База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ №2 Дана система линейных уравнений: 3s-2t=7, 17s-2t=77. Вычтите из второго уравнения первое. Запишите результат вычитания после приведения подобных вместо второго уравнения системы: 3s-2t=7, Решите полученную систему линейных уравнений: s =
- 3 11 s+ 4 11 t = 2 11 Умножьте первое уравнение на 5, а второе на 11: 7s-6t= 45 3s+4t= 2
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Если тебя укусила оса, Б) Если на улице к тебе подбежала незнакомая собака, Продолжение фразы 1) не следует её гладить. 2) нужно промыть это место раствором лимонной кислоты или соды, или водой с мылом. 3) нужно принять прохладный душ. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A 2 Б 1
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки Х, У и Z. Найди расстояние от точки Х до прямой YZ.
- Underline the correct word. 1 People in the Philippines celebrate/cook the Banana festival in spring.
- Match the words. Which best describe the pictures?
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число ппринять за 3,14.
- Запиши в ответе цифру прямоугольника, образованного линиями параллелей и меридианов. в котором частично или
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? + Какие слова образованы с помощью суффикса? Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хо- рош..го, под плащ..м, чуж..й¹, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый, медвеж..нок, руч..нка.
- Собери алгоритм подсчёта периметра прямоугольника, стороны которого надо измерить линейкой.
- ВПР. Математика. 7 класс, Вариант 2. Часть 2 В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре? Решение. Ответ:
- Карточка №3 «О/Ё после шипящих» 1.Бараш_к, галч_нок, девч_нка, книж_нка, овраж_к, пирожок, реч_нка, рубаш_нка, руч_нка, снеж_к, с багаж_м, с открытой душ_й, кирпич_м, зачерпнуть ковш_м, крыльц_, под крыш_й, с Кузьмич_м, луж_й, украсить парч_й, плащ_м, пляж_м, рощ_й, этаж_м ниже, алыч_вое варенье, глянц_вый, грош_вый, груш_вый, камыш_вый, морж_вый, парч_вый, плюш_вый, свинц_вый, холщ_вый, горяч_ спорить, свеж, беч_вка, ж_лтый, ж_лудь, жлоб, ж_кей, капюш_н, крыж_вник, прич_ска, пощ_чина, прож_рливый, прош_л, пч_лы, реш_тка, сч_т, щ_тка, трещ_тка, чащ_ба, ч_лка, ч_рствый, ч_рт, ч_порный, чеч_тка, ш_лк, ш_рстка, ш_в, ш_кировать, ш_колад, ш_мпол, шоссе, штландец, ш_фер, щ_лочь.
- Карточка №2 «О/Ё после шипящих» Ч..рствый человек, увидеть зайч..нка, стесняться чуж..го человека, деревянный боч..нок, тонкая беч..вка, румяные щ..ки, прибереж..т к завтраку, свеж..го хлеба, обош..л на лыжне, ш..в на брюках, этаж..м выше, ч..рные нивы, тяж..лые капли, ш..коладные конфеты, хороший ш..фёр, железная щ..тка, ч..ткий контур, красивая прич..ска, маленькая щ..лка, умелый ж..нглёр.
- Карточка №1 «О/Ё после шипящих» Б...ч...вка, веч...рка, деш...вый, ж...ваный, ж...лоб, ж...лтый, ж...лудь, ж...лчь, ж...рнов, ж...сткий, зач...т, кош...лка, печ...нка, пощ...чина, прич...ска, пч...лка, пш...нка, пш...нник, расч...ска, реш...тка, саж...нки, сч...т, уч...ба, уч...т, ч...боты, ч...лка, ч...лн, ч...рствый, ч...рточка, чеч...тка, ш...пот, щ...голь, щ...лка, щ...тка.
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите"
- Создателем какого из приведенных памятников культуры является Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- She will buy a new dress next week.
- В шкатулке лежат разноцветные камушки, которые Василий привёз с крымского пляжа. Общее число камушков — 100. Среди них красных — 10, зелёных — 50, прозрачных – 30, синих и чёрных — равное количество. Найди вероятность того, что его брат наугад вытащит красный или прозрачный камень.
