База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 35/4 + 21/32 + 3/8
- 3. Мальчик и девочка, находясь перед плоским зеркалом на од- пом расстоянии, движутся в противоположных направлениях. Изменится ли расстояние между их изображениями в зеркале? Почему?
- 2. Определите угол падения луча на плоское зеркало, если угол меж- ду падающим и отраженным лучами ф = 60°. Ответ подтвердите чертежом.
- 1. В каком случае от одного источника света можно получить тень и полутень от непрозрачного предмета? Ответ подтвердите чер- тежом.
- 3. Изображение мальчика в плоском зеркале то приближается, то удаляется от мальчика. Каков характер движения мальчика относительно зеркала?
- 2. На плоское зеркало падают световые лучи 1 и 2 (см. рисунок). Покажите построением отраженные лучи.
- 1. Можно ли, имея два источника света, непрозрачный предмет и экран, получить тень и полутень? Ответ подтвердите чертежом.
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-8,9+3,8)⋅0,9.
- 1) Вычислите: 1-3/5 : 18/25
- Вычислите: -72:4+26.
- Класс Опорни Подвори Половая кхищкики породиты Слирая Круглые сокращению рот, гладка, раздельно черви горло, Кольчатые черви C пищевод, мия шуканою зубдой, кисика оболочка акольное Сакупено отверстия, лаб, сперва сквозная чная полость тела. полье Дыхательная выдалите кровеносная не ная че плотоке or фрижий облака нерные Kletk собраны в 2 наркое столба обо чедена двумя головно ми нер ми у поверхность через повер - отсутствует Окла дела, криоба хность тела f ств
- Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Какое вещество появилось на стенках пробирки?
- Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Найдите значение выражения \(\frac{(m-4)^2-3(3-4m)-3}{m+2}\), если т = -0,11.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- У Саши есть конфеты: 6 мятных, 8 лимонных и 4 вишнёвых. Саша хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике встречались конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Саша?
- Всего на трёх полках стоят 160 книг. На первой полке стоит 40% всех книг. На второй полке книг на 8 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-] . Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х -a>0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 19х+4-5х2 = 0.
- Найдите значение выражения 4,6-3,5+5,7.
- Приведите пример аналогичного явления у других живых организмов.
- К какому типу относится изображённое на рисунке размножение гидры – к половому или бесполому?
- 2. Из города на дачу Ба обычно отправляется на электричке. № электрички Отправление из города Время в пути 95 18 часов 26 минут 2 часа 15 минут 97 17 часов 58 минут 2 часа 05 минут 115 18 часов 15 минут 1 час 58 минут 36 19 часов 05 минут 2 часа 17 минут На каких электричках может поехать Ба и успеть к началу сериала в 20 часов 30 минут? Запиши время прибытия этих электричек. Ищите распечатки по школьной программе в сервисе «Подготовка к уроку» от Учи.ру.
- $\begin{cases}6x+11 = 4y, \\ 6x = 4y - 11.\end{cases}$
- 15. Найдите предложение без ошибки.
- 14. Найдите предложения с ошибками.
- 13. Найдите пример БЕЗ ОШИБКИ в употреблении числительных.
- 12. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.
- 11. Определите лишнее слово в ряду
- 10. Как называется детская развивающая книжка-комикс крупного формата с яркими, детализированными, максимально насыщенными визуальной информацией иллюстрациями?
- 9. Определите лишнее слово в ряду
- 8. Подберите синонимы
- 7. Подберите соответствие: заимствованное слово – значение
- 6. Завершите пословицу
- 5. Подберите продолжение фразеологизму
- 4. Отметьте слово, в котором неправильно выделен ударный звук
- 3. Укажите предложение с иноязычным словом:
- 2. Заимствованными словами называются слова
- 1. Слова, вышедшие из употребления, но получившие современное звучание, называются
- Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, отличается решительностью и упорством? Какой поступок этого героя (героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Вчера утром мы ходили в зоопарк и видели животных!? переехали3 подберёзовик!" Ком чись теплая и года. Была к одной ног...ак...а. тся над лесом утр...нняя зря. Скоро вз. идёт сол...ме. Мы м...м туман над п. ляной дыяпазы на дрогу выб жал На лень). Я испугался и прим.... мозил Строга была длин
- 22. На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.
- 21. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и шоколадный батончик на серт. Второй набор: говядина с рисом и овсяное печенье на десерт. В этом самолёте летят Игорь и Татьяна. Известно, что у Игс наборе оказалась курица, а у Татьяны в наборе был шоколадный батончик. Выберите верные утверждения и запишите в ответ номера. 1) У Татьяны в наборе была говядина. 2) В наборе у Игоря был шоколадный батончик. 3) У Татьяны в наборе оказался рис. 4) В наборе у Игоря оказались макароны
- 20. Линейка стоит столько же, сколько точилка и карандаш вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждени и запишите в ответе их номера. 1) Точилка дороже линейки. 2) Две точилки стоят дороже линейки. 3) Карандаш дешевле линейки. 4) Точилка дешевле карандаша.
