База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выполните действия: a) 2,131 + 3,79 в) 3,17.4 г) 49,6 : 8 б) 15,44 – 1,138
- Image analysis of shapes.
- АС = 12,16 см, расстояние между центрами окружностей равно 26,96 см. Вычисли ED.
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий основания Римской республики? 1) развитие политических институтов; 2) укрепление власти сената; 3) установление законов ХІІ таблиц. Объясните, как выбранное вами положение связано с основанием Римской республики.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Меценат, библиотека глиняных книг, Анубис, «царство стран», «сын неба», Пирей. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Кто создал доспехи Ахиллу? Кому передал Гефест доспехи Ахилла? «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье».
- 4. Прочтите отрывок из поэмы и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье».
- + Nick bought flowers for his mum's birthday yesterday. ? S? tag?
- + Mary likes watching TV shows about dancing pigs. ? S? tag?
- 5x+4-3x=10.
- 10. Тип 10 № 7384 Найдите площадь параллелограмма, изображенного на ри- сунке. Ответ: 40
- 9. Тип 9 № 7317 Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 40°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах. Ответ: 70
- 8. Тип 8 № 8698 В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на во- семь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Како- ва вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В? Ответ: 0,25
- 7. Тип 7 № 4101 Найдите значение выражения 3. (\frac{1}{6a} - \frac{1}{7b}) : (\frac{b}{6} - \frac{a}{7}) при a = √18 и b = \frac{1}{√2}.
- Тип 6 № 4138 Отметьте на координатной прямой число 2/34.
- Найди значение сторон TR и TS прямоугольного треугольника STR.
- На данной ленте времени каждый отрезок между деления- ми соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 250 г. до н.э.; 300 г. н.э.; 410 г. н.э. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридиа- нами), в котором располагался Древний Китай.
- Helen doesn't like chocolate.
- There is only one salad.
- Helen cooks the food.
- Simon Says is a party game.
- Helen decorates the house with balloons.
- 4. Округлите числа: A) 3,062; 4,137; 6,455 до сотых; Б) 5,86; 14,25; 30,22 до десятых; В) 247,57 и 376,37 до единиц.
- 3. Скорость катера по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения.
- 2. Выполните действия: A) 61,35 – 49,561 – (2,69 + 4,01) = Б) 1000 – (0,72 + 81 – 3,968) =
- 1. Сравните числа: А) 6,189 и 6,2 Б) 0,34 и 0,3377
- 3. Fill in the gaps with the correct particle. 1. He ran ...to sea at the age of fourteen and never returned home. 2. Laura ran ........ her best friend at auction. 3. We ran ........ potatoes. – I'll go and buy some. 4. A small cat has been run .... by bus. 5. I think we should run ........ this scene one more time.
- 3 Complete the sentences with verbs formed using the prefixes re-, dis-, mis-, under-, over- 1. My parents usually ........ about which film to go and see. (agree) 2. They ........ us in the restaurant but they gave us some money back.(charge) 3. The foreigners are difficult to understand because they ........ many Russian words.(pronounce) 4. You should ........ your composition because you made many mistakes. (write) 5. We were sorry to realize that we ........ in the shop. (pay)
- Complete the sentences with the correct comparative/superlative form of the adjectives in brackets. 1. She was ........ (amusing) girl I have ever met. 2. He's a far ........ (intelligent) person than my brother. 3. She was ........ (practical) of the family. 4. He felt ........ (bad) yesterday than the day before. 5. What do you think of my ........ (late) films? 6. Andy is getting ........ and ........ (good) at playing chess. 7. He turned out to be ........ (angry) than I had expected. 8. Today I'm no ........ (wise) than yesterday. 9. This juice is ........ (good) I ever tasted. 10. Jack is the ........ (clever) of three brothers.
- Fill in: anonymous, spray, miniature, artistic, action, special. 1. Graffiti artists use .... paint. 2. His...... sculptures include a cat on an eyelash. 3. Tom shows a lot of ..... creativity; he should think about becoming a professional photographer. 4. Some graffiti artists want to remain ..... 5. Armageddon is a(n)...... -packed film. 6. Teenagers loves films with great ..... effects.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Распределить глаголы на 2 группы. Образец: озарить (что?) душу (В.п, перех.)
- Закончи предложение Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает… и отвечает на вопросы… Изменяется по… В единственном числе по… Имена прилагательные… именами существительными, т.е. ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительные, к которым они относятся.
- Найди частное и остаток 37: 7 = (ост. ) 1 Самое большое число, которое делится на 7 и меньше 37, это OK
- Только для чтения — сохраните копию ... данные общего прироста населения и естественного прироста населения. 6. Сформулируйте вывод об особенностях общего, естественного и миграционного прироста населения федеральных округов Российской Федерации за 2022 год.