- 2. Ответьте на вопрос: Для чего убирают листья в городских парках и садах?
- Домашнее задание. 1. Запишите названия пигментов, которые окрасили кленовые листья в разные цвета. зеленый оранжевый красный жёлтый
- 7. Заполните таблицу «Листопадные и вечнозелёные растения». листопадные Название растений вечнозелёные
- 6. Расположите в правильном порядке процессы, вызывающие листопад. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) отделение черешка листа от побега 2) пожелтение листьев 3) образование пробкового слоя у основания черешка листа 4) уменьшение длины светового дня Ответ
- 5. Какое значение имеет листопад в жизни растений?
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54 – 0,5·1,3. Ответ: 0,89
- 3. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число. Ответ:
- 2. Вычислите: (6/5-3/4)-2/3. Ответ: 3
- 1. Вычислите: -2-(54-129). Ответ: 150
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из четырёх вариантов ответа (1, 2, 3 или 4). Last Summer Adventure Last summer my family visited London. We had never been there before and after A ______ hours of walking we got lost in a maze of unfamiliar streets. The towering buildings and busy traffic made it hard to navigate. My parents were determined not to panic B ______ with one wrong turn after another, we ended up in a chaotic marketplace filled with bright colours and unfamiliar smells. We tried C ______ with locals who spoke a different language and soon we noticed a familiar landmark — an unusual statue that was on D ______ hotel brochure! Guided by a map, we made our way through the city, until we finally reached the doors of our hotel. Now it E ______ like an unexpected adventure that we will always remember. A 1) any B 1) and C 1) to communicate D 1) ours E 1) feels 2) some 2) or 2) communicate 2) ourselves 2) is feeling 3) no 3) but 3) communicating 3) us 3) has felt 4) every 4) so 4) communicated 4) our 4) feel
- E. Misha had a chance NIPI UBOEKLY HE COOPMVEWIII 1) to make chocolate himself. 2) to learn the history of chocolate. 3) to try different kinds of chocolate, e usbcOHSUPHPIX 9HHPIX 4) to take some chocolate for his family for free.
- D. At the chocolate factory Misha was impressed with ... 1) the sounds of machinery and laughter. 2) the size of the factory. 3) a variety of chocolates from classic bars to truffles. 4) giant tanks of silky chocolate mixed with nuts, fruits or spices.
- Упражнение 5. Put the passive sentences in order. 1. in a lot of schools / are / used / Computers 2. of plastic / made / are / CDs 3. seen / The information / on a screen/can be 4. are / very quickly / The answers / calculated 5. played / The game / is / on a computer 6. with a modem / are / sent / E-mails 7. is / on a disk / Information / stored
- 21:32. Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. & + 血 Тема: приготовление еды Cooking without s Cooking without salt Cooking without sofa Cooking without sand english.uchi.ru ? 110 <
- 7. 88:22 99:33 72:4-8·2 96:9+2 13.(87-82) +8)
- 5. 29:5= (ост. ) 62:17 = (ост.) 35: =4 (oст. 3) 35: =2 (oст. 5)
- 5. Для изготовления оригами купили 3 набо 12 листов цветной бумаги, по в каждом, 50 листов белой бумаги. Сколько всего лист бумаги купили?
- 4. На сколько произведение чисел 12 и 8 больше, чем их суммы? Во сколько раз оно больше, чем
- 3. (Устно.) Сколько копеек в 1 р.? в 3 р.? B5 Сколько сантиметров в 1 м? в 2 м? в 10 м
- 3) Вычитай из двухсот по 10 до нуля. 4) Вычитай из девятисот по 100 до нуля.
- Tinit 1 Unit 2 Unit 3 Sam has got a rabbit. Sam's... ... Tim has got a bag. Jill has got a hat. ... Jim has got a stick. ... 4. Выполни в рабочей тетради упражжнение 2 на странице 36.
