База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «табориты».
- Entrée : Salade ou Rotage
- Практическая работа «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса Цель работы: объяснение климатических различий территорий умеренного климатического пояса, находящихся на одной географической широте. Оборудование: карты атласа: «Евразия. Климат»; «Климатические пояса и области мира». Таблица 2 - Описание особенностей климата населенных пунктов Евразии. Населённый пункт Средняя температура января, °C Средняя температура июля, "C Годовая амплитуда температур, °C Среднегодовое количество осадков, мм Тип климата Осло Санкт- Петербург Серов Пеледуй Магадан
- №8. На рисунке изображён график функции f(x) = а ⋅ x² - 8 ⋅ x + с. Найдите f(-3).
- Здесь нет текста для анализа.
- Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о службе. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления царя Фёдора Ивановича государство пыталось урегулировать вопросы, связанные с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) введение заповедных лет 3) отмена урочных лет Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 4 При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота. Ответ:
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A My little sister Alice is two years B than I am. She often C me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E
- Подбери сокращённую запись уравнения
- Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова (3) — морфологический разбор слова (4) – синтаксический разбор предложения
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 2 3...мой зайцы кормят...ся корой³ д...ревье(в,ф). За ночь они пр...тапт...вают глубокий след в сн...гу. Если(бы) за...ц х..дил прямо, то его сразу п...ймали (бы). Трус...сть сп...сает к...сого. Он бе(с,з) страшно ход..т ночью по п...лям л... сам и пр...клад...вает пр...мые следы. К...гда(же) пр...ходит утро, он от страха м..чет...ся из стороны в сторону. Пр...скачет вп...ред и(з,с)пугает...ся чего(то) и о...бежит наза(т,д) по св...ему следу. Услыш...т какой (нибудь) ш...рох - со всего ра(с,з)маха прыгнет в стор..ну и поскач..ть дальше от прежне...о следа. Стукн...т что (нибудь) к...сой опять пов...рнет...ся н...зад и направит...ся (в) сторону. К...гда св...тлеет, он л...жит...ся в снег. Утром охотн...ки ра(с,з) б...рают з...ячьи сл..ды, путают...ся (в)них и уд...вляют...ся хитр...сти к..сого. А он и (не)думает х..трить. Он просто (в/ф)сего боит...ся.
- Дайте определение понятия. Гумус (от лат. гумус
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для вегетативного размножения растений? 1) происходит с помощью семян 2) образуются потомки-клоны 3) происходит с помощью луковиц, клубней, черенков, листьев 4) потомки генетически разнородны 5) дочерние организмы сохраняют признаки материнского растения 6) в основе лежит двойное оплодотворение
- Как называют способ вегетативного размножения растений, изображённый на рисунке? 1) размножение с помощью видоизменённого побега 1) размножение с помощью стеблевого черенка 3) размножение прививкой () размножение отводками
- Completa las frases con las palabras nuevas de los ejercicios 16 y 17. Después de las primeras lluvias en abril en los árboles ... las primeras hojas. Marta no ... para no asustar a una mariposa que estaba dentro de la habitación. José ... preparar para el carnaval el traje del rey. En los bosques tropicales el aire es muy ... . Mamá pensó un poco y ... preparar de segundo arroz con carne. Después de la lluvia la tierra en el jardín estaba ... . Bajo los rayos del sol en el campo ... las primeras flores amarillas. Los monigotes de nieve no pueden ... .
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут бы у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) серёжка 2) щиток 3) корзинка 4) кисть 5) головка 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- Вариант 13 Наименование продукта Уфа Миасс Ржаной хлеб (булка) 36 38 Сметана (1 л, жирность 20%) 250 265 Свинина (1 кг) 560 545 Сливочное масло (1 кг) 755 775 107 В каком из городов окажется дешевле следующий на- бор продуктов: 2 кг свинины, 1 л сметаны, 3 булки ржа- ного хлеба? В ответе укажите город и стоимость данного набора продуктов в нём. Решение: 771 70 96=10 cu 2 x + x = 3 x = 3.10=30CM 21=2+10=20all 2x+x=3x=3.10=30cm・27=200 Ответ:
- Вариант 2 Найдите значение выражения: 3 4 1 а) п³, если п=-1; п=--; 9 2 n=- 3 б) 4-m², , если т; == 7 m=-1; m= -0,5. Выполните действия: a)(+(-0.6) 19+2(-0,6)-0,8= 25 5 5 б)-9,6-(-3,4)² +9,06 = 16
- 177. Разгадайте кроссворд «Алгоритмы и исполнители».
- В каком году был осуществлён запуск первого дистанционного робота на Луну?
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Код Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древний Египет В) Древняя Индия Г) Древний Китай Выбранная тема: (укажите букву в перечне).
