База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон вертикальных стен.
- Между сторонами угла АОВ, равного 134°, проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АОС на 26° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ.
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 4x + 9y = 2, \\ -18y = 8x + 1. \end{cases} \)
- 14. Выберите три верных утверждения о городе Сан-Франциско. 1) Город расположен на холмистом полуострове 2) Город является столицей штата Калифорния 3) В окрестностях города находится Силиконовая долина 4) Город был основан русскими купцами в 1812 году 5) Город стоит в зоне гигантского разлома земной коры Сан-Андреас 6) Город известен как центр горнодобычи
- 13. Установите соответствие между островом Карибского бассейна и его характеристикой. Остров А) Гренада Б) Мартиника и Гваделупа В) Барбадос Характеристика 1) Французские заморские департаменты, один из них по форме напоминает бабочку 2) Коралловый остров 3) Знаменит выращиванием мускатного ореха
- 12. Вставьте пропущенное слово. ... – это знаменитый вулкан в Мексике, высотой 5610 м, входящий в вулканическую систему на юге Мексиканского нагорья.
- 11. Вставьте пропущенное слово. ... – это город на берегу Тихого океана в Южной Калифорнии, известный как «фабрика грёз» (Голливуд), поставляющая кинофильмы всему миру, а также место расположения всемирно известного парка развлечений Диснейленд.
- 10. Какие горы, не слишком высокие, но очень живописные, расположены в восточной части США, а в их предгорьях растут магнолия, бук и каштан? 1) Скалистые горы 2) Аппалачи 3) Береговые хребты 4) Сьерра-Невада
- 9. В какой пустыне находится знаменитый национальный парк Долина Смерти, где отмечена самая высокая температура в Западном полушарии? 1) Мохаве 2) Сахара 3) Атакама 4) Гоби
- 8. Как называется единственная крупная река на Мексиканском нагорье, по которой проходит граница Мексики с США? 1) Колорадо 2) Огайо 3) Рио-Гранде 4) Гудзон
- 9. Особые свойства стали: 1) твердость, механическая прочность, устойчивость против ударов и трения; 2) жаростойкость, механическая прочность при высоких температурах, коррозионная стойкость. Изделия: а) детали дробильных установок, железнодорожные рельсы; б) инструменты, резцы, зубила; в) детали самолетов, ракет, судов, химическая аппаратура; г) трансформаторы, кислотоупорные аппараты.
- 8. Установите соответствие (дополн.) Признак классификации: 1. Состояние компонентов 2. Содержание неметалла
- 7. Установите соответствие. Признак классификации: 1. Температура плавления 2. Электропроводность
- 6. Дополните. Химическая связь, обусловливающая металлический блеск и пластичность металлов, -
- 5. Установите соответствие. Сокращенное ионное уравнение реакции: 1) H2ZnO2 + 2H+ = Zn2+ + 2H2O; 2) Be(OH)2 + 2OH- = BeO22- + 2H2O Молекулярное уравнение реакции: A) Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O; Б) Ве(ОН)2 + 2NaOH = Na2BeO2 + 2H2O; B) Be(OH)2 + 2HCI = BeCl2 + 2H2O; Г) Н2ZnO2 + 2KOH = K2ZnO2 + 2H2O
- 4. Выпишите номер правильного ответа. Изменения, происходящие в периоде ПС с уменьшением заряда ядер атомов: 1 - усиление металлических свойств и увеличение степени окисления; 2 - усиление металлических свойств и уменьшение степени окисления; 3 - ослабление металлических свойств и увеличение степени окисления; 4 - ослабление металлических свойств и уменьшение степени окисления.
- 3. Установите соответствие. С. О. элемента-металла 1. Высшая 2. Промежуточная
- 2. Ряд элементов, не относящихся к металлам:
- 1. Установите правильную последовательность. Амфотерный оксид -
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 16 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Рассмотрите изображение генеративной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаток цветка, почечную чешую, зачаточный стебель. 4.2. Как называют почки, которые состоят из зачаточных листьев, расположенных на зачаточном стебле?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ Семена пшеницы могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая _______ (А) и выделяя _______ (Б). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании зародыш зерновки пшеницы питается запасами веществ, отложенных в _______ (В). Основным запасным веществом у пшеницы является крахмал. Список слов (словосочетаний): 1) свет 2) семядоля 3) кислород 4) эндосперм 5) углекислый газ 6) семенная кожура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определи, какой цифрой на карте обозначены: Памир - Великая Китайская равнина -
- Где расположены млечные железы?
