База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Укажите, сколько тире необходимо поставить в данном диалоге (знаки препинания расставлены не все). На улице дождь строго сказала мама На прогулку не поедем сегодня. Девочка почти заплакала Ну мама ну я так хотела покататься на колесе обозрения! Мама обняла её и погладила по голове Потерпи моя хорошая на следующих выходных обязательно поедем и я куплю тебе мороженое.
- 9. Укажите, сколько тире необходимо поставить в данном диалоге (знаки препинания не расставлены). Ты не знаешь что с Димой? поинтересовался Антон Давно его не видел. Так он же в отпуске! В отпуске? Но у него же недавно только был отпуск. И опять? Нет в тот раз он в больнице лежал покачал головой Саша А теперь в отпуск уехал. Я слышал что он в санаторий какой-то поехал подлечиться. А тогда понятно. Пусть выздоравливает!
- Вы получили сообщение от МФЦ: «Вам одобрена выплата. Для получения перейдите по ссылке и введите данные». Как поступите? Выберите один вариант ответа. A) Какое сообщение? Какой переход по ссылке? Это мошенники! B) Перейду по ссылке, а там решу. C) Уже ввожу свои данные. У МФЦ всё законно!
- Начертите отрезок RQ, равный 10 см, и отметьте на нём точку P на расстоянии 2 см от точки R и точку O на расстоянии 5 см от точки R. Запишите все отрезки с концами в точках R, P, O и Q. Измерьте их длину.
- Запиши в каждое поле ответа верное число. Расстояние между N (5,24) и M (9,14) равно ___. Расстояние между P (8,33) и T (−8,33) равно ___. Расстояние между H (−5,26) и K (−6,21) равно ___.
- Определи слова по их лексическим значениям. Василиса загадала несколько слов: 1) первое слово состоит из 3 букв и означает «преступник, который занимается кражами»; 2) если добавить к первому слову ещё 2 буквы, получится слово со значением «манера говорить, особенности речи, произношения»; 3) если добавить ещё 2 буквы, получится слово со значением «тайное соглашение, тайный уговор, сговор»; 4) если добавить к третьему слову ещё 3 буквы на конце, получится слово, обозначающее человека, который участвует в этом тайном соглашении. Запиши только последнее слово.
- Работа 1. Классификация химических реакций. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций и охарактеризуйте каждую по различным признакам. Вариант 4 (видимая часть): 1) C₂H₄ + H₂ ⇄ C₂H₆ + Q (катализатор, t); 2) Ba(OH)₂ + H₂SO₄ → BaSO₄↓ + H₂O + Q.
- Работа 1. Классификация химических реакций. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций и охарактеризуйте каждую по различным признакам. Вариант 3: 1) FeCl₃ + AgNO₃ → AgCl↓ + Fe(NO₃)₃; 2) SiO₂ + C → Si + CO↑ − Q (t); 3) Pb(NO₃)₂ → PbO + NO₂↑ + O₂↑ − Q (t); 4) SO₂ + O₂ ⇄ SO₃ + Q (катализатор, t).
- Работа 1. Классификация химических реакций. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций и охарактеризуйте каждую по различным признакам. Вариант 2: 1) KClO₃ → KCl + O₂↑ − Q (t, катализатор); 2) N₂ + O₂ ⇄ NO − Q (t); 3) Cu(NO₃)₂ + KOH → Cu(OH)₂↓ + KNO₃; 4) Fe + H₂SO₄ → FeSO₄ + H₂↑ + Q.
- Работа 1. Классификация химических реакций. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций и охарактеризуйте каждую по различным признакам. Вариант 1: 1) H₂ + N₂ ⇄ NH₃↑ + Q (катализатор); 2) Al + Fe₂O₃ → Al₂O₃ + Fe + Q; 3) CaCO₃ → CaO + CO₂↑ − Q (t); 4) NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O + Q.
