База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Семейный бюджет Выберите верное суждение о бюджете семьи. К доходной части семейного бюджета можно отнести выплату процентов банку по ранее взятому кредиту. В семейном бюджете можно выделить две основные части: доходную и расходную. В распределении семейного бюджета участвуют только родители. Во всех странах мира все семьи стремятся к профицитному семейному бюджету.
- 14. Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую ST в точках В и О соответственно. Угол KRS равен 71°. Найди угол МОТ.
- 14. Тип Активность радиоактивного элемента уменьшилась за 16 дней в 4 раза. Какой у этого элемента период полураспада? Ответ за- пишите в днях.
- 13. Тип 54 Изотоп криптона 37 Кг в результате серии распадов превратился в изотоп молибдена 12 Мо. Сколько в частиц было испущено в этой серии распадов?
- 12. Тип 58 Изотоп ксенона 140 Хе в результате серии распадов превратился в изотоп церия Се. Сколько В-частиц было испущено в этой серии распадов?
- 11. Тип Произошла следующая ядерная реакция: 14+1 Не → Х+17 О. Чему равно зарядовое число частицы Х?
- 10. Тип Произошла следующая ядерная реакция: 14+1 Не → Х+17 О. Чему равно массовое число частицы Х?
- 9. Тип В результате бомбардировки изотопа лития Li а-частицами образуется изотоп бора: Li+ Не В+ Х. Чему равно зарядо вое число частицы Х?
- 8. Тип В результате бомбардировки изотопа лития Li а-частицами образуется изотоп бора: 3Li +2 Не → В + Х. Чему равно массо вое число частицы Х?
- 7. При захвате нейтрона ядром 73A1 образуется радиоактивный изотопа. Чему равно зарядовое число частицы, которая испус- кается при этом ядерном превращении?
- 6. При захвате нейтрона ядром 13A1 образуется радиоактивный изотоп 4а. Чему равно массовое число частицы, которая испус кается при этом ядерном превращении?
- 5. В результате бомбардировки изотопа лития Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: Li+2Н2 Ве+ Х Чему равно зарядовое число частицы Х?
- 4. В результате бомбардировки изотопа лития Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: Li+H→ Ве+ Х. Чему равно массовое число частицы Х?
- 3. В результате бомбардировки изотопа бора В альфа-частицами образуется изотоп азота: В++ Не +13 + Х. Чему равно за- рядовое число частицы Х?
- 2. В результате бомбардировки изотопа бора В альфа-частицами образуется изотоп азота: В+1 Не +13 + Х. Чему равно массовое число частицы Х?
- 1. 1 Произошла следующая ядерная реакция: 14 ++ Не - р + Х. Чему равно количество протонов в ядре атома Х?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах поч- вы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- 1 Прочитай предложения, выбирая нужный предлог.
- Как называется закрашенная часть круга, изображенная на рисунке? В ответ запишите только слово, например, формула
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Свойство интеллектуальных систем выполнять действия, ассоциирующиеся с человеческим интеллектом и поведением, - это:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 15(-4-4x) = -360 X =
- 3. Составь и запиши из данных слов предложения. Выдели окончания прилагательных. Потомство, зимой, у, появляется, медведя, В__сны, медвежата, тёпл, находятся, до, в, убежищ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (4\frac{1}{9}).
- Найдите корень уравнения 20+ х = 3(3-2x)-24.
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Известно, что рукокрылые (летучие мыши) – летающие млекопитающие, ведущие ночной образ жизни. Используя эти сведения, выбери из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков животного. Запиши в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. (Пример: 134.) 1. Крылья летучих мышей образованы кожистой перепонкой, натянутой между конечностями и хвостом. 2. Животные охотятся ночью и ориентируются в пространстве с помощью ультразвука. 3. Самки рождают одного голого и слепого детёныша, которого кормят молоком. 4. Зимой животные впадают в глубокую длительную спячку. 5. Летучие мыши являются переносчиками вируса бешенства. 6. Летучие мыши существуют на Земле почти 50 млн лет. Ответ:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ?! Проверьте себя 1. Расскажите о балладах, их возникновении, особенностях, героях. Чем нравится вам этот жанр? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос, приводя приме- ры из баллад различных авторов. 2. Какие баллады вы читали самостоятельно?
