Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На климатических картах с помощью условных знаков показаны: окраской, изотермами, стрелками.
- 12. В треугольнике ABC дано BC = AB. Точка D лежит на AB, CD — биссектриса угла ACB (равные углы отмечены дугами), а угол CDA равен 60°. Найти угол CBA.
- 11. В треугольнике BCA углы при вершинах B и A равны (отмечены дугами). Точки D, C и A лежат на одной прямой, а внешний угол DCB равен 80°. Найти угол CBA.
- 10. В треугольнике BCD отмечено, что BC = BD, а CA = AD. Точка A лежит на CD. Угол между продолжениями CD и BD за точку D равен 60°. Найти угол CBA.
- Расположи пункты алгоритма в правильном порядке: «Измени слово или подбери однокоренное так, чтобы этот согласный чётко произносился»; «Произнеси слово и послушай»; «Если в проверочном слове звук произносится чётко, пиши эту букву и в исходном слове»; «Но если проверочное слово подобрать нельзя, посмотри слово в словаре и запомни».
- 3. Put the adjectives in the correct order. 1) My teacher is a(n) ................. (English, kind, middle-aged) lady. 2) She looked very messy because she was wearing a(n) ................. (old, scruffy) pair of jeans.
- 2. Circle the correct word. 1) She is interested / interesting in meeting new people. 2) Peter looks very bored / boring. I don’t think he is enjoying the lesson. 3) I am so excited / exciting! I’m going to London tomorrow. 4) The film was disappointed / disappointing. I didn’t like it at all.
- Задание 10. Выберите знак, чтобы запись стала верной: 7 дм 80 см □ 7 дм 80 мм. Варианты: <, >, −, =.
- Решение каких государственных вопросов иногда зависело от исхода шахматных партий?
- Задания 5 и 6 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.
- 4. Учёные-биологи должны исследовать места произрастания различных видов древесных и кустарниковых пород, среди [продолжение условия обрезано].
- 3. Важным показателем комфортности природных условий для жизни людей является продолжительность полярной ночи (дня). Расположите перечисленные города России в порядке увеличения степени продолжительности полярной ночи в них, начиная с города с наименьшей продолжительностью полярной ночи или с которого полярной ночи не бывает. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Якутск 2) Салехард 3) Норильск
- 2. Вставьте название государства на место пропуска. В проливе Лаперуза проходит государственная морская граница между РФ и _____.
- 1. Какой из перечисленных островов находится в экваториальном климатическом поясе? 1) Ванкувер 2) Калимантан 3) Куба 4) Тасмания
- 319. Разделите слова на четыре колонки с заголовками «Произноси [шн] и [шт]», «Правильно ставь ударение», «Произноси перед е мягкий согласный», «Произноси перед е твёрдый согласный». Затем прочитайте заголовки каждой колонки. Распределите по колонкам слова: что-то, модельный, столяр, скучный, текст, портфель, академик. Составьте со словами, данными в рамке (досуг, предмет, километр, магазин), вопросительные предложения.
- Задание 3. Прочитайте пункт 2 § 18. Перечислите способы, которыми Цинь Шихуанди поддерживал и укреплял свою власть в Китае.
- Найдите корень уравнения: а) 34 − (x − 7) = 18; б) (x + 24) − 15 = 12; в) (56 − x) + 34 = 72; г) 62 + (15 + x) = 148.
- а) 40 · 81;
- Информация, отражаемая в рецептурном журнале. Выберите вариант: а) дата, № рецепта, бесплатный (льготный), ФИО больного, вид лекарственной формы, стоимость лекарственной формы, адрес больного, примечание; б) дата, № рецепта, ФИО больного, стоимость лекарственного препарата, примечание; в) дата, № рецепта, ФИО больного, вид лекарственной формы, адрес больного, [текст обрезан]; г) № рецепта, бесплатный (льготный), ФИО больного, вид лекарственной формы, стоимость лекарственного препарата, примечание.
- Обучение, основанное на актуализации жизненного опыта личности, её интеллектуально-психологического потенциала в образовательных целях, называется: личностное обучение; ассоциативное обучение; витагенное обучение; обобщающее обучение.