- В записи трёхзначных чисел использовали только цифры 6, 3 и 0. Сколько чисел получилось? Запишите все эти числа.
- Задание 1. 1. Письменно ответить на вопрос: что относится к нижнему строению железнодорожного пути? 2. Определить форму земляного полотна (насыпь, выемка, полунасыпь, полувыемка, полунасыпь-полувыемка, нулевое место): вариант 1 — А, Б.
- 199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- Закон инерции — это закон, согласно которому: 1) каждое действие имеет равное и противоположное противодействие; 2) сила, действующая на тело, пропорциональна произведению массы тела и ускорения и направлена в направлении движения тела; 3) тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения, пока на него не действует внешняя сила; 4) сила, действующая на тело, равна произведению массы тела и ускорения.
- Вопрос 8/30. Что из перечисленного относится к кассовым документам кассира-операциониста?
- Вопрос 7/30. Для чего предназначен раздел «Остатки» модуля «Закрытие смены»? Выберите один правильный вариант: Для отправки всех необходимых отчетов в ГК; для проверки кассовых документов; для анализа и устранения отрицательных остатков; для анализа кассовых смен.
- Какой советский военачальник в годы Великой Отечественной войны командовал легендарной 62-й армией, отстоявшей Сталинград в ожесточённых уличных боях, и был дважды удостоен звания Героя Советского Союза? А) Георгий Жуков; Б) Иван Конев; В) Константин Рокоссовский; Г) Василий Чуйков.
- 5. Установите соответствие между архитектурным стилем и его характерными чертами: 1) Романский стиль 2) Готический стиль 3) Схоластика. А) Стрельчатые арки, витражи, нервюрные своды, устремленность вверх. Б) Свод золотых булл для выборов германского императора. В) Массивные стены, узкие окна-бойницы, полуциркульные арки.
- 4. Как назывался высший сословно-представительный орган Франции, впервые созванный Филиппом IV в 1302 г.? А) Кортесы Б) Парламент В) Генеральные штаты Г) Рейхстаг
- 3. Укажите дату проведения Четвертого крестового похода, закончившегося взятием Константинополя: А) 1096–1099 гг. Б) 1189–1192 гг. В) 1202–1204 гг. Г) 1212 г.
- 2. Английский король, подписавший Великую хартию вольностей в 1215 году под давлением баронов: А) Генрих II Плантагенет Б) Ричард I Львиное Сердце В) Иоанн Безземельный Г) Эдуард I
- 1. В каком году папа римский Урбан II призвал к освобождению Святой земли на соборе в Клермоне? А) 1054 г. Б) 1095 г. В) 1204 г. Г) 1291 г.
- 8. Впиши always, usually, often, sometimes или never в зависимости от того, как часто ты выполняешь эти действия: 1. I ___ paint pictures. 2. I ___ read stories. 3. I ___ ride a bike. 4. I ___ play the piano.
- Переведи: 1 Кбайт в бит. 1 Кбайт = ___ байт = ___ бит.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста 2? 1) Взрослые воробьи похожи на взрослых людей. 2) Пудик не любил своих родителей. 3) Домок Пудика был сделан из досточек. 4) У Пудика не было мамы. 5) Отец-воробей предупреждал Пудика, что тот может выпасть из гнезда. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- Знак «Главная дорога» имеет форму: ромба, круга или треугольника?
- Что означает желтая разметка на бордюре?
- 114. Прочитайте две группы слов. 1. Забавная ..., железнодорожный ..., ... следы, ... на гору, ... кран, ... разговор, ... гриб, ... просторы, ... воробей, ... об экскурсии, ... фильма, вкусное ..., дружная ..., ... от холода. 2. Сер..ёзный, раз..езд, с..едобный, необ..ятные, птич..и, вз..ерошенный, об..явление, обез..янка, сем..я, под..ёмный, с..ёмка, с..ёжился, варен..е, в..ехал. Составьте словосочетания, подбирая подходящие по смыслу слова из второй группы слов к словам первой группы. Запишите составленные словосочетания, вставляя в слова пропущенные буквы. Проверьте правильность написанного.
