База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько молекул тРНК доставляют на рибосому 30 аминокислот для синтеза белка? В ответе запишите только соответствующее число.
- Сколько хромосом содержит спермий цветкового растения, если в ядре клетки листа содержится 32 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число.
- Сколько аутосом содержит соматическая клетка птицы, если в её кариотипе содержится 16 хромосом? В ответе запишите только соответствующее число.
- Из мегаспоры земляники лесной в результате митоза образовались клетки, которые содержат по 7 хромосом. Определите количество хромосом мегаспоры. В ответ запишите только соответствующее число.
- Количество хромосом в зиготе речного рака равно 116. Сколько хромосом содержит клетка зелёной железы рака? В ответе запишите только количество хромосом.
- Сколько половых хромосом содержит соматическая клетка млекопитающего, если в ней содержится 60 хромосом? В ответ запишите только соответствующее число.
- Сколько нуклеотидов содержит м-РНК, если синтезированный по ней белок состоит из 320 аминокислотных остатков? В ответе запишите только соответствующее число.
- Первичная годовая продукция экосистемы составляет 350 000 кДж. Укажите величину энергии, поступающей на третий трофический уровень (в килоджоулях).
- В соматической клетке человека масса всех молекул ДНК составляет около 6 пг (1 пг = 10-12 г). Чему равна масса всех молекул ДНК в яйцеклетке человека? В ответе запишите только соответствующее число в пг.
- 13) В своём проекте Дима и Вероника хо- тели обратить особое внимание на то, что большие деревья вырастают из небольших плодов. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду виду, ребятам необходимо подробно рассмотреть плод и лист растения гербарном образце под небольшим увеличением. Каким прибором ребя там надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) цифровой микроскоп 2) световой микроскоп 3) ручная лупа 4) электронный микроскоп Ответ:
- 12) Одним из заданий проекта Димы и Вероники было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой по- следовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположен- ного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Растения 2) Дуб 3) Дуб черешчатый 4) Покрытосеменные (Цветковые) Царство Отдел Род Вид
- 3 Read the text again and match the headings to the paragraphs. There is one that you do not need to use. Compare answers with a partner. A Special Needs B Summers Only C Reasons Why D All Shapes and Sizes E Odd Jobs F It All Helps
- Read the title of the text, then read the first and the last sentence in each paragraph. What is the text about? Listen, read and check.
- r 20 см, а = 2 дм: Выбери ответ
- г = 18 см, d = 15,9 см: Выбери ответ
- Определи взаимное расположение прямой һ и окружности при заданных значениях радиуса (г) окружности и расстояния (d) от центра данной окружности до прямой һ. Выбери верные варианты из списков. r = 7 мм, д = 7 см:
- В каждом из двух баков находилось по 760 л воды. Когда из баков одновременно начали сливать воду, из одного вытекало в минуту 36 л, а из другого — 20 л. Через сколько минут после начала слива в одном баке осталось воды в пять раз больше, чем в другом?
- Производной функции называется ________ отношения ________ функции к приращению аргумента, когда приращение аргумента стремится к ________. Ответы перечислите в порядке, в котором они представлены в тексте, разделяя запятой(без пробела).
- Задача № 4. (Муха в банке). Муха забралась в банку из-под сахара. Банка имеет форму куба. Сможет ли муха последовательно обойти все 12 ребер куба, не проходя дважды по одному ребру? Подпрыгивать и
- Задача № 3. Говорят, что Магомет вместо подписи (он был неграмотен) описывал одним росчерком состоящий из двух рогов луны знак, представленный на рисунке. Возможно ли это? Решение. Да, потому что в данном случае мы имеем дело с вершинами четного порядка.
- Задача № 2. Можно ли нарисовать графы, изображенные на рисунках, не отрывая карандаш от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз? Решение: Можно, т. к. только 2 нечетные вершины. Нельзя, т. к. 4 нечетные вершины.
- Четыре образовавшихся участка суши •В (правый и левый берег и два острова) соединяло семь мостов так, как это показано на рисунке. Горожане пытались составить маршрут, чтобы он проходил по каждому мосту ровно один раз. Решение. Эту задачу решил Леонард Эйлер. Он построил следующий граф и получил, что все четыре вершины нечетные, то есть нельзя пройти по всем мостам один раз и закончить путь там, где он был начат.
