База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- F Put the verbs in brackets into the past simple. Last weekend we 33) ___________ (go) to the theatre to see Les Misérables. The performance was and we had a wonderful time. We 34) ___________ (manage) to get seats near the stage at the front theatre with the best view in the house. It was my first musical and I 35) ___________ (not know) it like it, but I truly 36) ___________ (enjoy) it. When we 37) ___________ (leave) the theatre, we could singing the songs. How about you? What 38) ___________ (you/do) last weekend? Write back and
- В одном резервуаре в 4 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1560 кубических метров воды?
- В чём суть нормализации данных в mysql?
- Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната небольшая, (за)то уютная. 2) Берись (за)то, что тебе по душе. 3) В радости то(же) иногда нужна помощь. 4) Всё так(же) ослепительно сверкали снега, как и всегда.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Рассмотреть все исходы при подбрасывании монеты и игральной кости 3 раза.
- Соберите программы для робота так, чтобы он вышел из лабиринта (добрался до крестика).
- Вычислить интеграл, используя замену переменных ∫ln³x dx/x
- Match answers a-f to the questions in Exercise 2.
- В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй - четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 7 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- Анализ текста на изображении
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Подцарство Многоклеточные 2) Вид Белянка капустная 3) Царство Животные 4) Класс Насекомые 5) Тип Членистоногие 6) Отряд Чешуекрылые
- Туристы преодолели до обеда две пятых пути от турбазы до озера, после обеда до ужина они прошли четверть пути от турбазы до озера и остановились на ночлег. После этого им осталось пройти 14 км. Чему равна протяжённость пути от турбазы до озера?
- на карте владения купцов Строгановы ханства (во время обозначенных стрелкам
- опуск в предложении: «На карте обозначены
- 3. Для функции f найдите первообразную, график которой проходит через точку М: f(x) = 6/cos²3x; M(π/4; π/4).
- 2. Найдите общий вид первообразной для функции f(x) = 1/x⁴ - 2cosx.
- 1. Докажите, что функция F является первообразной для функции f на множестве R: a) F(x) = 4x - x³; f(x) = 4 −3x²; b) F(x) = 0,5 -- sin x; f (x) = − cos x.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов является(-ются) 1) тёплый густой мех; у птиц - толстый слой подкожного жира 2) умение быстро лазить по деревьям 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) изменение окраса по сезонам года
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года, большое (2000-3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет +25 °C ... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 216 м². Первый каменщик в день укладывает на 9 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя». Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- 34. Рассмотри фотографию. Можно ли сказать, что на фотографии запечатлен ландыш? Отметь знаком ✓ ответ и выпиши из текста № 2 один факт, который обосновывает твой ответ. Да Нет Обоснование:
- 33. Чем содержание текста № 3 отличается от содержания других текстов?
- 32. Выпиши из текста № 2 слово, которое помогает понять, почему ландыш занесён в Красную книгу растений.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 3.
- Верны ли следующие суждения об экономических системах? А) В рыночной экономической системе преобладает централизованное распределение ресурсов.
- Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «виды бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию. 1) финансовая деятельность; 2) страхование; 3) торговля; 4) акционерное общество; 5) посредничество.
- Ниже приведен перечень налогов. Все они за исключением одного, являются косвенными. 1) налог на добавленную стоимость; 2) налог с продаж; 3) подоходный налог; 4) акцизный сбор; 5) таможенная пошлина. Найдите и выпишите номер налога, выпадающего из этого ряда.
- ЧАСТЬ Б
- Цены на товары указывают, где больше спрос, туда и устремляются ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики: 1) Традиционной; 2) Командной; 3) Кризисной; 4) Рыночной.
- Гражданка А. обнаружила что, коробочка йогурта, стоившая раньше 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц – до 30 рублей. То же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка А.? 1) Инфляция; 2) Безработица; 3) Конкуренция; 4) Перепроизводство.
- Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях снизится: 1) цены снизятся; 2) цены останутся неизменными; 3) цены возрастут; 4) произойдет инфляционный скачок цен.
- Процесс перехода государственных предприятий в частные руки называется: 1) Приватизация; 2) Национализация; 3) Модернизация; 4) Социализация.
- К прямым налогам относится: 1) Акциз; 2) таможенная пошлина; 3) налог на имущество; 4) налог с продаж.
- Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает: 1) создание духовных ценностей; 2) обмен культурными достижениями; 3) распределение материальных благ; 4) сохранение традиций и обычаев.
- Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: 1) Рыночной; 2) Традиционной; 3) Командной; 4) Конкурентной.
- К расходной части государственного бюджета относится: 1) обслуживание государственного долга; 2) государственная пошлина; 3) акцизный сбор; 4) подоходный налог.
- К основным факторам (ресурсам) производства относится: 1) Капитал; 2) Торговля; 3) Цена; 4) Спрос.
- В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере: 1) Спрос; 2) Безработица; 3) Инфляция; 4) Монополия.
- Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»: 1) производство косметических средств; 2) прогнозирование цен на энергоносители; 3) искусство ведения домашнего хозяйства. 4) постепенное обесценивание денег.
- ЧАСТЬ А
- Контрольная работа по теме: «Экономическая сфера общества» Вариант 2
- По способу организации локальные компьютерные сети делятся на:
- Did you like my yellow yacht? Yes, it was yummy. I liked it a lot.