- 12. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 11. В треугольнике ABC известно, что AB = 20, BC = 7, sin ∠ABC = 2/5. Найдите площадь треугольника ABC.
- Нарисовать рисунок по «Сказке о мёртвой царевне».
- 17. ∠AOB = 150°, ∠BOC − ∠AOC = 80°. Найти ∠BOC и ∠AOC.
- 2.214. Вычислите значение выражения: а) (12 1/3 − 11 1/4) + (14 − 9 8/15); б) (15 − 12 5/8) − (13 1/2 − 11 2/9); в) (14 2/3 − 5 5/9) − (3 7/8 + 4 5/6) + (10 3/4 − 4 4/9); г) (14 5/7 − 14) + (30 − 29 5/7) + (3 1/7 − 23/28).
- Исправьте грамматическую ошибку в предложении: «В дверях Григорий Петрович заметил человека, одетый в чёрное».
- 7. Признак приспособленности птиц к наземно-воздушной среде обитания — это: а) лёгкие; [остальные варианты ответа обрезаны]
- 6. Лёгкие как орган дыхания появляются в связи с: а) увеличением скорости передвижения; б) наземной средой обитания; в) увеличением размеров тела; г) изменением способа движения.
- 5. Органами дыхания членистоногих не являются: а) трахеи; б) жабры; в) листовидные лёгкие; г) покровы тела.
- 4. К животным, имеющим специальные органы дыхания, относятся: а) кишечнополостные; б) круглые черви; в) плоские черви; г) морские кольчатые черви.
- 3. К признаку приспособленности птиц к наземно-воздушной среде обитания не относится: а) крестец; б) киль; в) цевка; г) позвоночник, состоящий из пяти отделов.
- 2. К признаку приспособленности пресмыкающихся к наземному образу жизни не относится: а) позвоночник, состоящий из пяти отделов; б) шейный отдел позвоночника; в) грудная клетка; г) осевой скелет — позвоночник.
- 1. Признаком приспособленности земноводных к наземному образу жизни является: а) внутренний скелет; б) осевой скелет — позвоночник; в) шейный отдел, состоящий из одного позвонка; г) позвоночник, состоящий из позвонков.
- Оксана — мать-одиночка. У нее невысокая зарплата. Она хочет начать работать на себя и открыть собственное ателье. Стартового капитала у нее нет. Каким из перечисленных инструментов ей лучше воспользоваться, чтобы начать дело? Выберите один вариант ответа: A) Микрозаём; B) Потребительский кредит; C) Социальный контракт.
- Восстановите фразеологизмы. Объясните их значение. Один в поле не ____. Сам погибай, а товарища ____. Где дружба и согласие, там и ____. Дружно — не грузно, а врозь — ____. За общим делом и работа ____.
- 3. Рассмотрите график, представленный на рисунке, и ответьте на следующие вопросы: а) график какой величины вы видите; б) чему равна скорость движения тела; в) каков путь, пройденный телом за 2 секунды?
- 2. За какое время пешеход проходит расстояние 3,6 км, двигаясь со скоростью 2 м/с?
- 1. Выразите в метрах в секунду скорость 90 км/ч.
- 1. 1) Что можно сказать о длине звеньев ломаной 1, 2, 3 и о длине отрезков с такими же номерами? 2) Узнай длину ломаной. Сколькими способами это можно сделать?
- 37. Прямая m пересекает сторону AB треугольника ABC. Каково взаимное расположение прямых m и BC, если: а) прямая m лежит в плоскости ABC и не имеет общих точек с отрезком AC; б) прямая m не лежит в плоскости ABC?