- Что имеется на пальцах рук и ног?
- Что занимает значительную часть их черепа?
- Как располагаются глаза у приматов?
- № 59. Мартышки, шимпанзе и макака. Ответь на вопросы с помощью текста учебника (с. 190-192). Каких представителей приматов ты знаешь?
- Составить кроссворд по темам: • Атмосфера Земли. Причины существования воздушной оболочки Земли. • Вес воздуха. Атмосферное давление. • Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. • Зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. • Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.
- Когда они встретились, оказалось, что автобус проехал всего три восьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 28 км/ч больше скорости автобуса.
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться вправо. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе на противоположное? Ответ обоснуйте.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Эмили из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: Emily@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...At my school we usually have six lessons every day. I like Science because we do experiments in class. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Emily Start your reply with: Hello Emily,
- 3. Спишите предложения, найдите мо
- 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.
- 1. Прочитайте текст, найдите орфографические ошибки, исправьте, заполнив, таблицу. Выпишите два предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки, исправляя их, начертите схему
- Социальное одобрение играет ключевую роль в современном интернет-маркетинге и является мощным инструментом для увеличения онлайн-продаж. Понимание психологии пользователей, которые стремятся получить подтверждение правильности своего выбора и одобрение от окружающих, позволяет маркетологам эффективно воздействовать на потребителей в цифровой среде.
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди периметр этого прямоугольника.
- Петя потратил на дорогу от дома до школы 26 минут и пришёл в школу в 8 часов 14 минут. В котором часу Петя вышел из дома?
- Какие жизненные формы выделяют среди покрытосеменных растений? Выберите все правильные ответы.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Сибирском и Дальневосточном федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 5 000 тыс. га?
- Какой вывод относительно содержания витамина С в апельсинах при длительном хранении можно сделать? Насколько уменьшится содержание витамина С в апельсинах в магазине, если они поступают на прилавок через два месяца после того, как их сорвали?
- (ви); гевеи, прошу. 6,=27 Найти: 85, 54 1 112
- Укажите жанр произведения А.П. Чехова «Толстый и тонкий».
- Как называется часть литературного произведения, располагающаяся в начале, которая содержит общие сведения о героях, месте и времени действия?
- Решите систему уравнений: [2y = 2-3x, 2y = 5x-6.
- 4. Постройте на координатной плоскости четырёхугольник АВСМ, если A(-2; 0), В(4; 0), C(4;-4), M(-2;-4). Найдите периметр этого четырёхугольника, если единичный отрезок равен 1 см.
- 3. Постройте угол АОВ, равный 130°. Отметьте внутри этого угла точку М. Проведите через точку М прямые, перпендикулярные сторонам угла. Измерьте величины углов, полученных при пересечении этих прямых.
- 2. Постройте угол АОВ, равный 120°. Отметьте внутри этого угла точку М. Проведите через точку М прямые, параллельные сторонам этого угла. Измерьте величину полученного тупого угла и сравните её с величиной угла АОВ.
- 1. На координатной плоскости постройте отрезки АВ и СМ, если A(1;-4), B(4; -2), C(-3; -2), M(2; -2). Запишите координаты точек пересечения лучей AB и CM, AC и BM.
- 5 We visit our friends in France. (now / often / next week)
- 4 I'm playing football. (often / last week / tomorrow)
- 3 He's living with his aunt. (since / often / at the moment)
- 2 I've seen a really great film! (just / while / now)
- 1 I went to a really nice beach. (next week / last week / tomorrow)
- Rewrite the sentences with the most suitable word in brackets. I go skiing. I hate it! (never / at the moment / tomorrow)
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения во Владимирской области была наибольшей? 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 24; 2) это число больше, чем 4000, но меньше, чем 9000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Задание 1. Перечислите Задание 2. Составьте описательную характеристику одной из природных зон материка (на выбор обучающегося), заполнив таблицу: ХОД РАБОТЫ Задание 1. Перечислите природные зоны Евразии: Задание 2. Составьте описательную характеристику одной из природных зон материка (на выбор обучающегося), заполнив таблицу: Природная Географическое Климатические Почвы Виды Виды зона положение характеристики растений животных Вывод (Представления о природной зональности Евразии. Особенности исследуемой природной зоны)
- 202. Найдите ошибку в каждом предложении. (§§ 1-2, §§ 9-10, § 32)
- 201. Найдите шесть предложений.
- Реши уравнения. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: 1/7 = 1/7. x – 8/27 = 2/27, x = ? x + 16/37 = 36/37, x = ?