- Выберите один вариант ответа: Имеется простой категорический силлогизм: «Все тигры – хищники. Тигр – млекопитающее». Проделайте операцию получения умозаключения в данном силлогизме.
- 1. Закончите предложение. Выделение у растений — это
- 5. Подумайте, почему урожай на полях, защищенных лесополосами, особенно в засушливое лето, получают выше, чем на незащищённых?
- К пассивам организации относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- На рисунке точками показаны объёмы месячных продаж холодильников в магазине бытовой техники. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали - количество проданных холодильников. Для наглядности точки соединены линией. Пользуясь рисунком, выберите верный ответ. 1. За последний месяц квартала было продано ровно 600 холодильников. 2. За последний месяц квартала было продано менее 200 холодильников.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 6 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 13, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в три раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- 2 Look at the pictures of Tracy's day. Complete the sentences.
- Ярославль Дата основания В 1750 Фёдор Волков создал первый русский национальный театр Народные промыслы 1070 Основатель @LIST ELENAMARCHENKO Расположение Памятники истории Ярославль- столица Интересные факты медведей. Ярославль Музеи
- 2. Используя информацию из учебника, письменно от- веть на вопросы. 1. В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны? 2. Что было необходимо для обеспечения войск тех- никой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой? 3. Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества?
- ТРУДОВОЙ ФРОНТ РОССИИ 1. По тексту учебника составь план рассказа о том, как во время Великой Отечественной войны трудились те, кто оставался в тылу.
- ВАРИАНТ 6 На данной ленте времени каждый отрезок между деления- ми соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э.; 50 г. до н.э.; 410 г. н.э. Рождение Иисуса Христа 2) Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридиа- нами), в котором располагался Древний Шумер.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 7/11 Б) 7/15 В) 23/18
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Задание № 4 (2 балла) Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от 2 аргументов: А, В. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F. Какое выражение соответствует F? A B F 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1
- 3. Запиши, заменяя выделенные слова местоимениями. Укажи лицо местоимений. В нашей школе большая библиотека. В библиотеке много интересной и познавательной литературы. Денис взял в библиотеке журнал о великих путешественниках. Из журнала мальчик узнал об открытии Америки Христофором Колумбом.
- Спиши, употребляя местоимения, записанные в скобках, в нужном падеже. На (он) прикрикнула старуха, На конюшню служить (он) послала... «Как ты смеешь, мужик, спорить со (я), Со (я), дворянкой столбовою?» (А. Пушкин)
- В три коробки разложили 39 фломастеров. В первой коробке уместилось в 2 раз меньше фломастеров, чем во второй, и на один больше, чем в третьей коробке. Сколько фломастеров во второй коробке? Ответ
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 1.5 Б) 1,187 B) 4,456 Г) 4.116 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1. по меньше 1,189 2) Число больше 4.1. по меньше 4.2 3) Число больше 4.4, по меньше 4,6 4) Число больше 1,44, по меньше 1,6 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ
- Число 9798 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? Ответ:
- Упаковочная коробка для системного блока компьютера имеет форму при моугольного параллелепипеда длиной 36 см, шириной 25 см и высотой 30 см. Найдите объём упаковочной коробки. Ответ дайте в кубических дециметрах. 1 в 1 кубическом дециметре 1000 кубических свитиметров. Ответ:
- Установите последовательность возникновения концепций в рамках экономической теории:
- Запиши, какого числа ежегодно отмечается Международны день детской книги.
- 1 дес. = 2 дес. = 19 = 13 = 15 = 16 = Реши задачу. На школьном катке расчищают площадку для катка 9 детей. Из них мальчиков 6. Сколько девочек расчищают каток? Реши задачу. На пасеке было 4 улья. Через год количество ульев увеличилось на 5. Сколько ульев стало через год?
- (14) Как ты понимаешь пословицу «Доброе дело два века живёт»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- На диаграмме представлены данны торых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали глубина в метрах. 1) Какая из указанных пещер самая глубокая? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько мет- ров пещера Капова глубже пещеры Геофизической.
- От разведчика было получено сообщение: 111011010 В этом сообщении зашифрован парол В пароле использовались только б кодировалась последовательностью д Расшифруйте сообщение. Запиши
- В кодировке KOI8-R каждый символ кодируется 1 байтом. При подготовке доклада о русских художниках Лена написала текст (в нём не было лишних пробелов — два пробела не идут подряд). Затем Лена добавила в текст упоминание ещё об одном художнике, вставив также необходимые пробелы и знаки препинания, после чего текст стал таким: «В лучших музеях хранятся полотна таких замечательных русских художников, как Ге Н.Н., Гау Э.П., Серов В.А., Перов В.Г., Брюллов К.П., Васнецов В.М., Верещагин В.В., Айвазовский И.К., Боровиковский В.Л.». При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 128 бит больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе добавленную Леной фамилию художника (инициалы писать не нужно).