- Задание: выполните работу и оформите рабочую тетрадь. Ход работы 1. Растворимость фенола в воде. В пробирку поместите несколько кристаллов фенола, опустите пробирку с кристаллами в горячую воду Наблюдения запишите: Добавьте к плаву фенола холодной воды. Перемешайте. Наблюдения запишите: Поместите взвесь фенола в стакан с горячей водой Наблюдения те запишите: Вывод. Растворяется ли фенол в воде (холодной и горячей)? запишите._
- 88:22=4 a=88 b=2
- 1) a:b.6 2) a.6:b 3) b:(a:6) 4) 5) b:a:6 6) (a + b): 6
- Начерти отрезок длиной 125 мм. Вырази длину в дециметрах, сантиметрах и миллиметрах.
- 728080
- 677677
- 482391
- 110424
- 496468
- 395252 208 177 102
- 167222 754 122
- 17 43 21 283 63 10
- А. Грачанікаў. Паразважайце, ці можа мець слова «свой колер, і смак, і пах». Успамінаем і паўтараем 171. Складзіце і запішыце словазлучэнні. Вызначце ў кожным слова- злучэнні галоўнае слова. Падкрэсліце словы, якія паказваюць адметнасць беларускай мовы. Мова (я к а я?) ...; мары (я к і я?) ...; песні (якія?) .... сны (як і я?) ...; слова (чы ё?) ...; колер (я к і?) ...; смак (чаго?) ...; пах (я к і?) ...; верш (пра што?) ... • Растлумачце сэнс слова самабытная*. Якія словы ў ім «схаваліся»? ! Словы называюць усё, што ёсць на свеце: прадметы, колькасць прадметаў, дзеянні, прыметы. Слова — адна з галоўных адзінак мовы.
- * Вопрос 5. Выберите остров или архипелаг, который принадлежит двум государствам, а омывают его два океана.
- 1. Выберите верное числовое равенство. Выберите правильный вариант ответа. -2,3 – 3,4 + 2,3 = 3,4 5,6 : 0,7 = 0,8 -5,6 – 3,7 = -9,3 -3,7+5,6 = 2,1 1,5 ⋅ 3,4 = 4,9
- 5. Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. 1) Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый, наш рук бой. 2) Слыша суд такой, мой бедный Соловей вспорхнул и - полетел за тридевят 3) Там ступа с Бабою-Ягой идёт-бредёт сама собой. 4) От
- 4. Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. 1) Печальная берёза у моего окна, и прихотью мороза разобрана она. 2) В нём была полная и совершенная красота. 3) Куст тот, да не та ягодка. 4) Человек не для себя родится. 5) Всякому зерну своя борозда. 6) В лесу стояла какая-то до звона чистая тишина. 7) Кому счастье служит, тот ни о чём не тужит.
- 3. Найдите местоимения, выпишите их и обозначьте разряд. 1) В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств. 2) Самому себе ничего не доказал. 3) Никуда я не ходила и ни с кем не говорила. 4) Каждый кулик своё болото хвалит. 5) У нас всё хорошо. 6) С кем поведёшься, от того и наберёшься. 7) Мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины.
- Целые числа. Рациональные числа 1. Закончите предложение. 1) Целыми числами называют .... 2) Натуральные числа ещё называют .... 3) Целые и дробные числа образуют .... 2. Запишите число, противоположное: 1) числу 9; 2) числу -4,3; 3) самому себе; 4) числу -1. 3. Начертите координатную прямую и отметьте на ней числа -6 и 2, а так- же числа, им противоположные.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Крупнейшие притоки Волги – реки Ока и Кама. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в конце ноября, в нижнем B начале декабря. 4) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- 10 Родительский комитет закупил 20 паз с окончанием учебного года, из них 15 Подарки распределяются случайным с которых есть Витя. Найдите вероятност с машиной. Ответ:
- 9 Решите уравнение х²-10х+ 24 = 0. Если уравнение имеет более одного из корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения Ответ:
- 7 На координатной прямой отмече соответствует числу √96. Какая это A 8 B 1) точка А 2) точка В Ответ:
- 6 Найдите значение выражения 5 5 3 2. Ответ:
- 5 На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/50 R17? Результат округлите до десятых. Ответ:
- 4 Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- 3 На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/40 R19? Ответ:
- 2 На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 245/60 R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/55 R18? Ответ:
- 00278894 1 Завод производит внедорожники определённой модели и устанавливает на них колёса с шинами маркировки 225/60 R17. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шины (мм) 225 245 275 Диаметр диска (дюймы) 17 225/60 245/55 275/50 18 225/55 245/50; 245/45 275/45 19 – 245/45 275/40 Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 19 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- 29. В классе 30 учеников, из них две пятых девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 28. В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 27. В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей щей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг? В ответе укажите только число.
