База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Определить общее сопротивление цепи и силу тока в неразветвленной части цепи (рис. 1).
- 1. Определить напряжение на концах нихромового проводника длиной 150 м и сечением 1,5 мм², по которому идет ток 2 А. р = 1,1 Ом мм²/м.
- y= 1/3 x - 2
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Какова температура плавления этого вещества? У Андрея есть два электрочайника: белый и синий. На белом чайнике написано, что его мощность равна 800 Вт, а на синем надпись стёрлась. Андрей захотел узнать мощность синего чайника. Он набрал одинаковое количество воды в оба чайника и одновременно включил их. Белый чайник вскипел за 8 минут, а синий – за 4 минуты. Определите мощность синего чайника, если потерями теплоты в обоих случаях можно пренебречь (чайники с термоизоляцией корпуса в настоящее время довольно широко распространены).
- есите за скобки общий множитель многочлена (283-286): a) 3a + 3b; г) 14 - 7у; ж) 5х + 5; к) 18 + 36х; н) 2ab - 6а; a) a² + ab; г) 2ху – х³; ж) х2у2 + y4; a) ax-bx + cx; в) 14асх - 21ьсу - 7c; д) 15abx - 96y² + 12ab; a) a2 - a³ + a4; в) а³ + 4b2a; д) х³у - х²у² + xy³; ж) -2a2b + 4ab2 – 463;
- Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если лавиной совершается работа 3 МДж, а высота горы 500 м?
- Стогометатель поднимает копну сена массой 100 кг на высоту 5 м. Какую работу он при этом совершает?
- Трактор тянет плуг с силой 50 кН равномерно по полю, при этом проходит расстояние 4 км. Какую работу совершает трактор?
- При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершает?
- Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?
- 19+19⋅0 18+18⋅1 17 +17⋅2 ... 11−22:2 22−33:3 33−44:4 ... (74+26):10⋅9 (75+25):10⋅8 (76+24): 10⋅7 ...
- Двигатель мощностью 1,3 кВт работал 10 минут. Какую работу он при этом совершил?
- 1. Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в завершении Реконкисты. 2. Найдите на карте город Дижон, столицу герцогства, и подпишите его. Опишите его географическое положение и значение для региона. 3. Подпишите на карте города Рим и Венеция. 4. Найдите на карте город Гастингс, место знаменитой битвы, и подпишите его. Опишите его географическое местоположение и значение для завоевания Англии.
- Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (-8,4+1,9):1,3.
- 1) Вычислите: 5/18 - 7/36 + 6/21
- Вычислите: -45+12-8.
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с)² + (2-c)(2+с) при с = -3/8
- На рисунке изображён график функции f(x) = √a-x+b. Найдите значение х, при котором f(x) = 15.
- XVII век стал для России веком серьезных потрясений и больших перемен. Все это не могло не сказаться на развитии культуры. Менялось отношение к религии, укреплялись связи с Европой, в архитектуре зарождались новые... Именно в этот период замечен переход архитектуры от строгих форм...средневековья к декоративности, от церковного к... . В начале XVII века продолжается начатое в XVI веке строительство...композиций. Одним из ярких примеров той эпохи является Успенская Дивная церковь на территории Алексеевского монастыря в... . Последним храмом шатрового типа является московская церковь Рождения Богородицы в..., относящаяся к середине XVII века. Дело в том, что как раз в этот период церковь во...главе с патриархом... признала многие старые церковные догмы ошибочными. Отныне церкви должны были быть непременно пятиглавыми и с маковками.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5.
- 9. Вычислите: 11/14 + 8/15 : (4 - 26/27) - 1/10
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Биссектриса внешнего угла CBD треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°.
- Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте.
- 2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Шиповника собачьего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (скрытое сравнение)». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Подберите и запишите синоним к слову «тревожный» из предложения 1.
- 4. Какова энергия связи и дефект массы ядра фосфора 1531 P (в а.е.м.)? Масса ядра кислорода равна 30, 974 а.е.м., масса протона 1,0073 а.е.м., нейтрона 1, 0087 а.е.м.
- б) Определить направление тока в проводнике:
- 3. а) Зная направление вектора магнитной индукции, определите направление тока:
- 2. Пружина с коэффициентом жесткости 250 Н/м под действием некоторой силы удлинилась на 8 см. Каков коэффициент жесткости другой пружины, которая под действием той же силы удлинилась на 4 см?
- 1. Электропоезд, отходящий от станции, в течение 0,5 мин двигался с ускорением 0,8 м/с². Определите путь, который он прошел за это время, и скорость в конце этого пути.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Удильщики сидели на берегу, приехавшие из окрестных сёл. 2) Снасть рыбака простая и надёжна. 3) Рыболов, закинув удочки, настороженно ждёт. 4) Пойманные рыбёшки лежали на песке.
- 4. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Город Тобольск привлекает как необычной красотой, так и богатой историей. 2) Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, а также поэта-сказочника П. Ершова — автора бессмертного «Конька-Горбунка». 3) Восхищаясь красотой вечернего Тобольска, наш разговор был оживлённым. 4) Тобольский кремль, считающийся одним из самых красивых в России, расположен на вершине холма.
- 3. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) Выходившая терраса в сад была похожа на аквариум. 2) Низенький деревянный дом был домом Половодова. 3) В саду росли не только липы, а также акации. 4) В саду было много разных деревьев: лип, акаций, черёмухи.