- 3. Ядро атома плутония 239 Pu 94 испытывает 2 а- и 3 в- распадов. Какое ядро получилось в результате? Запишите реакции.
- 2. Полоний 210 Po 84 испытывает В-распад. Запишите реакцию этого радиоактивного распада.
- 1. Для нейтрального атома алюминия 27 A 13 определите число нуклонов, протонов, нейтронов и электронов.
- Как был устроен быт российских царей в XVII в.? Каким было жильё знатных людей в России в XVII в.? Что входило в быт простых русских людей в XVII в.? Чем быт посадских людей отличался от крестьянского? Какую роль играла церковь на поведение и традиции людей в это время?
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54 − 0,5-1,3.
- 3. число уменьшили на треть, и получилось 2 10. паидите исходное число.
- Каково значение крестоцветных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- 692. Спишите, подчёркивая глаголы в повелительном наклонении. Как образованы формы повелительного наклонения выделенных глаголов? 1. Шутку люб..шь над Фомой, так люби и над собой. (Пословица) 2. Семь раз отмерь, один раз отреж(?). (Пословица) 3. Поживи подольше, так и увид..шь побольше. (Пословица) 4. Да здравствует солнце, да скро..тся тьма. (А. Пушкин) 5. Соловьи, соловьи, (не)тревож(?)те солдат: пусть солдаты немного поспят. (А. Фатьянов) 6. Сделаем всё, чтобы наша Родина процветала.
- Какую работу совершает строительный кран прикладывая силу 30 кН, при равномерном подъеме груза, на высоту 10 м. Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершит. ри падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода? гангист, поднимая штангу за 2 с, совершает работу 600 Дж. Определить мощность штангиста. ую силу тяги развивает лодочный мотор, двигаясь со скорость 5 м/с, если его мощность 2 кВт.
- Вопрос 3 Какое из следующих направлений относится к социальной политике 1) поддержка иностранных инвестиций 2) защита труда и здоровья граждан 3) снижение налогов для бизнеса 4) развитие военной инфраструктуры
- Вопрос 2: Найди понятие, обобщающее все остальные понятия данного ряда: Поощрение, наказание, премирование, санкция, увольнение
- Вопрос 1: Что из перечисленного может привести к социальному конфликту?
- Сколько гральмов воды и нитроша натрия нужно взять чтобы приготовить 8025%-20 p-por? В 150 гр. воды растворим 50г фосфор nam к-ты,, Найдите моксовуно дало к-ты
- АС = 12,16 см, расстояние между центрами окружностей равно 26,96 см. Вычисли ED. ED = 14.8 см.
- Unscramble the names of places and write them.
- Какую работу совершает насос за один час, если он каждую минуту выбрасывает 1200 л воды на высоту 24 м? Ответ записать числом с единицами измерения.
- Лошадь тянет телегу, прилагая усилие 350 Н, и совершает за 1 мин работу в 42 кДж. С какой скоростью движется лошадь? Ответ записать числом с единицами измерения.
- a) 24,704: 0,64 6) 0,0945 : 0,27 в) 13,056 : 3,2 С площади 89,3 га собрали 1223,41 ц овса. Сколько тонн овса соберут с площади 240 га при такой же урожайности? 56,08: с, если с = 0,1; c = 0,01; c = 0,001 4) При каком значении п уравнение n-х = 0,51 имеет корень 0,7?
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного.
- Анна при изучении окраса шерсти у щенка, заметила, что у её щенка шерсть сначала была светлой, а затем постепенно сменилась на чёрную. Выбери из приведённого ниже списка какие два метода она использовала. обобщение, наблюдение, описание, сравнение, измерение. ишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растений?
- 2. 1 Ранней весной молодые утки насиживают яйца. Найди в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость, размножение
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 под буквой А. Выпиши характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясни свой выбор. Неограниченный рост, движение, клеточное строение, бесполое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясни свой выбор.
- Рассмотри рисунки с изображением представителей различных царств природы. 1.1. Подпиши их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, бактерии, животные.
- 1.Решите систему неравенств 2.Решите систему неравенств
- 3. Каков диапазон средних размеров икринок рыб, представленных в таблице?
- 2. С чем у рыб связана высокая плодовитость?
- 1. У какой рыбы наибольший диаметр икринок?
- «ГЕРОИЧЕСКАЯ ЛТОПИСЬ РОССИИ» Начало вторжения Батыя на Русь Ледовое побоище Невская битва Куликовская битва
- Опишите на карте недостающие моря Северного Ледовитого океана, по которым проходит Северный морской путь. А также впишите пропущенные порты, морские остановки на этом пути. ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- Задание 7. Работа с источником. Прочитай отрывок из Жития Александра Невского и письменно ответьна вопросы... И была сеча великая с римлянами, и перебил их князь Боярин Гаврила Олексин въехал по сходням на шведский корабль... Новгородец Сбыслав Якунович бился одним топором, не имея страха в душе своей...» О какой битве идёт речь? Что, по мнению автора текста, помогло русским воинам одержать победу?