- Read and do the crossword puzzle.
- Сколько в стихотворении предложений? Что ты можешь о них сказать? Подчеркни в первом предложении главные члены. Укажи время, число и спряжение глаголов с пропущенными окончаниями. Разбери слово окно как часть речи.
- 6.5. Вычислите массу 2,5 моль гидроксида натрия. Решение: ___________. Ответ: __________.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество – ___________. Решение: ___________. Ответ: __________.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид или гидроксид, укажите, какие свойства – кислотные, основные или амфотерные – это вещество проявляет. Вещество – ___________. Класс соединений – __________.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ с резким неприятным запахом, при растворении в воде образующий соляную кислоту»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Цинк – ___________. Водород – ___________. Хлороводород – ___________ Хлорид цинка – ___________. Гидроксид натрия – ___________ Оксид натрия – ___________. Вода – __________.
- Определи, в каких утверждениях правильно и точно указаны спрягаемые формы глаголов.
- 8. Тип 7 № 2338 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС И САВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Тип 6 № 10995 i Отметьте на числовой прямой точку А (2 7/18).
- 6. Тип 5 № 2386 i Решите уравнение: -5х= 11-2(4x-2).
- 5. Тип 4 № 8211 / Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах - заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра - независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- 4. Тип З № 2506 / Самолет летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2№ 11259 / Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 N№ 11249/ Таблица содержит данные о протяженности рек России. Протяженность, Протяженность, Протяженность, Река Река Река KM Ки KM Индигир- Лена 4294 Амур 2824 1726 ка Иртыш 1900 Печо- pa 1809 Енисей 33 487 Нижняя Тун 2989 Обь 3650 Колыма 2129 гуска Дон 1870 Вилюй 2650 Волга 3530 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 2431/ Найдите значение выражения 6,4 8,5+0,8.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Кавказском федеральном округе, чем в Приволжском.
- 1) В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было менее 1200 тысяч школьников?
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 6 Vicki / be / successful (I'm sure)
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 5 Rob / not / do / Geography A level (I'm sure)
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 4 Kim / not / go to university (I'm not sure)
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 3 Rob / be / a famous footballer one day (I'm not sure)
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 2 Mark / get / a good mark (I'm not sure)
- Write sentences about the future. Use will or may / might. 1 The exams / be / difficult (I'm sure)
- Расположите исторические термины в две колонки 1) Древний Египет, 2) Междуречье Мемфис, Хаммурапи, пирамиды, зиккурат, мумия, Тутмос III, Амон Ра, иероглифы, клинопись, надуф Сайте определение понятий, которые подчеркнуты. . Почему финикийцы основывали колонии? На линии времени обозначьте даты объединения Египта и Захвата Вавилона персати. Скор лет прошло между этими событиями?
- История. 7 класс. Вариант 2. Отметьте памятники культуры, которые были созданы в XVI в.? Выберите культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Решите уравнение 4x²+12x+9=(x+4)².
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 14 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 7. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница? 2. Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя». 4. Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближенных царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- Выбери ВСЕ утверждения, относящиеся к кибергигиене.
- 28. Прочитайте отрывок из сочинения современника и ответьте на вопросы. «В четвертый день после убийства расстриги пришёл на Лобное место боярин князь... со многими иными и собрал весь народ для избрания патриарха. Народ же закричал, что прежде следует избрать царя на царство, а потом будет и патриаршее избрание. От того же боярина ... многие Друзья и советники были отправлены в народ, чтобы агитировать за князя .... Эти люди научили народ кричать, чтобы новым царём стал .... Таким образом, он и был избран, а народ разошёлся по домам... Названный царь ... ростом мал, некрасив, очи имел подслеповатые, хорошо образован, но очень скуп, упрям». О каком царе идёт речь? Назовите годы его правления.
- 27. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Андрусовское перемирие Б) Деулинское перемирие В) Поляновский мир Г) Столбовский мир
- 26. Расположите в хронологической последовательности следующие события А) Осада Пскова войсками Стефана Батория Б) Окончание похода Ермака в Сибирь В) Битва при Молодях Г) Взятие Казани русскими войсками
- 25. Установите соответствие между событиями и их участниками. Событие Участник А) Руководство подавлением восстания И. Болотникова 1) Василий Шуйский Б) Оборона Смоленска против поляков в 1609-1611 гг. 2) Михаил Шеин В) Строительство Смоленской крепостной стены 3) Патриарх Гермоген Г) Призыв к борьбе с интервентами в 1611 г. 4) Фёдор Конь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.