База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- You should go to the supermarket. We have ... to eat.
- I am afraid that ... is wrong with my car.
- My grandfather taught me ... he knew.
- Can I try one of your skirts on? - Sure. You can try on ... you like.
- It's so dark in the room. I can see ... here.
- Bob said ... in Japanese but I didn't understand
- We know ... about the accident. Please, give us some information about it.
- Your mum is right. ... she says is true.
- Mike didn't tell ... where he was going.
- I have to tell you ... interesting.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 10/3 Б) 2/5 B) 16/3
- Число 578A2 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Ёмкость для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 350 см, шириной 250 см, высотой 100 см. Найдите объём этой ёмкости. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Какие ПРАВА имеют граждане в области обеспечения пожарной безопасности (выберите ВСЕ правильные ответы)
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last week I travelled to Myshkin. Myshkin is one of the A cities in Russia. It is very beautiful. It is located on the Volga. 1 B the unique Mouse Museum there. The Mouse Museum is not the only one, there are C other museums. The Museum of Valenki (a type of Russian boots) is an interesting place. There you can see pictures and retro cars. The Mouse Museum is the place where you can see different mice made from different materials. The mice also belong to different countries. A lot of tourists D pictures of them every year. In 1996 there was an International Festival. E name was Mouse-96".
- Среди предложений 6-8 найдите предложения, которое соответствует данной схеме. [4]
- Choose the correct answer. Is there ______ cheese in this sauce? I don't like cheese.
- Заполни пропуски Форма записи а , в которой шаги алгоритма представлены в виде г фигур, называется блок- с . Программа — это а , записанный на языке, понятном и
- Конфетница Миска Половник Супница
- 4. «Один — много». Взрослый говорит про один предмет, а ребенок про много. Например. Тарелка — много тарелок. Ложка Чашка Чайник Нож Стакан
- 3. «Из чего — какой?». Например. Тарелка из стекла — стеклянная. Плошка из глины Блюдце из фарфора Вилка из серебра Стаканчик из пластика Ложка из дерева Мисочка из металла Сковорода из чугуна
- Катеты прямоугольного треугольника равны 30 и 40. Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
- Варвара и Дарья готовятся к олимпиаде Учи.ру по математике. Девочки решили 140 примеров за 2 часа. Сколько примеров за час решила каждая девочка, если известно, что в час они решали одинаковое количество примеров? В поле ответа запиши только число.
- 4. Подумайте: с суши реки несут в океан пресную воду, с дождями в океан попадает пресная вода. Почему тогда вода в океане соленая? Запишите: • благодаря какому природному процессу так происходит: • как называется обмен водой между сушей и океаном:
- 3. Дополните схему.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира 4 раза или меньше?
- Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Финляндии?
- 1. Olga watches TV every evening. - She watched TV yesterday too. 2. Victor usually visits his grandma on Sunday. He usually red 3. Anna always paints pictures after classes. 4. Irina and Natasha often play in the yard. 5. Oksana usually washes the dishes after sup- per. 6. Inna always helps her mother about the house. 7. Larissa and Liza usually walk in the park. 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей. 1. Polina's mother/ cook — Polina's mother cooked last Sunday. S
- 4. Задание 14 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 3. Задание 14 В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. Задание 14 В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Задание 14 В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC= 46° и ∠ABC=78°.
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- 4 причём масса первого ящика составляет 7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов? 18. Тип 17 № 12791 Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 2. Англ. язык 9:25-10:10 составить 5 предложений про известного спортсмена по плану и выучить их. 1) название спортсмена 2) год его рождения и откуда он родом 3) как он добился успеха в спорте 4) если у него семья жена и дети или нет 5) заключение в каком спортсмен сейчас положении то есть как живет
- Перепиши таблицу, чтобы она соответствовала сегодняшней акции
- Восстанови структуру программы на Pascal. (Перемести правильные ответы в ячейки.) program
- 3 Прочтите перечень из четырех тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Персия В) Древнее Междуречье Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из ука- занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Ответ:
- Дан отрезок АВ. Закрасьте все точки C плоскости такие, что треугольник ABC – правильный. Сколько таких точек?
- Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясни свой выбор.
- Задание № 16. За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ. 1918-30=540 (кам) 30 мин
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобраз димо, слова, напечатанные заглавными буквам пропусками, обозначенными буквами А-Е, так тически соответствовали содержанию текста. В слова на места пропусков разборчивым почерк Moscow Metro
- E. What helped Midnight feel more comfortable in his ne 1) Leaving food for him under the bed. 2) Using cat toys to play with him. 3) Following him around the house. 4) Sitting next to him when he slept.
- D. Midnight came close to one of the members of his new for the first time ... 1) on the first day. 2) the next day. 3) in a week. 4) in a month.
- C. The next day Mia ... 1) decided to give the kitten another name. 2) was excited that Midnight sniffed her foot. 3) was angry because Midnight broke a vase. 4) found it funny that Midnight did bad things.
- B. Oliver and Mia's father did NOT think that Midnight was scared because ... 1) their home was new to him. 2) that was the kitten's character. 3) he wasn't sure if he was in a safe place. 4) he probably had a bad experience in the past.
- A. Oliver and Mia's parents were surprised because ... 1) the children chose a cat instead of a dog. 2) the little black kitten had a strange name. 3) Oliver agreed to have the pet that Mia chose. 4) Mia let Oliver choose the name for the kitten.
- 2/18+40=25111 Отвер 15 ш 3. Реши задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см разби- ли на 4 одинаковые части. Какова площадь одной части? 1. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы полу- чились верные равенства. 1+2+3+4+5=14 555+5 5= 100 (1+2)3 4~5=0 55-5-5-5 = 1
- Из каких стадий состоит жизненный цикл фитосейулюса:
- Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка число 143.
- Для чего в программе CorelDraw предназначено меню View (Показать)?
- Определи количество слогов. • 1 слог
- Определи количество букв и звуков. • 6 букв, 6 звуков 5 букв, 5 звуков 6 букв, 7 звуков 5 букв, 6 звуков
- Определи звуки, которые соответствуют буквам данного слова. B- е- P- ё- Д-
- На рисунке 4 изображён график функции. По графику функции определите, проходит ли график функции через точку (-1,2; -1, 8).
- 5. Отметь верное значение слова «муфта», использованного в прочитанном тексте. меховой нарукавник для согревания рук металлическая трубка для соединения частей машины мягкий коврик сумка из меха
- 4. Объясни, почему кот попросил мешок да сапоги, чтобы ходить за дичью.
- 3. Что оставил мельник в наследство своим сыновьям? Запиши. старшему сыну – среднему сыну – младшему сыну –
- Кто может быть разработчиком алгоритма?
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- № 1 Отметьте на координатной оси числа: 4 15 3 15 2 3 4 5 2 5 взяв за единичный отрезок 15 клеток Найдите расстояние между крайними отмеченными точками: № 2 Сравните дроби: np: - 2 3 < 5 9 T. К. - 2 3 = 6 9 < 5 9
- Как ты понимаешь значение слова «досада» («с досадой») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Катер прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Если скорость течения реки составляет 1,5 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость катера по течению реки равна км/ч. 2. Скорость катера против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Какой орган представлен на рисунке? Введите слово в поле ответа с маленькой буквы.
- Верно ли написано выделенное слово
- 40. Вычислите: 4/5−5/24:25/32.
- 39. Вычислите: 5/7−9/16:21/26.
- 38. Вычислите: 16/25:28/45−1.
- 37. Вычислите: 8/13⋅(7/8+5/24).
- 36. Вычислите: 2−32/45:16/27.
- 35. Вычислите: 11/16−9/10⋅5/24.
- 34. Вычислите: 11/20−12/25⋅15/16.
- 33. Вычислите: 1−4/9:16/27 (пишите в виде дроби)
- 32. Вычислите: 11/15−7/6⋅8/35.
- 31. Вычислите: 21/26:14/39−2.
- 30. Вычислите: 35/39⋅13/42−1/6.
- 29. Вычислите: 11/8−15/16:25/28.
- 28. Вычислите: 14/25:7/45−3.
- 27. Вычислите: (4/5−8/15)⋅5/12.
