База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- 9) is/drums/not/Cynthia/today/playing/the.
- 8) you/enjoying/your/holiday/are?
- 7) watching/not/Susan/is/a/film.
- 6) is/wearing/what/she?
- 5) ___ she listening to music?
- 4) ___ they watching TV?
- 3) I ___ eating a sandwich.
- 2) We ___ having a party.
- 1) He ___ washing a car.
- 197. Вычислите: 1) 13 1)4+5; 17 17 6 2) 30+2; 11 11 3)1-5)8-30; 16 21 3 8 4)5-20; 6) 1219-637. 44 44 4 9 7 9
- 196. Выполните действия: 1) 6+; 13 6 2) +4; 57 4 8 5 11 11 4) 110-30; 411; 7 5 5)8+7-4 18 18 18 3)6+5; 6) 130-50+16 10. 9 2 9 6 3 1
- Докажите, что прямые параллельны. Выделите цветом утверждения, соответствующие рисунку.
- Какая фамилия НЕ употребляется в рассказе?
- Заполни пропуски в сообщении о роли гротеска в «Ревизоре» Н. В. Гоголя. Выбери верные варианты из списков. Гротеск - один из главных приёмов Н. В. Гоголя, с помощью которого он изображает действительность. Суть этого приёма заключается в соединении реального и фантастического, комического и трагического. Сюжет можно считать гротескным. Чиновники принимают за настоящего ревизора человека, который, во-первых, не осознаёт своего положения, а во- вторых, меньше всего подходит для этой роли. Порой гротеск граничит с Выбери ответ. За счёт этого «реальность» типичного уездного городка иногда кажется фантасмагорической: в ней все больные выздоравливают, «как Выбери ответ», а городничий собирается поставить самую большую свечу, лишь бы всё «сошло с рук поскорее». Парадоксально, но благодаря гротеску Н. В. Гоголю удаётся достичь высокого уровня Выбери ответ и без прикрас представить узнаваемую картину жизни провинциального города.
- Ксения Нестеренко Здравствуйте 12:10 Ирина Олеговна Мезенко админ 1. Какая площадь Канады? Какое место занимает именно в мире по площади? 12:10 Ира 12:10 2. Какая форма правления в Канаде? Из скольких провинций состоит Канада? 12:11 Юля 12:11 Олеся здравствуйте 12-11 здра
- Task 2. Choose the correct options. 1. What is the Colosseum? a) A modern stadium in Rome b) An ancient amphitheater and landmark c) A museum about Roman art
- Task 1. Complete the text with the words below. cultural heritage, UNESCO World Heritage site, tourist attractions, landmark The Colosseum in Rome The Colosseum is an ancient amphitheatre in the centre of Rome, Italy. It is a famous ________ and one of the most popular ________ in the city. Built nearly 2,000 years ago, the Colosseum was used for gladiator fights and big public events. Today, it is part of Italy's ________ and an important symbol of Rome's history. The Colosseum is also a ________, which means it is protected for its great cultural and historical value. Many visitors come to see its large stone arches and imagine the exciting past when it was full of spectators. Being very old, the structure remains impressive and well-preserved. Tourists can walk around the Colosseum and learn about its history at nearby museums. The building reminds us of the power and skills of ancient Roman engineers. Because of its beauty and importance, the Colosseum continues to attract people from all over the world.
- V. Выполните анализ стихотворения А.С. Пушкина Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет лед; На красных лапках гусь тяжелый, Задумав плыть по лону вод, Ступает бережно на лед, Скользит и падает; веселый Мелькает, вьется первый снег, Звездами падая на брег.
- IV. Дайте определение терминам: баллада, юмор, гротеск.
- ІІІ. Дайте развернутые ответы на вопросы: 1) Что мы узнаем из произведений «Песня про царя...» и « Василий Шибанов» об эпохе Ивана Грозного? 2) Какие случаи из жизни генералов на необитаемом острове показывают их полную беспомощность? 3) Что в поведении дикого помещика возмущает автора?
