База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) корень 4) стебель 5) глюкоза 6) белок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Вариант 3-у Выполни умножение 1) 120,88 2) 0,0027510 3) 9,292 0,05 4) 0,0082 4,25 . 5) 8,47.72 6) 0,25.216 7) 0,98. 1000 8) 9,6502,5 9) 0,01-431 10) 7,860,001 11) 22,5.94 12) 0,914070,007
- 476. Рассмотри рисунок. Составь рассказ (текст-повествование). Опорные слова: на рыбалку, в субботу, солнечный весенний день, льдина треснула, рыбаков уносило в море, прилетел вертолёт.
- ОГЭ КЕЙС ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ: Геометрия «ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИКИ» 1 Один из углов параллелограмма равен 111°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. 2 Диагональ прямоугольника образует угол 65° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. 3 Основания трапеции равны 16 и 17. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей. 4 Один из углов ромба равен 62°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- 7. Какие изобразительные средства использовал автор? Привести примеры.
- 6. Как бы вы проиллюстрировали бы текст?
- 5. Прочитать восклицательные и вопросительное предложения. Какова их роль в тексте?
- 4. На какие части можно поделить текст? Устно подобрать заголовки.
- 3. Какова основная мысль текста? В каком предложении она заключена?
- 2. Как вы озаглавили бы текст?
- 1. О каком дереве идёт речь в тексте?
- Вопрос 121. Кому Вы обязаны уступить дорогу при повороте налево? 1. Только автобусу 2. Только грузовому автомобилю 3. Обоим транспортным средствам
- Вопрос 120. Кому Вы должны уступить дорогу при движении прямо? 1. Легковому автомобилю и мотоциклу 2. Только легковому автомобилю 3. Никому
- Вопрос 119. Вы намерены повернуть направо. Можете ли Вы приступить к повороту? 1. Можете 2. Можете после того, как грузовой автомобиль начнет выполнять поворот налево 3. Не можете
- Вопрос 118. Вы намерены продолжить движение прямо. Ваши действия: 1. Проедете перекрёсток первым 2. Уступите дорогу трамваю
- Вопрос 117. Как Вам следует поступить при повороте налево? 1. Уступить дорогу обоим транспортным средствам 2. Уступить дорогу только грузовому автомобилю 3. Проехать перекресток первым
- В Яндекс. Презентации на слайде выделена стандартная фигура «5-конечная звезда». Что даст нажатие указанной кнопки на панели инструментов при выделенной фигуре?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 A) 11 11 Б) 13 5 В) 11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Растения - знейшая часть природных собществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашето рети, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человек для природнобщества
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятно существовани? Запишите в поле ответа незнания двуч любых ресуров
- Фамилия, имя Система образов - Дата класс совокупность художественных образов литературного произведения. Система образов включает в себя не только образы персонажей, но и образы детали, образынсимволы и т.д. способствующие раскрытию авторского замысла. Задание 3. Дайте характеристику главным героям повести. Вите и Оле.
- 28+42:7-6 96-72:9+15 32+56:8-7 100-7.8 90-8.8 80-9.8 74: =8 (ост. ) 65:= 7 (ост.) 85:= 9 (ост.) 1) По какому правилу составлены ряды из фигур? 2) Составь все возможные трёхзначны числа, используя цифры 2, 7, 5 и не повторня одну и же цифру в записи одного числ Умеьши в 100 раз числа: 600, 00, 800.
- 339. Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 9,8 км, что составляет 35% всего пути. Во второй день они прошли \(\frac{5}{8}\) пути, пройденного в третий день. Сколько километров прошли туристы во второй и сколько в третий день?
- Установите соответствие между функциями и их графиками. А) y = -2x + 4 Б) у = 2x - 4 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Write down the sentence in reported speech. "I saw them at my parents' house last year," Helen said.
- То близк___ небо бывает, Как стены родн___ дома. Когда со скоростью света Ракета уходит в воздух, Мы знаем — эта ракета К нам приближает звёзды. Но ежели ты без срока В безделье живёшь и покое, Ты видишь небо далёк___ И бесконечно чужое. Ты зря упускаешь время, Займись-ка лучше делами, Чтоб видеть вместе со всеми, Какое небо над нами! (С. Баруздин) Объясни различие в произношен слова туристский.
