4 5 370
- 13. Найдите значение выражения 123 \(\cdot\) (21+ 654) - 3456:12.
- 12. Автомат по разливу молока за 32 секунды наполняет 24 пакета. Сколько пакетов будет наполнено этим автоматом за 3 минуты?
- 11. Амурский тигр тяжелее льва на 20 кг, а их общая масса 420 кг. Какова масса амурского тигра?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. А. \(\frac{5}{9}\) Б. \(\frac{6}{13}\) В. \(\frac{20}{11}\) Г. \(\frac{25}{12}\) 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5 3) Число больше 2 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A B B Г
- 9. Число 12А8 делится на 3. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наименьшую из возможных цифр.
- 8. Ящик имеет форму куба со стороной 40 см. Найдите объём ящика. Ответ дайте в кубических дециметрах.
- 7. Два токаря выточили 168 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое число деталей?
- 6. Найдите координату точки. А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв.см.
- 4. Оля в течение недели читала книгу «Алые паруса». На диаграмме показано, сколько страниц она прочитывала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько страниц прочитала Оля в воскресенье? 2) На сколько страниц больше прочитала Оля в субботу по сравнению с четвергом?
- 3. Каким числом нужно заменить букву. А, чтобы получилось верное равенство? 123 -A = 45
- 2. Легкоатлет пробежал \(\frac{3}{7}\) дистанции, длина которой 28 км. Сколько километров ему осталось пробежать?
- 1. Выполните сложение: 10,75 + 8,09.
- 5.473 Используя формулу объёма прямоугольного параллелепипеда V = abc, найдите значение Ѵ при а = 3/4 дм, в = 4/5 дм, с = 5/6 дм.
- 5.472 По формуле пути s = vt найдите значение s, если: a) t = 1/4 ч, v = 59 км/ч; б) t = 5/6 мин, v = 72/100 м/мин.
- 5.471 Выполните действия: a) (4/9 + 2/9) · 9/13; б) (2/3 · 3/8) : (9/11 - 4/11) · 11/5; в) (3/7 - 1/7)² · 49/16 + (1/2)³; г) (2/3)² + 13/21 · 7/26 - 5/18. д) (3/7 - 1/7)² · 49/16 + (1/2)³.
- 5.470 Найдите значение выражения: а) 6/7 · 7/12 - 5/3; б) 3/4 · 10/13 + 39/40; в) 11 · 5/33 - 3/10; г) 3/4 · 4/5 : 12.
- 5.469 Самолёт пролетел 720 км за 1 ч. Какое расстояние он пролетит за 1 1/4 ч, 1 3/4 ч, 5/6 ч, 9/4 ч, 11/12 ч?
- 5.468 На какое число надо умножить число 5, чтобы произведение было: а) равно 5; б) больше 5; в) меньше 5?
- 5.467 Вычислите произведение, в котором второй множитель – неправильная дробь. a) 3/5·4/3; б) 2/5·9/8; в) 4/11·11; г) 1/8·16/5; д) 11/20·5; e) 1/7·13/7
- 5.466 Вычислите произведение, в котором второй множитель – правильная дробь. a) 4·3/5; б) 2/3·5/8; в) 11/4·4/11; г) 21/8·13/14; д) 2/11·3/4; e) 10/3·7/100
- 5.465 Чему равна площадь квадрата со стороной 7/10 см?
- 5.464 Выполните действие: a) (4/5)²; б) (11/15)²; в) (7/6)²; г) (3/8)²; д) (1/3)³.
- 5.463 Найдите произведение: a) 4/7 · 7/25; б) 2/3 · 9/8; в) 11/4 · 4/11; г) 21/8 · 13/14; д) 2/11 · 3/4; e) 10/3 · 7/100
- 4 Сформулируйте свойство 2 среднего арифметического.
- 3 Сформулируйте свойство 1 среднего арифметического.
- 2 Как обозначается среднее арифметическое, наименьшее и наибольшее значения?
- 1 Как называются номера в обозначениях х₅, У₂ и т. п.?
- 5 Read again and find: • three names of games • two types of food • two types of costumes Use your answers to tell the class how the people in the dialogue celebrated Halloween.
- Какие высказывания о климате Австралии являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Какие из перечисленных нарушений наказываются предупреждением? Выберите все правильные ответы.
- Рассчитай объём находящегося в непроницаемом сосуде одноатомного идеального газа в термодинамическом состоянии 2 (рис. 1), учитывая следующие его физические характеристики: T₁ = 297 K, p₁ = 6 МПа, v = 2 моль. Изменение состояния газа происходит за счёт получения количества теплоты (8 кДж). (Ответ округли до десятых.)
- Запишите через запятую фамилии поэтов (без инициалов), в таком же порядке, как изображены их фотографии. Образец записи: Пушкин, Лермонтов,
- 4.Выучить правило как легко определить сложные предложения. 1. сложные предложения можно разделить на несколько простых. 2. В одной части говориться об одном предмете, в другой о другом предмете ( Солнце не грело, облака плыли по небе.) В первой части говорится о солнце, во второй об облаках. 3 Несколько грамматических основ.
- 3. Записать только транскрипцию и что необходимо.( полные разбор не делаем) Осень, яблоня, середина, вьюга, мячик, подъём, поел, медики, пляска.
- 2. Ответить письменно а) Перечислите признаки, по которым вы определяете однородные члены предложения. б) Чем отличается подлежащее от дополнения?
- Запишите предложения, вставьте знаки препинания, где необходимо (, :.-) 1. В саду горит костёр рябины красной.4 2. Ребята и старики убирали снег с утра скалывали лёд у мельницы. 3. Девочка слегка отогнула один из красных лепестков но увидела русый завиток. 4. Я люблю свой дом свою улицу свой город и свою Родину. 5. Величайшее богатство народа его язык. 6. Девчонки приходите в гости. 7. Прекрасная пора осень! 8. Клюква растет на торфяных кочках и ягоды лежат прямо на мху. 9. Ландыш замечательный весенний цветок!
- 11. Ни один след ни лыжный ни пеший ни человеческий не пересекал дорожную тропу.
- 10. Всё выглядело радостным и привлекательным зелёная трава шумящая листва солнце над головой.
- 9. Теперь уже ни гор ни неба ни земли ничего не было видно.
- 8. Перед глазами ехавших расстилалась широкая бесконечная равнина.
- 7. В лесах на горах у морей и у рек повсюду мы братьев найдём.
- 6. Везде и на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)
- 5. Зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем. (В. Шукшин)
- 4. Будущее принадлежит двум типам людей человеку мысли и человеку труда. (В. Гюго)
- 3. Живя умей всё пережить печаль и радость и тревогу. (Ф. Тютчев) 3
- 2. В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов)
- Проверочная работа. «Обобщающие слова при однородных членах предложения». Расставьте в предложениях знаки препинания. Начертите схемы. Вариант 2. 1. Всё радостно сияло вокруг нас небо земля и вода.
- 6. Найдите значение выражения $18xy + 6x - 24y - 8$, если $x = 1\frac{2}{3}, y = 0,4$.
- 5. Решите уравнение: $4x^2 - 12x = 0$.
- 4. Разложите на множители: 1) $5a^2 - 20ab$; 2) $7x^2 - 14x^5$; 3) $3a - 3b + ax - bx$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.