База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Your parents would have been very pleased 2. If I had won the lottery, 3. They would have bought a big house 4. I would have gone out 5. If you had learnt English, 6. If I had been ill, a. if I had finished the History project. b. if they had received the inheritance. c. I would have gone to the doctor's. d. if you had been promoted. e. I would have flown to Japan. f. you wouldn't have needed an interpreter.
- 5. Проанализируйте свой календарь погоды за месяц. Какие осадки и в какие дни выпадали за этот период? Сравните количество выпавших осадков со средним значением за предыдущий месяц. Проанализируйте, какая облачность наблюдалась в течение месяца, найдите изображение осадкомера.
- 4. Как влияют осадки на растения, выращиваемые в вашей местности – в садах, огородах, на полях?
- 3. Что такое атмосферные осадки? Какие виды осадков вы знаете?
- 2. Как образуются облака? Перечислите основные типы облаков.
- 1. Найдите на карте: а) город Сочи; б) пустыню Сахара; в) Прикаспийскую низменность. Как вы думаете, сколько осадков выпадает на этих территориях?
- 1. Lulu is having fun. Lulu __________ fun. 2. I'm watching birds in the garden. I __________ birds in the garden. 3. The cat is sleeping on the sofa. The cat __________ on the sofa. 4. She's playing the piano. She __________ the piano. 5. The mice are eating cheese. The mice __________ cheese. 6 Write the correct verb: eating, flying, wearing, climbing, drinking. 1. Look! The monkey is __________ the wall! 2. Peter isn't __________ He isn't hungry. 3. I'm __________ a kite in the garden. 4. It's rainy. We're __________ macs. 5. It's very hot. Look! The horse is __________ water.
- Как сказать, что ты не делаешь сейчас (время Present Continuous) 4 Circle the correct answer. 1. The children ___________. They are running! a. are swimming b. aren't swimming 2. The cat ___________. It's sleeping. a. aren't playing b. isn't playing 3. Sergey isn't eating. He __________!. a. is sleeping b. isn't sleeping 4. Lulu ___________. She's doing her homework. a. is watching TV b. isn't watching TV 5. We ___________. We're swimming. a. aren't running b. are reading 5 Write the sentences as in the example. Example: Chuckles is playing in the tree house. Chuckles isn't playing in the tree house.
- Максимальное кол-во баллов: (1 балл) Расположите в хронологической последовательности исторические события. 1. введение всеобщей воинской повинности 2. судебная реформа 3. издание манифеста об отмене крепостного права 4. рескрипт Назимову
- Домашняя работа A 3 イ 2 5 755 1) 16 8 15.5-3 1 725-13 - 63- 5
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там полчаса. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В? Ответ запишите в виде десятичной дроби или целого числа.
- Рассмотри карту природных зон России, изображения и выполни задание 3. 3) На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название зоны А: Название зоны Б: 3.2. Рассмотри изображения лося, белого медведя, моржа, дятла. На каждой строчке запиши соответствующее название животного. 1) 3) 2) 4) 3.3. Какие животные обитают в естественных условиях на территории природной зоны А, а какие – зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Природные зоны A Б Ответ: Животные
- Выполните вычитание: 1011100₂ – 10111₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните сложение: 1C₁₆ + A2₁₆. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 78₁₆ < a < 172₈? 1) 1111011 2) 1001001 3) 1111000 4) 1111001
- Переведите десятичное число 88 в шестнадцатеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 10. Сущность многополярного мира заключается в том, что? А) Вся власть сосредоточена в руках одной державы; Б) Вся власть регулируется ООН; В) Глобальное влияние и власть распределены между несколькими крупными державами или центрами силы; Г) Развитые страны диктуют политику развития для других стран.
- 9. Какое направление выбрала Россия после введения санкций в 2014 году? А) Импортозамещение; Б) Закрыла таможни для ввоза импортных товаров; В) Ввела ответные санкции в отношение Запада; Г) Прекратила экспорт в страны Запада.
- Что из перечисленного стало одним из последствий завоеваний древних персов? 1) создание первой в мире почтовой системы 2) изобретение бронзового оружия 3) строительство первых египетских пирамид 4) возникновение Олимпийских игр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеваниями древних персов.
- Запишите букву, которой обозначена выбранная Вами тема Из списка исторических понятий выпишите то, что связано с выбранной темой. Шеду, ареопаг, неприкасаемые, вельможа, «Терракотовая армия», проскрипции. Ответ: Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Фамилия, имя Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Ассирийская держава Б) Древняя Индия Темы В) Древний Египет Г) Древняя Греция
- Заполни таблицу: укажи в ней общее название для каждой группы растений и внеси названия растений, которые отнесены к этой группе.