- 11. На рисунке 48 изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций: А) a > 0, c > 0; Б) a < 0, c > 0; В) a < 0, c < 0. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,3. Найдите вероятность того, что стрелок первыми двумя выстрелами промахнулся, а остальными попал в мишень.
- 9. При каком значении x значения выражений 2x + 6 и 7x − 9 равны?
- 8. Найдите значение выражения h⁸ · (l⁵)² / (hl)⁸ при h = 4, l = 9.
- 7. На координатной прямой изображены числа a и c, причём c < a (см. рис. 47). Какое из следующих неравенств неверно? 1) −a > 1 − c; 2) a − 2 > c − 2; 3) −a/3 < −c/3; 4) a + 5 > c + 4.
- Выпишите кратко влияние герцога де Сюлли на становление абсолютизма.
- 7. У одних насекомых продолжительность жизни личинок гораздо больше продолжительности жизни взрослых особей, а у других наоборот. С чем может быть связано это различие?
- 6. Почему у некоторых групп позвоночных животных встречается способность к размножению на личиночной стадии?
- 5. Как вы можете объяснить, что многие животные размножаются бесполым способом наряду с половым?
- 4. Как зависит рост и развитие организмов от условий среды обитания?
- 3. В чём заключается биологическое значение полового размножения организмов?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- 1. Что такое размножение?
- На рисунке художник перепутал последовательность действий при приготовлении микропрепарата. Обозначьте цифрами правильную последовательность действий.
- В какой стране впервые стали использовать шёлк?
- Постройте график функции \(y=\begin{cases}3x-1,&x\ge 1,\\x+1,&x<1.\end{cases}\) Найдите \(y(-2)\).
- Какой из перечисленных народов России традиционно отмечает весенне-летний праздник плуга Сабантуй? А) Русские; Б) Якуты; В) Татары; Г) Чеченцы.
- 9. Расставьте в правильной последовательности элементы свадебного обряда: А) Выкуп. Б) Сватовство. В) Венчание. Г) Смотрины. Д) Рукобитье. Е) Гуляние и свадебный пир. Ж) Мальчишник/девичник. З) Свадебный поезд. И) Вытие.
- 8. Соотнесите автора и название произведения: М. И. Глинка, Н. А. Римский-Корсаков, М. П. Мусоргский; «Хованщина», «Иван Сусанин», «Снегурочка».
- 7. Как называется обычай задабривать родственников невесты деньгами и подарками, чтобы получить невесту?
- 6. Впишите недостающее слово: ______ намеренное музыкальное подражание с использованием характерных особенностей стиля или исторической эпохи.
- 5. Кто исполняет плачи, причитания? А) родители жениха; Б) подруги невесты; В) друзья жениха; Г) невеста; Д) жених.
- 4. К какому типу относится песня из оперы «Хованщина» «Плывёт лебёдушка»? А) лирическая; Б) драматическая; В) плясовая; Г) шуточная; Д) величальная.
- 3. Как называется русское народное творчество? А) Фольклор; Б) Форс-мажор; В) Фуникулёр; Г) Хардкор.
- 2. Какие песни существовали в свадебном обряде на Руси? Выберите правильные ответы: А) Трудовые; Б) Плачи; В) Плясовые; Г) Солдатские; Д) Величальные.
- 116. Прочитайте текст С. Рыкова: «Футбол — самая популярная в мире спортивная игра. Родиной футбола считается Великобритания. В Россию футбол завезли английские моряки, а в 1897 году в Санкт-Петербурге был сыгран первый матч. А играли шариком, набитым перьями! Очень скоро футбол покорил сердца миллионов людей. Страны стали соревноваться, кто лучше играет. Для этого придумали чемпионаты мира. В июне и июле 2018 года чемпионат мира по футболу впервые прошёл в России. В Россию приехали 32 лучшие национальные сборные мира и более одного миллиона болельщиков! Талисманом чемпионата стал волк Забивака. Организаторы чемпионата подарили стране и миру футбольный праздник, создали атмосферу гостеприимства и радушия». Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название. Определите части текста и объясните их выделение. Составьте план текста. Запишите заголовок и план текста. Подготовьтесь устно передать содержание текста по составленному плану.