- Разнообразие культурных растений 5. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты культурные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей рисунки. 6. Вспомни, какие ещё группы культурных растений ты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки. 1 2 3 1- 2- 3-
- Read the sentence and choose the correct adverb. Has she __________ gone on water rides at the amusement park?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 1. Подпишите название крупнейшей агломерации региона. Проведите основные транспортные магистрали, свя зывающие его с другими городами страны. Подпишите названия этих городов и обозначьте отрасли промыш ленности в них. 2. Подпишите названия морских портов региона с грузооборотом более 100 млн т в год. 3*. Закрасьте серым цветом и подпишите названия пяти крупнейших по площади территории страни региона. На с. 29 запишите их промышленные и сельскохозяйственные отрасли специализации.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 665 2 749 3 654 Ответ: 213
- Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратоферы? Ответ: 11-тропосфера.
- 13 Тип 12 № 13650 i Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов на- полняет резервуар второй насос?
- 12 Тип 11 № 12974 i Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 11 Тип 10 № 9992 i Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- Реши задачу. Сколько времени понадобится человеку массой 70кг, чтобы подняться по лестнице высотой 3м, развивая мощность 300 Вт
- Рассчитай мощность, развиваемую человеком, поднимающимся по лестнице высотой 6 м за 10 секунд, если масса тела равна 80 кг.
- Вычисли работу. Совершенную человеком при подъеме по лестнице, если масса тела равна 60 кг, а высота подъема составляет 2,5 м.
- Найди массу тела. Известно, что поднимаясь по лестнице высотой 5 м на высоту 1 м за 5 секунд, человек затратил энергию 150 Дж.
- 9 Тип 8 № 14051 Найдите неизвестное значение х из равен ства 4(5х-7)-3-9x-9.
- ■ Объединившись в группы по три-четыре человека, составьте план действий в следующих ситуациях: ► поездка на автобусе из одного населённого пункта в другой; • вы с друзьями решили прокатиться на лодке по озеру; > вам нужно доехать на поезде из одного города в другой. 2 В каждом случае опишите свои действия при возможной экстренной или чрезвычайной ситуации. 3. Какие способы извлечения пострадавшего вы знаете?
- Вставь подходящую цифру, если это возможно 1,187 < 1,1 6 < 1,206
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь - 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- ДАНИЕ 4 ыберите несколько вариантов ответов тметьте существительные, которые пишутся через дефис. (купля) продажа квартир (авиа) сообщение восстановлено главный (зоо) техник сломанный (громко) говоритель мощный (электро) двигатель (Нью) Йорк
- Площадь круга равна 121 п . Найдите диаметр окружности
- 9. Укажи варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши номера ответов. 1) в..нтовая (лестница), разв..вать (волю), отл..чать 2) об..регающий, прот..реть (окно), зал..зать (на дерево) 3) др..жать, усл..жнённый, усл..ждать 4) у..звлённый, посв..щение (другу), припом..наю 5) вск..чить (на подножку), непром..каемый, укр..титель (тигров)
- Реши по схеме, не забудь написать пояснения!
- 11) На рисунке буквами обозначены органы дуба черешчатого. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) ствол 2) лист 3) цветок 4) корень 5) плод Ответ: А Б В Г
- 10) Обычно при описании растения указывают обхват ствола. Как вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) рулетка 3) термометр 4) секундомер Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ: ☐
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) озеро 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ: 3
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов Прочтите текст историка Н. И. Костомарова, посвященный Ивану III, и выберите верные суждения. Помещики были обязаны куском хлеба исключительно государю; земля их каждую минуту могла быть отнята; и они должны были заботиться заслужить милость государя для того, чтобы избежать несчастья потерять землю; дети их не могли по праву наследства надеяться на средства к существованию, и, подобно своим отцам, должны были только в милости государя видеть свою надежду. Упомянутое в тексте сословие относилось к служилому. Сословие помещиков относилось к тяглому. Упомянутый в тексте государь хотел освободить тяглое население от зависимости. Историк утверждает, что дети помещиков, подобно отцам, должны были надеяться лишь на милость государя. В данном отрывке упоминается про порядок, который поменялся с принятием нового Судебника. Н. И. Костомаров пишет о незаконном закрепощении крестьян.
