База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из нескольких вариантов You ______ answer me!
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 12. -5(6x-14) = 5(-5x+1)
- 11. 9(6x + 9) = -9(-11x – 14)
- 10. 7(-2x + 10) = 11(-4x - 13)
- 9. -10(4x - 4) = 10(-14x - 2)
- 8. 4(12x + 14) = -2(-14x + 1)
- 7. -2(14x + 3) = 3(-10x - 7)
- 6. -3(-11x-11) = 12(4x - 10)
- 5. 9(-3x-11) = -6(7x - 2)
- 4. 7(-5x + 5) = -3(-15x+14)
- 3. 10(8x + 9) = -2(15x - 12)
- 2. -15(6x - 12) = -3(-15x-6)
- 1. 11(-5x+14) = -9(9x - 7)
- 2 Circle the correct answer. 0 I downloaded a new app/battery/USB stick to my phone. 1 There's a good film on tonight. Let's watch it on my smart TV/toaster / portable charger. 2 Grandpa's old mobile phone doesn't have a games console / ringtone / touch screen. 3 You must speak quietly/ loudly / badly. Grandma can't hear very well. 4 'Why doesn't your TV work?' 'Because you didn't plug it in / turn it off / unplug it. 5 I walked to school easily/fast/slowly, so I was late.
- 3 На карте природных зон России две зоны обозначены бр вами А и Б. СЕВЕРНЫЙ ЛЕДОВИТЫЙ ОКЕАН БАРЕНЦЕВО Б MOPE КАРСКОЕ МОРЕ, MOPE ЛАПТЕВЫХ восточно- СИБИРСКОЕ О MOPE A OXOTCKOE MOPE 1) 3) 2) 4) 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б: 3.2. На с. 25 рассмотри изображения бобра, белого мед- Ведя, тюленя, волка. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим номеру фотографии. 4) Внимательно рассмотри изображение тела человека. На ри- сунке стрелкой отмечено бедро. Покажи стрелками и под- пиши плечо, кисть и головной мозг. 1) 2) 3) 4) бедро 3.3. Какие животные характерны для природной зоны А, а какие для природной зоны Б? Запиши номера соот- ветствующих изображений. Природная зона A Б Ответ: Животные
- - Янковский и Г. Беляева. Кадр из ильма «Мой ласковый и нежный верь» 1978 г. Реж. Э. Лотяну Найдите информацию о композито рах, сочинивших музыку к отечественным фильмам. Напишите краткий отзыв о му- зыке к полюбившемуся вам фильму. Аргу- ментируйте своё мнение о её художествен- ных достоинствах, о том, как она допол- няет содержание фильма. "Приключения. Электроника" - Евгени рилотов. Музыка к Евгения Кратово Крулатове к фильму это кий пример того, как музыка ивтет сделать деильм незабываемыми. • Соберите сведения о зарубежном композиторе, сочинившем музыку понравившемуся вам фильму. Какими музыкальными средствами раскры- аются образы событий, главных персонажей фильма? • Размышляя о неразделимости кино и музыки как двух граней одного авьте Музыкальную гостиную для родителей или младших под
- Какая дата записана на почтовой марке римскими цифрами?
- Найдите ошибку на циферблате часов. Обведите ошибку и запишите в ответе правильное число римскими цифрами.
- Через корень растение получает из почвы воду и...
- Задание 2. Выполните умножение и деление обыкновенных дробей: 1) 15/36 * 28/45 = 2) 36/49 : 18/35 = 3) 63/28 * 56/45 = 4) 45/49 : 28/35 =
- Задание 1. Заполните пропуски: 1. чтобы умножить обыкновенную дробь a/b на c/d, необходимо их числители и 2. чтобы разделить обыкновенную дробь a/b на c/d, необходимо делимое на число, делителю.
