База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Через вершину В прямого кругового конуса проведена плоскость, которая пересекает основание в точках М и N. Высота RO конуса равна 6√3, дуга MN равна 90°, а хорда MN равна 12. а) Докажите, что угол между плоскостью RMN и плоскостью основания конуса равен 60°.
- б) Укажите корни уравнения, принадлежащие отрезку [-3π/2; 0].
- 13. а) Решите уравнение cos 2x + 0,5 sin 2x + cos²x = 0.
- 12. Найдите точку максимума функции y = e-x²+6x-7
- 11. На рисунке 107 изображён график функции f(x) = 4x²+bx+c. Найдите f(4).
- 10. Моторная лодка прошла против течения реки 280 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 6 часов меньше. Найдите скорость течения, если скорость лодки в неподвижной воде равна 17 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 9. Сила тока в цепи I (в амперах) определяется напряжением в цепи и сопротивлением электроприбора по закону Ома: I = U/R, где U — напряжение в вольтах, R — сопротивление электроприбора в омах. В электросеть включён предохранитель, который плавится, если сила тока превышает 44 А. Определите, какое минимальное сопротивление должно быть у электроприбора, подключаемого к розетке в 220 вольт, чтобы сеть продолжала работать. Ответ дайте в омах.
- 8. На рисунке 106 изображён график y = f'(x) — производной функции f(x), определённой на интервале (-7; 9). Найдите количество точек максимума функции f(x), принадлежащих отрезку [-3; 8].
- 7. Найдите значение выражения log√6(1/36).
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- I am flying a kite. (-)
- She is writing. (+)
- We are talking. (-)
- They are playing soccer. (+)
- Ask the questions. Then answer. Example: She is watching TV. Is she watching TV?
- Кто помог Герде попасть во дворец к принцу и принцессе?
- 3. Установите соответствие (соедини) между героями рассказа и их действиями.
- 2. Словарная работа. Закрась понятие и определение одним цветом.
- 1. Разгадай ребус.
- В магазине 12 стеклянных ваз, керамических на 9 ваз больше, а хрустальных ваз в 7 раз меньше, чем керамических ваз. Во сколько раз меньше хрустальных ваз, чем стеклянных?
- Догадайся, по какому правилу записана тройка величин. Вставь пропущенные величины, сохраняя правило.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- (was?) Obst. Er gibt (wem?)
- Futter. Er gibt (wem?)
- Tierpfleger gibt (wem?)
- male ich (wen?)
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Käfig (wessen?)
- Dann male ich (was?)
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, белая акация, ландыш майский. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- (wessen?)
- Käfige. Zuerst male ich (was?)
- Elefant. Ich male auch (was?)
- sind (wer?)
- Ich male (was?)
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- сколько невидимых граней вершин и ребер у 2 фигуры справо от куба
- Решите систему уравнений x²+y² = 37, xy = 6.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей?
- Объясните, что обозначает это слово.
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Мемфис, раджа, Зевс, Конфуций, сатрапия, индуизм.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- 10. В магазине спорттоваров в продаже имеется 100 обручей: 36 красных, 9 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и жёлтые, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в этом магазине обруч окажется красным или жёлтым.
- 9. Найдите корень уравнения 12/7 = 3/(x+9)
- 8. Упростите выражение a5 · a14 : a17 и найдите его значение при а = 0,2. В ответе запишите полученное число.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами 9/13 и 12/17?
- 6. Найдите значение выражения 0,23 · 103 - 2,7 · 102 + 3,4 · 10.
- 5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 205/45R17? Округлите ответ до десятых
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Что произошло с глухаркой и её птенцами?
- Какое животное выслеживает собака Азор и как оно себя ведёт?
- Опишите самое лучшее время года на Урале и его приметы.
- 241. Прочитайте.
- Дополни устойчивые выражения, которые описывают героев.
- 5*. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через две цифры, а в другом вправо через три цифры?
- 4. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 8х + 3,7 = 38,1.
- 1. Вычислите: a) 0,964 · 7,6; б) 3,6 · 5,125; в) 0,081 · 0,1; г) 28,13 : 9,7; д) 0,0988 : 0,0095; e) 0,502 : 0,01.
- 18. 1) Вычислите:
- 10) Решите уравнение √x = x² - 2х - 6 с использованием свойств функций. Для этого в одной системе координат постройте графики функций y = √х и y = х² - 2х - 6 и найдите абсциссы их общих точек
- 9) Постройте в одной системе координат графики функций y = √x - 1 и y = -x + 7. Используя графики, найдите координаты (хо; Уо) их общей точки. В ответ запишите сумму хо+ Уо
- Найди предложений с обособленными определениями и обособленными обстоятельствами, объясните условия обособления.
- 5кл.Пр.р. Сборка робот.
- Ознакомиться с презентацией. Ответить письменно: "Что делать, если что-то не работает". Повторить тему "Алгоритмы. Роботы как исполнители".
- На рисунках изображены птицы (1 — соловей; 2 — кукушка; 3 — скворец; 4 — грач). Укажите цифрами (1, 2, 3, 4) последовательность прилета птиц в вашу местность.
- Какие птицы из улетающих на зиму на юг возвращаются первыми? Когда это происходит?
- Задание 126. Заполни таблицу, отражающую строение сонаты № 8 Бетховена.
- Задание 125. Ответь на вопросы.
- Задание 124. Ответь на вопросы.
- Задание 123. Заполни пропуски в предложениях.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль брома.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы серы. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу веществ оно относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Прозрачная жидкость без цвета, запаха и вкуса, являющаяся важнейшим веществом для всех живых существ на Земле; играет ключевую роль в формировании климата и погоды»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Алюминий - Бром - Карбонат натрия - Серная кислота - Сульфат натрия - Углекислый газ - Бромид алюминия - Вода -
- Какие специфические черты внешности преступного человека описывал Чезаре Ломброзо?
- Какое утверждение сделал Чезаре Ломброзо в своей книге «Преступный человек»?
- Кто является одним из основоположников криминологии и когда была опубликована его книга «Преступный человек»?
- Найди объём куба, если длина одного ребра куба равна 9 см.
- Выберите один из нескольких вариантов
- веществами и цифрами, которыми они обозначены на схеме.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-с)(с-6)+с²-6 при с=-0,5.
- Дана клетчатая фигура. Определи площадь фигуры, если площадь одной клетки 1 см².
- Сколько клеток на квадратной карте 1 см на 1 см?
- Первый из сотен равен 1 х 10 мм. Укажи площадь такого отрезка.
- Как называется боевой порядок отделения в наступлении?
- Сколько метров по фронту занимает боевую позицию мотострелковое отделение в обороне?
- Чьи интересы в большей степени защищала Правда Ярослава - князя или его подданных?
- В каком случае убийца платил штраф в пользу князя?
- Какое преступление по Правде Ярослава наказывалось кровной местью?
- Read and match.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.