- Задание 6. "Найди лишнее". В каждом ряду найди и подчеркни лишнее слово 1. Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва, Раковорская битва. 2. Александр Невский, Ярослав Всеволодович, Твердила, Батый. 3. Меченосцы, Ливонский орден, Тевтонский орден, Половцы.
- Задание 5. Исторический портрет 0 ком идет речь? Напиши имя исторического деятеля. 1. Князь, разбивший крестоносцев под городом Юрьев, отец Александра Невского. 2. Молодой новгородский князь, одержавший победы на Неве и Чудском озере. 3. Псковский посадних, открывший ворота города крестоносцам.
- Задание 4. Ледовое побоище: тактика и стратегия. Ответь на вопросы, связанные с битвой на Чудском озере. 1. Какой боевой порядок применили немецкие рыцари в начале сражения? 2. Какую военную хитрость использовал Александр Невский, чтобы разгромить противника? 3. Каковы были условия мирного договора после победы русских войск?
- Задание 3. Отметь верные (да) и неверные (нет) утверждения о Невской битве. 1. Битва произошла в 1242 году. 2. Шведы хотели отрезать Новгород от выхода в Балтийское море. 3. Александр Ярославич получил прозвище "Невский" после этой победы. 4. Решающую роль в битве сыграла немецкая тяжелая конница. 5. Победа укрепила авторитет молодого князя Александра.
- Задание 2. Причины конфликта. Почему крестоносцы стремились завоевать земли Прибалтики и Северо-Западной Руси? Выбери три верных утверждения. а) Желание распространить среди местных народов католическую веру. 6) Стремление помочь Новгороду в борьбе с монголами. в) Захват новых земель и контроль над торговыми путями. г) Личная вражда между папой римским и Александром Невским. д) Желание подчинить себе богатые русские города. Ответ:
- Задание 1. Ключевые понятия. Напиши определение следующим терминам. Крестоносцы Орден меченосцев "Свинья" (строй) -
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Что ты представляешь, когда слышишь слово «путешествие»? Запиши.
- 2) Вычислите: 5,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (5/7 - 3/35) * 7/44
- Вычислите: -24+72:4.
- Автобус в течение дня выполняет несколько рейсов поездок между пунктами А и Б и возвращается обрат исунке показан график движения автобуса в течение одного рабочего дня. 0. Сколько всего времени автобус стоял? Ответ дайте в минутах. 1. Рассчитайте, во время выполнения какого из рейсов автобус развил наибольшую скорость. Как бы выглядел график дви
- Определи ближайшее целое число, расположенное справа от числа √78 на координатной прямой. Определи ближайшее целое число, расположенное справа от числа √50 на координатной прямой.
- c) Use the diagram to talk about the UK.
- b) Explain the words in bold. Then look at the map and say where Swansea, Portsmouth, Newcastle and Aberdeen are. Portsmouth is in the south of the UK.
- Выбери верную последовательность действий при закладке опыта по проращиванию семян. В ответе запиши соответствующую последовательность букв (без пробелов):
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- 6. Что хотел сказать автор? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ. Основная мысль заключается в том, что не всегда ожидания совпадают с реальностью, и даже профессионалам своего дела иногда приходится сталкиваться с неудачами
- 5. Тип 7 № 3857 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ситуация, сложившаяся в конце XVI в., способствовала появлению самозванцев на российском престоле»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) избрание на царство Бориса Годунова 2) проведение реформ Избранной рады 3) завершение Ливонской войны Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 4. Тип 7 № 3790 Что из перечисленного стало последствием правления Хаммурапи? 1) принятие самых первых в мире законов; 2) падение Вавилона; 3) расширение границ до Нила. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Хаммурапи.
- 3. Тип 7 № 3809 Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза. Объясните, как выбранное вами положение связано с греко-персидскими войнами.
- 2. Тип 7 № 3808 Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Великой китайской стены? 1) защита от кочевых племен; 2) развитие архитектурных технологий; 3) укрепление центральной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Великой китайской стены.
- 1. Тип 7 № 3806 Что из перечисленного стало одним из последствий создания Персидской империи? 1) развитие торговли и экономики; 2) строительство дорог и коммуникаций; 3) установление системы сатрапий. Объясните, как выбранное вами положение связано с созданием Персидской империи.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Биты могут складываться в логические схемы. С их помощью можно проводить вычисления. Посмотри, как работают разные элементы таких схем. Перетаскивай Элементы, Вход, Выход и зажги лампочку.
- Match the paragraphs to the headings. There is one heading that does not match. 1 Take a self- defence class 2 Feel safe 3 Use your head 4 Reduce the risks
- Look at the title of the text, the photograph and headings 1-4 in Ex. 3b. What is the text about? Listen and read through to check.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.