- 436. Проанализируйте словосочетания. При списывании обозначьте условия выбора изучаемых орфограмм (см. образцы в правилах). В каких случаях предлог можно заменить другим предлогом? Ждать (в)течени.. суток, ремонтировать (в)продолжени.. месяца, договориться (на)счёт ремонта, перевести (на)счёт в банке, отменить (в)виду плохой видимост.., иметь (в)виду, (не)смотря по сторонам, столкнуться (в)следстви.. (не)внимательност.., содержатся (в)продолжени.. инструкци.., гуляли (не)смотря на ливень.
- Биология. Начало проекта. Выполнить проект по инструкции, приложить фото выполнения эксперимента. Инструкция в приложенном файле. Выполнить к 21.04,
- Математика
- Русский язык
- Иностранный язык (немецкий)
- Найти и выписать определение следующих понятий: «материнская любовь», «взаимовыручка», «сострадание», подобрать литературные произведения, в которых герои проявляют данные качества
- 254 *307
- Найдите значение выражения 30-5√6-√6.
- Установите по паспорту мощность электродвигателей домашних электро-приборов (электробритва, миксер, стиральная машина и др.).
- Подсчитайте мощность, которую вы развиваете, равномерно поднимаясь медленно и быстро с первого на второй или третий этаж школы. Все необходимые данные получите сами.
- Транспортёр за 1 ч поднимает 30 м³ песка на высоту 6 м. Определите необходимую для этой работы мощность двигателя. Плотность песка 1500 кг/м³.
- Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощность развивается при этом?
- мелодия рисунок колорит
- Морфологический разбор под циверой remriepor разобрать предибил 3 3 4 Лето на даче у меня появились новые друзья разобрать вст предпошила под упорной гетперь
- упр. 630 Физкультура 08:50-09:30 История 09:50-10:30 запись пересказ Музыка 10:50-11:30 написать, что такое зна менное пение, найдите в Интернете или книгах - народные поговорки, п риметы или обычаи (3- 4 примера), связанные с праздником Покрова Богородицы (14 октябр я) Иностранный язык 11:50-12:30 с.96 -слова наизусть, тек ст первый Математика 12:50 - 13:30
- Миша делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 100 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- 37. Выбрав удобный порядок вычислений, найдите значение выражения: a) -24 + (-16) + (-10) + 23 + 17; б) 36 + 72 + 24 - 36 - 72 - 24; в) -3,4-7,7 + 4,2 - 8,9 + 3,5; г) -3,9 + 8,6 + 4,7 + 3,9 – 4,7; д) 4$\frac{2}{7}$ – 3$\frac{2}{9}$ – 5$\frac{5}{7}$ + 1$\frac{1}{3}$ – 5$\frac{1}{9}$ + 2$\frac{3}{7}$; е) 6$\frac{2}{3}$ – 5$\frac{2}{9}$ – 4$\frac{3}{7}$ + 5$\frac{2}{9}$ + 4$\frac{3}{7}$ – 6$\frac{1}{3}$. 38. Упростите выражение: a) -36 + m + 24; б) n + 42 – 13; в) 5,7 – 7,7 + a; г) -0,44 + x – 0,22; д) $\frac{3}{8}$ – 0,375 + k; е) m + $\frac{5}{9}$ – $\frac{2}{3}$. 9. Найдите значение выражения: a) -5 ⋅ (-1,2) ⋅ (-7); в) -$\frac{5}{7}$ ⋅ $\frac{3}{8}$ ⋅ 1$\frac{2}{5}$ ⋅ (-$\frac{2}{3}$);
- Подчеркните верный ответ. Определительные местоимения изменяются: по падежам и числам по родам, числам и падежам только по родам по числам и родам
- 8. На диаграмме показана стоимость одной и той же модели телевизора в трёх разных магазинах. Во втором магазине у покупателя действует пятипроцентная скидка. За какую минимальную сумму в рублях покупатель сможет приобрести эту мо- дель телевизора? Ответ: ________
- 7. Для приготовления одной порции молочного коктейля требуется 200 г молока, 100 г сливочного мороженого и 150 г клубники. Постройте на диаграмме столбики, высоты которых соответствуют каждому ингридиенту.
