База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. _______ are your parents?
- 22. _______ sports do you like?
- 21. _______ cat is on the tree?
- 20. _______ is the tea?
- 19. _______ friends do you have?
- 18. _______ do you do in the evening?
- 17. _______ will you get to London?
- 16. _______ book is on the table?
- 15. _______ is the kitten?
- 14. _______ is playing with the dog?
- 13. _______ will the concert start?
- 12. _______ is your dad?
- 11. _______ books have you bought?
- 10. _______ will you return?
- 9. _______ are you crying?
- 8. _______ is your sister?
- 7. _______ did you feel yesterday?
- 6. _______ do you go to the club?
- 5. _______ is that man at the door?
- 4. _______ lessons do you have?
- 3. _______ are you late?
- 2. _______ did you live last year?
- 1. _______ is your hobby?
- I. Disagree: 1. The baby is sleeping now. 2. We like to play computer games. 3. My mother will go shopping tomorrow. 4. Helen goes for a walk in the evening. 5. Yesterday I came home from school at 6 o'clock. I. Change into the plural: 5. a baby, -
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Я из прямых является осью симметрии трапеции?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 9 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 5 Complete the television programmes. 1 The football results are on the programme. 2 I love chat 3 There's a police on TV this evening. 4 Let's watch this quiz Perhaps we can answer the questions. 5 I'm watching Dolphin World tonight. my 6 There's a programme about Kulia Minogue later.
- 4 What would you prefer to do? Write sentences. 1 have a pizza / a sandwich 2 wash the car / the dishes 3 go to the park / the swimming pool 4 watch a horror film / the news
- 3 Match the questions 1-6 in Exercise 2 with the answers (a-f). Write the number of the question. a) No, he didn't. b) No, I wasn't. c) No, he wasn't. d) Yes, she was. e) Yes, I did. f) Yes, she did.
- 2 Write questions. Use the past simple or past continuous. 1 (she eat) when the phone rang? 2 (she get up) early this morning? 3 (you see) Pete at the party? 4 (he sleep) when the alarm clock rang? 5 (you wear) your jacket when you lost your money? 6 (he go) to school yesterday?
- 1 Complete the sentences. Use the past simple or the past continuous. 1 While I (do) my homework, my dad came home. 2 He (answer) his mobile phone while he was driving. 3 She (not listen) when the teacher asked her the question. 4 They (ride) to school when the accident happened. 5 While you were playing basketball, I (go) shopping.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, прикреплённый образ жизни, неклеточное строение, бесполое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Найдите значение выражения \(\frac{3^8 \cdot 10^5}{30^5}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{6^5}{2^3 \cdot 3^4}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{(2-6)^7}{2^5 \cdot 6^6}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{a^{4} \cdot (b^2)^5}{(a \cdot b)^{14}}\) при a = 3 и b = \(\sqrt{3}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{(a^7)^3 \cdot a^{10}}{a^{28}}\) при a = 4.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a^4)^5}{a^{18}}\) при a = 3.
- Найдите значение выражения \(\frac{a^{11} \cdot a^9}{a^{18}}\) при a = 7.
- Найдите значение выражения a⁷ ⋅ a¹⁰ : a¹⁴ при a = 5.
- №8. Дано: ВС = АС. Найдите угол А.
- №7. Найдите углы А, С, CBD.
- Найдите углы треугольника ABC, если угол A = 30°, угол C = 90°.
- Вычислите: 14/25 : 7/45 -3.
- 3. Опасные и вредные производственные факторы относятся к физическим: А) Пестициды В) Повышенная или пониженная влажность воздуха, изделия, заготовки, материалы С) Физические перегрузки
- 2. Травма – это: А) Совокупность ранений, которые повторяются в тех или иных контингентов населения В) Случай воздействия на работающего вредного фактора С) Всякое нарушение анатомической целостности организма или нарушение его функций вследствие внезапной действия на него любого опасного производственного фактора D) Несчастный случай на производстве
- 1. Дать определение «Охраны труда»: А) Охрана труда – система законодательных актов, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда В) Охрана труда – система социально-эконом ичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профи профилактических мероприятий и средств С) Охрана труда – система законодательных актов, социально-эконом ичных, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профи профилактических мероприятий и средств, направленных на сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда D) Система организационных мероприятий и технических способов, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работающих вредных производственных факторов
- 40x + 3y = -10, 20x-7y = -5; 5x+2y = 1, 15x + 3y = 3; 3x+7y = 46, 4x-3y = 12; (-3x+4y = 24, 5x + 3y = -40; (3x+8y = 13, 5x-16y=7; 10x+15y = -45, 2x-3y=33. 5x + 3y = 20, 2x-4y = 21; -5x+3y=-15, 2x+7y = 47.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) удобное метро 2) трёхстами книгами 3) затихли к утру 4) обувь более мягче
- Сколько всего времени автобус стоял? Ответ дайте в минутах.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, a BC = 12.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 469. 1. Прочитайте выразительно текст. Озаглавьте его и определите, к какому стилю речи он принадлежит. Выпал снег¹. Чистой белой скатертью покрылась земля. Тёмные тени лежат под деревьями. На снегу отчётливо видны красивые узоры звериных и птичьих следов. 4 Вот у осинок наследил ночью¹ зайчишка; подняв чёрный кончик хвоста, охотясь за птичками, пробежал горностай. Красивой цепочкой вьётся по лесной опушке след старого лисовина. Много больших и маленьких зверей и птиц живёт и кор- мится в накрытом снежной нависью зимнем лесу. (По И. Соколову-Микитову)
- 4 Choose the correct item. 8 There is ______ tuna in the tin. A much B a few C a little
- 4 Choose the correct item. 7 There are ______ chairs in the room. A a little B much C a few
- 4 Choose the correct item. 6 There are ______ monkeys at the zoo. A much B a few C a little
- 4 Choose the correct item. 5 How ______ money has Fred got? A many B a few C much
- 4 Choose the correct item. 4 How ______ oranges are on the table? A many B a few C much
- 4 Choose the correct item. 3 Can I have ______ sugar, please? A a few B a little C a lot of
- 4 Choose the correct item. 2 There are ______ people in the room A much B a little C a lot of
- 4 Choose the correct item. 1 Have you got ______ friends? A many B much C a lot of
- 3 Fill in “a little” or “a few”. 5 pour ______ honey
- 3 Fill in “a little” or “a few”. 4 cut ______ oranges
- 3 Fill in “a little” or “a few”. 3 slice ______ apples
- 3 Fill in “a little” or “a few”. 2 add ______ sugar
- 3 Fill in “a little” or “a few”. 1 put ______ flour
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- 3. Можно ли утверждать, что рост числа налогов и повышение ставок приведёт к увеличению доходов государственного бюджета? С опорой на обществоведческие знания обоснуйте свой вывод. (Вывод должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе. - передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- В спортивной секции занимаются четыре ученицы: Анна, Вера, Лена и Мария. Их фамилии - Андреева, Васильева, Лебедева и Морозова. звестно, что ни у кого имя и фамилия не начинаются на одну букву. акже известно, что Лена и Васильева тренируются в одной группе, а Анна и Морозова - в разных. пределите, какая фамилия у каждой ученицы.
