База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В двузначном числе цифра десятков равна 5, а цифра единиц на 3 меньше. Если цифры поменять местами, на сколько увеличится число? Ответ:
- Как ты думаешь, что собираются делать в выходные твои друзья? Впиши имена и составь предложения. 1. /go to the cinema 2. /clean his/her room 3. /play tennis 4. /ride a bike 5. /buy new shorts Куда ты собираешься поехать этим летом? Что ты собираешься делать?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из четырёх предложенных вариантов. Lucy's School Day
- Из Москвы и Уфы, расстояние между которыми 1 520 км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Через 16 часов они встретились. Московский поезд шёл со скоростью 51 км/ч. С какой скоростью шёл поезд из Уфы?
- 4
- 3
- 2
- Can you swim? 1
- Solve the system of equations: \begin{cases} 5x+2y=2, \\ 2x-y=-10. \end{cases}
- 17. Назовите изменение климата, которое стало основной причиной смещения границ высотных поясов, о которых говорится в тексте.
- 16. Высотные пояса Кавказских гор меняют границы
- 15. В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Республика Коми 2) Омская область 3) Удмуртская Республика 4) Республика Дагестан
- 14. Определите величину миграционного прироста населения Ненецкого автономного округа в 2022 г.
- Заполните схему правильно
- Вычислите: \frac{8}{15} \cdot (\frac{7}{8} + \frac{11}{16}).
- Вычислите: \frac{8}{35} \cdot (\frac{5}{6} + \frac{11}{12}).
- Вычислите: \frac{3}{16} \cdot (\frac{4}{5} + \frac{8}{15}).
- Вычислите: \frac{9}{14} \cdot (\frac{17}{24} - \frac{5}{12}).
- Вычислите: \frac{7}{39} \cdot (\frac{1}{7} + \frac{6}{49}).
- Вычислите: 13 - (-6) - 18.
- Вычислите: 15 - (-3) + 73.
- Вычислите: 14 - (-4) + 83.
- Вычислите: 19 - (-5) + 58.
- Вычислите: 18 - (-4) + 45.
- 2. Зина купила 6 тетрадей в клетку, а радей в линейку на 2 меньше. С всего тетрадей купила Зина?
- 1. 8 - 5 - 2 (10 - 7 - 2 10 - 8 - 2' 0 + 9 - 8 8 + 2 - 4 6 + 0 - 5 8 - 6 + 7 - 5 + 9 - 7
- Сравните два термина.
- Analyze the image and provide the solution.
- 32 +9. (19-16)
- 19. Тип 17 № 11047 Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого нечетная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найдите произведение наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. Тип 16 № 1337 В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 17. Тип 15 № 11243 Восемь рабочих выполняют покрасочные работы за 16 дней. Сколько рабочих нужно пригласить, чтобы работы можно было за- кончить в 4 раза быстрее?
- 16. Тип 14 № 11088 Прямые т и и параллельны. Найдите 23, если 21= 19°, 42 = 82°. Ответ дайте в градусах.
- 3x+4y-11=0, (5x-2y-14=0.
- 14. Полина завела себе аккаунт на одном из сватов. После этого она каждую неделю размещала там в одинаковое число раз больше фотографий, чем в предыдущую неделю. За четвёртую неделю она разместила 54 фотографии. На пятую неделю она разместила на 324 фотографии меньше, чем за шестую неделю. Сколько фотографий разместила Полина с первой по шестую неделю?
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- 6. Когда и почему прекратило существование Елецкое княжество? Каковы последствия этого события для воронежских земель?
- 5. Что такое промысловые угодья? Почему в начале XVI в. вопрос о них стал предметом ожесточённого конфликта России и её противников? С какими странами был этот конфликт?
- 4. В чём проявлялись союзнические отношения Руси и Крымского ханства в конце XV — начале XVI в.? Ответ подтвердите конкретными датами. Назовите имена правителей России и Крыма, которые были союзниками в борьбе с Ордой.
- 3. В каком году среднеазиатский полководец Тимур, направляясь к Москве, прошёл по воронежским землям? Какие последствия имел поход Тимура против Орды?
- 2. Как связан поход ордынского темника Мамая с воронежскими землями? Каковы были намерения Мамая в связи с разгромом его войск на Куликовом поле?
- 1. Что такое: а) Поле; б) «розмирье»; в) ордынское иго, г) засечная черта (засека)?
- 84:12 54:18 78:26 42.2-42 4-15+15 6-13-13 80:(4+76) 96-64:4 (96-64):4 56:8-7 63:9.5 70:10
- В треугольнике АВС известны стороны: АВ=25, АС=40, BC=25. Найдите площадь треугольника АВС.
- Вывод: Признаки внешнего строения птиц, связанные с полетом:
- Строение перьев Виды пера Контурное (маховое, рулевое) Пуховое Пух Особенности строения Функции
- 4. Рассмотрите набор перьев и их изображение на стр. 149 учебника. Изучите строение перьев Контурное перо сохраняет целостность за счет __________, которые имеются на бородках __________ порядка.