- 30xy+(3x-5y)² = 30…
- Периметр квадрата равен 36 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Выбери верные варианты из списков.
- 9. Тип 8 № 2537 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12.
- 8. Тип 7 № 8122 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки A, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- 7. Тип 6 № 10991 Отметьте на числовой прямой точку A (6/7)
- 6. Тип 5 № 2454 Решите уравнение: 16 – 7(5 – x) = 9.
- 5. Тип 4 № 7987 Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах пить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- 4. Тип 3 № 1978 Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11263 Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- 2. Тип 2:1 № 11253 Таблица содержит данные о пульсе бегунов марафонцев
- Тип 1 № 8626 Найдите значение выражения
- Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали пятую часть длины отреза, на жакет — 2,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В зернохранилище было 36 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 11 тыс. т. Во второй — пятую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Упражнение 4. Исправьте ошибки в предложениях He is the most oldest student in his group. You are taller then me.
- 2. Вставьте, где это необходимо, Ь. Шалаш.., могуч.., хорош.., стереч.., из-за туч.., пахуч.., сбереч.., луч.., багаж... хорош.., овощ.., возле дач..
- Выполните действия: 4(-1)-(-1)(-)
- 1. Вставьте пропущенные буквы: на дальн...м острове, в вечерн...м небе, в дремуч...м лесу, в син...м небе, весенн...м днем, о прежн...м пути, о весенн...м дне, в син...м платке, тих...м утром.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань листа у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Analyze the points and shapes in the image.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 1,04 Б) 0,716 B) 0,099 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Complete. Use the words in the box. fail get go leave pass take 1 Pupils ..take.. exams at the end of every school year. 2 Will Kim school after her GCSES? 3 Perhaps Mark will to university and study Geography. 4 What mark did Rob for his homework? 5 Good luck! I hope you will the Maths exam. 6 You're good at Maths. I'm sure you won't it.
- приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выбер ьтуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задание 3. Познакомьтесь с алгоритмом построения куба и параллелепипеда на клетчатой бумаге. 1) 2) 3) 4)
- Задание 2. а) Дан чертеж параллелепипеда. Измерь длину, ширину и высоту параллелепипеда. Запиши результаты измерений. Длина Ширина Высота б) Дан чертеж куба. Запиши: вершины куба ребра куба грани куба
- Задание 1. Установи соответствие. Многогранник – это геометрическое тело,... Параллелепипед – это тело,... Тетраэдр – это тело, ... Куб – это тело, ...
- Complete the sentence with the correct adverb in a superlative form. 1) My friend always arrives _______ to the party. 2) I walk _______ of all my friends.
- Расстояние между пунктами А и В равно 390 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 85 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. невнимательности он ошибся. 2) (В)продолжени.. книги автор ввёл новых героев. 3) Друзья с интересом говорили (на) счёт поездки. 4) Он играл, (не)смотря в ноты.
- Put the adjectives and adverbs in brackets into the positive, comparative or superlative form: 1. Tom is the ........(smart) student in the class. 2. Trinity Church is not as .......(famous) as Westminster Abbey. 3. Jane is ........(beautiful) person in the group. 4. You need ........(much) flour for the cake. 5. He is ........(fat) than his friend. 6. I'm ........(young) than my sister. 7. Scrooge is ........(rich) man in the country. 8. This is ........(good) film I've ever seen. 9. This comedy is not so .......(funny) as I thought.
- Put the following adjectives into the comparative or superlative form. E.g. hard-harder-the hardest red - intelligent - bad - friendly- thin- boring- attractive - little- dirty- clever - good- nice-
- 294. Прочитайте стихотворение из упр. 293 ещё раз. Скажите, когда люди приходят к Могиле Неизвестного Сол- дата? Что они вспоминают, что чувствуют, на что надеются, находясь в этом священном месте? Составьте текст на эту тему, придумайте к нему заголовок. • Запишите заголовок и составленный текст.
- 293. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Ярко звёзды г..рят, И в кр..млёвском саду Неизвес..ный с..лдат Спит у всех на в..ду. Над гранитной пл..той Вечный свет нег..сим. Вся стр..на с..ротой Наклонилась над ним. Ю. Киринец • Определите тему и главную мысль стихотворения.
- 292. Прочитайте. У[сная про[з']ба, чуде[сная окре[сность, лё[х'к']ие заморо[с]ки, вкусный пиро[к], чу[т]кое се[рц]е, ги[п]кий тро[с'н']ик, радо[сн]ое чу[ст]во, преле[сный пейза[ш], ужа[сн]ая оши[п]ка, мя[хк]ая поду[ш]ка, из- ве[сная ме[сн]ость, опа[сн]ая ле[с'н']ица, скоро[сной поез[т]. • Запишите, обозначая буквами звук или звуки, данные в скобках. • К каким словам можно подобрать антонимы?
- 6 Тип 3 № 2960 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропу- щенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК Самая заметная часть цветка это венчик, состоящий часто из отдельных _______(А). Обычно венчик окружён _______(Б), со- стоящей из чашелистиков. В центре цветка расположены его главные части _______(В) и пестик. Они являются органами размножения. Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук- вами.
- Решите задачи №2-3 по условию: Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса r. Сторона а этого квадрата в 2 раза больше радиуса r вписанной окружности: a = 2r; => S = 4r2. Дано: r = 15. Найти: S-?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.