База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр равен 26 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Present Perfect Continuou Present Perfect Continuou Запомните глаголы, которые не употребляются в Present Perfect Continuous. Глаголы, не имеющие форму продолженного времени в английском языке Don't use continuous form for: Love, like, hate, see, hear, know, understand, own, want, have (в значении иметь), want, remember, think (в значении полагать), be, etc. Also don't use -ing with: Stop, fall, get up, come, wake up, cut oneself, stand up, sit down, etc. Compare: I have known you for 5 years. I have been working at school for 20 years. myschool.examen-media.ru :
- Какие утверждения соответствуют действительности? Выбери верные варианты ответа. Числа 1/7 и 7 являются взаимно обратными Числа 4/13 и 13/3 являются взаимно обратными Числа 13/31 и 31/13 являются взаимно обратными
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 1.2.Спиши текст, правильно оформляя начало и конец предложений.
- 1.1. Прочитай. Раздели на предложения, чтобы получился текст. Светит яркое солнышко потемнели в полях дороги посинел на реке рыхлый лёд скоро оденется лес листвою.
- 1. She just (to go) out. 2. She (to leave) the room a moment ago. 3. We (not yet to solve) the problem. 4. When it all (to happen)? 5. The weather (to change) and now the sun is shining. 6. I (to make) already a cake. 7.A big black cloud just (to cover) the sky. 8. All my papers (to fall) on the floor a minute ago. 9. When you (to open) the window? I (to open) it ten minutes ago. 10. The sun (not to rise) yet.
- Найдите периметр квадрата со стороной, равной 3,8. В ответ запишите только число.
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы он нашёл за день.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 499+ [] = 672 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 8 рыб, а за второй час — еще ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 38/5 =7+ []/5 стало верным?
- проявлялась? Выбери из списка черты, \nхарактерные для периода диктатуры\nЦезаря.\nОбязанность отчитываться о своих\nдействиях перед сенатом и народным\nсобранием\nВлияние правителя на состав народного\nсобрания\nДарование личной свободы рабам\nОпора на мнение граждан при принятии\nрешений правителем\nИзображение правителя на монетах и\nсоздание статуй, изображающих его
- На рисунке буквами отмечены тематические делы детской библиотеки и цифрами которые брали читатели. А) БАСНИ Б) БЫЛИНЫ В) РАССКАЗЫ Г) СКАЗКИ В какой раздел следует поставить каждую книП Запиши номера книг в таблицу под соответствую щими буквами.
- Put the adjectives in brackets in the comparative or superlative form. 1 Harry is ......................... (young) footballer in our team. 2 The Tour de France is one of ......................... (long) cycling races in the world. 3 I am a ......................... (strong) swimmer than my brother. 4 Hockey is ......................... (exciting) than golf. 5 A cricket ball is ......................... (small) than a football. 6 I have got a medal for ......................... (high) pole vault in the school. 7 Paul is ......................... (fast) than me at cycling. 8 Tracy has got ......................... (many) swimming medals than Tim. 9 Surfing is a ......................... (dangerous) sport than tennis. 10 Michael Jordan is one of ......................... (successful) athletes in the world.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Василька синего?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Василька синего.
- В треугольнике STU стороны ST = 8, SU = 6, TU = 8. Вычислите площадь треугольника STU.
- Два угла параллелограмма, лежащие при одной стороне, различаются на 45°. Вычислите меньший из этих углов. Укажите результат в градусах.
- Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего ... взяла ... ?
- 7+3+4=
- 4+6-3=
- 8+2+5=
- 16-6-3=
- 19-9-4=
- 13-3-2=
- У Тани 2 синих шарика и 4 красных. Сколько всего ... ?
- 1. В чём выразилась унификация управления на окраинах империи во второй половине XVIII в.? 2. Назовите основные этапы формирования кубанского казачества. 3. Каким образом российское правительство привлекало иностранцев для заселения малонаселённых территорий? 4. Каковы были основные направления религиозной политики Екатерины II? В чём она отличалась от политики предшествующего периода? 5. Какую функцию в реализации религиозной политики государства выполняла «Новокрещенская контора»? Узнайте, существовал ли её аналог до правления Екатерины II. 6. Какие цели преследовало правительство, разрешив деятельность ордена иезуитов в России? Были ли они достигнуты? 7. В чём проявлялась «политика сотрудничества» с мусульманским населением России, провозглашённая Екатериной II? 8. Каким образом практика введения «черт оседлости» для иудеев характеризует политику Екатерины II по отношению к этой группе населения?
- Точка H является основанием высоты BH, проведённой из вершины прямого угла B прямоугольного треугольника ABC. Окружность с диаметром BH пересекает стороны AB и CB в точках P и K соответственно. Найдите PK, если BH = 12.