- Mary has a fish pie. The pie is bige. It is on the tablle. Mary goes to shchool. She comes back. There is no pie. Hher cat, Milo, is on the sofa. The cat is full of fish. Mary smiles. Milo is happty.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Рысь это лесная кошка. И повадки у неё кошачь.и. Втянет колти и, как на подушеч..ках, ходит безшумно ищ..т д..бычу. Рысь тоже охотит..ся на лесных мышей но не только на мышей. Зам..рает на ветк.. над зв..риной тр..пой или у вод..поя и к..раулит косулю или зайца. Д..бычу св..ю она (не)ест сразу а з..рывает в опавш..е лист..я или закап..вает в сне.. Когда ст..мнеет она придёт ра..копает и с..ест. Рысь охот..т..ся на глух..рей и на рябчиков. Ведь хотя она и б..льшая, но всё равно кошка. Так что больш..е птиц.. её тоже привл..кают. Поэтому птиц.. бер..гитесь этой кошк..!
- 7. Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два оборудования, пользуются при проведении измерений. 1) бинокль 2) секундомер 3) мерный стакан 4) препаровальная игла
- 6. Перед Вами изображение осины обыкновенной. В каких природных сообществах обитает это растение? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5. Подросток принимает пищу четыре раза в день небольшими порциями. Найдите в приведённом ниже списке и запишите на звание этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость
- 4. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к ха- рактеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Клеточный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, лишайники. Занесите ответы в поля для ввода. A. B. B.
- 12. Выберите варианты, в которых вс одна и та же буква. 1) ц.анистый, ц..п-ц..п, ц..новка 2) ц.ганочка, круглолиц..й, синиц..н 3) циферблат, настурц..я, инструкц 4) Ц.Плята, ц. корий, ц..рюльник 5) птиц..н, танц... ц..линдр.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние (S) будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты. Ответы напиши о ↑ меньшего к большему.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.М. Гаршина и В.Ф. Одоевского. Произведение В.М. Гаршина Произведение В.Ф. Одоевского -
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Всеволод Михайлович Гаршин - известный баснописец. 2) Павел Петрович Бажов в своём произведении «Серебряное копытце» учит читателей бережно относиться к природе и не переставать верить в чудеса. 3) Все сказки Владимира Фёдоровича Одоевского написаны в стихотворной форме. 4) Пётр Павлович Ершов - автор сказки «Ашик-Кериб». Ответ:
- 151. Начертите координатную прямую, отметьте на ней точ- ку К (-2). Отметьте на этой прямой точку, удалённую от точки К: 1) в положительном направлении на 5 единиц; 2) в отрицательном направлении на 4 единицы: 3) на 6 единиц.
- 149. Начертите координатную прямую и отметьте на ней числа 0; 1; -1; 5; 2,5; -5; -4,5.
- 148. Запишите координаты точек М. К, Р. Т. E, F, C. II. изображённых на рисунке 16. Рис. 16
- 11. Стороны прямоугольника 4 см и 6 см. Построй прямоугольник с такой же площадью, но другой
- 10. Выполни деление. 514020 1920 48600 600 5232080
- 9. По условию задачи составь буквенное выражение. В первом трамвае едет а человек, а во втором на 17 человек больше. Во сколько раз меньше людей в первом трамвае, чем во втором?
- Термометр показывает нулевую температуру. Каждый час температура уменьша градуса. Какую температуру будет показывать термометр через три часа? Выбери подходящее выражение для ответа 4-3 (-4).(-3) (-4).3
- б) 9z = -350 + 4z;
- 5.123 Решите уравнение: a) -36x + 660 = -3x;
- Сегодня 18.01, на полке 1 штука молока с ОСГ – 23.01, какие ваши действия?
- Билет № 10 1. Неметаллы, положение в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, строение их атомов. Окислительно-восстановительные свойства неметаллов на примере элементов подгруппы кислорода. 2. Предельные одноатомные спирты, их строение, свойства. Получение и применение этилового спирта.
- Температура, С 5) в течение какого промежутка времени температура воздуха была 4) какой была самая высокая температура и в котором часу? ниже 0 °С? Выше 0°C? 6) в течение какого промежутка времени температура воздуха повы- шалась? Понижалась? Составьте по графику таблицу изменения температуры воздуха в тече- ние суток через каждые 2 ч. Рис. 10
- 1) Вычислите: 47:38 824
- Вычислите: -17+ 32-55.
