База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) дальнейшую жизнь; 2) также музыку;3) свет письменности; 4) Успешно овлад..вая.
- 6 Дом задание- заполнить МЛ, ответить на вопросы 1-6 (устно)
- 5. Ответить на вопросы 7-13 (устно)
- 4. Составить 2 вопроса к тексту «Для Любознательных»
- 3. Заполнить таблицу «Многообразие семейства Мотыльковые»
- 2. Зарисовать строение цветка семейства Мотыльковые. (подписать)
- 1. Заполните таблицу «Семейство Мотыльковые»
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 80 см на 20 см длиннее: на 1 см короче:
- 84 см на 4 см короче: на 10 см длиннее:
- 68 см на 5 см короче: на 50 см короче:
- 45 см на 30 см длиннее: на 3 см длиннее:
- Найдите, сколько: а) метров в 3,2 км; 0,432 км; 73,018 км; б) минут в 0,5 ч; 1,5 ч; 3,4 ч.
- Запишите числа, большие данных: a) 10; 345; 0,21; 1,012; 524,54 в 100 раз; б) 2,432; 0,3; 12,765; 345,062 в 1000 раз.
- Вычислите: a) 53,31 10; б) 54,289-100; в) 2,01011.10.10; г) 0,0065 10.100.
- Выполните умножение: a) 0,32-4; б) 12,01-15; в) 3,152-41; г) 1,002 52; д) 40,201 20.
- № 2. Функция задана формулой у= 0,5х-3 , где -1,5<х <4 Начерти таблицу и построй график функции.
- Теперь я могу объяснить... 6. Ключевые термины: Централизация - Сословие - Тягло - Пожилое Ясак - Холоп - Юрьев день - осенний день (26 ноя
- Задание №5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- Задание №4В треугольнике АВС проведена прямая КN — серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК : КС, если ВК = 4 и АС = 6.
- Задание №3. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Задание №2 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а ВС = 12.
- Вариант №1 Задание №1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 42.В каком варианте ответа средством выразительности речи является метафора?
- 41.В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
- : Пропорции- это: ) равенство двух отношений; • несоответствие с чем-либо в количественном отношении; стей со авляющих одно целое.
- 7: Выразительные средства в живописи 1) линия, штрих Б)объём В)цветовое пятно, мазок, колорит, композиция
- 6: В цветовом круге дополнительные цвета находятся: А) строго напротив друг друга Б) рядом друг с другом
- 5: Какой цвет не относится к составным цветам? А)оранжевый Б)зеленый В)фиолетовый Г)жёлтый
- 4: Какой цвет не относится к основным цветам? А)красный Б) желтый В)зелёный Г)синий
- 3: Один из видов изобразительного искусства, главным языком которого является линия, а роль цвета ограничена и условна. А) графика Б) живопись В) скульптура Г) ДПИ
- 2: Портрет - это: А) изображение облика какого-либо человека, его индивидуальности; Б) изображение одного человека или группы людей; В) образ определённого реального человека; Г) все варианты верны
- Портрет, пейзаж, натюрморт - это ... изобразительного искусства. А) Виды Б) Типы В) Жанры Г) Группы
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оранжевого цвета, затем — розового, а потом — фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Аня и Таня договорились встретиться у четвёртого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 4004 - 5 - 540: 6.
- На диаграмме показано, сколько экспериментов провели учёные в исследовательском центре в каждом сезоне. По вертикальной оси указано количество экспериментов. Сколько всего экспериментов было проведено за год?
- Четыре положительных точечных заряда закреплены на окружности радиуса r так, как показано на рисунке. Как направлен вектор напряжённости результирующего электростатического поля в точке О?
- Прямые m и n параллельны. Найди ∠2, если известно, что ∠1 больше ∠3 на 3
- Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 101111. Запишите это число в десятичной системе.
- 10. I will see you when you _______ in Moscow next time. a) Are b) will be
- 9. If it _______ , we won't go to the park. a) will rain b) rains c) will not rain d) doesn't rain
- 8. If I _______ you, I would drive more carefully in the rain. a) was b) have been c) were
- 7.If I had a lot of money, I _______ round the world. a) would travel b) did travel c) can travel
- 6.If I _______ the time, I would go to the beach this weekend. a) have had b) had c) was
- 5. If you _______ me up, I should have told you something. a) rang b) have rung c) had rung
- 4. If she hadn't put on a short dress she wouldn't _______ such attention. a) attract b) have attracted c) attracted
- 3. Would they _______ us if we had lost all our luggage? a) had helped b) help c) have helped
- 2.If you spoke a foreign language, you_______ a better job. a) could get b) can get c) have got
- 1. I wouldn't have come to the party yesterday if I _______ invited there. a) was b) hadn't been c) wasn't
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ... 1) is afraid of criminals. 2) is a weak teenager. 3) is brave and very strong. 4) is not generous.
