База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Продолжите фразу. Переходными называются глаголы, которые могут сочетаться с существительным, числительным или местоимением...
- y+y² 4x Кения 8x x+y при х = √3, у=-5,2.
- На краю горизонта тян...тся серебряная цепь снеговых вершин. Выполнить морфологический разбор глагола.
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 420 наклеек. Сколько наклеек у Сони? Запишите решение и ответ.
- №17 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 90 км не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- №16 В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй – пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- №15 Периметр прямоугольника равен 36 см. Одна из его сторон равна 11 см. найдите площадь этого прямоугольника.
- №14. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- №13. 420 450 : (62-57)-13320:12
- №12. За 4 часа 3D принтер напечатал 52 детали сколько таких деталей напечатает 3D при 7 часов.
- y=x^2, y=\sqrt{x}
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Ваня с Прохором анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Оксаной — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 ноября Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на восток, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 21° с. ш. 97° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° ю. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Подпишите на карте город Нарву и деревню Лесную.
- Укажите название мирного договора, по которому к России перешли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- Соотнесите иллюстрации с темами.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Задача 4. Имеет ли решение система уравнений 5x-2y = -1, x-3y = 8, 3x + 4y = 15?
- Задача 3. Найдите координаты точки пересечения прямых, заданных уравнениями 4у − x = 10, 5х + у = 13 и 5у − 3x = 9.
- Задача 2. Даны три прямые, заданные уравнениями 5у − 2x = 7, x − 4у = −8 и аx − у = 17. При каких значениях параметра а они пересекаются в одной точке?
- Задача 1. На рисунках изображены прямые, заданные уравнениями соответствующих систем. Какие из систем имеют решение?
- Самостоятельная работа по теме «Сложные предложения с разными видами связи» Задание: переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, определить вид связи B предложениях. Вариант 1 1.Кругом лежит снег но если быть внимательным можно заметить приближение весны. 2. Просека идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта просека. 3.Зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку. 4.Мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от Ники. 5. Петька очень боялся идти в воду но когда вошел не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает. 6.Вместе с матерью он боялся опоздать хотя до отхода поезда ещё оставалось добрых полчаса а когда они сели в вагон и поехали Петька прилип к окну и только стриженая голова его вертелась на тонкой шее как на металлическом стержне.
- На 30 м забора израсходовали 12 кг краски. Сколько метров забора можно покрасить 20 кг такой же краски? Единицы измерения в ответ писать не надо.
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы.
- Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -6,2 + 7,41 : 1,3.
- 1) Вычислите: (4/5 - 8/15) * 5/12
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день - на ... меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 300 страниц?
- Между двумя мотоциклистами 44 км и скорость одного из них составляет 5/6 скорости другого. Найдите скорость каждого мотоциклиста, если известно, что они едут навстречу друг другу и через 16 мин встретятся.
- 10. Найдите значение выражения 7-x-4|3y-3,4| при х = -2 и у = 0,8.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Кто мало говорит, тот больше делает.
- Выпиши из 6-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Раскройте скобки и выпишите выделенные слова через запятую, после запятой сделайте пробел. На разрезе волнушки выделяется горький белый сок, (ПО)ЭТОМУ эти грибы нужно сначала подержать в холодной воде, ЧТО(БЫ) вся горечь из них вышла.
- 3) в салоне самолета 420 кресел - - в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолете, если известно, что в каждом ряду больше 4, но меньше 12 кресел
- 2) 4-(3-1):各+=
- 1.39 42. параход прошен по течению покм. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Сколько ч. • nuparog nompamum na nyomь обратн
- Укажите верное решение задачи. Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 18 км, одновременно навстречу друг другу отправились 2 пешехода. Скорость одного из них – 5 км/ч, скорость другого – 4 км/ч. Через какое время они встретятся? 18- (5 + 4) = 9 (ч) 18: (5 + 4) = 2 (4) 18: (5-4) = 18 (ч)
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200? Запишите решение и ответ.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- Преобразуй букву по образцу: Γ → └ Я → ☐
- Вставить пропущенные согласные: Зага...ка, ло...ка, алма..., моро..., фля...ка, бере..., морко...ь, гара..., ло...ь, молоде...ь, расска..., доро...ка, игру...ка, стру... ка, подру...ка, ватру...ка, голу...ка
- 5. Liza and Sveta are flying a kite. (es cream) 6. The animals are jumping. (run) 7. Lena is dancing. (swim) 4. Удивись данным утверждениям. Образец: Alyosha is singing a song no Is he singing a song now? 1. Polina is clapping her hands now. 2. Denis and Alex are stamping their fe 3. Vanya is putting on a T-shirt. 4. I am taking off my mac. 5. Diana and Dasha are dancing.
- 12. Она свяжет мне шарф?
- 11. Что она связала в прошлом месяце?
