База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли всех автомобилей, а «Лада-Приора» 5 часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»? 2 3 оставшихся. Какую
- И табание Reg Organizer k laptop.dle... Онлайн Игры Яндекс Игры Индоне Браунр FKey ЧИСЛА 16) 21 D) УТВЕРЖДЕНИЯ Число меньше 0.25 Число бол 191 12. Болытая упаковка пастиды еване, отдала продавцу 1000 1000 рублей шение и ответ 1.3. За 50 минут Петр проехал скоростью Запитите решение 200 рубле еньше Марина рубле ров Петр 14. Найдите значение выражения 86070 (306-287)+79420 4. Запишите решение 15. Петр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станция бензина запис Заправочная старина Объём бепу Общая стоимость «Альфанефть» 40 л 1520 руб «Гексан 20 л 780 руб «Джимойл 35 л 1435 руб A3C №5 45 л 1935 руб болыпне упаковки, четыре упаков 1 час 15 астита? Затишти ре если будет ехать с той гоимость приобретенного ответ Петр выбрал заправку, где бензии самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина? Запишите решение и 16. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника Вычислите площадь много- угольника 1 см 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли всех автомобилей, а «Лада-Приора» 5 часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»? 2 3 оставшихся. Какую 18. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- Каким будет номер члена арифметической прогрессии равного 53, если a₁= - 4; d=3?
- (aₙ): 7; 5; 3;1;... арифметическая прогрессия. Найдите S₂₀.
- a₁= - 2; d=9. Найдите Ѕ₇.
- a₇=22; a₉=32. Найдите d; a₁.
- a₁=5; d=-7. Найдите а₃₀.
- В арифметической прогрессии (аₙ): 12; 9; 6;... разность d=?
- В. П. Астафьев. Стрижонок Скрип Выпиши слова из рассказа В. П. Астафьева, которые помогают представить Скрипа. Восстанови последовательность событий рассказа В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип». • Мама прилетела. О А что же там, за пределами норки? Первый полёт. • Постройка своего гнезда. • Встреча с разбойником-соколом. О Рождение стрижонка. О Смерть мамы-стрижихи. • Пора на свободу! О Встреча с мальчишками. О В тёплые края. О На помощь приходят другие стрижи.
- В каком году произошло изображённое на картине событие?
- ИЕ 4 те ответ в текстовое поле сс) Прочитайте текст с пропусками. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически тствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Yudenich d Yudenich is one of the __________ (YOUNG) conductors in the world. He is very talented. Some people say that he is a real star coming from heaven angelic face and when they see him conducting an orchestra __________ (THEY) eyes fill with tears. Edward began studying music at the age of four. __________ (ONE) time he conducted an orchestra was at the age of seven in Tashkent, since then, he has conducted many orchestras in different es. It is a real pleasure to watch him conducting because he has complete control over the orchestra and gives a great performance as he has the whole membered. Edward started playing the violin at the age of five. Edward __________ (SPEND) his early years in Uzbekistan but now lives in Moscow with y. Music takes up a lot of __________ (HE) time. He practices several __________ (HOUR) a day and also spends much time learning music scores ucting. In his free time Edward reads, __________ (WATCH) TV and plays computer games. He is also fond of travelling.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Во время войны знания природы пригодились Николаю Сладкову, так как он был топографом и занимался изучением местности. Б. Прочитав рассказ «Ключик», можно сделать вывод — «где вода, там и жизнь». 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- Я бы в лётчики пош..л Пусть меня научат. 4 Нал..ваю в бак б..нзин Завожу пропеллер. В н..беса м..тор в..зи, Чтоб взамен низин Рядом птицы пели. Боя(т, ть)ся не надо Ни дождя ни града. - (В. Маяковский) Galaxy S22
- Найдите значение выражения (35814-20556):6-41-37.
- Введите ответ в числовое поле Определите значение переменной а после выполнения фрагмента программы: a = 15 if a > 5: a = 10
- 9 Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 1+8 (10-х) = 9.
