Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны сюжетность, событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств —
- 3. Поэтическое или публицистическое произведение в форме обращения к кому-нибудь —
- 5. В рыночной экономике, в отличие от командной: 1) свободно продаются и покупаются ресурсы производства; 2) устанавливается твёрдый курс официальной валюты; 3) ведущие позиции занимает государственная собственность; 4) цены устанавливает государство.
- 4. И рыночная, и традиционная экономические системы: 1) способствуют развитию конкуренции; 2) используют различные виды ресурсов; 3) передают хозяйственные традиции от отца к сыну; 4) регулируются государством.
- 3. Отличительной чертой командной экономической системы, в отличие от рыночной, является: 1) развитие массового производства; 2) преобладание механизированного труда; 3) государственное регулирование цен; 4) отсутствие централизованного государственного планирования.
- 2. Выберите наиболее точную характеристику из предложенных ниже. Свободное благо — это: 1) товар или услуга, которые человек может купить; 2) возможность, которая предоставляется любому заинтересованному человеку; 3) любой объект, который доступен каждому для удовлетворения потребностей; 4) приятная неожиданность, которая доставляет удовольствие.
- 1. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Экономические блага, которые используются для производства других благ, — это: 1) неисчерпаемые ресурсы; 2) средства производства; 3) товары и услуги; 4) жизненные блага.
- Задание 8. Выберите конечные города, соединённые Царской дорогой. Варианты: Сарды и Вавилон; Сарды и Сузы; Милет и Сузы; Сарды и Персеполь.
- В каком слове написание одной или двух букв н зависит от наличия зависимого слова? растерпа..ый; решё..ый; ране..ы; груже..ый
- Задание 10. Read the text and fill in the gaps with the right phrases. There is ONE EXTRA phrase you don’t need to use. Фразы: took a small bottle out of his dressing case; and by half-past all the lights were out; as the place was haunted; they were all really happy; It was exactly one o’clock; I will give you more if you need it; his hair was long and grey. Текст: The Canterville Ghost. When Mr Hiram B Otis, the American ambassador, bought Canterville Chase, every one told him it was a very foolish thing to do, [1]. At eleven o’clock the family went to bed, [2]. Some time after, Mr Otis woke up because of a noise outside his room. It sounded like the clank of metal. He got up at once, struck a match, and looked at the time. [3]. Mr Otis was quite calm. The strange noise continued, and with it he heard the sound of footsteps. He put on his slippers, [4], and opened the door. Right in front of him he saw an old man. He looked terrible. His eyes were red, [5], his clothes were old-fashioned and dirty, and there were handcuffs and rusty chains on his wrists and ankles. “My dear sir,” said Mr Otis, “those chains need oiling. Here take this small bottle of lubricant. I will leave it here for you and [6].” With these words the ambassador put the bottle down on a marble table, and went back to bed, closing the door behind him.
- Найдите точку K, которая равноудалена от точек E(1; 2) и F(−3; 4) и принадлежит оси абсцисс. Абсцисса точки K равна; ордината точки K равна.
- К числу существенных признаков государства не относится: 1. публично-принудительная власть; 2. полная независимость в международных отношениях; 3. организация населения по территориальному принципу; 4. налоги.
- 5. Complete the blog with made or did.
- 4. Complete the texts. Use one word in each gap. You have to be good at Science to become a good doctor. But 1 ____ you have to be good at Maths? A secretary 2 ____ have to clean the office, but she 3 ____ be organised. Factory workers 4 ____ be careless because their job can be dangerous. Teachers 5 ____ have to work in the summer holidays, but a lot of them do.
- 3. Complete the dialogues with the correct form of have to.
- 2. Read the school library rules and circle the correct words. 1) You must / mustn’t take your bags into the library. Leave them outside. 2) You must / mustn’t bring food or drink into the library. 3) You must / mustn’t be quiet. 4) You must / mustn’t write in the books. 5) You must / mustn’t bring books back late. 6) Students must / mustn’t leave the library at 5 p.m. Teachers can stay until 6 p.m.
- 1. Complete the text about Bella’s uncle, Joe. Use have to, don’t have to, must or mustn’t.
