База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В магазин поступает фермерское и заводское молоко. И фермер, и завод выпускают молоко в бутылках или в тетрапакетах. Опыт состоит в выборе одной единицы молока в магазине покупателем. Выберите рисунки, на которых верно изображено дерево для данного опыта (S – начальная вершина).
- 36. The Anderson Place doesn't work on Mondays
- 35. A meal for two costs less than $60.
- 34. The main dish has a form of an animal.
- 33. You can have salad for a starter.
- 32. The Anderson Place is a restaurant for children only.
- 31. A. Would you like a starter? B. ________, thank you.
- 30. A. ________ madam? B. I'd like the chicken curry, please.
- 29. A. Would you like something light? B. Yes, thank you.
- 28. A. ________ me to dinner. B. Oh, you're welcome.
- 27. A. May I have the menu, please? B. ________, sir.
- 26. A. Would you like anything to drink? B. Yes, I'll have a glass of water, please.
- Выпиши из 6 предложения все формы имён прилагательных с именами
- Выпиши из 1 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, склонение, падеж одной из форм (на выбор)
- и выбирай подходящие глаголы. Me She was finished university 50 years ago. CUU CCUON My brother will finish university next year. studies hard Granny My brother for my exams.
- 19. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В за- дании может быть несколько верных суждений.)
- 18. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каж- дому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ А) алюминий Б) иод В) серная кислота Г) хлороводород ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) основной компонент соляной кислоты 2) в авиации в составе лёгких сплавов 3) в качестве удобрения 4) в медицине как антисептик 5) в автомобильных аккумуляторах
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён задании 6: (1) алюминий + кислород → оксид алюминия (2) сульфит натрия + хлороводород (р-р) → хлорид натрия + оксид серы (IV) + вода 17. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить газооб- азный оксид серы (IV) по реакции (2). Как правильно должен быть расположен приёмник оксида серы (IV) верх дном или вниз дном? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для получения оксида серы (IV)?
- 16. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в ре- льтате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию 1) или (2) и укажите её тип.
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён вадании 6: (1) магний + кислород оксид магния; (2) сульфит натрия + хлороводород (р-р) → хлорид натрия + оксид серы (IV) + вода. 15. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Тип 14 № 8075 i
- Тип 13 № 9464 i Найдите значение выражения (3232 – 2828) · 8 + 1919 · 7. Запишите решение и ответ.
- Тип 12 № 9573 i За 40 минут Дмитрий проехал на автомобиле 30 км. Сколько километров Дмитрий проедет за 1 час 40 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Тип 11 № 12603 i Объём бочки 200 л. В пустую бочку вылили 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ.
- 469. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и рас- ставляя пропущенные запятые. Поставьте вопрос к простому предложению в составе сложного, которое присоединяется с помощью союза. Надпишите над союзами буквы в. (временной), ц. (целевой), п. (причин- ный), и. (изъяснительный). Образец. Мы пошли вдоль берега, чтобы найти место поглубже и искупаться. (С какой целью?) 1. Ямщики подв..зали колокольчики чтобы звон (не)пр..- влёк вн..мания сторожей. (А. Пушкин) 2. По син..м волнам океана лишь звёзды блес(?)нут в небесах корабль од..нокий несёт, ть)ся несёт, ть)ся на всех п..русах. (М. Лермонтов) 3. Все возы потому что на них л..жали тюки с шерстью к..зались очень высокими и пухлыми. (А. Чехов) 4. Чичиков (не)заметил как в(?)ехал в середину обширного села с множеством изб и улиц. (Н. Гоголь) 5. Оттого что облака почти касались верхушек берёз на земле было тихо и теп- ло. (К. Паустовский)
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) В Дымкове лепкой игрушек сначала занимались как женщины, а также дети. 2) Раньше дымковские игрушки делали у себя дома, обжигая в русской печи. 3) На ярмарках и праздниках свист от глиняных птичек и зверушек, слышимый отовсюду, только добавлял веселья. 4) Большинство традиций дымковского промысла сохранены и по сей день.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Gardening is my hobby. I like flowers. I A look at flowers for a long time I remember that I liked flowers even when I was a little child. When B gave me flowers, it was the best present for me. My mother and grandmother, C like to grow berries, vegetables and fruit, help me to plant the seeds and to water my flowers. I have my own garden plot where I grow my favourite flowers. Daffodils and tulips are the first flowers that appear in my little garden in spring. Their bright colours make them an unforgettable sight! Now I D a small flowerbed for roses. There are E roses in my garden. Roses are very beautiful, but they are not easy to grow. I hope to have nice roses next summer. In autumn and winter I grow flowers and other decorative plants in flowerpots on the windowsills in our flat. A 1) must 2) am able 3) can B 1) somebody 2) nobody 3) who C 1) which 2) what 3) are preparing D 1) preparing 2) am preparing 3) are preparing E 1) a few 2) a little 3) little
- E. Why are elephants in danger? 1) Because people hunt them. 2) Because they don't eat enough. 3) Because they live in groups.