- Ёмкость аккумулятора плеера составляет 0,7 ампер-часа (А.ч). Выразите ёмкость аккумулятора в кулонах (Кл), если 1 А·ч равен 3600 Кл.
- 2) Сколько граммов кокосовых цукатов содержат примерно 100 г углеводов?
- На диаграмме показано содержание питательных веществ в цука- тах кокоса. 1) Определите по диаграмме, сколько примерно белков содер- жится в 100 г кокосовых цукатов.
- Найдите значение выражения 3,5 6,4 - 3,2.
- 6 а) Реши задачу двумя способами. Объясни, какой из них удобнее и почему. «Из двух сёл одновременно навстречу друг другу вышли 2 пешехода и встретились через 3 часа. Расстояние между сёлами равно 27 км. Скорость первого пешехода 4 км/ч. Найди скорость второго пешехода». 4 км/ч ? км/ч 27 км
- Отметьте соответствующими цветами причины и последствия отмены крепостного права в России. Нажмите на слова, которые подходят под условие Кризис феодально-крепостнической системы хозяйствования Развитие капиталистических отношений в сельском хозяйстве Поражение России в Крымской войне Формирование условий для либеральных преобразований в управлении, судебной системе, образовании Опасения правительства стихийных крестьянских выступлений Расширение потребительского рынка Дефицит свободной рабочей силы Сохранение полуфеодальных порядков (помещичья собственность на землю, крестьянская община, выкупные платежи и др.) В причины отмены крепостного права последствия отмены крепостного права
- 75,4 14,2 =
- Какие признаки указывают на дипфейк-видео?
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- 3 Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class. a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't ... to the theatre. a went b go 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest 6 Did the school team ... the trophy? a win b won 7 Ron is a very ... swimmer! a fastest b fast 8 Clara is ... than Sue. a shver b shyest
- Задание №4. Разгадай шифрограмму и узнаешь, как назывался документ, подписанный Александром III, 29 апреля 1881 года, в котором говорилось об укреплении царской власти, о сохранении порядка в стране, о возвращении православных устоев.
- Задание №3. Кто изображен на портрете? Запиши ее настоящее имя.
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? + Какие слова образованы с помощью суффикса? Ежовый, лицевой, кулачок, пищевой, свежего, ключ вой, перед товарищем, пунцовый, каблучок, хо рошего, под плащом, чужой, пальцев, со свечой, борцов, за врачом, под крышей, с мячом, над крыльцом, большой, дрожжевой, кольцовой, образцовый, бирж.Свой, деш.вый, медвежонок, ручонка.
- 4. Литература 10:40-11:20 / Изменено в 12:48 Составить 7 вопросов по произведению "Девочка с которой ничего не случится" для одноклассников с полными ответами (ответы записать)
- 3. Рус. язык 9:45-10:25 Морфологический разбор прилагательных из данных предложений: 1. Моя мама очень умная. 2. У меня огромная библиотека. 3. На небе светило яркое солнце. 4. Саша выпил стакан холодного молока. 5. У моей подруги рыжие волосы.
- 2. Англ. язык 8:50-9:30
- 1. Математика 8:00-8:40 π.46, 6.246, 6.247, 6.248
- In this letter, Joe said he was sorry that he hadn't written for a few weeks. It was because he too busy. He his family that he a great time, but he some work too. He said he an exam week and he hoped he good marks. Joe that he only one shirt because he the others. He wants his mother to buy him six more. And he asked his raincoat at home. His room not very nice, he said, so he a look for a better one. And because of the bad college food, he on hamburgers. He said he nearly all his money, and he wants his father to send him some more. Joe also asked his family him his Aunt Ellen's address. And he them that he from Sarah, and asked where she At the end of the letter, Joe asked if John to come and spend a few days with him.
- Один из крупнейших в России и один из самых значительных в мире театров оперы и балета. Комплекс зданий театра расположен в центре Москвы, на Театральной площади.
- 380. Определите давление газа в колбе (рис. 126), если атмосферное давление нормальное (в манометре — ртуть).
- 4 Раскрась одежду и впиши соответствующие цвета.
- 10.6= 60:6= 6 . 10 = :10=6
- 6.9+6-8 7+5-6
- 10.2=20 10.3 = 10.4 =
- сколько ВСЕГО | ТРЕУГОЛЬ- НИКОВ?