- 2. Тип 2 № 875 i
- РЕШУ ВПР - математика-5 1. Тип 1 № 12453 i 1 Представьте в виде обыкновенной дроби число 6- 9 Ответ:
- Владелец малого предприятия по производству самокатов подсчитывает издержки бизнеса. Что из перечисленного относится к постоянным издержкам в краткосрочном периоде?
- Составь выражение для общей площади
- Exercise 1 Put the words in the order 1. will/he/invite/ to the party / me / 2. to bed/ the children/ go / won't/ at 9o'clock/ 3. the ball/ the cat/ play/ will/ 4. tomorrow/ go /will/my/ granny /shopping? 5. a snowman/make/ the boys/ in winter / will/ 6. breakfast/ cook/ will/ he/ in the morning?
- 7. Тип 4.1 № 1175 Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
- 6. Тип 3 № 1363 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Бесполое размножение происходит с помощью (А) и вегетативных органов. При вегета- тивном размножении используются корневые отпрыски, черенки, видоизменённые побеги. К видоиз- менённым подземным побегам относят луковицу, корневище и (Б). Половое размножение со- провождается образованием половых клеток и процессом (В). Потомство, полученное при по- ловом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией, чем каждый из их родителей. Список слов: 1) зигота 2) оплодотворение 3) наследственность 4) клубень 5) усы 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Third conditional 5 Correct the sentences. 1 If we had known about the effects of global warming, we would act sooner. x 2 The ice caps wouldn't have started to melt if people have protected the environment. X 3 The city wouldn't have flooded if it had rained so much. X 4 Would the situation have got so bad if people installed solar panels in their houses? X 5 Temperatures wouldn't have risen if we controlled the effects of climate change. X 6 Would people have realized the extent of the problem if we wouldn't have organized the demonstration? X
- First and second conditionals 4 Complete the sentences using the words in brackets. 1 If I catch the bus at three, (1/arrive / in time for the demonstration) 2 If we don't do something about global warming, (the world / have / big problems in the future) 3 You won't pass your test (you/not study) 4 If we didn't protect the birds, (they/ become / endangered) 5 Would you buy organic food (it/be/cheaper) 6 You would use less electricity (you / use / low-energy bulbs)
- 3 Complete the sentences with the words from exercise 2. 1 There has been an ______________ in attitudes towards protecting the environment. 2 They organized a ______________ in favour of animal rights. 3 People are worried about the ______________ of some endangered species. 4 We have a ______________ bin in our house. 5 I am concerned about the effects of the ______________ of the Amazon rainforest. 6 A lot of ______________ is caused by burning fossil fuels.
- The environment: verbs and nouns 2 Match the beginnings of the words with their endings. 1 pollu a) ction 2 demonst b) tion 3 improve c) ing 4 surviv d) ment 5 destru e) al 6 recycl f) ration
- 21st century issues 1 Complete the sentences with these words. floods oil solar power global warming gas wind power GM food
- C Write. He/dinner/ every day/cooks 2 projects/1/do/sometimes / at school 3 putting/Today/ I'm / on the wall / a poster bedroom/Now/studying/in the / we're We/competitions/win/ often his / At the moment/ room/tidying / he's
- Write This is the Bulgarian rim doing an art the yellow We're playing basketball in the They're in a music
- Как называется закрашенная часть круга, изображенная на рисунке? В ответ запишите только слово, например, формула
- 11. Тип 10 № 13442 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) Б) B) 13-154-93-1 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1.
- 8 Прочитайте по ролям наиболее понравившийся эпизод. Обсудите с друзьями, как темп и интонация речи помогают передать характер героев, их чувства и настроение.
- 7 Можно ли этот рассказ назвать юмористическим? Объясни почему.
- 6 Как «золотые слова» помогли автору стать счастливым человеком?
- 5 Объясни название рассказа. Помогает ли оно понять основную мысль произведения? В чём она заключается?
- 4 Какие слова папа посоветовал «золотыми буквами записать в своём сердце»? Как вы их понимаете? Обсудите с другом.
- 3 Как изменилось поведение Лёли и Миньки? Почему это произошло?
- 2 Какие эпизоды рассказа заставили тебя улыбнуться? Перечитай их.
- 1 От чьего имени ведётся рассказ?
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. -14x = -13, 6 + 3x x =
- 2) Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
- 11. На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы. 1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных на диаграмме?