- Физическому лицу в аренду предоставлен земельный участок категории «земли промышленности и иного специального назначения» для размещения объектов дорожного сервиса. Арендатор построил гостиницу и установил скважину для водоснабжения гостиницы, не получив лицензию на недропользование. Нарушено ли земельное законодательство арендатором? Поясните ответ. Варианты: 1) Арендатор нарушил законодательство о недрах (ст. 19 Закона о недрах) и статью 40 ЗК РФ, т. к. использование подземной воды будет осуществляться в предпринимательских целях, что предполагает получение лицензии. 2) Законодательство не нарушено, т. к. использование подземных вод осуществляется в соответствии с видом разрешенного использования земельного участка. 3) Арендатор нарушил только законодательство о недрах, поскольку для водоснабжения гостиницы требуется лицензия на пользование подземными водами, независимо от назначения земельного участка.
- Токен — это: 1) готовый ответ, сохранённый в памяти модели; 2) часть текста, для которой известны координаты в многомерном пространстве смыслов; 3) числовая оценка правильности ответа; 4) ссылка на интернет-источник.
- В каком примере на месте пропуска пишутся две буквы н? Варианты: ране..ый солдат; коше..ый луг; краше..ая рама; маринова..ый перец.
- Выберите три черты, характерные для образа «тургеневской девушки»: искренность, сила характера; поверхностный взгляд на жизнь, необразованность; уверенность в себе и в своей красоте; неброская красота, пылкое сердце; мечтательность, застенчивость.
- Match: boil, fry, bake, roast, steam, grill — cook meat or vegetables in the oven; cook pies or cakes in the oven; cook in hot water; cook over steam from hot water; cook over a direct flame or under heat; cook in hot oil.
- Аня загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 8 оно даёт остаток 7, а при делении на 7 — остаток 6». Какое число загадала Аня? Запиши решение и ответ.
- ЗАДАНИЕ 3. Найдите время, за которое трамвай полностью проедет мост, который человек проходит, сделав 600 шагов. Длина трамвая 27 м, а его скорость 60 км/ч. Длина шага человека равна 0,5 м. Ответ укажите в СИ и округлите до сотых.
- Укажи пару однокоренных слов. Варианты: большой — огромный; горький — гора; дом — дома; трава — травка.
- Задание 7. При каком правителе Персидская держава достигла наивысшего могущества? Выберите один вариант: при Дарии I; при Кире I; при Кире II; при Дарии II.
- ДЗ. Спишите, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в форме сравнительной или превосходной (простой или составной) степени. Грамматическую роль укажите синтаксически. С теми словами, которые вы не использовали, составьте предложения и запишите их. 1. Алмаз — ... камень на свете. 2. Физика мне кажется ... предметом, чем химия. 3. Наша бригада имеет ... показатели по производству электромоторов на заводе. 4. Мой старший брат ... выше отца. 5. В детстве я хотел стать ... во дворе. Слова для справок: наиболее высокие, менее яркий, сильнее всех, самый твёрдый, лучше, более увлекательный, выше, интереснейший.
- Упражнение 4. Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень; обозначьте суффиксы, определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени. Правда (светлый) солнца. Старый друг (лучший) двух. Утро вечера (мудрёный). Здоровье (дорогой) золота. Дождливое лето (плохой) осени.
- Упражнение 3. Выделите суффиксы в прилагательных: слаще, тоньше, приветливее, громче, глубочайшее, круче, крупнейшее, мягче, легче, твёрже, мельче.
- Упражнение 2. Образуйте (и запишите) простую сравнительную степень от следующих прилагательных: чёткий, резкий, лёгкий, мягкий, жёсткий, частый, сладкий, чистый, простой, густой.
- Упражнение 1. Прослушайте отрывок из текста В. Белова. Выпишите прилагательные и образуйте простую превосходную степень. Если не считать подснежную клюкву, то самой первой после зимы появляется в лесу земляника. Трудно даже представить, сколько людей воспитала эта самая ранняя, самая яркая, самая душистая, самая сладкая ягода! Именно воспитала, поскольку главное воспитание происходит в детстве.
- Make a sentence using each question tag in the box. Then compare your answers with your partner’s. (…; …, aren’t you? …, …, hasn’t he? It’s …, …; We’ll …, did she? Nobody …, …; …, aren’t I? …, have you? Everybody …)
- В каком примере на месте пропуска пишется одна буква н? Вспаха..ое поле; некраше..ые волосы; зажаре..ый гусь; сорва..ые цветы.
