База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Река Амур, протекая по территориям разных народов и народностей, имеет множество названий. 2) Амур является границей, разделяющая Россию и Китай. 3) Восемь дальневосточных коренных малочисленных народов живут не только по Амуру, но и по реке Зея. 4) Увидев Амур, удивляет его величие, сила и мощь
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с союзным словом. Подберите к нему синоним, запишите это слово.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом. Выпишите это вводное слово.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [– = – : – , O, O ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) охотно берут 2) хватает лапками 3) нужный момент 4) они гибнут
- 7. Подготовьте сообщение о свойствах и областях применения одного из оксидов металла или неметалла. Аргументируйте выбор оксида.
- 6. Какой объём углекислого газа (н. у.) образуется при взаимодействии 7 г мрамора? Какое количество вещества карбоната кальция потребуется для реакции?
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: а) Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCl2 б) Cu → CuО → CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu в) фосфор → оксид фосфора(V) → фосфорная кислота → фосфат калия г) кремний → оксид кремния(IV) → силикат натрия → кремниевая кислота → оксид кремния(IV)
- 4. Запишите формулы оксидов, соответствующих следующим гидроксидам: а) серной кислоте H2SO4 б) марганцовой кислоте НМпO4 в) гидроксиду железа(III) г) гидроксиду свинца(IV) д) хлорной кислоте НСIO 4
- 3. Назовите основные способы получения оксидов и проиллюстрируйте их уравнениями реакций.
- 2. Приведите примеры гидроксидов — оснований и кислородсодержащих кислот — соответствующих солеобразующим оксидам.
- 1. Какие вещества называют оксидами? На какие группы они делятся? Найдите сходство и различия в свойствах этих групп оксидов.
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- 6 Linda and Brian / not / a cousin
- 5 our teacher / a dog; he / short legs
- 4 A: you / a sister / ? B: yes/1
- 3 we/not / a big house
- 2 A:, your cousin / a car /? B: No / he / not
- 11/ two pets; I / a cat and a guinea pig
- 7 My aunts / aunts names are Vera and Chloe.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером напиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Vicky Reed icky is from France. She is 9 years old. Vicky lives in Paris, in France. She has got ne older brother. The children have got a parrot. Vicky likes swimming. She wants •be a writer in the future. She is a good pupil. Her favourite subject is Literature. The likes pop music but she doesn't like rock.
- Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 7. Тип 6 № 9664 i Найдите значение выражения х-3(х-11) при х = 6.
- 6. Тип 5 № 364 i Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута с ставляет 720 км.
- 5. Тип 4 № 9806 i На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Барнауле средняя дневная температура выше чем -4 °С?
- 4. Тип З № 1808 i Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 12690 i Вычислите: (-7,1+2,7)-0,8.
- 2. Тип 2.1 № 1918 i Вычислите: 24/49 : 6/7 + 1/14 Ответ:
- 1. Тип 1 № 655 i Вычислите: -28 +12.7.
- 2 Начерти 2 отрезка: один на 2 см длиннее данного, а другой на 2 см короче данного. На сколько второй из начерченных отрезков короче первого?
- 1 Красным цветом закрась карточки, на кото- рых записаны примеры с ответом 14, а синим - с ответом 13. 8+6 9+4 6+4+3 7+7 9+5
- 2 На одном подоконнике было 4 цветка, а на другом 5 цветов. Таня полила 7 цветов. Сколько цветов осталось полить Тане? Закрась карточку с решением задачи. 4+7-5=6 4+5-7=2 5+7-4=8
- 1. [] +8 [] +9 12 3 12- =8 4 13- =8 6 12- =3 7 13- =6 4 12- =6 8 13- = 4 5 12- 6 13- =5
- 298 На рисунке 145 AD || BE, AC = AD и BC = = BE. Докажите, что угол DCE — прямой.
- 4) При проведении оныть вещество равномерно озлаждали в речение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества узееньшалась на 7°С. Найдите температуру веществе (в градуова Цельсий) через омнат после начала проведения опыта, осля его начальная температура гоства AMAR B°C.
- 7. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 3)При проведении опыта вещество равномерно оклюждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшилась на 9°С. Найдите температуру вещества в градусах. Цельсия) через 4 мкнуты после начала проведения опыта, если его начальная температура состав AAAA - SCO
- 6. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 5. На приведённом рисунке изображена модель иона атома химического элемента с зарядом +. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель катиона которого изображена на рисунке.
- 2) При проведении опыта вещество равномерно охлаждам в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшилась на 5° С. Пайдите температуру вещества (в градусах Цельсии) черва 9 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура состав AНАЯ-8°C.
- 4. На приведённом рисунке изображена модель однозарядного катиона химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель катиона которого изображена на рисунке.
- 3. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу число протонов (Х) и нейтронов (У) в ядре нуклида с массовым числом 1, модель которого изображена на рисунке.
- 1) При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 7 минут после начала проведения опыта, если его пачальная температура состая лила -6° С.
- 2. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 4. Перед Новым годом выгукая втрульке стоила 200 рубьев, а в ловаре была Эценети по 252 рублей. На сколько процентов синаплась цене на
- 1. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х) и номер группы (Ү), в которой расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке.
- 3) Водка нови подоле погоде игрузчика стомак 270 рублей, а в дковро был эремния до 16 рублей Новонако процентов скандала меня не відушку
- 2) Перка Новым годом рычная игрушка стоков 340 рублей, а в январе была Зенека до 300 рублей. Не скольный процентов снизилась цени на игрушку?
- 1) Перед Новым годом вычная игрушка стоков 300 рублей, в и мнваре была Устигна до 150 рубата. На сейлько процитов снизилась цены на игрушку?