- 639. Прочитайте. Какая информация оказалась для вас новой? Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях глаголов. Образец. Веет (на -ять, І спр.). Цветёт ива. Вокруг неё ... шмели, ... бабочки, ... бестолковые² мухи. Над лужами ... комары. Перелётные птицы ... на родину, к своим гнёздам. Позже других ... самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок ... из Египта, а иволга ... из Южной Африки. Для справок: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться.
- Read the sentence and choose the correct adverb. I have __________ gone on a rocket journey twice this month.
- ДЗ 114. Применение правил сложения и вычитания десятичных дробей при решении задач Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 4,3215 + 1,5519-0,3215 =
- 2.2 3 6 368 88 1 18. 1 -12 24 3 3 I 83 52 24 6 24 10 12224 71 X 24 84 V24 36 24:4= 36.4 = 6-6:32 g 9:33 24 11 २२ 52-46 324 11.2=22 11+11=22 11+11+ 11 = 33
- = 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 1 Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 15 Выберите один из нескольких вариантов Read the sentence and choose the correct adverb. The children have___________ seen clowns performing tricks at the circus. А Вы не сохранили ответ before yet since just Ответить Отоб
- Вставь подходящую цифру, если это возможно 1,187 < 1,1 6 < 1,206
- Отметьте существительные, которые пишутся через дефис.
- В треугольнике АВС угол C равен 90 градусов, sin (4)=-. Найдите to 이 2 (В). Результат округлите до сотых
- Тип 5 № 6627 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образования формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант фермы (форм) слова (слов). 1) ответил более точнее 2) с пятьюдесятью листение 3) ихних друзей 4) с обоими братьник
- Определи соответствие терминов их определениям
- Найдите градусную меру угла BAD.
- Найдите градусную меру угла ВАС.
- Найдите градусную меру углов АОС, АВС.
- Найдите градусную меру угла ВАС.
- под каждой буквой укажите номер утверждения. 12. Тип 11 № 12609 1243 Часть 2. В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 руб- лей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ. 13. Тип 12 № 2050 этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ. За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит 14. Тип 13 № 9447 Найдите значение выражения (32910-22346) :4-51-28. Запишите решение и ответ.
- Составь программу действий и вычисли: a) 48 156 : 6.50 - (319 255 + 392 210 : 7)
- Вырази в указанных единицах измерения: 420 мин = ... 4 5 мин 24 с = ... с 9 ч 16 мин = ... мин 3 сут. 18 ч = ... 4 1 ч 15 мин 54 с = ... с 6 сут. 9 ч 20 мин = ... мин
- в) Солдат встал на пост в 10 ч 45 мин и простоял на посту 1 ч 30 мин. В котором часу его сменили на посту?
- а) Солнце взошло в 5 ч 52 мин, а зашло в 18 ч 10 мин. Какова долгота дня? 6) Поезд был в пути 12 ч 38 мин. На станцию назначения он прибыл в 21 ч того же дня. В котором часу он вышел со станции отправления?
- в) 360: (12-x) - 15 = 25 г) 480: (34-x: 7) = 16
- Реши уравнения и сделай проверку: a) (x.3+5): 4 = 8 9 + 4. (x - 2) = 21
- Составь 4 равенства из чисел: а) 7, 5, 12; 6) 9, 8 и 72. Построй для каждого случая графическую модель. найди ж в равенствах по образцу:
- 5. Вставь пропущенные числа, 20=160 210: =30 60=480 560:=70 : 4=50 320= 640 : 2=420
- 3. Вычисли. 6 gec. 4= gec. 8 gec.- 5= gec 3 gec. 7= gec. 9 gec.- 6= gec 4 gec. 3= gec 72 gec.: 8= 28 дес.: 4= 56 gec.: 7= 35 gec.: 5= 48 gec.: 6=
- 2. Выполни деление. 6 com.: 2= com. 9 com.: 3= com. 8 com.: 4= com. 10 com.: 2= com. 800:2= 600:3= 800:4= 1000: 5=
- 1. Выполни умножение. 4 com. 2= com. 2 com. 3= com. 3 com. 3= com. 2 com. 5= com. 300.3= 200.4= 300.2= 500.2=
- При недостатке воды в листе устьица: Выберите ответ(ы): открываются закрываются испаряют водяной пар расширяют устьичную щель
- Read the sentence and choose the correct adverb. We have gone on a rocket journey in the space simulator _______.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте существительные, которые пишутся через дефис. ловкий (змее) лов (музей) квартира А. С. Пушкина увлекательная (вело) гонка (северо) восток города знаменитый (басно) писец хорошая (звуко) изоляция
- 5 В магазине стоят два платёжных автомата. Каждый из них может быть неисправен с вероятностью 0,05 независимо от другого автомата. Найдите вероятность того, что хотя бы один автомат исправен.