- В столовой израсходовали 8 кг муки и 24 кг крупы. Во сколько раз меньше израсходовали муки, чем крупы? Во сколько раз больше израсходовали крупы, чем муки?
- 1.79. Вычислите: а) \(\left(\frac{7}{30}+\frac{1}{2}+\frac{4}{15}\right):\left(\frac{49}{50}-\frac{14}{25}-\frac{2}{5}\right)\); б) \(49\cdot\left(\frac{3}{8}+\frac{1}{8}\right)+\frac{3}{10}\cdot\left(\frac{2}{5}-\frac{7}{10}\right)\).
- 2) Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой симметричен графику функции y = 2x относительно оси Ox.
- 1) Задайте формулой прямую пропорциональность, график которой симметричен графику функции y = −9x относительно оси Oy.
- Отрывок «The Camomile Ghost»
- 2. Начало самостоятельной жизни. Какие черты характера главного героя раскрываются в эпизоде с проигрышем денег? Какие чувства испытывал Гринёв после ссоры с Савельичем? Какие чувства пробуждает в душе Гринёва встреча с вожатым? Каковы первые впечатления Гринёва от пребывания в Белогорской крепости? [Нижний вопрос закрыт; текст неразборчив.]
- Song. Complete There is / There are. 1. … pencils in the classroom. 2. … a cupboard on the pencils. 3. … three chairs in the classroom. 4. … a ruler on the cupboard. 5. … a bookcase on the ruler. 6. … books in the classroom. 7. … a teacher on the bookcase. 8. … two tables.
- Единицы измерения площади: соотношения между мм², см², дм² и м².
- Какая советская героиня Великой Отечественной войны вошла в историю как самая результативная женщина-снайпер, уничтожившая более 300 солдат и офицеров противника? А) Мария Октябрьская; Б) Зинаида Туснолобова-Марченко; В) Екатерина Зеленко; Г) Людмила Павличенко.
- Вопрос 13. Что относится к наиболее вероятной причине возникновения пожара в квартире? Варианты: постоянно работающий холодильник; постоянно работающий телевизор; устаревшие электрические лампочки; старая, неисправная электропроводка.
- Прочитай слова. В первом ромбе буквы: слева С, сверху О, справа Н, снизу Ы; во втором: слева С, сверху У, справа К, снизу О; в третьем: слева К, сверху О, справа Т, снизу И.
- Прочитай текст. Озаглавь его. Тут три картинки. У нас кисти и краски. Лара раскрасила астры. Рита раскрасила лилии. Ира раскрасила ирисы. Кто раскрасил ирисы? У кого кисти и краски? Придумай предложение по схеме: □ □.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «жакерия»? Варианты: восстание под предводительством Уота Тайлера; поход на Реймс; крестьянское восстание на северо-востоке Франции; завершение Столетней войны.
- Фабрика слов. Помоги роботам собрать слова без ошибок. Для этого переставляй половинки: при | йти; и | дти; туш | ёнка; затр | ат; пролож | яс; прим | ут; девч | онка.
- № 212. Вычислите: (987 − 879) · 6; 2 · (293 + 62); 3 · 242 + 824 : 4; 900 − 139 · 5; 4 · 197 − 189; (4 · 209 − 223) : 8.
- 10. Измени и запиши слова по образцу. Образец: тени — тень. Тополя, огни, пни, дни, грузди, двери.
- 9. Выполни звуко-буквенный разбор слова пряник, используя памятку 1 в учебнике.
- Вопрос 27. Какой размер больничного пособия Вы сможете получить при стаже от 5 до 8 лет? Выберите один правильный вариант: 50%, 80%, 60%, 90%.
- 6. Здесь можешь сделать записи для своего сообщения об одном из лесных растений или животных, внесённых в Красную книгу России (по заданию учебника, с. 83). Тема сообщения; план сообщения; важная информация для сообщения; источник (источники) информации.
- 5. Придумайте и нарисуйте условные знаки к 2–3 правилам разведения костра (по вашему выбору). Посмотрите, что нарисовали другие ребята. Вместе расскажите о правилах разведения костра, используя знаки как опору.
- 3.40 Автомобиль ехал 4 ч со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние он проехал?