- Практическое задание. Первые государства в мире возникли на основе: 1. рабовладельческого способа производства; 2. азиатского способа производства; 3. феодального способа производства.
- Exercise 1. Choose the correct option to complete the sentences below. 1) Mum, where is ___ dog? I want to take it to ___ park. 2) I like ___ cake, but I don’t like ___ cake you make. 3) It’s obvious that ___ students should listen to their teacher, but ___ students in my class never listen. 4) Can you pick up ___ kids today? I’m going to be at ___ work until late. 5) A: Shall we go on ___ picnic today? ___ sun is very warm. B: I don’t like ___ picnics. 6) A: Have you tried ___ tea Tim brought? B: No, I never drink ___ tea.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Чарли вспомнил вкус шоколада подар_нного на день рождения. 2) Секретные рецепты пр_дум_нные Вилли Вонкой хранят_ся в запертом на ключ сейфе. 3) Шоколадная река созд_нная с помощью магии и науки издавала божественный аромат. 4) Трава сдел_на из недавно изобрет_нного мною вида мятного сахара! — сказал Вилли Вонка.
- Автомобиль, двигаясь равномерно по прямолинейному участку пути, проходит за 1,5 ч расстояние, равное 90 км. Определите скорость движения автомобиля. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Read the text “The Gift of Storytelling” and match each statement with True, False, or Not stated: 1) There are more folk tales about fairies and elves than about leprechauns. 2) Mac Cumhal and his group of warriors killed the High Kings of Ireland. 3) Sitting in front of the fire and enjoying the company of a storyteller is the best way to spend a cold winter night in Scotland. 4) Myths and legends tell us about saints, giants, kings and warriors. 5) If you catch a leprechaun, it must tell you where its treasure is. 6) There are about two hundred myths and legends in Ireland. 7) Irish stories belong to two groups.
- Задание 1.3. Ответ на запрос ГЖИ (Word). Работа в парах. Каждая пара получает запрос ГЖИ с конкретным требованием: «В связи с обращением собственника по вопросу качества уборки в подъезде прошу предоставить копии документов: договор с клининговой компанией, акты выполненных работ за сентябрь 2026 г., график уборки. Срок — 10 дней». Задача: составить ответ в Word: шапка (УК, исх. номер, дата); кому: руководителю ГЖИ; перечень приложений; подтверждение устранения нарушения (если есть); подпись руководителя.
- Какие изменения произошли с файлами?
- К числу частноправовых методов не относится: 1. формально-юридический метод; 2. сравнительно-правовой метод; 3. системный анализ.
- Рассмотрите карту Европы, отражающую границы государств в 1789 г., и выберите ВСЕ верные утверждения: 1) Цифрой «3» на карте обозначено государство, которое прекратило существование в конце XVIII в. 2) Цифрой «4» на карте обозначены владения австрийских Габсбургов. 3) Цифрой «2» на карте обозначена Папская область. 4) Цифрой «1» на карте обозначены Нидерланды. 5) Государство, обозначенное на карте цифрой «3», участвовало в разделе государства, обозначенного цифрой «1».
- С опорой на карту и полученные знания, напишите имя правителя, власть которого в III в. до н. э. распространялась почти на всю Индию. Имя укажите в именительном падеже.
- 4. Find these things in the text. 1. Three things that the Pilgrim Fathers planned to send back from America. 2. Three things that made the journey difficult. 3. Two reasons why they didn’t stay at their first landing place. 4. Two reasons why their first winter was very hard.
- 3. Read the text on page 71A. Are the statements true (✓) or false (✗)? 1. The Mayflower took people from the Mediterranean to America. 2. The Pilgrim Fathers were looking for religious freedom. 3. The Mayflower took fish, fur and wood to America. 4. They all travelled on the Mayflower because they couldn’t repair the Speedwell. 5. The journey to America took six weeks. 6. The Pilgrim Fathers settled in the first place that they saw in America. 7. The passengers didn’t build anything during the first winter. 8. All of the passengers on the Mayflower survived the first winter.
- Задание 1. Как нейросеть создаёт видео по текстовому описанию? Выберите один вариант: 1) Показывает подряд отдельные изображения, каждое из которых сгенерировано независимо; 2) Подбирает и склеивает подходящие фрагменты из видеозаписей, на которых обучалась; 3) Отрисовывает первый кадр, а затем математически определяет траекторию и отображение каждого объекта; 4) Строит всю последовательность кадров сразу, согласуя их между собой.