- D. Elephants ... 1) never remember places or friends. 2) do not take care of each other. 3) show different feelings.
- C. Which animal is the leader of the elephant herd? 1) A very old female animal. 2) The youngest elephant. 3) The oldest male elephant.
- одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Масса 10.5 см³ ртути равна 142,233 г. Чему равна масс
- Сколько шагов надо сделать Мише, чтобы пройти 150 м? Шаг Миши равен 0,6 м.
- От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд проходит этот путь за 3,5 ч. С какой скоростью движется поезд?
- Прочитайте выражение: a) a * 14,5 b : 3,7; 6) (x - 1,5): (z + 0,2); B) (m: n) (9: p).
- Запишите выражения: а) частное от деления разности n и 5.7 на произведение m и 6,9; б) разность частного х и 4.6 и произведения 4,3 и у.
- Выполните деление: a) 742: 0,14; 6) 50,88: 0,424;
- Найдите частное: a) 8,82: 0,7; 6) 0,184 : 0,8;
- Вычислите: a) 13,5 : 4,5; 6) 199,26: 0,82; B) 42,105 : 3,5.
- Выполните деление и проверку умножением: 6) 9,28: 2,9; 6) 0,153 : 0,9; B) 19,035 : 0.81. 6318 айдите частное и выполните проверку делением: a) 0.104: 0,13:
- Магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 540 пакетов. Сколько пакетов в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Линейная функция задана формулой у = -3х + 1,5. Найдите: а) значение у, если х = -1,5; 2,5; 4; б) значение х, при котором у = -4,5; 0; 1,5.
- Мама сварила 3 кг варенья. Часть варенья разложили в 4 банки по 400 г. Оставшееся варенье разложили в банки по 200 г. Сколько понадобилось банок по 200 г? Запиши решение и ответ.
- Дима обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и чай. Плов стоил 53% всей суммы, уплаченной за обед, борщ 32%. Чай стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Дима
- Решите систему уравнений [4x+5y=11, 2x+3y=5.
- 235. Прочитайте. Очень люблю радугу – радости ч..десную дугу. Цв..т- ыми в..ротами п..р..кин..тся она над землей, з..св..р- з..любу..ш..ся! Только вот всегда а..т³, з..бл..стит – Сколько ни иди, как ни спеш.., дуга д..л..ко-д..л..ко. подойдёш.., рукой не дотрон..ш..ся. е равно близко не Я так и н..зывал её – «д..лёкое ч..до». Э. Шим
- 234. Прочитайте. Составьте словосочетания с каждым глаго- гом, употребив имена существительные из скобок с предлогом или без предлога в нужной форме. Запишите получившиеся словосочетания. Пол..скать, пол..скать (бел..ё, р..бёнок); пом..рить, померить (друз..я, плат..е); пос..деть, пос..деть (ста- р..сть, ск..мейка); сл..зать, сл..зать (дер..во, см..тана); отв..рить, отв..рить (к..ртоф..ль, дверь).
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните гла- ол, близкий по значению глаголу сверкать и имеющий такие признаки: наст. вр., 1 спр., 3-е л., ед. ч.
- 233. Прочитайте. Сия..т со..нце, воды блещ..т. На всём улы..ка 1, ж..знь во всём, Д..рев..я радос..но тр..пещ..т, Купаясь в неб.. г..лубом. Ф. Тютчев
- 9. Запишите термин, о котором идёт речь. Крестьяне, временно уходившие из деревни на сезонные работы.