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ... 1) she is a usual girl. 2) she lives in their flat. 3) they will not be bored with her. 4) they have known her for a long time.
- A. The main character of the book ... 1) lives with her parents in an old house. 2) has got pets. 3) doesn't think that her father will return. 4) doesn't have any money.
- одитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скорость 0 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужден тановка на 10 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке дитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком рассто пункта А произошла вынужденная остановка?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C в 4 раза меньше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B. Ответ дайте в градусах.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 14 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии – микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной _______(А). Ядерное вещество у бактерий расположено в _______(Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует _______(В). Список слов: 1) мембрана 2) яйцо 3) оболочка 4) ядро 5) цитоплазма 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 294. В двух пакетах 4,8 кг крупы. В одном из них крупы на 0,6 кг больше, чем в другом. Сколько килограммов крупы в каждом пакете?
- Является ли граф, изображённый на рисунке, эйлеровым?
- Divide into three figures, the same in form
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- Задание 1. Раскройте скобки, используя Present Simple Passive. 1. English (to speak) all over the world. 2. These toys (to make) in China. 3. The letters (to deliver) every morning. 4. The rooms in this hotel (to clean) every day. 5. Honey (to produce) by bees.
- В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- Не выполняя построений, найдите координаты точек пересечения графиков функций у = 3х2 и у = 14х + 5. Введите наибольшее из получившихся значений для х
- Многие инженерные конструкции, в том числе элементы детских площадок, изготавливают из широко распространённого полимера Х, который получают полимеризацией углеводорода CH2=CH2. 1) Назовите полимер Х. 2) Запишите структурную формулу Х. 3) Сколько килограммов полимера Х можно получить из 78,4 м³ (н.у.) углеводорода? Считайте, что выход полимера равен 100%. Запишите подробное решение в поле ответа.
- Ваня занёс домой небольшую ледяную сосульку массой 101 г. Через некоторое время она растаяла. Определи, какое количество теплоты было передано сосульке, чтобы полностью превратить её в воду, если её начальная температура была 0 °С. Удельная теплота плавления льда 3,3 * 10^5 Дж/кг. (Ответ вырази в кДж и округли до десятых долей.)
- x=39 а) 1) 4,5 * 5,4 - 6,1 2) (5x-2) * (3-x)=0 5x-2=0 или 3-x=0 3) √0,36 + √0,04 - √16/25 = 1 * 180° = 90° 3) т.к сумл
- Охарактеризуйте химические элементы литий, бериллий и бор по плану: • порядковый номер; • положение в периодической системе (номер периода, номер группы, подгруппа); • число протонов в ядре атома; • число энергетических уровней; • общее число электронов; • число электронов на внешнем энергетическом уровне.
- Оплодотворение —
- Опыление —
- Половое размножение —
- Вегетативное размножение —
- Образец. Чуткий — это имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой? Относится к имени существительному камыш (чуткий камыш). Начальная форма — чуткий. Употреблено в единственном числе, в именительном падеже. В предложении является второстепенным членом.
- Разберите любое имя прилагательное как часть речи сначала устно по образцу, затем письменно (см. Памятку «Порядок разбора имени прилагательного», с. 142-143).
- 145. Прочитайте. 1. Дремлет чуткий камыш. 2. Над полями вечереет. 3. Тихо веет тёплый ветерок... 4. Зорька горит... 5. Светлые заливы в мышах блестят... 6. В синем небе плывут над полями облака с золотыми краями...
- 144. Прочитайте в учебнике Памятку 4 «Порядок разбора имени прилагательного» (с. 142-143). Обратите внимание, как выполнить устный и письменный разбор прилагательного как части речи.
- Найдите среднее арифметическое абсолютных отклонений:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Вопрос 7 из 7 : Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120 градусам, а боковая сторона равна 8 см. Найдите диаметр окружности, описанной около этого треугольника.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Найдите площадь квадрата в кв.см со стороной 4,9 см. Ответ округлите до единиц. В ответе запишите только число.
- E. On the way back the group ...
- D. After lunch some children ...
- C. The teacher ...
- B. The children travelled ...
- A. Tom went on a trip ...
- He hasn't played football for / since a long time.
- They have been on holiday for / since the end of July.
- I've had this cookbook for / since a few weeks.
- She has lived in this flat for / since she was a little girl.
- We haven't watched a science fiction film for / since ages.
- 'How long has your mum been a nurse?' 'For / Since 2005.'
- I haven't read a good romance for / since two months
- Вставьте пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам.
- UKE = 171°, DMF = 60° 12 uDF - ? Ответ:
- UME = 33°, MKE = 45° 11 uDF - ? Ответ:
- UKE = 51°, UMF = 167° 10 <KDE - ? Ответ:
- UED 43°, UMF = 109° 9 ZEKD - ? Ответ:
- <KMF = 24°, <MFD = 62° 8 <KEF - ? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.