- План доходов и расходов Деньги, которые поступают в бюджет Деньги, которые тратятся из бюджета
- Задание 1. Восстановите последовательность (Ordering) Внимательно следите за сюжетом. Расставьте события в том порядке, в котором они про фильме (1-6). Порядок Событие (Event) Lucy finds a lamp post in the middle of a snowy forest. Mr. Tumnus invites Lucy to his home for tea. Lucy enters the wardrobe while playing hide-and-seek. Mr. Tumnus confesses that he is a kidnapper working for the White Witch. Lucy returns to the real world and finds that no time has passed. Lucy meets a faun carrying parcels and an umbrella.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. фильма появились новые герои. 2) Я остался в деревне (в)следстви.. паводка. 3) Струйки дыма тянулись (на)встречу брызгам волн. 4) Несмотря себе под ноги в гололёд, вы можете упасть
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мальчик бросился (на)встречу матери. 2) (Не)смотря на усталость, они продолжали готовиться к конференции. 3) (В)роде Толстых было немало одарённых людей. 4) (В)продолжени.. романа А. Дюма появились новые герои.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Эта книга - нечто (в)роде воспоминаний. 2) Не выполнил (в)виду недостатка времени. 3) (В)следстви.. по делу о разведении костра в лесу появились новые свидетели. 4) Они устало брели домой, (не)смотря под ноги.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Он долго смотрел (в)след уходящему поезду. 2) Мы шли (на)встречу со школьными друзьями. 3) (В)течени.. осени и зимы мы подкармливали птиц. 4) (Не)смотря на слушателей, поэт продолжал читать стихи с закрытыми глазами.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)против двери висел пёстрый плакат. 2) Моя сестра волновалась (в)продолжени.. всего экзамена. 3) Мы верим (в)силу и выдержку наших спортсменов. 4) Бумажный кораблик сразу попал (в)течени.. ручейка.
- 5. Определи, как составлена таблица. Выбери недостающую картинку.
- 4. Уменьшаемое 9 10 8 9 Вычитаемое 10 2 9 3 1 Разность 4 7 5 1 9
- 2) У Юры было 8 солдатиков. Он подарил другу 2 солдатика. Сколько солдатиков осталось у Юры?
- 3. 1) У Юры было 5 больших солдатиков и 3 маленьких. Сколько всего солдатиков было у Юры?
- 2) Для приготовления сока на зиму семья закупила 7 кг сливы и кг вишни. Сколько всего килограммов ягод заготовила семья?
- 2. 1) Для приготовления сока на зиму семья закупила 7 кг сливы, а вишни на 3 кг больше. Сколько килограммов вишни закупили?
- 1. В ведре 8 л молока, а в кувшине 3 л. На сколько меньше литров молока в кувшине, чем в ведре?
- Вопрос: Согласно психологической классификации воинских должностей на командные должности целесообразно готовить и назначать граждан, имеющих такую специальность, как ... (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов О бригадир токарь О радиооператор учитель О пожарный воспитатель
- 761. a) Оцените периметр квадрата со стороной а см, если
- 760. Пользуясь тем, что 2,2 < √5 < 2,3, оцените значение выражения: a) √5+2; 6) 3-√5.
- 759. Пользуясь тем, что 1,4 < √2 < 1,5, оцените значение выражения: a) √2+1; 6) √2-1; в) 2-√2.
- 27. Текстны укы. Татарлар һәрвакыт чәй эчкәнме? Чәй барлыкка килгәнче, татарлар сөт, катык, әйрән генә эчкән. Казан базарларында чай XVII гасырнын 70 шо
- 26. Җәяләрне ачып, җөмләләрне күчереп яз. 1) Гали, миңа шикәр алып бир (че)! 2) Зур кисәкне әбигә бирәм (бит). 3) Кечкенә ике кисәкне (генә) үзебезгә алабыз. 4) (Иң) кечкенә кисәкне үземә алдым. 5) Савытта чәй бар(мы)? 6) Бу савытта(да) чәй бар. 7) Әнә теге (ап)ак чынаякка сөт сал.
- Her eyebrows are too ___
- Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- B. One day it was ... 1) foggy. 2) snowy. 3) stormy.