- ІІ. Выполните тестовые задания: 1) Как звали ротмистра, который увез Дуню? А. Минский Б. Вырин В. Белкин 2) На чьей стороне был Мазепа во время Полтавской битвы? А. Казаков Б. Петра В. Карла 3) Какую библейскую притчу ввел Пушкин в произведение «Станционный смотритель»? А. О царе Соломоне Б. О блудном сыне В. О неблагодарной дочери 4) Из-за чего Калашников должен был драться с опричником? А. Чтобы отстоять честь семьи и жены Б. Чтобы его не посчитали трусом В. Чтобы показать свою силу. 5) Подберите современный синоним устаревшему слову «кручиниться» А. крутиться Б. печалиться В. смеяться 6) Кушак - это ... А. пояс Б. рубаха В. сарафан 7) С какой целью Тарас произносит речь о товариществе? А. для поднятия боевого духа запорожцев Б. для объяснения причины убийства сына В. чтобы помянуть убитых запорожцев 8) Какие черты присущи Андрию? А. отважный, чувственный, патриотичный Б. смелый, романтичный, умный Б. трусливый, верный, добрый 9) Какое природное явление настигло рассказчика в произведении «Бирюк»? А. изморозь Б. гроза В. град 10) Почему «заныло сердце» помещика, когда он вошел в избу Бирюка? А. при виде убогости и нищеты Б. от голода и усталости В. от тоски по своему дому 11) К какому историческому событию относится произведение «Русские женщины»? А. русско- турецкая война Б. война с французами В. восстание декабристов 12) О чем молился московский народ в произведении «Василий Шибанов»? А. чтоб не было казни Б. чтоб царь выздоровел В. чтоб не пришли враги
- І Соотнесите авторов, названия произведений, жанры 1) А.С.Пушкин, 2) М.Ю.Лермонтов, 3) Н.В.Гоголь, 4) И.С. Тургенев, 5) Л.Н.Толстой, 6) М.Е. Салтыков-Щедрин. 1) Песня про царя Ивана Васильевича... 2) Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. 3) Пущину. 4) Тарас Бульба. 5) Русский язык. 6) После бала. 1) Сказка, 2) рассказ, 3) стихотворение в прозе, 4) повесть, 5) поэма, 6) стихотворение.
- 8. Бабушка дала трём внукам по 4 красных и по 4 жёлтых яблока каждому. Сколько всего яблок получили внуки? Сделай рисунок и реши задачу.
- 7. 0.1:12 0:5-20
- 7.(42-34) (36+36): 9
- 3. 5.20-16 74-60:2
- 3. 90:30 80:40
- 2. Найди периметр треугольника со сторонами длиной 10 см, 14 см, 9 см.
- 7 После сезонного подорожания на 8% набор овощей стал стоить 378 р. Сколько рублей стоил этот набор овощей до подорожания?
- 6 Планшет был куплен со скидкой 8% за 5520 р. Сколько рублей стоил планшет до скидки?
- 5 Холодильник был куплен со скидкой 5% за 15 200 р. Сколько рублей стоил холодильник до скидки?
- 4 Товар стоимостью 15 000 р. был продан со скидкой 15%. Сколько руб- лей заплатил за этот товар покупатель, которому была предоставлена скидка?
- 3 Плащ стоимостью 6500 р. был продан со скидкой 6%. Сколько рублей за- платил за этот плащ покупатель, которому была предоставлена скидка?
- 2 Книга стоила 350 р. Сколько рублей стоит эта книга после подорожа- ния на 12%?
- 1 Ежемесячная плата за абонемент в бассейн составляет 275 р. Сколько рублей составит ежемесячная плата за абонемент, если она вырастет на 4%?
- 5. Стакан кедровых орехов стоит 90 руб. В стакане кг орехов. Вычислите стоимость 1 кг орехов
- 4. Найдите скорость бронеавтомобиля КамАЗ равна 120 км/ч, а его наибольшая скорость грузового автомобиля КамАЗ – 90 км/ч. Найдите, какую часть составляет скорость грузового автомобиля от скорости бронеавтомобиля.
- 3. Найдите сумму числа 64 и числа 40.
- 6. Сравните числа: 5 9 а) и б) 1 и 1; 19 19 8 8 в) 1 и г) и .