- 4. Файл table.xlsx размещён на сервере mathschool.ru. К нему обращаются по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами: 1) :// 2) https 3) mathschool 4).ru 5) / 6) table 7).xlsx сапишите последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла.
- 1) Плакучие ивы купали в озере свои ветви и кое-где бере- га поросли осокой в которой прятались большие жёлтые цве- ты поко..вшиеся на широких пл..вучих листьях. (И. Гончаров) 2) Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях и хотя слова её были пр..вычными у Сабурова от них вдруг защемило сердце. (К. Симонов) 3) Гром грохотал над крышей гулко возр..- стая и разр..жаясь треском когда мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело. (И. Бунин) 4) Я с трепетом ждал отве- та Грушницкого холодная злость овладела мной при мысли что если б не случай то я мог бы сделаться посмешищем этих дура- ков. (М. Лермонтов) 5) Ночью я почувствовал боль в ноге и ког- да встал утром она оказалась сильно распухшей. (Н. Миклухо- Маклай) 6) Занавес поднялся и как только публика увидела сво- его любимца театр задрожал от рукоплесканий и восторже..ых криков. (А. Куприн) 7) И когда он вернулся в избу то его лицо волосы и одежда были мокры точно они насквозь пропитались едким болотным туманом. (А. Куприн) 8) Я завернулся в бур- ку и сел у забора на камень поглядывая (в)даль (передо)мной т..нулось ночною бурею взволнова..ое море и однообразный шум его подобный ропоту засыпающего города напомнил мне старые годы. (М. Лермонтов)
- Задание № 2: укажите предложения №№ 1 - 8, соответствующие следующим схемам.
- Задание № 1: выпишите союзы и определите их разряд по значению и функции (сочинительный или подчинительный).
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 17. Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали в обратном порядке и получили второе четырёхзначное число. Затем из исходного числа вычли второе и получили 2997. В ответе укажите какое-нибудь одно такое исходное число. Запишите решение и ответ.
- 16. В равнобедренном треугольнике NEP с основанием NP угол Е равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины №, равна 50. Найдите длину стороны NP. Запишите решение и ответ.
- 15. На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором — по 720 тонн, а на третьем - по 900 тонн. Площадь первого участка равна 15; второго - 40; третьего 45 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? Запишите решение и ответ.
- 14. Параллельные прямые ЅH и ВХ пересекают прямую ZD в точках R и М соответственно. Угол ZRH равен 19°. Найдите угол BMR. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. Цена на чайник сначала была повышена на 5%, а через месяц её понизили на 35%. После понижения цена составила 3276 р. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены (т.е. изначально)? Запишите решение и ответ.
- 12. Найдите значение выражения (5 – v)2 – (v – 5)(v + 5) при v = 3/10.
- 11. Из пункта А в направлении пункта Б в 5 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Проехав 160 км, автомобиль сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля нарисован пунктиром, обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. а) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. б) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- главная буква в именах существительных — это орфограмма: Ольга Петровна Соколова.
- 93. Прочитайте. Какое слово в каждой строке является проверочным? нее? Объясните свой ответ.
- Автомобиль проехал 32 км за 30 мин. Сколько километров проедет велосипедист за это же время, если его скорость составляет 3/8 скорости автомобиля?
- Вырази в квадратных сантиметрах: 12 дм²; 70 м²; 15 м² 5 дм².
- Домашнее задание (21.04). 1) В магазише продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упакояки и её цена. Килограмы какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите паименование и стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «ЛюбимыйD» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб. 1 2) Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр - 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Реши уравнение 2х2 + 14х – 80 = x(x + 14) + 20. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов и других символов. Пример записи: если х1 = 2 и х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Определите вид односоставного предложения 14. Запишите ответ.
- Найдите значение выражения 2\frac{5}{8} : \frac{3}{4} + \frac{1}{2}.
- В прямоугольной трапеции АBCD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 15, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 5√5.
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 275 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \frac{5,9+7,7}{3,2}
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect. 1. (you/bake) a cake for your birthday? 2. He (eat) pasta twice this week. 3. We (not/have) lunch together for a month. 4. Mum just (make) soup. 5. Where (she/go)? – To the supermarket. 6. Sheila never (be) to an Italian restaurant.
- Сопоставьте характеристики и органы пищеварительной системы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.