- VIII. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо. My sister is ... student. Her friends are ... students, too. They live in Moscow. They learn ... English. They usually have classes in ... morning. Their classroom is large. ... walls in ... classroom are yellow. Every morning ... students go into ... classroom and sit down at ... tables. They usually do ... lot of exercises and have ... dictations in class. They also often write on ... blackboard. They do ... exercises at ... home, too.
- the books ... home. 8. lessons?" "We read, write and speak English English lessons." 9. Are you going ... the office or ... your lesson? 10. Don't go ... that room. 11. Look ... the blackboard please. 12. ... What language do you speak ... classes?
- 19. Тип 17 № 11042 Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите разность наибольшего и наименьшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. Тип 16 № 1337 В треугольнике ABC углы A и C равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой BH и биссектрисой BD.
- 17. Тип 15 № 11241 Амбар деревенского жителя заполнен зерновыми культурами: овсом, гречихой и пшеном. Массы этих культур относятся друг к другу как 4 : 7 : 10. Недавно владелец амбара увеличил массу овса на 3%, а массу гречихи – на 8%. На сколько процентов надо уменьшить массу пшена, чтобы общая масса зерна не изменилась и жителю не пришлось строить более вместительный амбар?
- 16. Тип 14 № 11087 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 37°, ∠2 = 77°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 402 Первого апреля цену на набор елочных игрушек снизили на 10%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 20%. После этого набор стал стоить 2880 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? В ответ запишите только число.
- 14. Тип 12 № 10960 Решите систему уравнений 11x+10y=120, x+y=18.
- 13. Тип 11 № 11328 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра тетраэдра и вернуться в исходную вершину?
- 12. Тип 10 № 11152 Найдите значение выражения ((3x^3)/a^4)^4 * ((a^5)/(3x^4))^3 при a = -1/4 и x = -1,25.
- 11. Тип 9.2 № 11291 Если бы поезд, дойдя до точки А, ускорился вдвое и не останавливался, как бы выглядел его маршрут? Нарисуйте его на этом же рисунке.
- Сколько всего часов поезд находился в движении?
- 6. Найди в тексте фрагменты рассказа, к которым подходят пословицы. Кратко запиши. Пословица Один за всех — все за одного. Без отца — полсироты, а без матери — вся сирота. Матушкин гнев, что весенний снег: И много его выпадает, да скоро растает. Сюжет рассказа
- Друзья начали шахматную партию в 18 часов 55 минут. Партия продолжалась 48 минут. Сколько было времени, когда закончилась партия?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Сколько рублей нужно заплатить при покупке средства для мытья посуды и двух упаковок чистящего средства?
- Вычисли: 24+16:4-19.
- Вычисли: 35+384.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на растворимость морского песка, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот
- Here is the original image:
- 14
- 13) Какие ут
- 12 Почему дед поб
- 11 На основе содержания текста словом в словосочетании в первом столбце, подбери
- 10 Какие выражения использует автор, чтобы описать опасную ситуаци торой оказался дед? 1) Дед подобрал зайца и понёс домой. 2) Смерть настигала деда, хватала его за плечи... 3) Заяц удрал. 4) Дед бежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза 5) Стало трудно дышать. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в ствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 5, 6 в пустые «окошки». Дед выстрелил в него из ружья, но промахнулся. Дед понял, что начался лесной пожар и огонь идёт прямо на него, 1 Леса стояли сухие, как порох. Смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из у деда выскочил заяц. Дед пошёл дальше. Деду попался зайчонок с рваным левым ухом,
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утвер. А. Все произведения К.Г. Паустовского для детей учат любить беречь её, никогда не причинять вред беззащитным животным «Заячьи лапы» учит состраданию и заботе о тех, кто попал в без важно, люди это или животные. Б. Рассказ К. Г. Паустовского «Заячьи лапы говорит о том, что прежде всего должен дорожить своей жизнью, а не думать о даже если они попали в беду. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б Ответ:
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- 2) Какой экзамен Лена сдавала сразу перед экзаменом по английскому языку?
