База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Какова роль финансовой нужды в развитии сюжета новеллы?
- Какой урок О. Генри хочет донести до читателя, используя образ «волхвов»?
- Was passt zu welchem Tier! Markiere die Sätze: B - Braunbär, W - Wolf, R - Robbe.
- Анализ условий роста - Свет: Как влияет на рост? - Вода: Что происходит при избытке или недостатке полива? - Температура: Как скорость роста зависит от тепла? 5. Ответьте на вопросы: А. Какие этапы развития прошло растение? Б. Какие факторы оказали наибольшее влияние на рост? В. Для чего замачивают семена растений? Г. Почему семя сначала образует корень, а потом побег? Д. Какую роль играют семядоли в развитии растения?
- Тимофей заготавливает сено своим коровам. Сено делается из травы, в траве содержится 65% воды, а в сене — 9% воды. Сколько сена запасет Тимофей из 1066 тонн травы?
- Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- Для определения мастерства своих учеников тренер по баскетболу попросил четверых ребят отдельно друг от друга совершить по 100 бросков. Первый забросил 53, второй — 60, третий — 44, четвертый — 55. Определите (в процентах) среднюю реализацию бросков.
- Какая часть земного шара выделена на схеме?
- Представь, что будет после окончания школы. Пофантазируй, как сложится твоя жизнь. Напиши об этом письмо учителю. Ф.И. ___________
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок произвёл на Вас самое большое впечатление? ...у. Дайте развёрнутый ответ, опирая текст выбранного Вами произведения.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) 1 01 48 B) VA 1 48
- 4. На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: \(x > a\), \(x < b\) и \(abx < 0\).
- 3. Сумма двух чисел равна 11, а сумма их квадратов равна 65. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение \(x^2 + 5x - 14 = 0\).
- 1. Найдите значение выражения \(23\frac{2}{6} : 5\frac{4}{6}\).
- 19. Tell Baby Elephant what he may put on in different weather. Example: When it is sunny and hot, you may put on a T-shirt and shorts. 1) When it is cold and rainy, you may put on... 2) When it's warm and windy, you...
- 18. Match: a) [ch] [] [] [0] [0] (۵)
- 20. Read and complete the text. Baby Elephant and His New Clothes Part 2
- 12. Радиус вписанной в прямоугольный \triangle окружности можно найти по формуле. Пользуясь этой формулой найти b, если r=0,2, c=1,3, a=1,2
- Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) примирение Красса и Помпея Б) восстановление Коринфа В) переход Цезаря через Рубикон Г) гибель Красса
- Выбранное событие (процесс): Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Древнерусское государство».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Древнерусское государство»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Выбери формулу, которая не описывает линейную функцию.
- 487. ОК ГДЗ – домашка на 5 1. Уж сколько раз твердили миру что лесть гнусна, вредна, но только всё не_впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок. 2. Мы все должны любить своё отечество, потому что здесь мы получили жизнь, впервые увидели свет. 3. То змейкой, свернувшись клубком, у самого сердца колдует, то целые дни голубком на белом окошке воркует, то в инее ярком блеснёт, почудится в дрёме левкоя, но верно и тайно ведёт от радости и от покоя. 4. К утру, когда потёмки реже, стог высится как сеновал, в котором месяц мимоезжий, зарывшись, переночевал. 5. Если вы удачно выберете работу и вложите в неё свою душу, счастье само вас отыщет.
- Блок 5. «Крылатые выражения» В рассказе встречаются интересные, образные фразы. Объясни, как ты понимаешь их смысл. 1. «При этом он подвывал, что вообще не лезло ни в какие ворота». Что это значит? Он не мог попасть в ворота. Это было совершенно недопустимо, ни на что не похоже. Звук был очень тихим. 2. Коста «сломя голову выбегал из класса». Как он выбегал? Очень медленно, опустив голову. Очень быстро, стремительно. Он споткнулся и сломал голову. Блок 6. Замени слово! Подбери наиболее близкое по значению слово к выделенному- 1.Женечка стала присматриваться к нему с нескрываемым любопытством. • тайным - большим явным, открытым 2.Как зорко ни следила за ним Женечка, Коста исчезал. редко □ внимательно, пристально 3.Оба с неимоверной скоростью устремились вниз. • обычной поразительной, невероятной издалека опасной ой цитаты из текста и объясни, чт
- 138. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными буквами и лексическое значение слова базар. На базарез было светло и просторно. Высоко груды ов..щей лежали на земле. Здесь были красны п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажан розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петруш п..л..сатые з..лёные арбузы, бледные коч..ны, укроп, лук.
