База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 5. Найдите значение выражения \( |x - 5| + |x - 18| - 78 \) при х = 7.
- 4. Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 3. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной – месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 2. Вычислите: \( \frac{5}{9} : (\frac{7}{9} + \frac{11}{18}) \)
- 1. Вычислите: -28 + 12⋅7.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своим звучанием 2) были имена 3) указывали дорогу 4) очень ответственно
- 0,6 : 0,5=
- 0,2 : 0,4=
- 6,48 : 0,2=
- 0,4 : 0,001 =
- 0,531 : 0,01 =
- 2,63 : 0,1 =
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Алексей построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Суматра – один из крупных островов мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Определите, какой буквой на карте обозначен Магелланов пролив.
- 5. Найдите значение выражения: (18 – 16,9) - 3,3 -3 : 7,5. 5. В магазин привезли 10 ящиков яблок по 3,6 кг в одном ящике и 10 ящиков яблок по 3,2 кг. Сколько килограммов яблок привезли в магазин?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- 3. (Does / she / want / to / buy / a new game / ?) →
- 2. (They / not / want / to / watch / a scary movie) →
- 1. (He / need / to / clean / his room) →
- 1. В школе, на перемене - Ваня, неужели ты не пойдёшь завтра с классом в музей? Не могу, Мария Николаевна. У меня важная трени-
- 504. Прочитайте диалоги. Назовите частицы, укажите их разряды. Какие смысловые оттенки внесли частицы в предложения?
- 1. Ты написал домашн..е соч..нение? 2. Тебе понравилась тема? 3. Ты дела..шь предв..рительные наброски к соч..нению? 4. У тебя большое соч..нение? 5. Вы на-учились находить и испр..влять лексические и грамматические ошибки? 6. А вы сумеет.. найти в этой работ.. случаи излишнего по-вторения одних и тех³ же слов? 7. Можно нап..сать хорошее соч..нение за один вечер?
- -\\frac{9}{5} + \\frac{12}{35} \\cdot 1\\frac{5}{16} + 5 : 3\\frac{9}{22}.
- 4. Выпишите из приведённого фрагмента книжное слово, которое означает «успокаивать, уменьшать, ослаблять».
- 3. Назовите термин, которым обозначается группа стихов (строк), составляющих единство.
- Найдите значение выражения x – 2(x – 14) при x = 5
- Rewrite the sentences with the present perfect affirmative. Use just instead of the underlined time expression. → 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.5 1 They moved house yesterday. They've just moved house. 2 My friends arrived a few minutes ago. 3 We saw that film very recently. 4 They did their homework a short while ago. 5 I told Tara about the party this morning. 6 My mum bought a new computer last weekend. 7 I tidied my bedroom earlier today.
- 10. Установите соответствие между физической величиной и её единицей измерения. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) работа Б) время В) мощность Г) путь ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ 1) секунда 2) ватт 3) джоуль 4) метр
- 3 (1 балл). Подъёмник на строительной площадке поднимает бадью с бетоном массой 2,4 т на высоту 40 м за 0,5 мин. Какова мощность подъёмника? 1) 32 кВт 2) 48 кВт 3) 192 кВт 4) 288 кВт
- 2 (1 балл). Рабочий на стройке поднял с первого этажа на второй ведро с песком. В следующий раз он нагрузил в ведро больше песка и поднял это ведро за меньшее время, чем в первый раз. Как изменились совершённая при подъёме ведра работа и развиваемая мощность? 1) работа и мощность уменьшились 2) работа и мощность увеличились 3) работа уменьшилась, мощность увеличилась 4) работа увеличилась, мощность уменьшилась
- 1 (1 балл). В каком случае сила тяжести совершает работу? 1) железнодорожный вагон движется по инерции по горизонтальному участку пути 2) автомобиль набирает скорость на горизонтальной дороге 3) лифт с пассажирами движется вниз 4) штангист удерживает в неподвижности тяжёлую штангу
- Подпишите на карте города Москву и Тулу.
- Укажите фамилию предводителя восстания, территория которого обозначена на карте.
- 1. Выделите общее в географическом положении изученных стран. 2. В каких природных зонах расположены Польша и Чехия? 3. Какими природными богатствами обладает каждая из стран? 4. Какие особенности географического положения стран оказывают влияние на развитие их хозяйства? 5. По карте атласа определите географическое положение столиц и крупных городов Польши, Чехии, Болгарии и стран Балтии.
- What did Sophie learn from her experience at the festival?
- Choose the FALSE statement.
- What was Sophie’s favourite part of the festival?
- Which shops can you see in the shopping centre? Where are they?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 26 15 31 14 19 27 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Арахис подземный. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) одуванчик 3) чина 4) соя 5) астра 6) фасоль 17 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) солодка Б) донник В) акация белая Г) карагана ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный
- 4.74. Является ли пара чисел (4; 3) решением системы уравнений 2,5x - 3y = 1, 5x - 6y = 2?
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 14 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Заполните таблицы.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{13}{9} : \frac{7}{3} - \frac{2}{7}\).
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 28. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- 4 Вычисли. Проверь друга. 100-100 70 + 20 50 + 30 40 - 20 60 - 40 70 - 20 60 + 30 90 - 40 60 + 40 80 + 10 70-30 20 + 40
- 3 Составь 4 равенства.
- 2 Составь выражения и найди их значения. Какая покупка дороже? Какая дешевле? На сколько? 1) 2)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Заполните таблицу «Общественное движение в пореформенный период».
