База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения −с(с+3)+(с+4)² при с=-
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «вооружённый человек, охраняющий какое-либо здание или территорию».
- Как называется поэтический жанр, имеющий чёткий адресный характер и выражающий призыв, пожелание или просьбу?
- Каким термином обозначается описание обстановки, убранства какого-либо помещения в литературном произведении?
- Четырёхзначное число начинается с цифры 3. Эту цифру переставили в конец числа. Полученное число оказалось на 747 меньше исходного. Найдите исходное число. Запишите решение и ответ.
- Сумма трех чисел равна 120. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в 4 раза больше первого. Найдите третье число. Запишите решение и ответ.
- В магазине разложили 735 курток поровну по отделам. Сколько отделов в магазине, если в каждом отделе больше 40, но меньше 60 курток? Запишите решение и ответ.
- Из квадратного листа картона со стороной 10 см вырезали круг диаметром 10 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- Вычислите: -2 +(7/10 + 1/8): 1 2/5 + 11/14. Запишите полностью решение и ответ.
- Моторная лодка, собственная скорость которой 17.5 км/ч, прошла за 4 ч по течению реки 84 км. Сколько времени ей потребуется на обратный путь? Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии фигуры?
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 3 чёрные ручки и 2 красные ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов. 2) Если достать 3 ручки, то все они обязательно будут одного цвета. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 4) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя.
- 21.Зачеркни лишнее слово, обобщи . 1.Нил, Тигр, Янцзы, Ниневия 2.Пирамиды, иероглифы, клинопись, папирус 3.Шелк, ливанский кедр, пурпурная краска, стекло
- 20.Назови имя исторической личности. Китайский мудрец, учивший достойному поведению.
- 19. Выбери понятие, относящееся к теме «Финикия» Касты Шадуф Шелк стекло Иероглифы сахарный тростник
- 18. Выпиши лишние слова, обобщи 1) Нил, Евфрат, Янцзы, Вавилон 2) Брахма, шахматы, клинопись, хлопок 3) Бумага, алфавит, пурпурная краска, корабль
- 17.Выберите из списка главные реки: (Евфрат, Ганг, Тигр, Инд, Нил, Янцзы, Хуанхэ) а) Индии= Инд, Ганг б) Китая Янцзы, Хуанхэ в) Месопотамии= Тигр, Евфрат,
- 16.Прочитайте и соотнесите имя исторического деятеля и его вклад в историю и культуру Греции: а) Демосфен= борьба с Македонией б) Гомер-автор «Илиады» в) Мирон= скульптура "Дискобол" г) Аристотель-великий философ д) Фидий статуя Афины е) Солон- создатель демократии
- 6. Что строили в 1920 – 1930 годах. Заполни схему. СССР 1920 – 1930 г.
- Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Во 2-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «чуют» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Чашка горячего шоколада согревает руки.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знаки ударения над ударными гласными. Нажил, столяр, подняла, кладовая.
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Эммы из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов. Message: From: Emma@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend activities ...At the weekend I usually go shopping with my mum or meet my friends in the park. Sometimes we watch films together. What do you usually do at the weekend? Do you spend more time with your family or friends? What films do you like watching? Write back soon. Best wishes, Emma
- D. Marine iguanas are unusual because they ... 1. live for more than 100 years. 2. can swim in the ocean. 3. have blue feet. E. Today the islands are ... 1. a national park with strict rules. 2. a big modern city. 3. a desert.
- 14. Tan 11 № 4600 В классе 28 человек. При этом класс можно разбить на группы, в каждой из которых один мальчик и не менее двух девочек. Какое наибольшее число мальчиков может быть в классе? Запиши решение и ответ.
- 13. Tan 10 № 960 На рисунке изображен штамп. Что будет отпечатано на бумаге при использовании этого штампа?
- 12. Tan 9.2 № 1691 У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Валя разложила все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- 11. Tun 9.1 № 1690 У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя?
- 10. Тип 8 № 901 На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 9. Тип 7 № 4700 Найди значение выражения (345-(168:24+19))-24.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «кормление»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «кормление».
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х+12=14x.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,21; -2,65 и -1,85. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) -1,21 Б) -2,65 В) -1,85
- Найдите значение выражения 2х- |9-7x| при х=6.
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим и запиши в «Рабочую тетрадь».
- Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?
- Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
- Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему?
- Что тебе понравилось в рассказе Н. Н. Носова? Прочитай самые интересные эпизоды рассказа выразительно. Вызывают ли они у тебя улыбку, смех?
- 16
- 15
- 14
- 13
- 12
- 11
- 10
- 9
- Сравни художественный текст Л. Н. Толстого и научно-познавательный текст о росе. Заполни таблицу.
- Что лежит в красном сундуке, если он стоит левее, чем жёлтый?
- В каком сундуке лежат книги заклинаний?
- Как называется высочайшая вершина мира?