- A. Leo was ... 1) ten years old. 2) twelve years old. 3) twenty years old.
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- Найдите корни уравнения -3y² + 9y = 0.
- Соотнеси описание навыков с соответствующими профессиями, для которых эти навыки необходимы, чтобы построить карту для каждой из четырех профессий и увидеть, что нужно изучить, чтобы стать специалистом в одной из них.
- Вальс - улюблений танець Марійки. У якому розмірі написаний цей танець?
- Три друга - Алёша, Боря и Витя учатся в одном классе. Один из них ездит домой из школы на автобусе, другой на трамвае, третий на троллейбусе. Однажды после уроков Алёша пошёл проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо них проходил автобус, третий друг крикнул из окна: «Боря, ты забыл в школе тетрадку!» Кто на чём ездит домой?
- На школьной дискотеке Валентин, Николай, Владимир и Алексей, все из разных классов, танцевали с девочками, но каждый танцевал не со своей одноклассницей. Лена танцевала с Валентином, Аня - с одноклассником Наташи, Николай с одноклассницей Владимира, а Владимир с Олей. Кто с кем танцевал, и кто с кем учится?
- 91. 1) Найди делимое, если делитель 34, частное 8050, а остаток 12. Проверь, выполнив деление. 2) Найди делимое, если делитель 17, частное 124 a остаток 2. Сделай проверк
- 290. Запиши неравенства и докажи, что они верны. 1) Произведение чисел 3806 и 1 меньше их суммы. 2) Произведение чисел 17 489 и 0 меньше их суммы.
- 289. Ha автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе - в 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь?
- 288. Для перевозки нефти и нефтепродуктов используют- ся специальные цистерны. В прошлом году буровую обслуживали 5 таких цистерн, а в этом году – 7. В семи цистернах стали перевозить на 38 т нефти больше, чем раньше. Сколько тонн нефти перевезли с буровой в прошлом году и сколько в этом?
- 287. 273 150:45 923 400:19 90 000-508-173 449 920:64 676 800:18 324-250-689 479 120:53 899 200:16 5001-272.16
- 286. Выполни деление с объяснением. 3 16 2. 3 192 480:24 146 880:36 143 520:16
- 285. 1) Каждый час токарь изготавливал по 10 деталей и всего изготовил 70 деталей. Сколько часов он работал? 2) Один токарь каждый час изготавливает 8 деталей, а другой - 7 деталей. За сколько часов они изготовят вместе 90 деталей, если выработка в час у них не изменится? Составь и реши задачи, обратные данной.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1 убийство Г. Распутина 2 отречение Николая II от власти 3 Апрельский кризис Временного правительства 4 выход России из Первой мировой войны
- Задание 2. Используя текст параграфа учебника, заполните в тетради схему: Экологичесеие факторы 1) ... 2) ... Примеры: Примеры: Примеры: 1) 1) 1) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 3)...
- Единственное национально-территориальное образование Сибири, где титульный народ (давший название региону) составляет большинство населения — эт
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 6. На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь числох так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, b+x<0, a²x>0.
- Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана.
- Прочитайте текст и выполните задание.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 4.360 Представьте в виде рационального числа \frac{p}{q} значение выражения
- 4.359 Вычислите: 1) -3,78 : 4,2 + 49,49 : 4,9; 2) 1,35 : (-1,5) + 98,98 : 9,8; 3) (1 - 1,2 ⋅ 1,7) ⋅ (-3,5); 4) (1 – 1,4 ⋅ 1,8) ⋅ (-1,5); 5) (\frac{2}{3} - \frac{7}{9}) : 1\frac{2}{9}; 6) (-\frac{3}{4} + \frac{15}{16}) : (-\frac{1}{8}).
- 4.358 Можно ли дробь \frac{1}{a}, если a = 4; a = 25; a = 6; a = 8: а) представить в виде десятичной дроби; б) привести к знаменателю 100?
- Какой мыс является крайней восточной точкой Южной Америки?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками не больше 25 см.
- Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Решите уравнение: 1 – 2(5 +3x) = 15.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.