- Fill in some or any 1.There is.....bread. 2. There are.....eggs. 3. There isn't.....milk. 4. There aren't.....bananas. 5. There is.....butter. 6. There are.....onions. 7. There isn't.....oil. 8. There aren't.....apples. 9. There is.....sugar. 10. There are.....tomatoes. 11. There isn't.....chocolate. 12 .There aren't.....grapes. 13.There is.....water. 14 .There are....garlics. 15.There isn't.....cheese. 16. There aren't.....cabbages. 17.There is.....ham. 18. There are.....strawberries. 19.There isn't....chicken. 20. There aren't.....sweets. 21.There is.....tea. 22. There are.....cherries. 23. There isn't....coffee. 24. There aren't.....pizzas
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и о веть на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этике ке одежды? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? 3 пиши ответы в таблицу.
- Спиши только однокоренные слова, разбери их по составу. Вода, водить, провод, водянистый. Снег, снежный, на снегу, снега. Гора, горелка, загорелый.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. В честь какого события учреждён данный орден? Почему это событие и в наши дни имеет большое значение для граждан России?
- 3 на карте природни России две эс вами А и Б 3.1. Запиши соответствующие названия природных 300 Название природной зоны А: Название природной зоны Б: 3.2. На странице 103 представлены изображения полярий совы, бурого медведя, северного оленя, белки. На кажд строчке запиши соответствующее название животного, 1) 3) 2) 4) 3.3. Какие животные обитают в естественной среде на тер ритории природной зоны А, а какие - природной зоны Запиши номера соответствующих изображений. Природная зона A Б Ответ: Животные
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) В синеватом небе чисто вымытом дождём догорало осеннее солнце. 2) Мы подойдя к стойке регистрации узнали о задержании рейса. 3) Нагруженные корзинами с грибами дачники бродили по осеннему лесу. 4) Потрескивая костёр согревал нас своим теплом. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (При)чём здесь я? 2) Катя чувствовала себя счастливой, (от)того(что) все вокруг были доброжелательны. 3) Грянул гром, (за)тем всё стихло. 4) Зимой у нас холодно, за(то) можно кататься на коньках и санках. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)переди нас были видны высокие горы, окружённые пушистыми облаками. 2) У младших школьников ещё всё (в)переди. 3) Не работай (с)пустя рукава! 4) Во время движения автомобиля (в)целях безопасности нужно пристегнуться. Ответ.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. В честь какого события учреждён данный орден? Почему это событие и в наши дни имеет большое значение для граждан России? Ответ:
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Задание 4. Укажите систематическое положение (тип; класс; отряд) животного, изображённого на рисунке. Назовите три характерных особенности класса, к которому принадлежит данное животное (макс. 15 баллов за полный правильный ответ).
- Задание 3. Дайте развёрнутый ответ (макс. 5 баллов за полный правильный ответ). 1. Назовите последовательные стадии развития земноводных.
- Задание 2. Перепишите предложения и вставьте пропущенные слова (по 2 балла за каждый правильный ответ, итого макс. 10 баллов). 1. У яйцекладущих (мечущих икру) рыб из икринки выходит 2. Богатая кислородом кровь называется 3. У пресмыкающихся рёбра прикрепляются к 4. Для птиц характерно 5. Змеи относятся к отряду
- 10. Приспособлением выделительной системы птиц к полёту является А. отсутствие одной почки Б. недоразвитие почек В. отсутствие мочевого пузыря Ги нет правильного ответа
- Задание 2. «Найдите И или А». Вставьте в слова в слова пропущенные буквы. Выделите орфограмму (корни и суф- фиксы, которые влияют на выбор гласной в корне слова). Ослик говорит: «И-А!» Так и ты пиши в словах: Собиру, но содрал, Замереть, но замрал, Затреть, но затрал, Запреть, но запрал, Расст_лить, но расстлал, Разжечь, но разж гал, Заблестеть, но забл_стал, Выдру, но выдрал. На приставку не гляди, Крики ослика ищи.
- Выбери неверные равенства. sin (π – α) = sin a sin (π + α) = sin a sin (π/2 + a) = cos a sin (π/2 -a) = cos a sin (3π/2 - α) = - cos α sin (3π/2 + α) = - cos α
- 2. Што спрыяла развіццю літаратуры на беларускіх землях? На якой мове ствараліся літаратурныя творы? *Складзіце старонку дзённіка ці сямейнай хронікі, запісваючы па парадку самыя важныя падзеі дня. 3. Вызначце характэрныя рысы развіцця музыкі і тэатра на беларус- кіх землях у другой палове XVII — першай палове XVIII ст. 4. Знайдзіце ў сетцы інтэрнэт музычныя запісы з «Полацкага сшытка» і праслухайце іх. Апішыце свае ўражанні. Што вам спадабалася, а што - не? 5*. Ці захаваліся ў вашай мясцовасці помнікі архітэктуры ў стылі баро- ка? Падрыхтуйце прэзентацыю (віртуальную выставу, калекцыю карцін) пра помнікі архітэктуры і мастацтва барока і ракако.