- 3. Изучите строение конечностей птицы. Прочитайте текст. • Передние конечности птицы превратились в __________. • Неоперенные части ноги – __________ и пальцы с когтями. Они покрыты __________. Цевка образована за счет срастания костей __________ и __________ служит для __________.
- 2. Найдите на голове птицы органы, перечисленные ниже, и обозначьте их на рисунке. Надклювье, подклювье, ноздри, глаза, барабанная перепонка.
- 1. Рассмотрите чучелоли рисунок птицы, найдите на нем отделы тела и обратите внимание на форму тела. Подпишите на рисунке Тело птицы состоит из небольшой __________, обычно длинной ___________ и __________ конечной. Форма тела у птиц __________. Это связано с __________
- 4) В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. На диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам.
- 3) Четверть пакета сушёной клюквы весит 32 грамма. Сколько весят два таких пакета сушёной клюквы?
- 2) Запишите число 2\frac{3}{20} в виде десятичной дроби.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11. Используя представленную ниже таблицу выполните задание. Расположите страны в порядке увеличения численности населения в 2018 году, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 10. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения литосферных плит с земной корой океанического типа.
- 9. Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) смена природных зон в Южной Америке в направлении с севера на юг 3) изменение ландшафтов в горах с высотой 4) изменение среднегодовой температуры поверхностных вод в Тихом океане в направлении от экватора к полюсам
- 8. Рассмотрите схему природного процесса. Какой природный процесс отображён на схеме?
- Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 14/17).
- Найдите корень уравнения 8х-4=9x-2(2x-7).
- На соревнованиях сборная Латвии завоевала медалей меньше, чем сборная Беларуси, сборная Румынии – больше, чем сборная Беларуси, а сборная Греции – меньше, чем сборная Румынии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Латвии завоевала меньше медалей, чем сборная Румынии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Латвии. 3) Сборная Румынии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Установи соответствие между органоидами клетки и их функциями.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Установите соответствие между примерами и функциями денег.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 7, а сумма их квадратов равна 29. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 25+10х-8х^2 = 0.
- Найдите значение выражения 2 2/3 * (3/4 - 5/12).
- Безличные глаголы часто употребляются в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.
- К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать.
- Повелительное наклонение глагола образуется от основы неопределённой формы глагола при помощи суффикса -л и частицы бы (б).
- Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и родам.
- Безличные глаголы обозначают действия, происходящие сами по себе, и употребляются в предложении, в котором нет подлежащего.
- Глаголы в повелительном и условном наклонении изменяются по временам.
- Найдите корень уравнения 3x - 9 = -7x.
- Решите уравнение 8x = 72.
- 11. Кто автор рассказа «Лягушонок»?
- 10. Что сказали ему ребята на прощание?
- 9. Когда лягушонка отпустили?
- 8. Как отогрели его?
- 7. Как грели ребята лягушонка?
- 6. Когда его нашли ребята?
- 5. Как лежал лягушонок?
- 4. Что ударило?
- 3. Что случилось с ним ночью?
- 2. Что разбудило лягушонка?
- 1. От чего стал таять снег?
- От лица Жилина заполните часть страницы его личного дневника с записью «Один день из жизни в плену у татар». Расскажите о том, с какой целью Жилин становится мастером на все руки в ауле, где он живёт. Что это ему даёт? Расскажите о мыслях Жилина
- Рассчитайте число нейтронов в ядрах атомов: 15N, 19F, 27Al, 37Cl, 108Ag. Вместо символа Х запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24мд, 52X, 24XK, 14X. Определите, сколько различных молекул хлороводорода можно при-
- From: Camilla@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Pets ... My dad bought a puppy yesterday. It's so cute!... Do you have a pet? How do teenagers look after their pets? Write back soon. Best wishes, Camilla
- В магазине продаётся несколько видов кресел по различной цене. Любое из этих кресел можно купить с доставкой на дом за отдельную плату. В таблице указаны цены разных кресел и их доставки на дом. Глеб хочет купить с доставкой самое дорогое кресло, на которое у него хватит денег. Сколько заплатит Глеб, если у него есть 8 тысяч рублей?
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D2
- 1087. Решите систему уравнений: a) {2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7; б) {5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; в) {4u + 3v = 14, 5u - 3v = 25; г) {10p + 7q = -2, 2p - 22 = 5q.
- 87. От вокзала одновременно в противоположных направлениях отправились два поезда. Через 4 ч между ними было 500 км. Сколько километров прошёл каждый поезд, если известно, что один из них шёл со скоростью 74 км/ч?
- Условие: дано выражение: 762 7b : a2-9a +3 и значения переменных: a 5, b=6
- У каждого даровитого живописца за творческую жизнь скапливается множество разных работ, среди которых видны вершины с белыми шапками снега. Их обычно не очень много, но именно такие работы не дают нам* забыть о художнике. Спишите мини-текст. Вставьте буквы, где это необходимо. Выполните морфологический анализ местоимений из текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.