- 1. Примите за единичный отрезок длину 15 клеток тетради. а) Отметьте на координатной прямой точки A(2/15); B(10/15); C(4/15). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- В1. Установите последовательность расположения орга- нов дыхательной системы, по которым воздух поступает в организм при вдохе. А. Гортань Б. Альвеолы легкого В. Носовая полость Г. Трахея Д. Носоглотка Е. Бронхи (В ответ запишите ряд букв.)
- А5. Процесс насыщения крови кислородом во время вдо- ха происходит в: 1) митохондриях 2) альвеолах 3) трахее - 4) бронхах
- А4. Широкая трубка, состоящая из хрящевых полуколец, мягкой стороной обращенная к пищеводу, называется: 1) глотка 2) гортань 3) трахея 4) бронхи
- АЗ. Звуки голоса образуются при прохождении воздуха через: 1) трахею 2) бронхи 3) голосовую щель между голосовыми связками 4) носовую полость
- А2. Органами дыхания являются: - 1) ребра 3) продолговатый мозг - 2) мышцы 4) легкие
- А1. Газообмен — это: Вариант 1 1) процесс поглощения кислорода 12) процесс выделения углекислого газа 13) обмен газами между организмом и окружающей средой 4) осуществление вдоха и выдоха
- 4 Установите соответствие между характеристиками и органами дыхания членистоногих: ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ А) Встречаются только у пауков 1) Трахеи Б) Тонкие ветвистые трубочки 2) Жабры В) Углубление в теле с листовидными пластинками 3) Легочные мешки Г) Пронизывают все тело
- 3 Установите соответствие между насекомым и типом его постэмбрионального развития ВИД НАСЕКОМОГО ТИП ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ А) Азиатская саранча 1) С неполным превращением Б) Майский жук 2) С полным превращением В) Капустная белянка Г) Комнатная муха Д) Зеленый кузнечик Е) Медоносная пчела
- 2 Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Укажите признаки, характерные для насекомых с неполным превращением:
- Верны ли данные утверждения? А) В862 году на княжение, то есть управление, восточнославянским племенным союзом был призван Рюрик. В) В862 году, на княжение, то есть управление, восточнославянским племенным союзом был призван АскОЛЬД. Подберите правильный ответ.
- Спишите, вставьте Сегодня енные буквы, объясните орфограммы: ж..лтый, щ..тка, ж..нглер, ч..лн, маж..р, щ..чки, ш..лковый, щ..лка, крыж..вник, щ..лкать, ж..лудь, ж..лтенький, бесш..вный, Ш..пот, Ш..колад, выч..ркивать, деш..вый, щ..лочный, ж..нушка, щ..чка, ж..лчь, ж..нглерский, ч..рный, обж..ра, подч..ркнутый, ч..лочка, щ..лкнуть, ч..ткая, ч..лка, крыж..вник, прич..сочка, ж..нглировать, ш..коладный, пч..лы, изж..га, маж..р, ч..рт, ож..г (руки), Ш..тландия, ж..кей, ж..лоб, подч..ркивать, зач..т, изж..га, маж..рный, Ш..Л, Щ..голь, ж..сткий, ч..рт, ш..рохи, ж..сткость, Ш..В, ч..каться, ш..лк, щ..точка, кош.лка, поч..т, ч..рточка, чеч..тка, реш..тка, пш..нка, уч..ба, ш..фер, капюш..н, переч..ркивать, ч..порный, расч..т, ч..рствый, беч..вка, ш..тландец, ж..лто-зеленый, ч..ткость, ш..рты, прич..ска, ж..рнов, ож..г (руку), уч..ба, щ..лочь, пощ..чина, пч..лка, пш..нный, ш..у, ш..ковый, сч..л, трещ..тка, заш..л, трущ..ба, щ..лочка, ж..ваный, печ..нка., ж..лчный, ж..нглирование, ж..х, ж..р, ж..лтокрылый, ж..сткость, Ш..потом, щ..ки, напереч..т, чеч..точка, тяж..лый, пч..лочка,
- Дан четырехугольник MNPK. Известно, что MN || PK, NP || MK. Докажите, что биссектрисы углов N и K параллельны.
- 4 В треугольнике MNK равны стороны MN и MK. На стороне MN взята точка А. Через точку А проведена прямая, параллельная NK, которая пересекает сторону MK в точке В. Докажите, что ΔМАВ - равнобедренный.