- 4) Цена стула была повышена на 24% и составила 3348 рублей. Сколько рублей стоил стул до поварения цены?
- 3) День кухонного стода была повышена на 19% и составила 4165 рублей. Сециво рублей слова стол до повышения цены?
- 2. Цена кудливого стола баада повышена на 15% и составила 3450 рублей. Сколько рублей стока стол до повышения целый
- 1) Цена стула была повишена на 16% и составила 2320 рублей. Сколько рублей стока стул до повышения пены?
- 4) Цена книги снизилась на 20%, и книга стала стоить 536 рублей. Сколько рублей она стока до снижения цены?
- 3) Цена книги СНИЗИЛАСЬ на 40%, и книга стала стоить 390 рублей. Сколько рублей она стоила до снижения цены?
- 2) Цена книги снизилась на 30%, и книга стала стоить 210 рублей. Сколько рублей она стекла до снижения цены?
- 1) Цена книги снизилась на 25%, и книга стала стоить 375 рублей. Сколько рублей она стоила до снижения цены?
- 4) В музыкальной школе по классу фагота учатся 12 человек, что состав ляет 5% от числа всех учащихся. Сколько учащихся в музыкальной школе?
- 3) В музыкальной школе по классу гитары учатся 24 человека, что состав лист 15% от числа всех учащихся. Сколько учащихся в музыкальной школе?
- 2) В музыкальной школе по классу фортепиано учатся 76 человек, что составляет 20% от числа всех учащихся. Сколько учащихся в музыкальной школе?
- 1) В музыкальной школе по классу флейты учатся 75 человек, что состав лист 10% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в музыкальной школе?
- 4) Владельцы скидочной карты магазина получают при покупке скидку 8%. Сколько рублей заплатит владелец скидочной карты за товар, который без скидки стоит 600 рублей?
- 3) Владельцы скидочной карты магазина получают при покупке скидку 5%. Сколько рублей заплатит владелец скидочной карты за товар, который без скидки стоит 340 рублей?
- 2) Владельцы скидочной карты магазина получают при покупке скидку 12%. Сколько рублей заплатит владелец скидочной карты за товар, который без скидки стоит 750 рублей?
- 1) Владельцы скидочной карты магазина получают при покупке скидку 10%. Сколько рублей заплатит владелец скидочной карты за товар, который без скидки стоит 870 рублей?
- 4) Банк начисляет на срочный вклад 9% годовых. Вкладчик положил на счёт 7500 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если ника ких операций, кроме начисления процентов, со счётом проводиться не будет?
- 3) Банк начисляет на срочный вклад 8% годовых. Вкладчик положил на счёт 7000 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если вика ких операций, кроме начисления процентов, со счётом проводиться не будет?
- 2). Банк начисляет на срочный вклад 13% годовых. Вкладчик положил на счёт 8000 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если ника ких операций, кроме начисления процентов, со счётом проводиться не будет?
- 1) Банк начисляет на срочный вклад 10% годовых. Вкладчик положил на счёт 9000 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если ника ких операций, кроме начисления процентов, со счётом проводиться не будет?
- 4) Агропромышленная компания владеет 1500 гектарами земли и собира ется увеличить площадь своих сельскохозяйственных владений на 17%. Сколько гектаров компания собирается приобрести?
- 3) Агропромышленная компания владеет 1300 гектарами земли и собира ется увеличить площадь своих сельскохозяйственных владений на 19%. Сколько гектаров компания собирается приобрести?
- 2) Агропромышленная компания владеет 1600 гектарами земли и собира ется увеличить площадь своих сельскохозяйственных владений на 35%. Сколько гектаров компания собирается приобрести?
- 1) Агропромышленная компания владеет 1400 гектарами земли и собира ется увеличить площадь своих сельскохозяйственных владений на 25%. Сколько гектаров компания собирается приобрести?
- 4) На кинопремию номинировано два кинофильма. Все 63 члена жюри проголосовали, и голоса распределились в отношения 13:8. Сколько голосов было у победившего фильма?
- 3) На кинопремию номинировано два кинофильма. Все 48 членов жюри проголосовали, и голоса распределились в отношении 4.2. Сколько голосов было у победившего фильма?
- 2) На кинопремию номинировано два кинофильма. В жюри 45 человек. Все они проголосовали, и их голоса распределились в отношении 1:4. Сколько голосов было у победившего фильма?
- 1) На кинопремию номинировано два кинофильма. В жюри 54 человека. Все они проголосовали, и их голоса распределились в отношении 2.7. Сколько голосов было у победившего фильма?
- Дүкөндө 81 метр жана 99 метр узундуктарында эки рулон кездеме бар. Эки рулондон эң узун канча м бирдей узундуктагы кесиндилерди кесип алууга болот?
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 3) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? . 27 = 459
- 2) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? : 24 = 29
- 1) Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Мама сварила 3 кг варенья. Часть варенья разложили в 4 банки по 400 г. Оставшееся варенье разложили в банки по 200 г. Сколько понадобилось банок по 200 г?
- Кто рассказал Герде о принцессе и её женихе?
- 5. Последний диез при ключе всегда относится к ....... ступени мажора, а предпоследний бемоль - к ....... ступени. Определите, каким мажорным тональностям с большим количеством диезов и бемолей принадлежат данные знаки.
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- E. What does the girl want to do after the lessons? She wants to ... 1) listen to music. 2) do her homework. 3) eat pizza in the café.
- D. What does the girl hope to do at the English lesson? She hopes to ... 1) learn new words. 2) sing a new song. 3) meet a new teacher.
- C. What is the girl's favourite subject? 1) English. 2) Music. 3) Maths.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.