- 26. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- На полке стоят книги в твердом переплете и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 4 Match. 1 lan's birthday is on 2 The film starts at 3 She goes to school in 4 It snows in 5 I usually go to the park on 6 We sometimes visit our friends at A the winter. B the morning. C the weekend. D May 2nd. E 7 o'clock. F Sundays.
- 6 The Summer is here! Let's celebrate with a pool party ......... Sunday June 30th. The fun begins ......... noon and ends late ......... night!
- 5 Back to school! School starts ......... September and we're celebrating with a party ......... July 31st. SCHOOL Come to my house ......... noon for a great back-to- school party!
- 3 Fill in: on, in or at. 3 Food and Drink Time! ......... Friday ......... 6 o'clock the evening
- 3 Fill in: on, in or at. 1 Come to my birthday party Happy Birthda ......... Monday 4 o'clock the afternoon
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как масса льда влияет на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние?
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Температура окружающей среды: одинаковая/различная Масса образцов льда, используемых для опыта: одинаковая/различная Форма образцов льда: одинаковая/различная
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Выполнять режим дня Б) Начинать закалива- ние Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 6. Поезд прошёл 2/5 всего пути, длина которого составляет 725 км. Сколько километров прошёл поезд?
- 4. B знаменитой песне Д. Тухманова И B. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость co слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- Writing (a recipe) 5 Portfolio: Write a recipe for a dish in Russia. List the instructions in the correct order.
- 6.При засушивании фруктов влага из них испаряется и фрукты теряют вес. Мария решила провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками одинаковой толщины и
- 5. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. А) Если гроза застала тебя дома, Б) Если почувствовал запах газа, 1) не трогай электрические приборы мокрыми руками. 2) открой окна и двери, не зажигай огонь и не включай электроприборы. 3) плотно закрой все окна. Начало фразы Продолжение фразы A Б
- 4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, пятку и печень человека так, как показано на примере.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде на территории природной зоны А, а какие - природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Природная зона Животные и растения A Б
- 3.2. Рассмотри фотографии глухаря, росомахи, северного оленя и лемминга. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- 3. Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны. 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны А : Название природной зоны Б :
- 2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
- Почему подземные жители ушли далеко-далеко?
- Задание 3. Практический расчёт Условия вклада: • Сумма: 100 000 руб. • Срок: 1 год • Ставка: 8% годовых • Капитализация: ежемесячная Рассчитайте: 1. Доход без капитализации. 2. Доход с капитализацией.
- Задание 2. Верно/Неверно Отметьте или Х: 1. Депозиты защищены от инфляции на 100%. 2. Чем дольше срок вклада, тем выше процент. 3. Проценты по вкладу можно получать ежемесячно. 4. Вклады до 1,4 млн руб. застрахованы государством.
- ФИО класс Основы финансовой грамотности Депозиты: как сохранить и приумножить деньги Задание 1. Основные понятия Дайте определения: 1. Банковский депозит - это... 2. Процентная ставка - это... 3. Капитализация процентов - это... 4. Страхование вкладов - это...
- Как называется изобразительно- выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа: "... ещё отчётливей стала видна СЕДАЯ РОСА на ёлках и кустах..."?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.