- 4 В классе 26 учащихся, среди них два друга — Андрей и Сергей. Учащихся случайным образом разбивают на 2 равные группы. Найдите вероятность того, что Андрей и Сергей окажутся в одной группе.
- 3 Найдите площадь поверхности многогранника, изображённого на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые.
- Рассмотрите представленную схему системы управления Россисйкого государства и выберите несколько вариантов ответов.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №18 СССР В ПОСЛЕВОЕННОЕ ВРЕМЯ Работа с контурной картой + 1) Отметить красным цветом границу СССР. 2) Отметить синим цветом границу, разделяющую страны Восточного и Западного блоков. + 3) Отметить красным цветом государства – участников НАТО, зеленым цветом - участников ОВД (не менее 3-х государств с каждой стороны). + 4) Обозначить на карте страны – члены СЭВ, вписав в соответствующие кружки букву C 5) Обвести черным цветом границы государств, не вошедших в блоки НАТО и ОВД + 6) Отметить черным цветом границу между ГДР и ФРГ, красным цветом отметить Берлин. + 7) В прописать расшифровку всех используемых в задании аббревиатур на обороте.
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- ДЗ 114. Применение правил сложения и вычитания десятичных дробей при решении задач Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 3,997 +4,1616+ 0,003 =
- 09 Найди значение выражения: 1) (a + 3,62)²: 0,25 - а³ : 40, если а = 0,4; 2) b²: 0,05 + (1,2 - b)³ : 0,4 + 70,037, если b = 0,6.
- 1108 Пользуясь блок-схемой, вычисли значения х и расположи их в порядке убывания, сопоставив соответствующим буквам. Расшифруй имя древне- греческого учёного, который одним из первых дал образцы применения математики в естествознании и технике. a 0,2 да нет <0,05? +2,18 да нет 0,1? : 0,1 : 0,2 0,3 x a 0,05 0,1 0,3 0,5 0,6 1 2 x буквы Р А ИХ Д EM
- 1107 Квадратный стол со стороной 1,2 м имеет две выдвижные доски шириной 0,5 м. 1) Сколько человек можно разместить за этим столом, если на каждого человека по длине и ширине стола должно приходиться не менее 0,5 м? 2) Какими должны быть размеры и площадь скатерти для этого стола, чтобы края скатерти свисали с каждой стороны на 0,4 м?
- 1106 Составь программу действий и вычисли: 1) 102-2,5 (1,06 + 1,554 : 0,148) + 3854 : 500; 2) 510: (22,34 - 9,84) + (588,41 – 78,6 - 3,05): 37,9; 3) 3500,2: 0,86. (3,2 - 2,491) - 31,635 : (2,8 8,6 -19,58). 80; 4) (8: 0,032 +30,647 : 0,1): (10 -0,567 : (2,61 + 9,99): 0,01 – 0,84 : 8,4).
- Найдите значение выражения 6100 245: (114-79)+635 Запишите решение и ответ.
- За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час? Запишите решение и ответ.
- Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре ма- ленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- 168. Образуйте форму множественного числа от следующих существительных. (§ 2) 1. a box 2. a fox 3. a man 4. a woman 5. a mouse 6. a puppy 7. a city 8. a pony 9. a family 10. a boy
- Аналог 22.6.3. Постройте график функции y=\frac{(x²+1)(x-2)}{2-x}. Определите, при каких значениях к прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку. Ответ:
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте существительные, которые пишутся через дефис. молодёжный (кино) фестиваль удобная (диван) кровать (жизне) описание святого ученическая (стен) газета новая (плащ) палатка вместительное (овоще) хранилище
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) наилучший вариант 2) к троим студентам 3) стоял около её 4) корзина апельсин Ответ.
- Определи соответствие терминов их определениям
- для бабушки? Ответ:
- Варя и Тоня договорились встретиться у четвертого ваго на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава а Тоня — с «хвоста». Тем не менее они подошли к одном и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Центр окружности, вписанной в треугольник, лежит на пересечении _______.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.