- 45. Найдите среднее значение набора чисел, не вычисляя их сумму: а) 13, 14, 15, 16, 17; б) 16, 17, 18, 19, 20; в) 21, 22, 23, 24, 25; г) 20, 25, 30, 35, 40; д) 22, 24, 26, 28, 30; е) 102, 104, 106, 108, 110.
- Рассмотри схемы созвездий. Сосчитай звёзды в созвездиях Лев и Большая Медведица. В каком созвездии их больше? На сколько? Запиши решение.
- Что можно увидеть на ясном небе днём, а что — ночью? Нарисуй, как выглядит небо днём и как оно выглядит ночью.
- На каком из представленных портретов русских писателей изображён автор сборника «Пословицы русского народа»?
- 4. Задание на установление соответствия (средства художественной выразительности). 1) А) «Я, царь земли, прирос к земле!..»; Б) «Всё выше, далее вьётся он — И вот ушёл за небосклон»; В) «Два мощных, два живых крыла». Средства: 1) метафора, 2) сравнение, 3) эпитет, 4) ирония. 2) А) «из-за плеч выглядывали скорбные лица соседок»; Б) «Игорь вниз по лестнице уходил на войну, и женщины в бессловесной тоске глядели ему вслед»; В) «на мальчишеские узкие плечи, которым предстояло прикрыть собой город Москву». Средства: 1) метафора, 2) сравнение, 3) гипербола, 4) эпитет. 3) А) «Не шепчутся листья с гремучим ключом...»; Б) «И пали без жизни питомцы столетий!»; В) «Его лишь песок раскалённый заносит...». Средства: 1) аллегория, 2) эпитет, 3) олицетворение, 4) метафора. Далее видна часть следующего примера: А) «Солнце ударит в лицо»; продолжение задания и варианты средств художественной выразительности обрезаны.
- Задание №3. Выберите координату точки B, если известно её положение на числовой прямой и координата точки A: A(11/13). Варианты: B(17/19), B(5/8).
- [2-б] В ходе проверки установлено, что директор компании не оформлен в штат, фактически осуществляет руководство, но основной доход получает в виде ежемесячных дивидендов, размер которых не соответствует реальной чистой прибыли. Какой признак схемы личного обогащения проявляется в данной ситуации? Варианты: 1) Несоответствие объема вывода средств задекларированной чистой прибыли. 2) Отсутствие деловой цели. 3) Невозвратный характер операций. 4) Аффилированность получателей средств.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известны рёбра: AB = 3, AD = 5, AA₁ = 8. На ребре DD₁ выбрана точка E так, что DE = 3. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью AEC₁. В ответ укажите найденное значение в квадрате.
- Технологии воспитания классифицируют: по научной концепции; по философской основе; по категории объекта; все ответы верны.
- Read the text and choose the right option. The team of explorers comes from _____.
- Работа в контурной карте «Мировой океан». Используя физическую карту мира и список географической номенклатуры, заштрихуйте синим цветом шельф — материковую отмель до глубины 200 м; синим цветом подпишите названия океанов, крупнейших морей, заливов и проливов, а чёрным — названия материков, крупнейших островов и полуостровов Земли.
- Найдите в каждом ряду одно лишнее слово, а затем из предпоследних букв этих лишних слов составьте название части плода некоторых растений. Помните, что это задание по русскому языку, поэтому искать лишнее слово нужно с позиции особенностей русского языка. 1. Шимпанзе, медведь, какаду, фламинго, кенгуру. 2. Град, древо, злато, город, брег. 3. Ёжик, объём, яма, земля, якорь. 4. Владимир, Добрыня, Харальд, Мстислав, Светомир. 5. Сутки, прятки, (жирные) сливки, опилки, дразнилки. 6. Пешеход, водопад, землетрясение, общежитие, сталевар.
- 4. В прямоугольниках расположены природные зоны в порядке их следования с севера на юг. Заполни пустые прямоугольники названиями пропущенных зон. Раскрась прямоугольники с природными зонами теми же цветами, какими они обозначены на карте в учебнике.
- На изображении показан список слов: «листок», «листу», «листовка», «листы», «о листе», «листочек», «листом», «листик». Условие задания не видно.