- Какой русский святой особенно прославлялся в житийной литературе как победитель немецких рыцарей?
- Какая летопись, созданная в 1377 году, включает «Повесть временных лет»?
- В каком городе Иван Фёдоров издал «Азбуку» в 1574 году?
- Какое событие XIV века вызвало подъём национального самосознания и расцвет литературы о воинской славе?
- Как назывался жанр литературы, описывающий путешествия (например, «Хождение за три моря»)?
- 5. Что такое «хождение»? Приведите пример самого известного «хождения» этого периода.
- 4. Чем отличалось творчество Феофана Грека от творчества Андрея Рублёва?
- 3. Какое литературное произведение XIV-XV вв. написано по образцу «Слова о полку Игореве» и о каком событии оно рассказывает?
- 2. В чём состояло значение начала книгопечатания для Русского государства?
- 1. Какое архитектурное новшество появилось в Москве при Дмитрии Донском?
- Write the comparative form of the adjectives in bold. 1. I live (close) to school than my friend. 2. The train was (full) than usual. 3. The weather in Moscow is (cold) than in Sochi. 4. It's (warm) today than it was yesterday. 5. That dress is (colourful) than mine. 6. My sister is two years (old) than me. 7. Casual clothes are (comfortable) than formal clothes 8. My brother is (fit) than me. He exercises every day. 9. Hotels in Moscow are (expensive) than in small town 10. The weather is getting (bad). 11. My friend is (serious) than I am. He studies very we 12. My English is (good) now than it was last ye 13. Our new house is (big) than our old one. 14. China (фарфоровые) cups are usually (beaut than ceramic (керамические) ones.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- 9. Вспомните правило строения мажорных гамм. Поставьте нужные знаки альтерации около нот в гаммах Ми мажор и Ляь мажор, написанных в скрипичном и басовом ключах. 20 10. Сообразите, каким мажорным тональностям принадлежат данные знаки, если известно, что последний диез всегда относится к VII ступени лада, а предпоследний бемоль к І ступени (тонике). мажор мажор мажор мажор мажор мажор
- Градусные меры двух углов относятся друг другу как 2:5. Найди градусную меру каждого угла, если их сумма равна 140°.
- Как распределить 720 лари между двумя братьями пропорционально их возрасту, если старшему - 18 лет, младшему - 12 лет.
- 2 дм 12 см 64 см 6 дм 6 см 2 кг 300 г 51 мм 5 дм 80 мм 8 см 2 мм 1 дм 10 мм Реши задачу. С двух одинаковых грядок собрали 42 кг моркови, а с трёх одинаковых грядок – 48 кг свёклы. На сколько больше килограммов моркови собрали с одной грядки, чем свёклы? Вычисли. 7:4+96:32= 14-100:25= + 37):6·8= 49)·(4·17)=
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Недалеко, росло, дерево, от, дома,. 2. Было, старое, оно, очень. 3. Весной, аист, ранней, прилетел. 4. Долго, осматривал, он, дерево, старое. 5. Утром, на, уже, дереве, аиста, хлопотали, два. 6. Устраивали, они, гн..здо. Составляют ли предложения текст? Подберите заголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропу буквы. Проверьте себя. Подчеркните личные местоимения. Вместо какого существительного употреблено местоимение предложении?
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- Укажите решение неравенства 3х – х² > 0 1) (3; +00); 2) (-∞;0) U (3; +∞); 3) (0;+00); 4) (0;3).
- Задание 6 24645 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс конфеты, а так(же) торт,
- Задание 5 24644 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова явля предлогами. 1) (На) счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В)продолжени., месяца проходили соревнования. 4) (В) роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- Задание 4 24643 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Задание 3 24642 Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упогреблялось бы в другом значении.
- Задание 2 24641 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Два тополя-близнеца росли на косогоре. 2) Конюшня была маленьким деревянным сарайчиком. 3) За селом находился дремучий лес. 4) Вдали виднелись загадочные земли, озёра и ниточки рек. 5) Ветра нашёптывали о краях, что скрывались за сизыми далями.
- Другорядними називають героїв: Які сприяють висвітленню характеру головного героя. Який діє протягом усього твору і характер якого розкрито найповніше. Який протяком твору буває в декількох фрагментах
- Решите корень уравнения: в) 317,8 : (n – 5) = 14; г) 38(x + 1,3) = 64,6.
- Турист прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- В шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые — на 0,3 тыс. т угля меньше, чем за первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- Катер, двигаясь по течению, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- Выполните деление: а) 602 : 1000; б) 8304 : 10; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- Найдите частное: а) 7,5 : 5; б) 1,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; е) 5,4 : 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005 : 127.