- 1. Предложение 1 сложное. 2. Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. 3. Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое. 4. В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы. 5. Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью. 135 ЗАДАНИЕ 35 (1) Проводя научные исследования, Леонардо да Винчи особое внимание уделял механике. (2) Он экспериментально определил коэффициенты трения и пришёл к идее шарикового подшипника. (3) В его эскизах представлены весьма сложные и разнообразные варианты зубчатых передач, которые до сих пор применяются в недорогих устройствах, например в механических будильниках. (4) Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств для преобразования вращательного движения в поступательное и придумал роликовую цепь, которая и сегодня применяется в велосипедах, мотоциклах и множестве других механизмов. (5) Конструирование сложных машин и их элементов привело Леонардо к созданию основ теории передаточных механизмов: пространственных и плоских зубчатых сцеплений, передач с гибкими звеньями и с переменными скоростями вращения. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1. Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством. 2. Предложение 2 сложносочинённое. 3. Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным определительным. 4. Предложение 4 содержит 2 (две) грамматические основы. 5. Предложение 5 сложное бессоюзное. ЗАДАНИЕ 36 (1) Цвет пламени зависит от того, какие элементы в нём «сгорают». (2) Высокая температура пламени даёт возможность по высокие энергетические состояния, а потом, возвращаясь в исходное. Цитронных оболочек данного
- 13. Упаковка конфет стоила 700 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 10%. После праздников цена снизилась на 5%. Сколько стала стоить упаковка конфет? Запиши в поле ответа только число.
- Сколько бит в одном байте?
- Кострома Плёс
- 2. Придумай маленькие условные знаки к до- стопримечательностям разных городов. Нанеси эти знаки на карту. Троице-Сергиева лавра Фабрика по изготовлению финис Часовой завод «Чайка» Театр имени Ф.Г. Волкова
- по городам анам цо России шественники брали с карте они определяли и о тех землях и побывать. Они нано- я, которые получи- тоже будем поль- их путешествий и гия. которому мы ого кольца.
- Какие организационно-правовые формы предпринимательской деятельности *не* существуют в Российской Федерации согласно Гражданскому Кодексу РФ?
- 3 6. Назовите число, - от которого равны 27 4 32 5 от 2 7. Чему равны - ? 11 1 5
- string
- Uchi.ru Подпиши сторону
- 2. Укажи среду обитания животного.
- Рассмотри изображённое на фотографии животное и выполни задания. 1. Укажи тип симметрии животного.
- E Write the correct form of the adjective in brackets. This is Tony Pratt and his sister, Fiona. Tony is e.g. taller (tall) than Fiona, is 26)...............(old) than him. She is the 27).......................(old) student in her class. They both like running, but Tony is 28)...................(fast) than Fiona. In fact, Tony is the
- 24 You must/can't wear a seatbelt when you're in a car. That's the law. 25 You must/mustn't eat in the library. It's forbidden.
- D Underline the correct item. e.g. You must/mustn't talk during the test. It's against the rules. 21 You must/can't have a party in here. It's not allowed. 22 He must/mustn't park his car here. It's not allowed. 23 You must/can't do your homework. That's the rule.
- Прочитай последнюю фразу рассказа: «...даже ничем не примечательный заяц способен на подвиг». Как ты понимаешь эти слова? Напиши 2-3 предложения.
- Закрась только верные высказывания.
- Расставь цифры (1-6) в правильном порядке.
- 6. Как заяц спас свинок?
- 5. Кто первая прижалась к зайцу?
- 4. Что случилось во время перевозки клеток?
- 3. С кем он жил в одной клетке?
- 2. Кем он работал в цирке?
- 1. Каким был заяц в начале рассказа?
- 4 в. = 3 в. 2 г. = 2 р. 37 к. =
- 2 дм 7 см = г. = MM =
- 5 I live near a tourist the roads are very busy.
- 4 I often stand on the and look at the view.
- 3 A lot of with their housework.
- 2 It's a a name day.
- Complete the sentences with words from 4. 1 I send you lots of emails, but you never
- 7 we use these to keep things safe
- 6 a place tourists visit
- 5 a place outside an upstairs window
- 4 very sadly
- 3 people who work for no money
- 2 reply to
- Match the underlined words in the text with these definitions. 1 something people have always done
- 6 There are more jobs for people in the town.
- 5 Tourists throw away a lot of rubbish.
- 4 Tourists learn about a country's traditions.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.