- Вопрос 23. В чем различие между промышленным образцом и изобретением? Выберите один ответ: 1) В патентных правах; 2) В авторских правах; 3) В неисключительных правах; 4) В способе охраны: изобретение несет понятие технической и функциональной исключительности и охраняется патентом, а промышленный образец несет лишь только внешнюю исключительность, определяет внешний вид изделия и претензии на промышленное изготовление.
- Найдите тангенс угла касательной к графику функции y=f(x) в точке с абсциссой x₀ и положительным направлением оси OX. Ответ впишите цифрой, с использованием знака «−» при необходимости. 1) f(x)=x⁶−4x и x₀=1; 2) f(x)=√x−3 и x₀=1/4; 3) f(x)=−x⁵−2x²+2 и x₀=−1; 4) f(x)=10−cos x и x₀=3π/2.
- Найдите координаты середины медианы MP треугольника MNK, если M(−4; 8), N(4; −2), K(12; 2).
- Некоторые субъекты ДФО образованы по национально-территориальному принципу. Выбери, какой регион ДФО образован по другому принципу: Республика Саха (Якутия), Камчатский край, Еврейская автономная область, Чукотский автономный округ.
- В каком примере не со словом пишется раздельно? Варианты: (не)вспаханное ещё поле; (не)прекращающийся грохот; (не)скошенная трава; (не)застеклённое окно.
- Заполни пропуск. Реши ребус, если разным буквам соответствуют разные цифры: ДРАМА + ДРАМА = ТЕАТР.
- 4) Решите уравнения и установите соответствие между каждым уравнением и номером значения x: А) x : 7 = 8; Б) 88 : x = 8; В) 17 · x = 51; Г) x · 3 = 48. Варианты: 1) x = 3; 2) x = 16; 3) x = 16; 4) x = 56; 5) x = 22; 6) [значение обрезано].
- 3) Решите уравнения и установите соответствие между каждым уравнением и номером значения x: А) 3 · x = 39; Б) x : 12 = 2; В) 18 : x = 3; Г) x · 9 = 90. Варианты: 1) x = 6; 2) x = 13; 3) x = 10; 4) x = 12; 5) x = 24; 6) x = 15.
- 2) Решите уравнения и установите соответствие между каждым уравнением и номером значения x: А) 42 : x = 6; Б) 12 · x = 48; В) x · 14 = 28; Г) x : 5 = 2. Варианты: 1) x = 4; 2) x = 1; 3) x = 7; 4) x = 2; 5) x = 10; 6) x = 11.
- Юридическое содержание правоотношения — это: 1) объект, по поводу которого возникает правоотношение; 2) действия субъектов правоотношения; 3) права и обязанности субъектов.
- В ходе прокурорских проверок выявлен факт образования спорных участков в границах части акватории водного объекта и его береговой полосы. Прокурор заявил требование о признании права отсутствующим. Собственник земельного участка (ответчик) обосновал возражения тем, что пруд построен на земельном участке после образования земельного участка и предоставления в собственность. Строительство прудов на земельных участках разрешено законом, поэтому нарушения законодательства нет. Требование удовлетворено, так как образование земельных участков из земель, покрытых относящимся к государственной собственности РФ поверхностным водным объектом, постановка их на кадастровый учет как объектов недвижимости и предоставление их ответчику в собственность актом органа местного самоуправления являлись неправомерными. Ответчик обжаловал решение. Как можно разрешить данный спор?
- 11. Эта схема становится правильной при некотором значении x, но операция под знаком «?» скрыта. Какой она может быть? (А) −1; (Б) −?; (В) +2; (Г) :2; (Д) −2.
- 10. В городе Смарт метро имеет 4 кольцевых и 7 прямых линий (см. схему на рисунке). Смартин хочет проехать со станции A на станцию B, сделав как можно меньше пересадок. Сколько пересадок ему придётся сделать? (А) 5; (Б) 6; (В) 7; (Г) 8; (Д) 9.
- 9. Если число не больше трёх, то оно обязательно: (А) меньше двух; (Б) меньше трёх; (В) больше двух; (Г) больше трёх; (Д) меньше четырёх.
- Перетащи ответы. К определениям литературоведческих терминов подбери соответствующие понятия. 1. Написанное стихами произведение, преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевные переживания — … 2. Литературное нестихотворное произведение — … 3. Поэтическое или публицистическое произведение в форме обращения к кому-либо — … Остальные определения [обрезаны].
