База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.И. Белова и В.Д. Берестова.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Лев Николаевич Толстой написал сказку «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 2) Василий Иванович Белов в произведении «Стрижонок Скрип» учит читателей тому, что всегда нужно оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. 3) Валентин Дмитриевич Берестов — выдающийся баснописец 19-го века. 4) Александр Иванович Куприн — автор рассказа «Барбос и Жулька». Ответ:
- 522. a) 1/lgx+1+6/lgx+5=1; B) 2lgx/lg(5x-4) = 1;
- 514. a) log: (2x-4)=-2; 2 B) log0,3 (5+2x)=1; 6) log (x²+2x+3)=logx 6; r) log2 (3-x)=0.
- √513. a) logs x=2; 6) logo, x= -1; B) logo x= -1; r) lg x=2.
- 6. Сравни лето и зиму. В какое время года
- 5. Сделай вывод.
- 4. Где разница между летним и зимним днём сильнее всего? Для этого посчитай разницу в часах между 22 июня и 22 декабря для каждого города.
- 3. Сравни города зимой. Какой город имеет самую короткую продолжительность дня? Какой самую длинную?
- 2. Сравни города летом. Расположи их в порядке увеличения продолжительности дня: от самого короткого дня к самому длинному.
- 1. Сравни лето и зиму. В какое время года продолжительность для всех городов?
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст Мцыри Отрывок И вспомнил я отцовский дом, Ущелье наше и кругом В тени рассыпанный аул; Мне слышался вечерний гул Домой бегущих табунов И дальний лай знакомых псов. Я помнил смуглых стариков, При свете лунных вечеров Против отцовского крыльца Сидевших с важностью лица; И блеск оправленных ножон Кинжалов длинных... и как сон Всё это смутной чередой Вдруг пробегало предо мной. А мой отец? он как живой В своей одежде боевой Являлся мне, и помнил я Кольчуги звон, и блеск ружья, И гордый непреклонный взор, И молодых моих сестёр... Лучи их сладостных очей И звук их песен и речей Над колыбелию моей...
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, предназначенные для постановки на сцене?
- Как называется поэтический жанр: стихотворение, написанное в форме обращения к ... либо?
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Кбеседкевеларасчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароходуходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь ксамой дорогезеленел лес.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за (то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так (же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то (же), что и в прошлый раз.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные словаявляются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторонубрата, открывшего дверь.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное словов 1 м предложении 2- го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2) Они оживают все сразу, начинают барабанить пожелезу. 3) Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице. 4) Всё веселее и звонче становится музыка, доносящаяся из квартиры соседей. 5) В окно видно голубой квадратик чистого неба.
- ВАРИАНТ 6 1.За окном бар..банит весёлая капель. Ранняя весна ра(з/с) тр..вожила с..сульки как (то) незаметно заполн.. вшие 3 край крыши. Оживает сначал.. одна, (не)умеющая ждать. Именно она начина..т звонко барабанить по железу прибитому под окном. Бросив первую каплю взволнов.. (н, нн)ая с..сулька долго молчит пр..слушиваясь. (Не) ожида (н, нн) о она смелеет ускоряя свою безудержнуюкапель. (В) скоре барабанят все с..сульки. Обг..няя друг друга торопливые капли звенят не только на железке. Они о..бивают такты на дереве на кирпичах на лужице задёрнутой ледя (н, нн) ым стеклом. Всёубыстряет..ся танец весны. Всёвеселееи звонче музыка. Я тихо гляжу в кухо (н, нн)ое окно соверше (н, нн)о забыв о времени. Слушаю, как свершается великое чудо возвр..щение весны. В око (н, нн) ой раме голубеет квадратик чистого неба. Всё ярче свечение растворе (н, нн) ых солнеч..ных лучей. (По Е. Носову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) 2) 3) 4) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились кбричке. Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына. Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. Раньшездесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка.
- Как называется температура, при которой пар становится насыщенным?
- 9. В горах туристы устроили соревнования по скалолазанию. На вершине горы туристы установили по одному флагу — символу своей команды. Сколько всего установлено флагов, если в соревновании участвовало 9 команд?