- 1) Какой экзамен был у Лены первым?
- В спортивный магазин привезли четыре волейбольных и семь футбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 4 кг. При этом футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит волейбольный мяч? Запиши решение и ответ.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Введите ответ в числовое поле Определите значение переменной а после выполнения фрагмента программы: a = 11 if a < 6: a = a+ 13 else: a = a-8
- Отметь все истинные высказывания
- В ячейку Е7 записана формула =$A4+С$3. Формулу скопировали в ячейку D7. Какая формула будет записана в ячейке D7?
- Находясь на расстоянии 30 км, два пе- шехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика рас- фасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколь- ко килограммов?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найти сумму целых решений двойного неравенства -1 < \frac{5-2x}{3} \leq 1
- 1. Read and complete the sentences. Use the words in the box.
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 12/11 11/11 13/13 5/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- На рисунке изображен график движе- ния двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назна- чения, лег спать на несколько часов. Выбе- жавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал на- ходится дальше.
- Сторона ВС треугольника АВС продол- жена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величи- ну угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запи- шите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши веты в таблицу. Знак Правило ассмотри фотографии людей разных профессий за ой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер мально выделенной клеточке.
- 1) В какие часы из указанного периода было больше 5 посетителей? В ответ укажи часы (без пробелов, через «;»). Например:12; 17
- 7. Тип 7 № 3790 Что из перечисленного стало последствием правления Хаммурапи? 1) принятие самых первых в мире законов; 2) падение Вавилона; 3) расширение границ до Нила. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Хаммурапи.
- 6. Тип 6 № 2554 Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к вы- бранной Вами теме: Циклоп, Ниневия, патриции, Анубис, брахманы, гунны. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Тип 5 № 3679 Какие обязанности установил Брахма для брахманов? Кто, согласно тексту, должен был пасти скот, торговать, давать милостыню и т. д.?
- Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу. Ответы округли до десятых!
- Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ 4 A (8 B 61 C
- 10 Найдите значение выражения: -2|m + 3|, при m = -1. Ответ:_________
- 9 Найдите значение выражения: |4k – 5|, при k = 1. Ответ:_________
- 8 Найдите значение выражения: 6|z – 2|, при z = 0. Ответ:_________
- 7 Найдите значение выражения: -|2у + 6|, при у = -3. Ответ:_________
- 6 Найдите значение выражения: |3 – х|, при х = 7. Ответ:_________
- 3. He is writing.
- 2.I am talking
- 7. Переспроси. Образец: She is watching TV. Is she watching TV?
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. - She isn't watching TV.
- 7. dance (1) I'm dancing
- 6. sing a song (he) He's sing dsong
- 5. play the piano (we) We're playing the piano
- 4. paint a picture (they) They're painting d pictune
- 3. watch TV (you) You're watching TV
- sandcastle. 2. make a sand castle (1) I'm making a Sandcastle
- Напиши по образцу. Образец: play a game (he) - a game. He's playing
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Зна- ки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Сосульки свисавшие с крыш переливались на солнце. 2) Почти ничего не различая отряд пробирался по горной дороге. 3) Альпинисты пренебрегая опасностью поднимались на скалу. 4) Залитые солнцем зелёные луга виднелись повсюду.
- 10. Kate: __________ you like your life on the farm?
- 9. Kate: __________ you and your sister help your parents to look after the farm?
- 8. Kate: That's a lot! __________ you got fruit trees in the garden?
- 7. Kate: What __________ she grow?
- 6. Kate: I see. __________ your parents work on the farm?
- 5. Kate: Where __________ your school?
- 4. Kate: What __________ you do after breakfast?
- Дай фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы: Значение в ячейке ЕЗ после копирования в неё формулы из ячейки Е1 будет равно:
- Находясь на расстоянии 30 км, два пе- шехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика рас- фасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколь- ко килограммов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.