- 3 Прямые АВ и CD параллельны, NP- секущая. Разность двух внутренних односторонних углов равна 40°. Найдите все углы, образованные параллельными прямыми и секущей.
- 2 cd, 21=45°. Найдите 22.
- 1. Запишите два накрест лежащих угла, два соответственных угла и два внутренних односторонних угла.
- Дан четырехугольник ABCD. Известно, что АВ || CD, ВС || AD. Докажите, что биссектрисы углов А и Спараллельны.
- 4 В треугольнике АВС равны стороны АС и ВС. На стороне АС взята точка М. Через точку М проведена прямая, параллельная ВС, которая пересекает сторону АВ в точке К. Докажите, что ΔАМК - равнобедренный.
- 3 Прямые АВ и CD параллельны, MN - секущая. Два внутренних односторонних угла относятся как 2: 3. Найдите все углы, образованные параллельными прямыми и секущей.
- 2 || 6, 21-130°. Найдите 22.
- 1. Запишите два накрест лежащих угла, два соответственных угла и два внутренних односторонних угла.
- 4. Тип 4 № 366589 i Найдите расстояние от верхнего левого угла квартиры до нижнего правого угла квартиры (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Тип З № 366588 i Найдите площадь, которую занимает гостиная. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тип 2 № 366587 i Плитка продается в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол ванной комнате и санузле?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на схеме. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр. Объекты гостиная кухня ванная комната кладовая комната Цифры
- 3. В молекуле белка первичной структуры 110 пептидных связей. Определите количество тРНК, которые потребовались для синтеза данного белка. Считайте, что все аминокислоты, принесенные молекулами тРНК, были включены в состав белка.
- 2. Установите соответствие между характеристикой органоида клетки и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) расщепляет органические вещества Б) отсутствует в клетках цветковых растений В) обеспечивает гидролиз полисахаридов Г) место синтеза воды Д) сливается с фагосомой Е) состоит из белка тубулина КОМПОНЕНТЫ КЛЕТКИ 1) Митохондрия 2) Лизосома 3) Клеточный центр A Б B Г Д E
- 1. Рассмотрите таблицу «Признаки биологических систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Признак Наследственность ? Пример Передача аллеля дальтонизма от матери к сыну Расщепление гликогена до глюкозы
- 4 Work in pairs. Ask and answer the questions about films and film making. Report what your partner has said. Example: Ann, have you seen a lot of films? — Ann said (told me) that she had seen a lot of films lately. A. 1) Have you seen many films lately? 2) What films were they? 3) Did you enjoy watching them? B. 1) Did you go to the cinema last week? 2) To what cinema did you go? 3) How long did it take you to get there? 1) Did you see any comedies last month? 2) With whom did you watch film? 3) Did you enjoy the actors?
- Why do many American film companies have offices and studios in Hollywood, California? Do you know it all started (1) .? The American film industry began (2) d. in New York, the financial capital of America. The industry developed very quickly with the progress of technology. The first films were black-and-white and silent. As directors learnt more about filming, they made longer and longer films. Later came the colour movies we see today. But in the old days, when the first films appeared, people made them in small studios or in the streets. Then, in 1907, a producer in Chicago was making a film called The Count of Monte Cristo and part of the film was set at the seaside. He didn't want to (3) h. which looked like a seaside, he wanted the real thing. The producer had a friend (4) ... the small town of Hollywood. This friend had invited the producer to visit him. So the producer took all his film crew (5) with him and they made part of the film at the seaside near Hollywood. The film was (6).C. After that many film companies went to Hollywood (7) e.. The town got bigger and bigger and many studios were built. Hollywood became (8) 0..