- 1. Кто был прародителем еврейского народа? Расскажите о нём. 2. Что вы знаете об Иосифе и его братьях? Как Иосиф отнёсся к братьям, несмотря на то что они продали его в рабство? О чём это свидетельствует?
- Как человек может превратиться в животное
- Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с половцами В) политика московских князей в первой половине XIV в. Б) формирование Древнерусского государства Г) объединение Франции в ХІІ-ХV вв.
- Подпишите на карте города Ахен и Лондон.
- Укажите название государства, территория которого заштрихована на карте.
- В каких предложениях текста описываются физиологические признаки пчёл? Запишите номера выбранных предложений.
- Решите задачи. 1. Постройте дерево вероятностей для задачи и решите ее: Магазин электроники закупает батарейки двух марок. Батарейки марки «Энергетик» закупают 60%, остальные 40% покупают марки «Электрод». У марки «Энергетик» бракованные батарейки встречаются с вероятностью 0,5 %, а у «Электрод» 1%. Найдите вероятность того, что купленная в магазине марка окажется качественной. 2. Постройте дерево вероятностей для задачи и решите ее: Магазин фруктов закупает апельсины двух сортов. Апельсины сорта «Сладкина» закупают 70%, остальные 30% покупают сорта «Долька». У марки «Сладкина» плохие апельсины встречаются с вероятностью 1,5 %, а у «Долька» 1%. Найдите вероятность того, что купленный в магазине апельсин окажется хорошим. 3. Постройте дерево вероятностей для задачи и решите ее: В коробке лежит 15 карандашей, 7 красных, и 8 желтых. Найдите вероятность того, что два наугад выбранных карандаша окажутся желтыми.
- 9) 12 +2² + ... + n2 = I Пусть п=1, тогда
- A little pink fish was alone in the ________ sea. 'Oh look! Here comes a fish.' It was bigger and fatter and longer and¹ ________ than the little pink fish. The little pink fish was scared. 'Oh look! Here comes another fish.' It was the² ________ fish of all! The little pink fish was scared, but it wasn't one big fish. It was lots of little fish, all different colours. They were³ ________ fish. They said, 'Don't be scared! We are little fish but we are⁴ ________ than the big fish. You can come with us.' The little pink fish is happy. 'Together is⁵ ________!' laughs the little pink fish.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Полезная мощность электродвигателя равна 460 Вт при напряжении 220 В и силе тока 5 А. Определите КПД двигателя.
- Рассчитайте общее сопротивление цепи и определите силу тока в резисторах, если цепь состоит из двух параллельно соединенных резисторов с сопротивление R1=12 Ом и R2=18 Ом.. Показание вольтметра равен 6 В. Начертите схему этой цепи. 2,6
- Электрический паяльник рассчитан на напряжение 12 В силу тока 5 А. Какое количество теплоты выделится в паяльнике за 30 мин работы?
- Сопротивление участка телеграфной линии 6, 5 Ом, а сила тока, питающего цепь 400 мА. Найти напряжение.
- За 2 минуты по проводнику протекает 240 Кл. электричества. Определите силу тока.
- Найдите ∠AMB
- 12. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 11. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозна- чила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 10. Учащиеся случайно отломали листок у фиалки, когда её поливали. Учитель сказал им поставить этот лист в воду и понаблюдать за ним. Через некоторое время на листе по- явились корни. Развитие каких корней смогли наблюдать ребята? Как называется тип размножения, который использовали ребята?
- Найдите значение выражения (16a² - 1/(25b²)) : (4a - 1/(5b)) при a = 3/4 и b = 1/20.
- Площадь квадрата равна 36 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену. Объём пакета 0,5 л 1 л 450 мл 1800 мл 800 мл Цена за пакет 31,00 руб. 59,80 руб. 27,00 руб. 102,60 руб. 47,20 руб.