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов. Царём какого государства был Крез, имя которого вошло в поговорку «Богат как Крез»? Варианты: Египта; Мидии; Лидии; Ассирии.
- 5. Vocabulary. Complete the blog with made or did. Saturday was just an ordinary day. I got up and 1 made my bed. Then I 2 ______ my homework. Mum and dad went to the supermarket and 3 ______ the shopping. My brother 4 ______ lunch for us. He 5 ______ his best, but he cooked the pasta too long. He also 6 ______ a terrible mess in the kitchen. I cleaned the mess and then I 7 ______ the dishes.
- 4. Complete the texts. Use one word in each gap. You have to be good at Science to become a good doctor, but 2 ______ you have to be good at Maths? A secretary 3 ______ have to clean the office, but she 4 ______ be organised. Factory workers 5 ______ be careless because their job can be dangerous. Teachers 6 ______ have to work in the summer holidays, but a lot of them do.
- 3. Complete the dialogue with the correct forms of have to. Zadie: Sorry, I can’t see you on Saturday, Bella. Bella: Oh! Why? Zadie: 1 I have to help (help) with the housework. Bella: 2 ______ (your brother / help) too? Zadie: No, he 3 ______. He’s too young. Bella: So, what 4 ______ (you / do)? Zadie: Vacuum the carpets, water the plants, feed the dogs … And I have to cook dinner. Bella: Why 5 ______ (you / cook)? Zadie: Because mum has to work. Bella: Why 6 ______ (she / work)? Zadie: Because she’s a nurse, remember? She has to be at the hospital on Saturdays. Bella: 7 ______ (nurses / go) to work every weekend? Zadie: No, they 8 ______. Only some weekends.
- 2. Read the school library rules and circle the correct words: 1 You must / mustn’t take your bags into the library. Leave them outside. 2 You must / mustn’t bring food or drink into the library. 3 You must / mustn’t be quiet. 4 You must / mustn’t write in the books. 5 You must / mustn’t bring books back late. 6 Students must / mustn’t leave the library at 5 p.m. Teachers can stay until 6 p.m.
- 1. Complete the text about Bella’s uncle, Joe. Use have to, has to, don’t have to or doesn’t have to.
- 7. Найдите значение выражения: \(\dfrac{10^{[показатель степени неразборчив]}\cdot10^{[показатель степени неразборчив]}}{10^{[показатель степени неразборчив]}}\).
- 6. Представьте в виде степени: \((k)^5:k^3\).
- 5. Возведите в степень: а) \((2xy)^4\); б) \((3x)^2\).
- 4. Представьте в виде степени: \((x^{[показатель степени неразборчив]})^2\).
- 3. Представьте в виде степени: \(y^{[показатель степени неразборчив]}\cdot y^2\).
- 2. Представьте в виде степени: а) \(m^{[показатель степени неразборчив]}\cdot m\); б) \(n^5\cdot n^{[показатель степени неразборчив]}\cdot n\).
- 1. Вычислите: а) \((-2)^{[показатель степени неразборчив]}\\); б) \((-1)^{[показатель степени неразборчив]}\).
- 8. Type the right form of the verb. Feeling danger, the Professor and Axel ______ (hide) behind the bushes.
- Задание 8. Укажите, от какого глагола нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени: нарисовать, гнать, обрабатывать, заполнять.
- Задание 2. Раскройте скобки, употребив глагол в Present Simple, Past Simple или Future Simple. 1. He ... (go) roller-skating last Saturday. 2. Our granny ... (bake) meat-pies every weekend. 3. We ... (write) an essay tomorrow. 4. I really ... (enjoy) the opera yesterday. 5. Where your husband ... (work) five years ago? 6. British people ... (prefer) tea to coffee. 7. Tom, you ... (meet) me at the railway station next Sunday? 8. Where she usually ... (celebrate) her birthdays? 9. ... you (have) a big family? 10. Newton ... (invent) the telescope in 1668. 11. When ... this accident (happen)? 12. I always ... (send) Christmas cards to my grandparents. 13. Nina and Nick ... (get married) in two weeks. 14. How many books they ... (bring) tomorrow? 15. Stanley ... (have) two sons and a daughter.