- Древнерусская литература. Укажите верные утверждения о Древнерусской литературе: 1) Авторами древнерусских текстов становятся только состоятельные люди. 2) Автор в период Древнерусской литературы чаще всего неизвестен. 3) В текстах древнерусских произведений есть буквы, отсутствующие в современном русском языке. 4) В текстах Древнерусской литературы много вымышленных сюжетов.
- Задание 2. Функция задана формулой \(g(x)=5-3x\). Найдите: \(g(0)\), \(g(2)\), \(g(-1)\), \(g(4)\).
- Дано: \(\vec a=(2;4)\), \(\vec b=(-3;1)\), \(\vec c=(-8;-2)\), \(\vec d=(0,3;-0,4)\). Найти координаты векторов: \(\vec a+\vec b\), \(\vec c-\vec d\), \(2\vec c+3\vec a\), \(4\vec b-3\vec d\).
- C2. Сколько подмножеств у множества, в котором 6 элементов?
- C1. В классе 13 мальчиков и 12 девочек. Сколько есть способов выбрать из них группу из 7 человек, в которой 3 мальчика?
- B4. Сколькими способами можно выбрать четырёх участников конкурса чтецов из литературного клуба, в котором 15 человек?
- B3. Встретились друзья и каждый из них пожал руки всем другим. Сколько было рукопожатий, если всего друзей было 9?
- B2. Найдите число сочетаний: \(C_{12}^{5}\).
- B1. Пользуясь десятой строкой треугольника Паскаля, найдите: а) \(C_{11}^{5}\); б) \(C_{11}^{7}\).
- Задание I. I. Изучить материал. II. Ответить на вопросы: 1. Что называют электролитической диссоциацией? 2. Что такое электролиты и какие вещества к ним относят? 3. Что такое гидратированные (сольватированные) ионы? 4. Дайте определение оснований, кислот и солей в свете теории электролитической диссоциации. 5. Напишите уравнение электролитической диссоциации следующих веществ: NaOH; Ba(OH)₂; HNO₃; H₂SO₃; K₂SO₄; MgOHCl.
- Запиши в каждое поле ответа верное число. Расстояние между N (5,24) и M (9,14) равно ____. Расстояние между P (8,33) и T (−8,33) равно ____. Расстояние между H (−5,26) и K (−6,21) равно ____.
- 12. Тип 12 № 285. Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- Зависимость x и y определяется с помощью графика. Множество всех пар (x, y) образуют эллипс на плоскости. Сколько различных значений может принимать y, если x = −2? Задает ли такое соотношение функцию y = f(x)?
- 36. Найдите соответствия: 1. 06:00; 2. 05:05; 3. 04:55; 4. 07:10; 5. 06:50; 6. 07:00; 7. 09:15; 8. 08:45. a. five minutes past five; b. five minutes to five; c. five o’clock; d. seven o’clock; e. ten minutes to seven; f. ten minutes past seven; g. half past nine; h. half past eight.
- 35. Найдите соответствия: 1. 14:00; 2. 18:00; 3. 06:00; 4. 21:20; 5. 09:20; 6. 08:25; 7. 20:25; 8. 13:30; 9. 01:30; 10. 19:12. a. one thirty a.m.; b. one thirty p.m.; c. six p.m.; d. two p.m.; e. seven twelve p.m.; f. nine twenty a.m.; g. nine twenty p.m.; h. eight twenty-five p.m.; i. eight twenty-five a.m.; j. six a.m.
- Нарисовать рисунок по «Сказке о мёртвой царевне»
- Вопрос 2. Какие из этих факторов могут спровоцировать падение и спотыкание? Материалы (вещества) и инструменты (приспособления, предметы), используемые работниками при выполнении операций, в том числе вещества, обращающиеся в оборудовании в рамках технологического процесса работ. Химические вещества, выделяемые в рабочую среду в процессе выполнения операций. Условия, в которых выполняются те или иные производственные операции. Погодные условия. Все перечисленное верно.