- 2. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Братья составили не только азбуку, но и перевели книги. 2) Славяне, жившие вокруг города и растившие хлеб, не умели читать. 3) Приезжая в столицу, Константин был уже известен. 4) Будучи очень способным, Константин изучил множество языков.
- Подпишите на карте город Москву и крепость Свияжск.
- Укажите монарха, в период правления которого состоялся обозначенный на карте стрелками поход.
- 8.В тайге формируются почвы а) бурые лесные б) красноземы в) черноземы
- 7. Автор учения о биосфере а) В. И. Вернадский б) Ф. Магеллан в) В. В. Докучаев г) М. В. Ломоносов
- 6. К планктонным организмам относятся а) крупные рыбы б) крабы в) микроскопические водоросли г) морские черепахи
- 5. Живые организмы, активно плавающие в воде, сопротивляясь течениям а) планктон б) бентос в)нектон г) фитопланктон
- 4.Целостность географической оболочки – это а) периодичность и повторяемость одних и тех же явлений во времени б) хозяйственная деятельность человека
- 3. Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими. а) биосфера б) атмосфера в) гидросфера г) литосфера
- 2.Назовите самую обитаемую часть биосферы. а) атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) места соприкосновения атмосферы, гидросферы и литосферы
- 1. Верхняя граница биосферы располагается: а)на высоте 50-80 км в атмосфере б) на высоте 3-5 км в атмосфере в) в стратосфере г) на высоте около 20 км в атмосфере
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории на северных материках. 2) Эта зона формируется в северной части умеренного климатического пояса. 3) Растительный мир представлен преимущественно хвойными деревьями: ель, лиственница, сосна, кедр. 4) Преобладают подзолистые, сравнительно малоплодородные почвы. 5) Типичные представители животного мира: лось, рысь, росомаха, медведь, волк, лисица, барсук, белка.
- Объясните, почему при подъёме в горы происходит смена природных комплексов.
- Как называется закономерная смена природных комплексов с высотой, о которой говорится в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна имеет выход к Тихому океану. Её территория пересекается экватором. В рельефе преобладают горы, имеются действующие вулканы. Стране принадлежит также архипелаг, лежащий к западу от её основной территории. На нём можно увидеть крупнейших из ныне живущих на Земле черепах и редкие виды птиц. Страна поставляет на мировой рынок нефть и сельскохозяйственную продукцию. Это один из мировых лидеров по производству бананов. Официальный язык страны испанский.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 600 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день – на 20% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 300 страниц?
- Вычислите: \frac{16}{15} : \frac{2}{5} - 6\frac{1}{3} + 2\frac{1}{12} \cdot \frac{4}{5}.
- В магазине канцтоваров продаются 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, 26 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей.
- Найдите корень уравнения 1-10x = 5x+10.
- Найдите значение выражения √48-80-15.
- 5.1. Определите, какому климатическому поясу/ типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса/ типа климата под соответствующей климатограммой.
- E. To get to the bus terminal the passenger needs to
- D. The cashier gives the customer his
- C. The customer chooses to pay
- B. The cashier informs the customer that refreshments are included in the price of a
- A. The customer is planning to leave
- Автомат по упаковке пряников фасует 126 пакетов за 9 минут. Сколько пакетов пряников расфасует этот же автомат за 4 минуты?
- Найдите координаты точек B, A, C, D, F, E, K, M.
- b) 8x²-8y² = 8 (x-y)(x+y a) (4-6)²-x⋅(x+81 = 2
- Дано: n = 1,58 R = 0,16 м F = ? D = ?
- Человек, поднимаясь по лестнице 15 с, совершил работу 600 Дж. Какую мощность развил человек?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Перечень событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой данное событие (процесс).
- Дзеясло\[\overline{\u045e}\]. Тэст
- Прочитайте текст с описанием путешествия Марко Поло. В тексте пропущен ряд слов (чисел, словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (числа, словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (чисел, словосочетаний). Путешествие Марко Поло Марко Поло первым из европейцев в _______(А) г. отправился из Венеции на _______(Б), в Китай И другие азиатские страны. Его путешествие длилось _______(В). По итогам путешествия Марко Поло написал книгу с подробным описанием азиатских земель. Список слов (чисел, словосочетаний): 1) запад 2) 1271 3) 24 года 4) 1492 5) восток 6) 3 года
- Поставьте знак ударения в следующих словах: квартал, звонит, свёкла, приняла.
- Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «распространяться на большую поверхность, тянуться широко». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, весна воспринимается как время надежд и перемен? Запишите ответ.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше, чем в 2019 г.
- 1) В какие годы указанного периода в России количество произведённого мёда составляло более 68 000 т?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым высоким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 2?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Спишите текст. Во втором предложении найти грамматическую основу, указать части речи. Из первого предложения выпишите словосочетание с вопросом.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существует треугольник, внешний угол которого равен внутреннему углу, смежному с ним. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Центром окружности, вписанной в любой треугольник, является точка пересечения серединных перпендикуляров, проведённых к его сторонам.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Самолёт летит со скоростью 846 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 5,1 / (1,3-8,1)
- Соотнеси каждый график с соответствующей ёмкостью.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.