- Укажи основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 18. Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которы работают, ещё и учатся. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробе запятых или других дополнительных символов. 1) Если житель дома № 31 не работает, то он обязательно учится. 2) Есть хотя бы один житель дома № 31, который и не работает, и не учится 3) Есть хотя бы один житель дома № 31, который и учится, и работает. 4) Если житель дома № 31 учится, то он не работает.
- Вариант 1 1. Один острый угол прямоугольного треугольника на 24° меньше другого. Найдите эти углы. 2. В прямоугольном треугольнике один из внешних углов равен 150°. Найдите гипотенузу треугольника, если его меньший катет равен 51 см. 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 18 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Задание 3. Решите задания в тетради 1.1 Сколько аудиофайлов размером 3 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт? 1.2. Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 4 Гбайт. 1.3. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 16 Гбайт. 1.4. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт. 1.5. Сколько документов размером 8 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- Задание 2. Заполните таблицу, выражая объём информации в раз- личных единицах. Бит Байт Кбайт 1 1536 16384 2560 215 23
- Задание 1. Выразите к килобайтах: 1) 1024 байта 2) 210 байтов 3) 218 байтов 4) 216 байтов 5) 218 битов 6) 216 битов 7) ¼ Мбайт
- 7 класс ВПР 7 класс. Задание № 7. 1 балл Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может поместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- Вычислите площадь многоугольника, изображенного на рисунке.
- Задание 5. Укажите ОДЗ для выражений: 1) √3x+5-√x-17 2) 3x+7 √5x-1
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось посуды.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Choose the correct preposition. The airplane flew __________ the city.
- Постройте график функции у=-. 2. 3. Принадлежит ли графику функции у= точка: A(-6;27); B(9; 18); C(162; 0); D(81; -2)?
- 6. Тип 2 № 3484 Рассмотрите карту и выполните задания.
- 5. Тип 7 № 37 Перечень событий (процессов) А) присоединение Новгорода к Московскому княже- ству Б) битва при Гастингсе В) принятие христианства на Руси Г) первый письменный сборник зако- нов Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. Тип 6 № 2626 i Перечень событий (процессов) А) образование варварских королевств Б) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Святославича В) защита русских земель от вторжений Г) внутренняя и внешняя политика князей с северо-запада в XIII в. Северо-Восточной Руси в ХІІ в. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Ливонский орден»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Ливонский орден».
- 3. Тип 5 № 3430 Что согласно тексту сказали послы короля князю Александру? Что Александр оставил на лице короля? «Король страны Римской из северной земли подумал про себя: «Пойду и завоюю землю Александрову». И собрал силу вели- кую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пылая духом ратным. И пришёл к реке, опьянённый безумием, и отправил послов своих, возгордившись, в Новгород к князю Александру, говоря: «Если можешь, защи- щайся, ибо я уже здесь и разоряю землю твою»... Александр же, услышав такие слова, разгорелся сердцем и вошёл в церковь святой Софии, и, упав на колени пред алтарем, начал молиться со слезами... После того Александр поспешил напасть на врагов в шестом часу дня, и была сеча великая с римлянами, и перебил их князь бесчисленное множество, а на лице самого короля оставил след острого копья своего».
- 2. Тип 4 № 2435 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В отве- те напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Заплескало море в полночь; идут смерчи туманами: Игорю князю Бог путь кажет из земли Половецкой в землю Русскую к отцову золотому престолу. Погасли вечером зори. Игорь спит и не спит, Игорь мыслью размеряет поля от великого Дона до ма- лого Донца. В полночь Овлур свистнул коня за рекою, велит князю понимать: но князю Игорю понять не пришлось; тогда Овлур крикнул: стукнула земля, зашумели травы, двинулись кочевые шатры половецкие. А Игорь-князь поскакал горностаем к трост- нику и белым гоголем пал на воду: бросился на борзого коня и соскочил с него, босым волком побежал к лугу Донца и полетел соколом под туманами, набивая гусей и лебедей к завтраку, обеду и ужину. Когда Игорь соколом полетел, тогда Овлур волком побежал, стряхивая собою студёную росу: оба ведь надорвали своих борзых коней...».
- Найдите приближённое значение числа 3,141618281828 с точностью до сотых.