- В июле 2030 года планируется взять кредит в банке на сумму 576 тыс. рублей на 5 лет. Условия его возврата таковы: каждый январь долг возрастает на 25% по сравнению с концом предыдущего года; с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга одним платежом; в июле 2031, 2032 и 2033 годов долг остаётся равным 576 тыс. рублей; платежи в 2034 и 2035 годах равны; к июлю 2035 года долг будет выплачен полностью. Найдите общую сумму платежей за 5 лет. Ответ дайте в рублях.
- Задание 2. Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина «Зимний вечер». Заполните таблицу: для сравнения, олицетворения и звукописи приведите по 2–3 примера из текста стихотворения. Как данные средства художественной выразительности помогают передать настроение стихотворения?
- Задание 1. Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина «Няне». Как вы думаете, почему поэт обратился к жанру лирического послания?
- Какой правитель утвердил первый общерусский Судебник? А) Иван III Васильевич; Б) Иван II Иванович; В) Иван IV Васильевич; Г) Василий III Иванович.
- По инициативе и при непосредственном участии какого церковного деятеля XVI века было составлено двенадцатитомное собрание житий святых и поучений «Великие Четьи-Минеи»? А) митрополита Макария; Б) священника Сильвестра; В) митрополита Афанасия; Г) Нила Сорского.
- 2) How will you be able to use English in the future?
- 1) Why do people learn foreign languages?
- 3.59. Один конвейер упаковывает 62 пачки печенья в минуту, а другой — 65 пачек в минуту. Сколько пачек печенья будет упаковано за 10 мин работы первого конвейера и 8 мин работы второго конвейера?
- 3.58. Периметр треугольника MNP равен 103 см. Сторона MN равна 24 см, и она меньше стороны NP в 2 раза. Найдите длину стороны MP.
- 3.57. В одной коробке 24 банки зелёного горошка, по 350 г в каждой банке. В магазин привезли 150 таких коробок. Какова масса зелёного горошка во всех коробках вместе?
- 3.56. Представьте в виде суммы произведение: а) 75 · 6; б) k · 7; в) (a + b) · 3; г) (c − 2d) · 5.
- 3.55. Найдите значение выражения: а) 407 + 407 + 407 + 407 + 407; б) 331 + 331 + 331 + 728 + 728.
- 3.54. Вычислите: 1) 3540 − 6270 : 110 + 140; 2) 2130 + 9010 : 170 − 270.
- 3.53. Упростите выражение: 1) (206 + a) − 77; 2) (189 + c) − 63; 3) (z − 27) + 74; 4) (t − 39) + 18.
- 3.52. 1) Для приготовления пирога хозяйка использовала 11 яблок, а затем купила ещё 16 яблок, после чего у неё стало 42 яблока. Сколько яблок было у хозяйки первоначально? 2) На парковке было 28 автомобилей. После того как несколько автомобилей освободили парковку, а 9 автомобилей на ней припарковались заново, стало 17 автомобилей. Сколько автомобилей освободили парковку?
- 3.51. При каком значении буквы верно равенство: а) 43 + m = 43; б) n + 25 = 26; в) 67 − x = 57; г) 106 − y = 0; д) z + 0 = 0; е) 0 − t = 0; ж) a − a = 0; з) c + c = 0?
- 3.50. Найдите корни уравнений: а) 119 + x = 246 − 76; б) 135 [знак неразборчив] c = 76 − 65; в) 128 − z = 63 − 44; г) 58 + z + 79 = 167.
- 3.49. Каким способом можно быстро и просто вычислить значение выражения: [часть выражения неразборчива]?
- 3.48. [Условие обрезано и неразборчиво.]
- 3. На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. 3.2. На с. 35 рассмотри изображения льва, жирафа, бегемота, тигра. Запиши название растения или животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 3.3. Какое растение и какое животное встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки»: И поэтому даже самые пугливые больше не падают набок, чтобы поднять со дна муть и спрятаться в ней. Голова, хвост, посередине колючки — вот и весь ёрш. Самих-то незаметно: хвосты, головы, колючки — всё такое же пятнистое, как дно, а кто-то между камней спрятался. А колючки в ершах, хоть и самое заметное, но не самое главное! Тогда я махнул на ершей ластом и поплыл прочь. Остались ерши только тогда, когда я выплыл на глубину.