- Задание 1. Составьте на английском языке приглашение на праздничное мероприятие в школе в Великобритании, используя вымышленные данные. В приглашении опишите в нескольких предложениях, как проходили мероприятия раньше. Расскажите, какие интересные события запланированы при проведении мероприятия.
- You can get information about interesting places at the...
- Задание 8. Type the right form of the verb. Feeling danger, the Professor and Axel ______ (hide) behind the bushes.
- Задание 5. В каком году персы подняли восстание против Мидии и разгромили войско мидийского царя? Выберите один вариант: 553 год до н. э.; 633 год до н. э.; 575 год до н. э.; 555 год до н. э.
- Найдите расстояние между точками M и K, если M(10; −6), K(4; 2).
- 15. Why would someone read the text? A. To find out more about robots. B. To find out how to get to Robodex. C. To learn about how robots are built. D. To find out whether people like robots.
- 14. What is the writer trying to do? A. Persuade people to buy robots. B. Explain how robots work. C. Criticise robots. D. Describe some robots.
- 13. What is Paro? A. A robot pet. B. A robot nurse. C. A robot child. D. A robot doctor.
- 12. Why haven’t robots become popular yet? A. They don’t look like real people. B. They don’t work properly. C. People find them strange and frightening. D. They are too ugly.
- 11. Why is Posy different from other robots? A. She can climb trees. B. She doesn’t do anything. C. She can talk. D. She is made in Japan.
- Выполнить преобразование величин: 1 000 000 мм² = ___ м²; 10 000 мм² = ___ дм²; 100 мм² = ___ см².
- Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задания. «Малахитовая шкатулка» (текст о малахите).
- Задание 1. Словарная работа. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Из предложенных в блоке №1 терминов выберите один и запишите его определение. Блок №1: М__тафора, олиц__творение, ср__внение, м__т__нимия, л__тота, г__перб__ла, эпит__т, фр__зе__логизм, л__кс__кология, ф__нетика, предл__жение, син(ф,ф)??. Блок №2: Г_рмон, м(о,а)рф(о,а)торий, м(е,и)р(е,и)диан, л__берал, м__нерал, м__нор, м__тив, н(о,а)с(е,и)комые, п__риод, пр__зидиум, р__форма, р__ферат, с__мптом, сув__р__нитет, т__ория, к__(л,лл)ометри, эк__ном__ка.
- Вопрос 22. Каковы условия возникновения исключительного права на изобретение? Выберите один ответ: 1) Признание изобретения патентоспособным на основе экспертизы; 2) Создание и опытная проверка, подтверждающая работоспособность изобретения; 3) Опубликование сведений о заявке на изобретение; 4) Подача заявки на изобретение в Роспатент.
- 6. С помощью достоверных источников информации подготовь сообщение о кометах, астероидах или карликовых планетах (Церера, Плутон) по твоему выбору. Запиши план сообщения. Название небесного тела. Когда было открыто. В честь кого названо (если имеется название). Что собой представляет. Где расположено. Источник информации.
- 5. Прочитай статью о Солнце на стр. 8–9 учебника. Раздели её на смысловые части. Озаглавь их.
- Система права состоит из (выберите верные ответы): 1. институтов; 2. норм; 3. правоотношений; 4. отраслей.
- 2. Прочитай отрывок: «Тут Соловей являть своё искусство стал: / Зашипел, засвистал / На тысячу ладов, тянул, переливался; / То нежно он ослабевал / И томной вдали свирелью отдавался, / То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок: 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение.
- 1. Какая сказка относится к фольклорной? 1) «Сказка о золотом петушке» 2) «Морозко» 3) «Серебряное копытце».
- 14. Почему Нина Карнаухова, вернувшись в рощу и увидев, что собака съела её завтрак, заплакала? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?).
- 13. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Совесть»? 1) Девочка пошла в рощу, чтобы поймать красивую бабочку. 2) В роще Нина встретила малыша. 3) Малыш, как и Нина, решил не идти в школу, а погулять в роще. 4) Собака съела завтрак, оставленный Ниной под кустом. 5) Собака, увидев Нину и малыша, громко залаяла. Выбери верные суждения и впиши в строку ответа их номера.
- 4) Девочка не хотела, чтобы малыш догадался, что она прогуливает уроки.
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква и: реша..мые вопросы; отправля..мое письмо; слыш...мый голос; сооружа..мое здание.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