- №Считай Решите неравенство а) 1/3 * x > 22 12-7x>=10 б) 6 * (y-1,5) - 2,7y>5-3,7
- Известно, что один телевизор, два пылесоса и четыре телефона на 81000 рублей дешевле, чем два телевизора, два пылесоса и три телефона. На сколько рублей телевизор дороже телефона?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 0,817 1) Число больше единицы. Б) 1, 02 2) Число меньше, чем 1/2 В) 0,151 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ А) 4/13 1) Число больше единицы. Б) 15/11 2) Число меньше, чем 1/2 В) 11/18 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ А) 12/11 1) Число больше единицы. Б) 11/13 2) Число меньше, чем 1/2 В) 5/11 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ А) 9/16 1) Число больше единицы. Б) 15/41 2) Число меньше, чем 1/2 В) 21/19 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Старый
- Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдца») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Блюдце это
- Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом алюминия? 1) водород 2) кислород 3) азот 4) хлор 5) алюминий
- Домашнее задание: 1. Определите, на какую высоту можно поднять груз массой 45 кг, если совершить работу в 2250 Дж. 2. Какую мощность развивает человек при подъеме за 16 с из колодца глубиной 8 м ведра воды массой 10 кг? •л/р
- 6А (5 баллов). К реакциям замещения и обмена относятся соответственно реакции, схемы которых: 1) Al + Cl2 → и Al2O3 + NaOH →; 2) Al + HCl → и Al(OH)3 ; 3) Al + Fe2O3 → и Al(OH)3 + KOH →; 4) Al + Cu(NO3)2(p-p) → и Al + H2O →. 7А (5 баллов). Сумма коэффициентов в реакции, схема которой Al + NaOH + H2O → NaAlO2 + H2, равна: 1) 7; 2) 9; 3) 11; 4) 13.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- Даны числа: -2/9, 2/9, -7/9, -4/9 и -11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) B B) C
- Найдите значение выражения 7х-5/х-8|+11 при х=6.
- 9 Вика, Аня, Даша и Света собираются пойти на дискоте ку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов, У Вики есть красное и жёлтое платья, у Ани зелёное, у Даши жёлтое платья. только красное, а у Светы синее и синее и 1) Какое платье наденет Света? 2) Какое платье наденет Аня?
- 8 Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутыл ках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- ⑦ Найди значение выражения 33033 : 11 - 450-2.
- OC MOODLE для студенто... собы минимизации рисков: Пожительные и отрицательные ования каждого из основных изации рисков И оформите Положительные Отрицательные Возможн стороны стороны примене различных предпринима деятельн
- Территориальные формирования (общего назначения и служб ГО) используются по планам начальников ГО
- У продавца в одном ящике 40кг яблок, а в другом ящике 10кг Он продал 2кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось у продавца?
- Какой урок вынес для себя герой рассказа «Главные реки»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?).
- Task 19. Match the two columns. [US LAKES] 1. Becharof Lake 2. Devils Lake 3. Great Salt Lake 4. Lake Okeechobee 5. Lake Pend Oreille 6. Lake Pontchartrain 7. Lake Winnebago 8. Moosehead Lake 9. Pyramid Lake 10. Yellowstone Lake A. Alaska B. Utah C. Florida D. Louisiana E. North Dakota F. Wisconsin G. Nevada H. Idaho I. Wyoming J. Maine
- 2. Укажи название одного растения, которое растёт в сообществе вместе с берёзой. Это:
- 1. Укажи название природного сообщества, в котором обитает это растение.
- Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом алюминия? 1) водород 2) кислород 3) азот 4) хлор 5) алюминий
- Choose the correct preposition. We drove _______ the tunnel.
- Условие задания: Рис. 1. Часовые зоны России Карина решила отправиться самолётом из Москвы в Челябинск к своим родственникам. Она приобрела билет на 7:00 по московскому времени. Определи время прилёта в пункт назначения (по местному времени), если продолжительность полёта составит 2 ч. Ответ: ||:00.
- 16. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и ви графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ
- 15. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x²-4x-3; Б) у = x² + 4x3; B) y = x² + 4x + 3. ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 14. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=4x228х46; Б) у = 4x228x + 46; B) y = -4x² + 28x - 46. ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 13. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x² + 6х10; Б) у = -x²-6x 10; B) y = x²-6x + 10. ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 12. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = x² 5x + 3; 2) y = x² + 5x-3; 3) y = x² + 5x + 3.
- Короленко, В дурном обществе Подготовка к сочинению. Сочинение тема: Почему Вася подружился с Валеком и Марусей? 1. Почему Вася рано испытал ужас одиночества? 2. Чем привлекли Васю новые знакомые? 3. Какие качества Васи понравились Валеку и Марусе. 4. Что общего было у мальчиков и разного? (Социальное положение). 2. Почему их отношение можно назвать дружбой? 6. Какие поступки мальчиков доказывают что они настоящие друзья! 7. Кар повлияла эта дружба на обоих мальчиков.