- Дима заплатил за обычное лечение 80 тыс. рублей и за дорогостоящее лечение зубов ещё 150 тыс. рублей в одном году. На какой налоговый вычет может рассчитывать мужчина? Выберите один вариант ответа. А. Дима может получить вычет только со 150 тыс. рублей общей суммы, выплаченной и за обычное лечение, и за дорогостоящее. Б. Дима может сделать два вычета — и за обычное лечение, и за дорогостоящее. В отношении обычного лечения действует лимит 150 тыс. рублей, а дорогостоящее лечение учитывается без этого ограничения. В. Дима может получить только вычет с оплаты обычного лечения (80 тыс. рублей), так как по дорогостоящему лечению зубов вычеты не предусмотрены.
- Переведи 4 байта в бит: 4 байта = ___ бит
- Прочитайте текст. От приведённых в скобках (B19–B22) слов образуйте однокоренные слова таким образом, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Помните, что заданную форму слова необходимо изменить. Everybody knows that smiling is a sign of happiness. Our feelings affect our face. But (B19) … (SCIENCE) now believe that our face can also affect our feelings. In other words, smiling actually (B20) … (COURAGE) a feeling of pleasure. And one of the best ways to prevent (B21) … (ANXIOUS) is to control your facial expression. In one study, volunteers looked at very unpleasant pictures. Some of the volunteers held a pen in their mouth so their face could not move easily. Those volunteers did not feel as disgusted by the pictures as the others. Researchers also looked at women who were unable to frown because of botox injections. Surprisingly, these women were less likely to suffer from depression, even though they did not feel (B22) … (PARTICULAR) happy about the change in their appearance.
- 134. Прочитайте. Почему третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов? Что же в действительности обозначают эти слова? Проверьте себя по «Толковому словарю». Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм. Однажды на уроке русского языка в третьем классе учительница подошла к доске и написала несколько слов, которые были широко распространены в русском языке 60—70 лет тому назад. Ребятам было предложено дать объяснение каждому из этих слов. Вот некоторые из их ответов. Барышник — «дядя, который не работает, а ухаживает за барышнями». Приказчик — «тот, кто издаёт приказы». Лапотник — «медведь, у которого болят лапы». Смешно, не правда ли?
- В древности, не зная настоящих причин образования течений в Океане, мореходы считали, что Нептун — римский бог морей — может утащить судно в океанскую пучину. Используя сведения из научно-популярной и художественной литературы, ресурсы Интернета, соберите материалы о кораблях, исчезновение которых связано с течениями. Материалы оформите в виде рисунков, сочинений, докладов, до-[текст обрезан].
- Дайте характеристику течения Западных Ветров по плану: 1) географическое положение; 2) вид течения: а) по свойствам воды (холодное, тёплое); б) по происхождению; в) по устойчивости (постоянное, сезонное); г) по расположению в толще воды (поверхностное, глубинное, придонное).
- Приведите примеры взаимодействия Мирового океана и атмосферы.
- Установите соответствие: течение — тёплое (А) или холодное (Б). 1. Течение Западных Ветров. 2. Гольфстрим. 3. Перуанское. 4. Калифорнийское. 5. Куросио. 6. Бенгельское.
- Назовите виды океанических течений и приведите их примеры.
- Какова роль океанических течений?
- Каковы причины образования течений?
- Найдите на карте на рисунке 38 течения: Перуанское, Бенгельское, Канарское, Калифорнийское, Бразильское, Мозамбикское.
- According to the survey, what is the most popular way of spending leisure time with boys?
- 8.12. На клетчатой бумаге изображён ромб. Найдите длину его меньшей диагонали.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.