- 10. Что она сейчас вяжет?
- 9. Она обычно вяжет по вечерам?
- 8. Я надеюсь, что мы не будем обсуждать этот вопрос.
- 7. Мы не обсудили этот вопрос вчера на собрании.
- 6. Мы сейчас не обсуждаем этот вопрос.
- 5. Мы не обсуждаем эти вопросы на уроках.
- 4. Я надеюсь, что он будет играть на скрипке на вечере.
- 3. Он играл вчера на скрипке для нас.
- 2. Он сейчас играет на скрипке.
- 1. Он играет на скринке по вечерам.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране.
- Половина поля засеяна овсом, а другая половина – пшеницей и рожью. Пшеница занимает 600 кв. м, а рожь – шестую часть всего поля. Вычисли, какую площадь засеяли овсом.
- Based on the image provided, analyze the climate diagram for London.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пузырьки качались на паутине, которую сплёл паук. 2) Пузырьки отвердевали, превращаясь в жемчуг невиданной нежности. 3) Когда мальчик вытряхнул воду из ушей, всё вокруг наполнилось звуками. 4) Толя ожидал, что вслед за пузырьками выплывет что-нибудь особенное. 5) Главный герой подарил нить жемчуга своей маме. Ответ.
- От лица Жилина заполните часть страницы его личного дневника с записью «Один день из жизни в плену у татар». Расскажите о том, с какой целью Жилин становится мастером на все руки в ауле, где он живёт. Что это ему даёт? Расскажите о мыслях Жилина
- На каком этаже находится квартира 153?
- Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Под водой железный кит, Днём и ночью не спит, Не до снов тому киту, Он днём и ночью на посту. (
- Глаголы смотреть, видеть являются исключениями из 1 спряжения.
- Глагол хотеть в ед. числе изменяется по 2 спряжению.
- Глагол бежать в 3 лице мн. числа изменяется по спряжению.
- Глагол хотеть во мн. числе изменяется по 2 спряжению.
- Глагол есть во мн. числе изменяется по 2 спряжению.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На рисунке изображён график функции. Укажи количество нулей функции на промежутке, где -4 < x < 10.
- 2) \(\frac{5^{6} \cdot 6^{4} \cdot 5^{3} \cdot (25)^{2} \cdot (3^{9} : 3^{2})}{105 \cdot 25^{0} \cdot (\frac{3}{5})^{3} \cdot 15^{7} \cdot 2^{8}}\)
- Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Выберите в списке позиции, которые отражают условия предложения, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Выберите все приспособления, которые могут помочь животным приспособиться к засухе.
- Докажите, что треугольник АВС, вершины которого имеют координаты А (4; 8), В(12; 11), С (7; 0), является равнобедренным, но не равносторонним.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- На встречу пришли три женщины: Ольга, Юлия, Екатерина. Фамилии женщин — Ершова, Юдина, Орлова. Юлия во время беседы с Орловой заметила, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Ольга Б) Юлия В) Екатерина Фамилии: 1) Ершова 2) Юдина 3) Орлова Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Подчеркните обособленные обстоятельства, укажите, какими частями речи они выражены. Дождь лил ровно и одното_о шумя по тр_ве и д_ревьям. Отврнувшись он см хнул слезу. Громадный л_нивый линь со смуглой з_лотой ч_шуёй и ч_рными пл_вниками лежал в мокрой траве медле_о ш_веля толстым хвостом. Печь гудя и потр_скивая нагр_вала комн_ту. Подехав к концу снасти старик осторо_но нач л выб_рать её в лодку. Судья (не)взирая на обществе(н, нн)ое мнение принял своё решение. (Не)желая вязнуть в глин он пошёл по дороге. Скворцы (не)_бращая вн_мания на сторожа су_тились в вишеннике.
- 17. В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 16. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- 15. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число я примите равным 3,14.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). An Unexpected Adventure Yesterday, my friend and I A to the city center to watch a new movie. However, when we arrived, we realized that we B the wrong time. The movie had already started! Since we had extra time, we decided to explore a part of the city we had never visited before. We walked down a quiet street and C a small bookstore. It looked interesting, so we went inside. The shop owner was very friendly and D us about the oldest books in the store. He even showed us a rare book from the 19th century! Although we missed our movie, the day turned out to be one of the most E experiences we've ever had. A. 1. goes 2. went 3. going 4. gone B. 1. checked 2. check 3. checking 4. checks C. 1. discovered 2. discovering 3. discovers 4. discover D. 1. tells 2. told 3. telling 4. tell E. 1. boring 2. interesting 3. disappointed 4. worrying
- E. Why did Sophia enjoy the trip? 1. Because it was peaceful and exciting 2. Because she met new people 3. Because she learned how to swim 4. Because she found a rare bird
- z|9-z|-(z+6)/|6-z| при z=5/4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.