- В группе учится 30 студентов, из них 20 студентов получили зачёт по экономике и 20 студентов получили зачёт по английскому языку. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. В этой группе 1) не менее 10 студентов не получили зачёта ни по экономике, ни по английскому языку 2) хотя бы 10 студентов получили зачёты и по экономике, и по английскому языку 3) не больше 20 студентов получили зачёты и по экономике, и по английскому языку 4) найдётся студент, который не получил зачёта по английскому языку, но получил зачёт по экономике. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Метод, который включает в себя монолог воспитателя, строящийся по принципу повествования, описания или разъяснения, – это ...
- -18v + 14w – 19v – w.
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Соедините соответствующие элементы. начало Крымской войны Берлинский конгресс восстание декабристов
- Необходимо ли принять решение по вызову гражданина по повестке в целевом ВК в случае, если по гражданину была направлена повестка текущим военным комиссариатом, после постановки на воинский учет в целевом военном комиссариате?
- Какое условие проставления времени явки по повестке?
- Для каких ролей доступна возможность извлечения карточки из Архива?
- В каких случаях выполняется архивация карточки гражданина:
- В какой раздел переходит карточка гражданина в случае отклонения военным комиссариатом включения сведений в реестр?
- Возможно ли изменить дату явки после формирования списка на вызов граждан по повестке?
- Как вносятся сведения об административной и уголовной ответственности в связи с нарушением 53 ФЗ?
- 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. (Н..) чья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует (Бут.). 2. Пилат повернулся и пошел к помосту, назад к ступеням, не глядя (н...) (на) что, кроме разноцветных шашек настила под ногами, чтобы не оступиться (Булг). 3. Но (н..)какого Коровьева так и не нашли, и (н...)какого Коровьева (н...)кто в доме не знал и не видел (Булг.). 4. Стало совершен... ясно, что Никанор Иванович (н..) (к)каким разговорам не пригоден (Булг). 5. Больше (н...) что не тревожило друзей (Биан). 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, (...) (на) кого не обращая внимания (Биан.). Выяснить (кое) какие подробности, (кое) (о)чем сообщить, с кем (либо) посоветоваться, (кое) (с)кем переговорить, какие (то) неприятности, чьи(нибудь) возражения, (кое) (в)ком ошибиться, (кое) (на)кого надеяться, о чем (то) договориться, уехать куда(нибудь), где(то) заночевать.
- Напиши письмо от имени главного героя рассказа «Стрижонок Скрип», в котором расскажешь о чувствах и мыслях после ключевого события.
- Найди в тексте рассказа «Стрижонок Скрип» фрагменты, которые будут отражать смысл данных пословиц. Кратко запиши. Пословица Фрагмент рассказа Сердце матери лучше солнца греет. Один за всех — все за одного.
- Потом крики стрижей остались птичий угасли. И тут стрижонок Скрип с сам, один, летает над что он взмыл высоко-высоко и крикнул оттуда солнцу, реке, всему миру: « !» — и закружился, закружился над над над
- 8. Какой из перечисленных международных проектов был реализован при участии России с целью развития транспортных коридоров? А) Северный поток; Б) Шелковый путь; В) Транссибирская магистраль уже существовала, но модернизируется; Г) Трансатлантический кабель.
- 7. Какая международная организация, регулирующая торгово-экономические отношения, включает в себя Россию? А) Всемирная торговая организация (BTO); Б) Международный валютный фонд (ΜΒΦ); В) Всемирный банк; Г) Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
- Выберите переходные природные зоны.
- Что такое гражданская война? Запиши определение. Напиши, чем гражданская война отличается от отечественной.
- 16. І. Тексты дөрөҫ итеп уҡығыҙ. Йәйә эсендәге һүҙҙәрҙе тәржемә итеп, тексты күсереп яҙығыҙ. Апрель айы — яз уртаһы. Һыуҙың күп булыуы менән дан тота. (Почки деревьев) кояш нурҙарында иркәләнә, (дни) йылынғандан-йылына, озайғандан-озая. Яз килде. (Земля) өлгөрә. Сүп үләндәренә һәм ҡорот- костарға каршы көрәш башланды, aFac һәм ҡыуаҡ төптәренә кәрәкле минераль (удобрения) индерелеп, йомшартыла. Ағас төптәре, олондары эзбиз эретмәһе менән ағар- тыла, ағас сатырҙарын формалаштырыу дауам итә. Ер еләге плантацияһынан (сухие листья) йыйып алына, мине- раль ашлама индерелеп, (между рядами) йомшартыла. (С. Хажиев) 1. Текст буйынса бер-берегеҙгә һорауҙар бирегез. 2. Язылғандарға нигеҙләнеп, берәй ай тураһында мәғлүмәт яҙығыҙ.
- <
- Что произойдёт с последней из оставшихся цифр при округлении десятичной дроби, если стоящая после неё цифра равна 0?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.