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 4 Тип 4 № 42 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Alina Morozova
- 3 Тип 3 № 50 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Jack wants to be a famous sportsman. He likes A_______ hockey very much but he hates practising B________. His coach always call him the C_________ but the laziest player in his team. Jack D_________ have an important game tomorrow. He is nervous about it. But Jack's parents tell him not to worry and go to sleep E_________ tonight. He will need all his concentration tomorrow. A 1) play 2) plays 3) playing B 1) a lot 2) many 3) a lot of C 1) most talented 2) more talented 3) morest talented D 1) goes to 2) is going to 3) is going E 1) later 2) te earliest 3) earlier.sdamgia.ru Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E vprisdamgia.ru
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. подкатыва ... т к крыльцу
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. зательно за ворота ... и
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. ... т об ...
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. ... задева
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. * ... с ... дится на козл
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. поломнами п ... лями шляпу
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. и ... воте , ... клеёнчатую с
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. свой кучерской парусиновый кафтан с громадным сальным п ... тном на ж
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Экипаж готов. Еремей надева ... т
- №2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла 500 Кбайт? В ответе укажите одно число — длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько документов размером 8 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 8 Гбайт?
- Определите текст радиограммы.
- б) 3 15/15 + 1 13/30 в) 2 1/3 * 4 4/16
- 3. Плоский конденсатор состоит из пластин радиусом 10см. Между ними находится слой диэлектрика толщиной 1 мм с диэлектрической проницаемостью 2,1. Конденсатор заряжен до 2,4 кВ. Найдите емкость конденсатора, заряд на пластинах и энергию. 4. Конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили заряд 4мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора ?
- Подготовьте сообщение на тему «Гордость – это хорошо или плохо?». Используйте для примера сказку В. Катаева «Пень» (см.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(С) н..чал., звёзды св.ркали ещё остр.. и холодн., но (в)последстви.. небо на в..стоке уже начавш..е св..тлеть окрасила во(з/с)ходящая зря. (2)(По)немногу выступая из тьмы л..ревья охватили пр..странства а по в..ршинам вдруг пр....лся сильный и свежий вет..р. (3)Лес сразу ожил зашумев полн. звуч..н.. и звонк... (4) Столетние сосны (как)будто перекл..кались между собой тр..вожным ш..потом а сухой ин..й с мя(г,х)ким шел..стом п.,сыпался с в..твей потр..воже(н, нн)ых ветром. (5)И вот д..ревья (с)нов., застыли и (не)надолго засыпая забылись в х..лодном оц..пенени... (6)Небо буд(то) сузилось. (7)Ветви колебл..мые лё(г, х)ким вет..рком были охваче(н, нн)ы (не)яс(?)ным трепетом. (8) На снегу в..днел..сь множество пута(н, нн)ых следов. (9)Л в сосняке застыл старый лось, (10)(По) тому, как засв..тились курч..вые гол..вы сосен, угал..валось, что день об..ща..г быть м..роз(?)ным, ядрё(н, нн)ым.
- В России активно идёт процесс цифровизации в различных секторах экономики. Приведите три примера, показывающих внедрение цифровых технологий в разных отраслях.
- Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², на него действует сила 100 Н. Площадь большого поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень?
- Задание 2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. В правом столбце запишите верный вариант выделенного слова так, как оно записано в тексте. Переписывать несколько слов или предложение полностью не нужно. (1)Однажды нам в подарок принесли взрослую берёзку. (2)Деревце) беренжо выкопа(н, нн)ое с корнями) мы пересадили в просторный ящик с плод..родной землёй. Масклокую Бережно
- Задание 6. Среди предложений 1-6 укажите предложение, часть которого соответствует схеме. Запишите номер этого предложения.
- Задание 5. Укажите вид односоставного предложения 1. Heonposeсопродленно - личное
- Задание 4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2. Мы поместили
- Задание 3. Укажите три подчинительных словосочетания. Определите в них вид связи. 1) маленькую березку; 2) принесли березку 3)в ящик 4) силой и радостью; 5) выкопанное бережно. 1,2,3
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В каких предложениях употреблены слова с приставкой недо-?
- 1. We (visit) the museum last week. 2. She (watch) a scary film yesterday. 3. They (listen) to music in the evening. 4. He (arrive) late. 5. I (help) my mom about the house.
- 1. go -> 2. see -> 3. make -> 4. meet -> 5. have -> 6. read -> 7. write -> 8. find -> 9. leave -> 10. buy ->
- 1. play -> 2. study -> 3. stop -> 4. live -> 5. knock -> 6. try -> 7. walk -> 8. travel -> 9. work -> 10. decide ->
- 8. You in the haunted house. 9. She famous in 1990. 10. The children at the park.
- 3. 1 happy about the puzzle. 4. The miners wealthy. 5. He a politician, he was an actor. 6. We late for the lesson. 7. The streets clean.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, CH – высота, AB = 45, sin A = 1/3. Найдите длину отрезка АН.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной? 1) самоопыление 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) с помощью насекомых 5) с помощью человека
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) коробочка 8) костянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.