- 26. Вычислите: 3/11+15/17:11/34.
- 25. Вычислите: 7/39⋅(1/7+6/49).
- 24. Вычислите: 9/14⋅(17/24−5/12).
- 23. Вычислите: 27/40:18+9/16.
- 22. Вычислите: 18/35:12+1/10.
- 21. Вычислите: 24⋅3/64−3/4.
- Найдите значение выражения, если \( m \) – целое число: \( \frac{55^m}{5^{m-1} \cdot 11^m} = \)
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в школьной столовой?
- 3. Рассмотри карту. Какой цифрой обозначена территория, о которой идёт речь? (Впиши нужную цифру в поле для ответа.)
- Составь примеры так, чтобы по их ответам, используя ключ к шифру, можно было прочитать слово Корова.
- 827. Выполните возведение в квадрат: a) (x²-5)²; б) (7 – у³)²; в) (2а + b⁴)²; г) (-3p + q³)². 828. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (a² - 3a)²; б) (1/2x³ + 6x)²; в) (с² -0,7c³)²; г) (4у³ – 0,5у²)²; д) (1 1/2а⁵ + 8а²)²; e) (0,66 - 60b²)². 829. Представьте выражение в виде многочлена: a) (a² - 2b)²; б) (x³ + 3y⁴)²; в) (7a⁶+ 12a)²; г) (15х – х³)². 830. Замените знак * одночленом так, чтобы получившееся равенство было тождеством: a) (* + 2b)² = a² + 4ab + b²; б) (3x + *)² = 9x² + 6ax + a²; в) (* - 2m)² = 100 - 40m + 4m²; г) (* - 9c)² = 36a⁴ - 108a²c + 81c²; д) (5у + *)² = 25y² + 4x³y + 0,16x⁶; e) (3a + 2,5b)² = 9a² + 6,25b² + *. 831. Упростите выражение: a) (12a - 1)² - 1: б) +66)²-2 в) 121 - (11-9x)²; г) а²b² - (ab – 7)²; д) b² + 49 - (b - 7)²; e) a⁴ - 81 - (a²+9)².
- Представьте в виде десятичной дроби: 3/8 = ?
- Дано описание переменных. Выбери верные ответы. var int, int2: integer; y:string ; M: char; begin ... 1. Имена переменных 2. Типы данных
- Сораулар һәм биремнәр 1. Ринат Мөхәммәдиевнең «Беренче умырзая» повестенда барлык вакыйгаларны берләштереп торган төп теманы билгелә. 2. Төхфәт карт һәм чегәннең туган җир турындагы фикерләрен хәтереңә төшер. Аларның күзаллавында туган җир төшенчәсене нинди мәгънә салынган? Алар фикеренчә, аңа мөнәсәбәт нинди булырга тиеш? 3. Төхфәт карт һәм Фаязның туган җиргә мөнәсәбәтендәге фикер каршылыгын өлкән һәм яшь буын арасындагы фикер каршылыгы дип әйтеп буламы? Туган җиргә карата мөнәсәбәттә син кемнең фикере белән килешәсең? 4. Рәхимҗан нинди күпер турында уйлана? Күпернең каршы ярга җитми өзелеп калуы нәрсәне аңлата? Күпер сүзе нинди күренешкә метафора булып кила?
- 2х-3|4-у| при х=-4, у=-1.
- ВПР. История. 7 класс. Образец Код 7 Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Баллы (Может быть указано другое событие.) 1) время с точностью до половины века: вторая половина XVI в.; 2) событие из истории зарубежных стран, произошедшее во второй половине XVI в., например: издание во Франции Нантского эдикта о веротерпимости. (В случае указания события из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия, ответ не принимается.) Правильно указаны время с точностью до половины века, событие истории 2 зарубежных стран Правильно указано только время с точностью до половины века. ИЛИ Правильно указано только событие истории зарубежных стран, произошедшее в той же половине века, в которой произошло указанное в задании 1 и событие истории России Ответ неправильный 0 Максимальный балл 2 ся ите ете 10 Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. ЗАЩИТНИКАМ МОСКВЫ 1941 Ветка аботу © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.