- 19. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Дениса в наборе было шоколадное пирожное. 2. В наборе у Натальи была говядина. 3. У Дениса в наборе оказался рис. 4. В наборе у Натальи оказались овощи.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль серной кислоты. Решение: ________ Ответ: ________
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество – ________ Решение: ________ Ответ: ________
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Вещество – ________ Класс соединений – ________
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета с резким неприятным запахом, тяжелее воздуха»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий – ________. Хлор – ________. Хлорид алюминия – ________ Нитрат бария – ________. Серная кислота – ________ Сульфат бария – ________. Азотная кислота – ________
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «отдел государственного учреждения».
- Как называется поэтическое произведение из четырнадцати строк, расположенных в особом порядке?
- Как называется лиро-эпическое произведение, в котором, как правило, повествуется об исторических или легендарных событиях?
- один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Как называется часть речной долины, периодически затапливаемая во время половодья и паводков?
- Помогите найти слова в сетке.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 4 см больше периметра данной фигуры.
- Задание 6. Сервер может находиться в двух состояниях: перегружен или работает нормально. Если сегодня сервер перегружен, то завтра с вероятностью 0,6 он останется перегруженным. Если сегодня сервер работает нормально, то завтра с вероятностью 0,9 он продолжит нормальную работу. 1) Сегодня сервер перегружен. Найдите вероятность того, что послезавтра он будет работать нормально. 2) Сегодня сервер перегружен. Найдите вероятность того, что послезавтра он останется перегруженным. 2) Случайным образом берут 4 книги. Какова вероятность того, что 4 книги окажутся фантастикой? 3) Какова вероятность того, что из 5 случайно взятых книг будет 1 детективный роман и 4 произведения фантастики?
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}$ + $\frac{4}{9}$ * 3$\frac{3}{8}$ − 1$\frac{6}{7}$ : $\frac{26}{63}$.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Куликовская битва; 2) разорение Москвы Тохтамышем; 3) строительство белокаменного Московского Кремля; 4) сражение на реке Воже.
- 20. Какое озеро является ледниковым по своему происхождению? А) Чад Б) Ладожское В) Эйр-Норт
- 19. На каких реках происходит повышение уровня воды в летний сезон? Выберите буквы на карте в качестве ответа.
- 18. Определите по розе ветров откуда и куда дует ветер.
- 17. Определите направление летнего муссона на Дальнем Востоке (Россия). Вспомните разницу в нагреве суше и моря, какое атмосферное давление над ними формируется и откуда дует ветер (В – высокое, Н – низкое). Каким он будет – сухим или влажным?
- 16. Определите соленость морских вод в объеме 2 литров, если среднее значение солености составляет для моря 25 промилле
- 15. Что такое цунами? А) серия повторных подземных толчков Б) трещины в земной коре В) вулканическое извержение Г) гигантские морские волны
- 14. Какая почва расположена под степями. Выберите правильный ответ: А) подзолистые Б) черноземы В) каштановые Г) красно-желтые
- 13. Проведите расчет относительной влажности, если в определенный момент в воздухе 12 г водяного пара, а должно быть 30 г.
- 12. Какая температура будет на высоте 3 км, если внизу она составляет +16°с
- 11. Используя климатодиаграмму, вычислите годовую амплитуду воздуха. Определите тип климата.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 14 электронов, а в атоме элемента В – 20 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практической невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 На данной ленте времени каждый отрезок между дел а ленте времени чёрточками и подпишите следующи Рождение Иисуса Христа е на к
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь. Ответ.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 55°, а угол KON равен 82°. Найдите угол OKN.
- У Дениса на 6 книжек меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 44 книжки?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 13/15 Б) 14/9 В) 3/17
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Отметьте на координатной прямой число √107.
- Найдите значение выражения √5х - 2 при х = 1,2. 1) 2 3) 2√2 Ответ: 2) √2 4) при х = 1,2 выражение не имеет смысла
- На каком рисунке изображён вписанный угол? Выбери верные варианты ответа.
- 19. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначи число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, облада щие таким свойством.
- 18. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану А если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 17. У короля страны Богатой в погребах лежат сокровища. Всего их три вида: алмазы, рубины и изумру ды. Сокровищ у короля настолько много, что он измеряет их количество массой, а не стоимостью. Масса а мазов относится к массе рубинов как 3: 5, а масса изумрудов относится к массе алмазов как 19,5:28 Найдите массу каждого вида сокровищ, если рубинов у короля на 300 тонн больше, чем изумрудов.
- 16. Прямые т и и параллельны. Найдите 23, если 41 = 77°, 42 = 9°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% мены по сравнению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне. ответ запишите только число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.