- 8. Вычислите. 6783+801-2649-2.7 (41+15); 8=X 5.+5.9=8010-9-9-7-24 2. (41-39)
- 7. Это вид гор из окна гостиницы. Камила занимается в художественном кружке и хочет изобразить эти горы. Какая картина получилась у Камилы?
- Это женщина?
- ОТВЕТ: 3. Михаил предложил Павлу свою помощь в ремонте квартиры, но был вынужден уехать из города. Павел обиделся и не отвечал на телефонные звонки Михаила. После возвращения Михаила молодые люди спокойно разобрались в ситуации, и конфликт был исчерпан. Какой способ поведения в конфликте иллюстрирует этот пример? - И сотрудничество 2) противоборство 3) уход 4) уступку
- 24. Найдите остаток от деления 50 99 + 101 99 на 51.
- Кинотеатр рассчитан на 584 зрителя. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 90 зрителей?
- Из прямоугольного листа бумаги размером 20 см на 24 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 166 см. Найдите радиус вырезанного отверстия. При вычислениях число я округляйте до 3,14.
- Вычислите: 3+3-26 Запишите решение и от-вет.
- Один насос наполняет бассейн за 15 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 30 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- The in Africa is in serious danger of becoming . This is because some people think rhino horns have special powers. They pay enormous sums of money for them. So people kill rhinos and sell their . Tigers are in serious danger, too. At the beginning of the 20th century, there were about 100,000 tigers. Now there are only about 3,000 left. In a few years, there might not be any tigers left at all! These are just two examples. Many other animals are , too. Some of them may be gone forever very soon. Joc
- This week, four experts with us what they think the key for the world's environment will be in the future. As always, we are to get our readers' reactions. So tell us what you think.
- Here is the original image:
- Какими цифрами можно заменить звёздочку, чтобы неравенство 16,045 > 16,0*5 было верным?
- 2) Сколько всего золотых медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх 2000 и 2004 годов? На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 120 наклеек. Сколько наклеек у Сони? Запишите решение и ответ.
- Найдите корень уравнения 4 = 7-6(5x-1).
- 4 459 : 57
- В числе 567* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, чт число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 15.
- Пластиковый контейнер объёмом 9 240 куб. см имеет форму прямо- угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 24 см, ширина - 11 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 59 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- Укажите верную характеристику глагола в словосочетании увидишь радугу.
- 9. На скамейке рядом с ивой сидят генерал Шер, Лунтик, баба Капа и Кузя. Если баба Капа, сидящая крайней слева, сядет между Лунтиком и Шером, то генерал Шер окажется крайним слева. Зарисуй, как сидят герои слева направо.
- Запишите решение и ответ. 16. Тип 15 № 12725 Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника.
- 26 В воскресенье днём 15-летний Никита побывал в Историческом музее, а в обед посетил кафе быстрого питания. Никита заказал себе следующие блюда и напитки: рассольник, салат мясной, плов с курицей и сок яблочный. Используя данные таблиц 2, 3 и 4, выполните задания. 1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность обеда, если Никита питается четыре раза в день. 2) Насколько выбранные Никитой блюда соответствуют обеду по содержа- нию углеводов (в %)? 3) Каково значение минеральных веществ в организме подростка? Назовите одно из таких значений.
- 2. Какой вид эволюционно наиболее близок к человеку? 3. Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы. Рассмотрите таблицы 1, 2, 3 и выполните задание 26.
- 1. Не стыдно молчать, если (н...) чего сказать. (Пословица) 2. (Н...) (у) кого не спрашивай, если можешь найти ответ в учеб- нике. 3. Не довести дело до конца – значит, (н...) чего не сде- лать. 4. Раздумывать было (н...) чего и (н...) (с) кем было посо- ветоваться. 5. Ведь (н...) кому ещё не удалось разгадать тайну этой звезды. 6. Раньше я не читала (н...) каких историй, легенд о Полярной звезде.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что cos ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите радиус окружности. В ответ запишите число, умноженное на 19.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что cos ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите РМ.