- 1. К какому виду источников относится данный отрывок? Кто был его автором? Когда и с какой целью он был создан? 2. Какие титулы приведены в отрывке? Что они означают? 3. Какие цари упоминаются в отрывке? 4. Каково было отношение русского царя к упомянутым в тексте татарским правителям? Чем это объясняется? 5. Найдите в тексте свидетельства, которые могут объяснить сложность покорения Казанской земли.
- 5) На клетчатой бумаге с размером клетки 1см * 1см изображена фигура. Найдите её площадь. В случае нецелого ответа, округлите в меньшую сторону. A) 18 см² Б) 20 см² В) 24 см² Г) 28 см³
- перекопоют весь огород? A) 1 час Б) 2 часа В) 3 часа Г) 4 часа
- На продолжении стороны AB равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол ABC равен 28°.
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильной интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собравшись в стаю птицы сделали прощальный круг над домами. 2) Море разбушевавшись не хотело смиряться и гнало волны на берег. 3) Полупрозрачные облака состоящие из маленьких ледяных кристаллов раньше называли кисейными. 4) Беззащитным и смиренным выглядит не одетый листвой лес.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- Найдите значение выражения 1-4/5*2/9.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) пачка макаронов 2) его сумка 3) пять блюдец 4) вопрос более значительнее
- Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 80057 7 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) железо + хлор хлорид железа (ІІІ); (2) гидроксид натрия + серная кислота сульфат натрия + вода. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2) 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип Объясните свой ответ: 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить сульфат натрия из его водного раствора. бумажный фильтр Рис. 1 фильтруемая смесь фильтрат воронка Рис. 2 Выделить сульфат натрия из его водного раствора можно с помощью прибора, изображённого на рисунке: Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для выделения сульфата натрия из его водного раствора? Объяснение: 3
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое больше 500 и делится на 5. Из этого числа вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получилось число 99. Какое число было задумано?
- Кого, согласно данному отрывку, послал Игорь к Лавру с посланием? Чем, согласно данному отрывку, занимались стражи, когда Игорь предпринял побег?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 1) Решите уравнение 2cos2x + √2 cosx-2=0. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2].
- 3/-3*(36+7)-12=12
- Распредели значения s на те, с которыми программа выведет на экран «YES», и те, с которыми программа выведет «NO».
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(x+2) = 17.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,41; -5,55 и -3,9. Установите соответствие между тремя числами и точками. A) -3,41 Б) -5,55 В) -3,9
- Найдите значение выражения |3х+7|+5х при х=-6.
- Запишите числительное 1710 словами (в той же форме).
- Укажите номер(-а) предложения (-ий), в котором (-ых) между подлежащим и сказуемым вы поставили тире. 4
- Определите и запишите тему текста и его основную мысль.
- Прочитайте текст и выполните задания.
- 10 (I / speak to John / he / get annoyed)
- 9. (you / heat ice / it / melt)
- 8. (children / play outside / they / not get overweight)
- 7 (you / smoke / you / get yellow fingers)
- 6. (people / eat / too many sweets / they / get fat)
- 5. (you / mix water and electricity / you / get a shock)
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Cooking at Home I really enjoy cooking at home. Last weekend I A dinner for my family. I chose a tasty pasta recipe. While I B , my sister helped me prepare the table and cut the vegetables. The smell of the food was amazing! C sat together to eat. They said my pasta was delicious and asked me to cook D often. I felt proud of my cooking skills! Cooking E be fun, and it is nice to share meals with my family. I want to try new recipes and learn more about cooking tasty dishes in the future. A 1) have made 2) made 3) was making 4) make B 1) am cooking 2) cooked 3) was cooking 4) have cooked C 1) Everyone 2) Anyone 3) Someone 4) No one D 1) most 2) many 3) much 4) more E 1) need 2) can 3) could 4) has to be
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Большой театр — один из самых извес..ных театров мира. Каждый вечер (а/о)громный зал з..полняет..ся тыс..чами зрителей. Медленно гаснет гр..мадная люстра заж...гаются огни подн..мает..ся тяж..лый занавес. И волш..бство нач..нается. (3/С)дание театра ра..положено на Театральной площад.. в Москве. Это одно из самых б..льших театральных (з/с)даний в мире. На сцене ле(г/х)ко пом..щают..ся до (четырёх) сот человек, а в гр..мадной орк..стровой яме могут одновременно играть до (ста) тридцати музыкантов. П..бывать на спектакле Большого – великая рад..сть и счаст..е. Его сцена поми..т знаменитых п..вцов т..нцоров и музыкантов прошлого. В наше время здесь тоже выступа..т лучш..е артисты России и всего мира. Трудно даже пре..ставить себе друзья нашу культуру без Большого театра.
- 4. Тип 4 № 776 i Доступ к файлу apricot.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодиру- ющую адрес указанного файла в сети Интернет. 1)/ 2) .net 3) fruit 4) :// 5) docx 6) apricot. 7) http
- 3. Тип З № 775 i Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpeg 5) html B) txt Г) htm Д) docx E) mp3 Ж) gif ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) текстовый файл 3) интернет-страница 4) звуковой файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Тип 2 № 774 i В каталоге Химия хранился файл Тест.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный в корне на диске С. Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С:\Работы\Тест.docx 2) С:\Работы\Химия\Тест.docx 3) С:\Химия\Тест.docx 4) С:\Химия\Работы\Тест.docx
- 1. Тип 1 № 773 i Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.