- Какой элемент изображен на картинке?
- Вычислите: \(\dfrac{3^{-9}\cdot 9^{-4}}{27^{-6}}\).
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф. Абонент сравнивает расходы за 2019 год при использовании нового тарифа с фактическими расходами по тарифу «Стандартный». По тарифу «Стандартный» абонентская плата составляет 350 рублей в месяц; в неё входят 300 минут, 3 ГБ и 120 SMS. Дополнительные исходящие вызовы стоят 3 рубля за минуту, мобильный интернет — 90 рублей за 0,5 ГБ, SMS — 2 рубля за штуку. Новый тариф стоит 460 рублей в месяц; в него входят 400 минут, 4 ГБ и 130 SMS. Сверх пакета исходящие вызовы стоят 4 рубля за минуту, мобильный интернет — 160 рублей за 0,5 ГБ, SMS — 2 рубля за штуку. За год абонент отправил 10 SMS. Перейдёт ли абонент на новый тариф? Укажите абонентскую плату по тарифу, который он выберет на 2020 год.
- 4. Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» составляла 700 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом?
- 3. Какое наибольшее количество минут исходящих вызовов за месяц в 2019 году?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в феврале?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству гигабайт мобильного интернета. Запишите номера месяцев без пробелов и дополнительных символов: 2,5 ГБ; 3 ГБ; 3,25 ГБ; 1 ГБ.
- 80. Прочитайте. Скажите, все ли слова в каждой группе являются однокоренными. Объясните почему. 1. Сырник, сырой, сыр, сырость, сыроватый². 2. Липа, липкий, липучий, липовый², липнуть. 3. Рис, рисунок, рисовать, рисовый, нарисовать. Запишите однокоренные слова группами. Выделите в них корень.
- 5. Work in groups. Think of a popular folk tale in your country. Tell another group. Follow the plan below: What is it about? Who are the main characters? What happens in the story? What moral values does the text suggest? Write a short version of it for an international English magazine (90 words).
- 4. What information does the text give about: Finn Mac Cumhal, the Fianna, leprechauns?
- 3. a) Find the adjectives the author uses for: beasts; champion; values; characters; adventures; obstacles; location. b) Explain the words in bold.
- 2. a) Look at the pictures and read the quote. What might the text be about? Listen, read and check. b) Read the text again and answer the following questions. 1. What do Seanachais do? 2. What are the two types of stories people tell in Ireland? 3. What are these myths/legends about? 4. What characters do you find in Irish folk tales?
- 1. Listen to the music. Which country does it remind you of? How do you think it is related to the title of the text?
- Какой коренной тюркский народ Восточной Сибири имеет самоназвание «саха» и составляет основное коренное население крупного по площади субъекта Российской Федерации? А) Буряты; Б) Коми; В) Якуты; Г) Марийцы.
- Вопрос 3. Журнал лабораторно-фасовочных работ предназначен для учета изготовленных в аптеке: а) концентратов; б) микстур по рецепту; в) мазей по рецепту; г) неводных растворов по требованию медицинских организаций.
- 202. Сгруппируйте слова по признаку: а) однокоренные слова; б) формы одного и того же слова. Какие существительные с суффиксами обозначают людей, а какие — предметы? Меб...ль, меб...льный, меб...ли, меб...льщик; подмету, ме-тёт, мести; п..ркет, п..ркетный, п..ркетного; шкаф, шкафчик, шкафчика; нат..рает, нат..рал, натирка; окно, подоконник, окна; уборка, уб..рала, уб..рает, уборщица.
- «Без ОС никуда». Учитель попросил объяснить, что операционная система делает «за кадром», пока ученик работает в текстовом редакторе. Отметь все функции, которые относятся к работе операционной системы: запуск и завершение процессов; управление файлами и папками на диске; подсчёт среднего балла по оценкам; проверка орфографии в документе; воспроизведение видео с субтитрами; распределение процессорного времени между программами [текст обрезан].
- 15. Think about 3 people of different professions and write what they have/don’t have to do.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) \(y=-\frac{2}{3}x-5\); Б) \(y=\frac{2}{3}x+5\); В) \(y=\frac{2}{3}x-5\). Запишите цифры графиков в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