- 8. Запрет ввоза в Россию железа, полотна, кож и увеличение пошлин на иностранные товары означало, что правительство Екатерины II:
- 7. Прочитайте отрывок из документа и укажите, когда он был принят.
- 6. В результате отмены государственных монополий в торговле и промышленности и предоставления права открывать предприятия без разрешения правительства:
- 5. Экспортная отрасль промышленности, быстро развивавшаяся во второй половине XVIII в., — это производство:
- 4. Выпуск бумажных денег во второй половине XVIII в. объяснялся:
- 3. Об апогее крепостничества во второй половине XVIII в. свидетельствовало:
- 2. Развитие капитализма в России во второй половине XVIII в. сдерживало:
- 1. Рост объёма произведённой крестьянами продукции для продажи на рынке во второй половине XVIII в. свидетельствовало:
- 6. Найдите объём (н. у.), который занимают 112 г азота.
- 5. Число общих электронных пар между двумя атомами в молекулах характеризует кратность ковалентной связи: одинарная, двойная или тройная. Какова кратность ковалентной связи в молекулах веществ, формулы которых Н2, Cl2, N2?
- 4. Молекула простого вещества состоит из двух атомов. Сумма чисел протонов в ядрах атомов, образующих молекулу, равна 16, что на четырнадцать меньше общего числа нейтронов. Определите: а) формулу вещества; б) какие изотопы данного элемента образовали молекулу; в) какой вид химической связи реализуется в этом веществе.
- 3. Запишите схему образования ковалентной связи на примере молекулы хлора.
- 2. Сравните ионную и ковалентную связи.
- 1. Какую химическую связь называют ковалентной? Каков механизм её образования? Как определить число непарных электронов на внешнем энергетическом уровне атома? Что такое электронная формула внешнего энергетического уровня атома?
- 9 They aim...
- 8 Paralympic competitors...
- 7 The rules of the game are as follows...
- 6 One of the ...
- 5 Today, the Paralympics...
- 4 Years later, in 1960, Rome hosted the...
- 3 It all began in England in 1948...
- 2 The origin of the Paralympic Games...
- 1 The Paralympic Games...
- Определите страну по её краткому описанию. Это древнейшая страна, большая часть населения которой проживает в долине и дельте одной из самых протяжённых рек на Земле. Запасы нефти, орошаемые земли, рекреационные ресурсы основные богатства этой страны; она обладает также выгодным географическим положением: выходом к морям и близостью к развитым странам. На её территории функционирует один из крупнейших каналов в мире.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая.
- 3 1. 3 5 7.(+):(+-) 5 510 10
- 1、 5 6.-:5 2
- 5. (⅔ + 4/3)*7
- 4.1:5 12
- 11 3.*5 12
- 3 4 2.-:- 7 5
- 3 4 1. -*- 7 5
- На плане Московского Кремля и Красной площади цифрами отметь достопримечательности. 1. Храм Василия Блаженного 2. Колокольня «Иван Великий» 3. Спасская башня 4. Троицкая башня 5. Большой Кремлёвский дворец 6. Соборная площадь 7. Красная площадь 8. Успенский собор 9. Арсенал 10. Резиденция Президента России
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1800 рублей, причём на продукты она потратила 65% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- Кофеварку на распродаже уценили на 35%, при этом она стала стоить 4550 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- После подорожания цена куртки поднялась с 2900 рублей до 3625 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют: А) полный набор графических примитивов графического редактора Б) среду графического редактора В) перечень режимов работы графического редактора
- Какое из чисел а, записанных в восьмеричной системе счисления, удовлетворяет условию AOF16 < a < 1010000100012?
- Also, was haben die Kinder zum Frauentag ihren Müttern noch geschenkt? Anton Tulpen seiner Mutter ein Bild (malen). Tolja Veilchen seiner Mutter einen Kuchen (kaufen). Maria Lilien ihrer Mutti ein Bild (schenken). Lisa Hunsen ihrer Mutter eine Glückwunsch-
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. 2) Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, лежит на катете этого треугольника. 3) Если две прямые перпендикулярны третьей, то эти две прямые параллельны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- ките предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- ките предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- кажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- 8 Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- 7Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- 6Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
- 5Укажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.