- Через точки М и N, взятые на стороне АС треугольника АВС, проведена окружность, касающаяся стороны АВ в точке Р. Известно, что cos ∠BAC = √17 6AP = 3√17, AN = 17. Найдите АМ.
- 8. Ася расставила в кружочки числа от 1 до 9 так, чтобы на каждой стороне сумма была одинаковая. Какое наименьшее значение может принимать эта сумма? А наибольшее? Приведите примеры таких расстановок. наибольшее наименьшее
- Найдите значение выражения z(7-z)-(z-\frac{5}{7}) 8-z) при z = \frac{5}{7}
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- A lot of people take part in building a house. An architect has to design the structure, a builder does the construction, a plumber hooks up pipes for hot and cold water, and an electrician makes sure the house is connected to electricity and that there are plug sockets for computers, televisions, lamps, refrigerators and more.
- Эпизод 1. Утро. Яшка просыпается 2. Конфликт с Володей 3. По дороге на рыбалку 4. Во время рыбалки 5. Володя тонет 6. Яшка спас Володю Характеристика героя. Яшка Ключевые слова
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Долг»? 1) Петя затаил обиду и перестал общаться с другом. 2) Отец не разрешил Пете отдать коллекцию марок. 3) Ваня проиграл Пете десять перьев. 4) Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другу коллекцию открыток. 5) Пете стало жалко отдавать свои марки Ване. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- (12) Что потерял Петя, вернув долг Ване? 1) коллекцию марок 2) дружбу 3) деньги 4) перья Ответ:
- (11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) коллекция Б) беспризорник В) долг Значения слов 1) то, что взято или отдано взаимообразно 2) обязанность перед кем-, чем-либо 3) ребёнок, не имеющий семьи и живущий на улице 4) собрание предметов, объединённых по какому-то конкретному признаку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ:
- 6. Тип 6 № 238 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропус- ков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов пересек Атлантический океан, дошёл но острова рики на юг до параллели 40° с. ш. (А) в направлении на (Б). (В) и прошёл вдоль берегов Аме- Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд
- 5. Тип 5 № 237 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, ІІ. Ф. Кру- зенштерна, Ю. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенно- сти. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- Выберите номера предложений об уксусной кислоте, которые содержат ошибки. 1. Химическая формула уксусной кислоты НСООН. 2. Уксусная кислота смешивается с водой в любых соотношениях. 3. При нормальных условиях это кристаллическое вещество. 4. Уксусная кислота обладает резким характерным запахом и кислым вкусом. 5. Соли рассматриваемого химического вещества называются хлоридами. 6. В качестве пищевой добавки применяется раствор уксусной кислоты с концентрацией 3-9%. 7. Попадание концентрированного вещества на слизистые оболочки вызывает химический ожог. 8. Уксусная кислота (или метановая) — органическое химическое соединение, относящееся к альдегидам (в состав их формулы входит карбонильная группа — СООН).
- 2.2. Вычисли: 1,48 – 0,3 - 1,7.
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буква ми А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Каким гостем является жаба на огородах? 1) неприятным 2) желанным 3) бесполезным 4) непрошеным 5) почётным Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их но- мера.
- Задание 7
- Задание 6
- «Пристенок»
- «Чика»
- Твоя подруга собирается заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и помоги заполнить таблицу информацией. Рядом с каждой цифрой запиши только одно слово (без артиклей). Числа записывай словами.
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в домик, который соответствует вставленной букве. Лебедяназываютцарём птицунегобело-снежноеоперениенадлинной гибкойшеема-ленькая изящная головка движения птицплавныеивеличавые.
- 1. Прочитай. Подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущеные буквы. звёздный - звезда доблесный - ... известный - ... прелесный - ... счастливый
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 14 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 4 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, x-b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²-6x-27 = 0.
- Найдите значение выражения 1(5/6 – 1/18).
- Выберите один из нескольких вариантов Резкие толчки при опускании крыльев у птиц амортизирует такой элемент скелета как мопатки цевка ключицы киль ?