- 19 Для очистки воды в 100 кг воды добавляют 25 г коагулянта. Вычислите, сколько граммов железа добавляется в 800
- 10 Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и быту выберите верное (-ые) суждение(-я). 1) Легковоспламеняющиеся вещества нельзя перегонять на плитках с открытой спиралью. 2) Очистить воду от песка можно фильтрованием. 1) Твёрдые сухие реактивы можно брать руками. 4) Путём вытеснения воды нельзя собрать хлороводород. Тапишите в поле ответа номер(-а) верного(-ых) суждения(-ий). Ответ:
- 15 Установите соответствие между изменением степени окисления серы в реакции и формулами веществ, при взаимодействии которых происходит такое изменение: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ A) S+4 → S+6 Б) Ѕ-2 → SO B) S+6 → S+4 ФОРМУЛЫ РЕАГИРУЮЩИХ ВЕЩЕСТВ 1) Си и H2SO4 (разб.) 2) H2Ѕ и О₂ 3) S и H2SO4 (конц.) 4) SO2 и О₂ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 14 Выберите две пары ионов, при взаимодействии которых осадок не выпадает. 1) Cu2+ и S2- 2) Li+ и SiO3- 3) Н+ и №2 4) Sr2+ и SO2- 5) МНТ и ОН- 6) СО и Мg2+ Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Василёк синий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) подсолнечник 2) осот 3) ландыш 4) горчица 5) астра 6) нивяник
- C D B 9 D 8 7 B A E C 10
- B Таблица 7.7. Признаки па Параллельны ли прямые и в? 1 a C 70° b Дано: BD = ВЕ. E 6 5 B E 4 B E B C C A D A D
- Задачи и упражнения на готовых чертежах Таблица 7.6. Равнобедренный треугольник Доказать: ДАВС — равнобедренный. 1 2 B 3 A 70° 100° C D A C80° 110°
- 9. Как вы думаете, почему, несмотря на то что землетрясения и извержения вулканов – грозные и стихийные явления, люди заселяют опасные территории?
- 8. Используя научно-популярную литературу, газеты. Интернет, карты, текст параграфа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и как оно произошло, каковы его последствия для людей.
- 7. Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах находятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем, кто назовёт больше стран.
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу.
- 5. На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у районов распространения землетрясений и вулканов?
- 4. Гейзер – это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: а) грязевые потоки; б) горячую воду и пар; в) газы и пепел.
- 2. Почему происходит извержения вулканов?
- 1. На карте (рис. 58) найдите вулканы: Ключевская Сопка. Этна. Фудзияма, Везувий. Гекла. Кракатау. Орисаба. Килиманджаро. Котопахи.
- Найдите площадь фигуры, составленной из двух единичных квадратов, вершина одного из которых расположена в центре другого, как показано на рисунке.
- Чему равен наименьший общий знаменатель дробей 9 13 51'68 ?
- По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
- 3. Запиши названия одного заповедника, расположенного в Крыму, и одного на Черноморском побережье Кавказа. Крым: Мыс Мартьян Черноморское побережье Кавказа:
- 2. Как использует южную природу человек?
- Если a || b, b || с, то прямая а _______ с.
- 5. При выпаривании 25 г раствора получили 0,25 г соли. Определите массовую долю растворённого вещества и выразите её в процентах.
- 4. В 513 г дистиллированной воды растворили 27 г соли. Вычислите массовую долю (в процентах) растворённого вещества в полученном растворе.
- 3. Чем отличаются понятия «насыщенный раствор» и «концентрированный раствор»?
- 2. Как можно приготовить раствор с заданной массовой долей растворённого вещества? Приведите пример.
- 1. Что показывает массовая доля вещества в растворе?
- Выделите падежные окончания имён существительных в форме множественного числа. 272. Прочитайте. 1. Дорога, к, шла, лес, озёра, через. 2. Стрекозы, над, летали, зелёные, голубые, травы. 3. Росли, на, сосны, холмы, песча- ных. 4. Земля, была, папоротник, покрыта, ландыши, и, оранжевыми, ягоды, с. 5. На, мы, закат, к, подошли, лесным, озёра. 6. В, тишина, ночь¹, услышать, можно, было, плач, совы, летучих, свист, мыши, сонные, рыбы, удары, в, озёрных, омуты. К. Паустовский • Составьте из слов предложения, ставя выделенные имена существительные в нужную падежную форму. Запишите. • Составляют ли предложения текст? Докажите. Придумайте к тексту заголовок.
- Everyday English Match the questions to the responses. e.g. How are you? 36 Are you free tonight? 37 Shall we say nine at my place? 38 Would you like to come to the concert with us tomorrow? 39 How about going to the theatre? 40 I'm afraid I can't come tonight.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.