- 1.-18+(-6) 2. 24+(-8) 3.-35+(-7) 4. 42+(-6) 5.-54+(-9) 6. 63+(-9) 7. -4,8÷(-2) 8. 9,6+(-3,2) 9.-6,3+(-2, 1) 10. \frac{12}{5}÷(\frac{4}{5}) 11. \frac{18}{7}÷(-\frac{6}{7}) 12. \frac{15}{8}÷(-\frac{5}{4}) 13.-7,5÷2,5 14. 8,4÷(-4, 2) 15. \frac{9}{10}÷\frac{3}{5}
- 3. Заполните таблицу «Методы изучения земных глубин». Метод Бурение Сейсмические волны Как это работает? Глубина изучения Интересный факт
- 2. Вам даны три сравнения. Какое из них лучше всего подходит для описания строения Земли? Обведите и объясните почему. А) Мяч (пустой внутри). Б) Вареное яйцо (скорлупа, белок, желток). В) Арбуз (кожица и мякоть с семечками). Ответ:
- Название: Глубина: Состав:
- Твой друг собирается заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и помоги заполнить таблицу информацией. Рядом с каждой цифрой запиши только одно слово (без артиклей). Числа записывай словами. Pablo Colombo Pablo is from Italy. He is 15 years old. Pablo lives in Rome. He doesn't have pets but he would like to take care of a puppy. He was born in May, so he often goes to the country with friends to spend his birthdays. He loves the nature and shares his mum's interest in gardening. Pablo plays football three times a week. After the trainings he likes to drink cold tea. Name Age Country Pet of his dream Month of birth Hobby Sport Favourite drink
- Перед тобой текст. Заполни пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Harry, The Gardener It's 6 o'clock in the morning. Harry is already at work, he works as A gardener. He B bushes now. Can you imagine the day of a gardener? It's an exciting job filled with creativity! Gardeners spend C time transforming usual gardens into magical places where flowers bloom in bright colours, trees have different shapes and grass feels soft under D They use special tools to trim, plant and grow and can make every corner of the garden look its best. Harry loves his job. He E that plants need care and love like people. A 1) a B 1) will cut C 1) they D 1) foot E 1) thinks Занеси выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
- Полоску бумаги разрезали на три части. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на три части. Затем самую большую из полученных частей снова разрезали на три части. Так по- ступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на три части. Могло ли в итоге получиться 50 частей? Запиши решение и ответ.
- Перед погрузкой в лодку туристы поставили на берегу три коробки с вещами, условно обозначив их буквами: О – одежда, П – посуда и Е – еда (см. рис.). Как надписи на коробках будут отражаться в воде? Нарисуй. Одно из полей можно использовать как черновик.
- Вопрос 10 из 10 Выберите один вариант ответа: Форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается, – это ...
- Дорисуй смайлики так, чтобы стало понятно твоё отношение к прочитанной сказке.
- Сформулируй основную мысль сказки одним предложением.
- Сказку Э.Т. Гофмана называют «сказкой в сказке». Как ты думаешь, почему? Запиши развернутый ответ.
- Составь синквейн об одном из персонажей сказки (по своему выбору) пользуйся подсказками в скобках.
- Выбери слова, которые помогут тебе составить словесный поpmpem Mapu.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения изведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» сказали своё мнение.
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!». Определи, к какому литературному жанру относится да отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ: 2) считалка 4) загадка
- Что не относится к фольклору? Выбери верный отв 1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ:
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите:-(3-1)
- 4) Дайте определение понятий, выделенных в тексте курсивом.
- 3) В чём проявилось греческое влияние на содержание образования в римских школах?
- 2) Какими знаниями и умениями должен был обладать молодой римлянин, что- бы его считали высокообразованным?
- 1) Перечислите типы школ, существовавших в Древнем Риме.
- 1.Построить точки: для арифметической прогрессии а₁ = 5, d = -2 (первые 5 членов) для геометрической b₁ = 3, q = 2 (первые 4 члена). 2.Найдите 31-й член арифметической прогрессии (bₙ), если b₁ = -16,8 и d = 1,2. 3.Найдите сумму 16 первых членов арифметической прогрессии 25; 21; 17; ...
- 5) Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов ___________ (А), направился к берегам ___________ (Б), пересёк Атлантический океан, прошёл через Магелланов пролив, ___________ (В), пересёк с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув её, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года.
- 4) Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) горные породы и минералы 2) хозяйственную деятельность человека 3) народы и языки 4) способы изображения объектов на карте
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.