- Укажите строку с возвратными глаголами в неопределённой форме.
- 2. Сделай чертёж к задаче и реши её. Из магазина одновременно в противоположных направлениях вышли два покупателя. Один из них двигался со скоростью 90 м/мин, а другой в 2 раза медленнее. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 мин?
- 1. Запиши столбиком и вычисли. a) 630134 б) 346305 в) 806 305
- УРОК 26 ГІСТОРЫЯ БЕЛАРУСІ Ў ПАДАННЯХ, ІМЁНАХ І ПАДЗЕЯХ » 20 Γ. БЕЛАРУСЬ У ГАДЫ ВЯЛІКАЙ АЙЧЫННАЙ ВАЙНЫ 1. Злучыце выяву помніка з апісаннем. Запішыце яго назву. Прысвечаны батарэі рэактыўных мінамётаў. 00 Адкрыты ў гонар абаронцаў крэпасці, якія першымі прынялі на сябе ўдар ворага. Узведзены ў памяць вёсак, спаленых разам з жыхарамі. Узведзены ў гонар савецкіх воінаў, якія ў 1944 годзе вызвалілі Беларусь ад захопнікаў. 2. Які воін-беларус у час баёў у Берліне выратаваў нямецкую дзяў- чынку? Абвядзіце правільны варыянт адказу. Трыфан Лук'яновіч Андрэй Кіжаватаў Пётр Гаўрылаў 3. Чаму званы на комінах у Хатыні называюць трывожнымі? Запішыце свой адказ.
- Запиши формулы веществ, названия которых приведены ниже. (Формулы записывай так: Al(NO3)3). 1. Нитрат серебра — 2. Железо — 3. Хлорид натрия — 4. Оксид углерода (IV) — 5. Оксид алюминия — 6. Серная кислота —
- В середине августа Мария с родителями ездила в путеше- ствие на остров Сахалин и Курильские острова. Вернув- шись, она поделилась впечатлениями со своими одно- классниками: «Я была поражена красотой природы. Мы посетили маяк Анива, мыс Евстафия, Южно-Сахалинск, остров Итуруп. Жалко, что практически каждый день во время нашего путешествия шёл сильный дождь. Не по- нимаю, почему так происходило». Объясните Марии, каковы причины сильных дождей на Сахалине и Курильских островах в середине августа. Дай- те полное развёрнутое объяснение.
- 6 Найдите значение выражения (7-3\frac{5}{6})\cdot \frac{9}{19}. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите знаменатель этой дроби.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- УПРАЖНЕНИЕ 36 1. Может ли звук сильного взрыва на Луне быть слышен на Земле? Ответ обоснуйте. 2. Если к концам нити привязать по половинке мыльницы, то с помо- щью такого телефона можно переговариваться даже шепотом, нахо- дясь в разных комнатах. Объясните явление. с периодом 0,002 с, возбуждает в воде волны длиной 2,9 м. 4. Звуковая волна распространяется в стали со скоростью 5000 м/с. 5. Определите длину звуковой волны частотой 725 Гц в воздухе, в воде 3. Определите скорость звука в воде, если источник, колеблющийся Найдите частоту этой волны, если длина волны равна 16,06 м. и в стекле. 6. По одному концу длинной металлической трубы один раз ударили молотком. Объясните, почему у другого конца трубы был слышен двойной удар. 7. Наблюдатель, стоящий около прямолинейного участка железной до- роги, увидел пар над свистком идущего вдали паровоза. Через 2 с по- сле появления пара он услышал звук свистка, а через 34 с паровоз прошёл мимо наблюдателя. Определите скорость движения паро- воза. 05.04.2026 20:53 183
- В числе 567* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 15.
- Пластиковый контейнер объёмом 9240 куб. см имеет форму прямо- угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 24 см, ширина - 11 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 59 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- Какие растения характерны для природы твоего региона (укажи не менее трёх)? Опиши одно из растений. Ответ:
- 10.2. В какой природной зоне находится населённый пункт, в котором ты живёшь? Ответ:
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.