- Распредели отрывки согласно композиции текста.
- ٠٢ ...Св..тало к..стёр догорал Минут через двадцать туман была совершенно пустынна я иться и подождать восхода с Рассмотрите схемы и опр
- 3. а) Вычислите: \(28 \cdot \frac{1}{40} - \frac{1}{30}\). б) Вычислите: (0.625 – 3) \cdot 40.
- 2. а) Вычислите: \(\frac{13}{17} : \frac{52}{85} - 1\). б) Вычислите: 3.5 \cdot (1.9 – 5.7).
- 1. а) Вычислите: \(\frac{13}{24} : (\frac{5}{12} + \frac{5}{14})\). б) Вычислите: 2.8 : (8.6 – 9.1).
- Прочитай текст и изобрази семейное дерево, включающее всех перечисленных в тексте родственников. Впиши в прямоугольники на схеме имена или имена и отчества родственников.
- 3) (7x - 2)² + 28x 4)32y - 2(1+8y)² +18x->
- 17. Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме грузов на высоту 20 см. Абсолютную погрешность измере- ния силы с помощью динамометра принять равной ± 0,1 Н. В бланке ответов № 2: 1) сделайте рисунок или описание экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости; 3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути с учётом абсолютной погрешности; 4) запишите числовое значение работы силы упругости.
- 16. Ученик проводит опыты по измерению длин сторон бруска в форме прямоугольного па- раллелепипеда. Известно, что длины сторон не превышают 200 мм. Имеются три линейки (см. рис.), погрешность измерения для каждой из них равна цене деления. 1 0123456 24 25 см 2 0123456 24 25 см 3 0123456 24 25 см Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проводимым измерениям. Укажите их номера. 1) Для измерения длин сторон бруска можно использовать все три линейки. 2) Погрешность измерения при использовании линейки 2 равна 1 мм. 3) Цена деления линейки 3 равна 0,01 м. 4) Линейка 3 имеет наибольший предел измерения. 5) Наибольшая точность измерения может быть получена при использовании линейки 1. Ответ:
- 15. Запишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра анероида, учитывая, что погрешность измерения равна цене деления шкалы прибора. 740 100 50 101 760 102 1) (99,8 ± 0,1) кПа Ответ: 87 мм. рт. ст. 103 770 104 780 2) (99,8±0,1) Па 3) (748 ± 1) кПа 4) (748 ± 1) Па
- 8. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название го- рода, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время. (укажите порядковый номер). Выбранный вами памятник культуры: Город:
- 7. Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памят- ники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. 1 110 2 3 Ответ: Памятники культуры России 4 Памятники культуры зарубежных стран
- 6. Используя знание исторических фактов, объясните, какое значение имело правление Олега в истории Руси.
- 5. Запишите название любого объекта (города, населенного пункта, реки и др.), который непосредственно связан с деятельностью князя Оnera. Объясните, какую роль сыграл этот объект в деятельности князя. Название объекта: Объяснение:
- x⋅802 = 0 x: 163=1 x-342=0 1702:74 1 131:87
- Задание 5 От лица летописца. Представь, что ты средневековый летописец. Тебе поручено описать Стояние на реке Угре. Как бы ты описал это событие для потомков, чтобы они поняли его значение? Составь небольшой текст в соответствующем стиле.
- з труда не о посеешь, что и по мь раз отмерь, двумя зайцами погонишься, очитай пословицу. Подбери к существительным синонимы. на красна цветами, а осень — пирогами.
- 4 Read, match and (24 points) a I was in the park. b No, actually we pla basketball. c Yes, we talked on d No, I danced with e Yes, there was ar on. f No, he painted the 1 A: Where were yo 2 A: Did you watch B: Д. 3 A: Did you play te B: Д. 4 A: Did you talk to B: G. 5 A: Did Gary pain B: t.. 6 A: Did you dance party? B: d..
- 3 Read and write. (20 points) 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egypt last summer? 2 I... (phone) my aunt yesterday. 3 She... (not/visit) the zoo on Friday. 4(Tom/wash) the dog two days ago? dint 5 She... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- 2 Look, read and write. (18 points) 1 200 Tom ... (visit) the zoo last Saturday. 2 The children... (watch) a film last weekend.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.