- Выполните действия: 1) (2060 – 104 040 : 2312) ⋅ 68 + 7378; 2) (39 311 + 209 ⋅ 83) : 426 – 1
- Решите уравнение: a) 27,2 – (у – 2,8) = 22,4; б) 46,48 – (5,6 + z) = 36,48.
- Упростите выражение и найдите его значение: a) 47,8 – 13,43 – m при m = 2,75; б) 28,6 + k + 4,6 при k = 3,6.
- При измерении роста Даши, Лены, Оли и Светы получили следующие данные: 145,5 см; 160,3 см; 148,9 см; 155,4 см. Найдите рост каждой девочки, если Даша выше Светы, но ниже Лены, а Оля ниже Светы.
- Сравните выражения: 3 6 2 8 a) -- + -- и -- + --; 17 17 17 17 7 3 9 5 б) -- - -- и -- - -- 19 19 16 16
- Вычислите: 1 5 a) 4--+4--; 13 13 3 2 б) 7-- - 2-- 5 5 7 5 в) 9-- - --; 8 32 6 1 г) -- + 8-- 12 18
- Округлите число 73628,2731 до: а) целых; б) десятых; в) сотых; г) десятков; д) тысячных.
- рисунке представлена пищеварительная система птиц. Установите соответ- между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на се, и их названиями.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Прогулка по осеннему парку»? 1. Герой гулял по парку зимой. 2. В тексте описана красота осеннего парка. 3. Герой наблюдал за природой. 4. Герой задумался о её сохранении. 5. Герой пришёл в парк, чтобы покормить птиц.
- Сколько минут в одной двенадцатой части часа? в одной пятнадцатой части часа?
- 4. Реши уравнения. x · 100 = 4 500 y : 100 = 4 500
- 33. Составь уравнения и реши их. 1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить разность чисел 500 и 38? 2) Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получить число, равное сумме чисел 135 и 450?
- 32. За установку солнечных батарей на крыше дома семья заплатила 24 000 р. За какое время семье окупится установка солнечных батарей, если раньше за электроэнергию они платили 500 р. в месяц?
- 281. Из двух поселков, находящихся на расстоянии 20 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Они встретились через 40 мин. Один из них шёл со скоростью 240 м/мин. Объясни, что показывают выражения. 1) 20 000: 40 2) 20 000: 40 - 240 3) 240 · 40 4) 20 000 - 240 · 40
- 6. Объясните значение слов: «каган», «каганат», «руническая письменность»?
- 5. Как называлось главное божество тюрков?
- 4. Какой след в истории народов Южного Урала оставили тюрки? Какие находки учёных свидетельствуют об этом?
- 3. Как связаны башкирские тамги (знаки) и руническая письменность башкир?
- 2. Что вы знаете о письменности тюрков?
- 1. Какую территорию занимал Тюркский каганат?
- 2. Постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна данному отрезку, а основание в два раза меньше боковой стороны.
- 245. Рассмотрите схемы слов. • Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слови Каковы его грамматические признаки (время, лицо, чис спряжение, род)? • Подберите слова, которые соответствуют данным схем и запишите их. Укажите над каждым словом часть реч
- 9. Расстояние между двумя городами автомобиль проехал за 3 часа со скоростью 60 км/ч. Обратно он это расстояние проехал за 4 часа. С какой скоростью автомобиль ехал в обратном направлении?
- 4. Детский спектакль длился 1 час 20 минут и закончился в 18 часов 10 минут. Во сколько начался спектакль?
- Ответ. Гостиница – это 10. Замени слово «мудрый» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Мудрый –
- №7 Замени слово «пронзительный» из 7-го предложения близким по значению словом. Обведи верный номер ответа. 1)поражающий 2)резкий 3) удивительный 4)глухой
- №6 Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте в 1м абзаце Тонкий высокий звук - ...
- №5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- №4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- №3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- б) y + 3 3/14 = -1 4/21 y= y=
- 5 Forget about the broken vase! It's no use A eating your words. B crying over spilt milk. C having a finger in every pie.
- 4 I'd rather do it by myself. A An apple a day keeps the doctor away. B You can't have your cake and eat it too. C Too many cooks spoil the broth.
- 3 I didn't enjoy the film. Thrillers are not A as easy as pie. B full of beans. C my cup of tea.
- 2 The new Avril Lavigne CD A is selling like hot cakes. B is a bad egg. C is as cool as a cucumber.
- 1 Of course I can do that! A It's a hot potato. B It's a piece of cake. C It's bread and butter.
- 2. Раздели фигуру по линиям сетки на 4 одинаковые части.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.