- f(x) = √x Область определения: х≥0
- 5 A: Did Harold ride his motorbike to work? B: __________ [X]
- 4 A: Did the plane leave at nine o'clock? B: __________ [✓]
- 3 A: Did I play the piano well? B: __________ [X]
- 2 A: Did Terry and Lily meet their friends at the shopping centre? B: __________ [✓]
- 1 A: Did your mum take the dog for a walk yesterday? B: __________ [X]
- 111. Заполните кроссворд.
- Analyze the images
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 22 с машинами и 3 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Серёжа. Найдите вероятность того, что Серёже достанется пазл с машиной.
- Найдите корень уравнения 4(x-8)=-3.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2+6ab+9b^2}\) при \(a=2\frac{7}{8}\), \(b=\frac{3}{8}\).
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,12; 0,102; -0,201; -0,21. Какой точке соответствует число -0,21?
- Найдите значение выражения \(\frac{3}{4}-\frac{17}{50}\).
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Грушёвка, селе Абрамово, деревне Таловка и деревне Новая. Гриша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 5 батонов хлеба и 2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Решите уравнение: 18 – 7x = 10-3(x+4).
- 38.Решите уравнение: (7х – 8) - (2x – 5) = 17.
- 35. Решите уравнение: 2(7х + 11) - 5x = 5x.
- 34. Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1-2x) - 13.
- 28. Решите уравнение: 5(х – 4,4) = 9x.
- 27. Решите уравнение: 2(4x - 5) – 14 - 3x = 6.
- 26. Решите уравнение: 6x – 8 = 5x-3(x-4).
- 23. Решите уравнение: (4х – 6) - (9x-4) = 18.
- 19. Решите уравнение: 4 = 7-6(5x - 1).
- 10. Решите уравнение: -7x = 13-2(8x - 7).
- 6. Решите уравнение: 3x - 2(3x + 4) = 10.
- 2.Решите уравнение х - 2(3х+2) = 16.
- Перевести из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную число 11100101:
- Чему равна мода набора данных, собранных магазином?
- А теперь посмотри на раскрашенную картинку и ответь на вопросы. 1 What colour is the bed? 2 Where are the flowers? 3 What's on the table? 4 What's under the bed? 5 What colour is the teddy?
- Прочитай текст и раскрась предметы в комнате в соответствующие цвета. This is my bedroom. Look! There's a blue bed and a yellow chair. On the table, there's a green lamp. There are red flowers in the vase. Look at the teddy under my bed! It's pink! My bedroom is very nice!
- Где находятся эти предметы? Прослушай запись, посмотри на картинки и соедини линиями предмет и его местоположение.
- Прочитай предложения и выбери правильную реплику. 1 A: Grandma! Grandpa! B: @Hello, Ben! b We're fifty. 2 A: What's in the fridge? B: a An apple. b Yes, it is. 3 A: How many chairs were there? B: a It was one. b There was only one. 4 A: Maya had a party yesterday. B: a Did she have a lot of fun? b I went to the circus too. 5 A: This is for you! B: a Thank you! b Let's go! 6 A: Was there a circus in our town 50 years ago? B: a Yes, it was. b No, there wasn't.
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom loves animals. He A to the zoo every Saturday to see his favorite animals. His favorite animal is the lion, and he thinks they are B than other animals. Tom also likes penguins because they walk C Tom's parents D him visit the zoo every weekend. Last weekend, Tom E a lion roaring for the first time. It was very exciting! A. 1) go 2) goes 3) going B. 1) big 2) bigger 3) biggest C. 1) funny 2) funnier 3) funniest D. 1) letting 2) lets 3) let E. 1) hear 2) hears 3) heard
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, угол B равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- 4. Тип 4 № 147 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствую- щую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) чистые металлические звуки Б) Все исчезло, притаилось сейчас, и центром ма- ленького замкнутого мира оказалась Яшкина изба. В) Лицо его, измятое после сна, было бессмыс- ленно и неподвижно, как у слепого... СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Антитеза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответству- ющими буквами.
- Analyzes the picture
- В ходе социологического опроса гражданам задавали вопрос: «Что из перечисленного сегодня является для Вас самым важным?» (Можно указать не более трёх позиций.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- 2. Найдите корни уравнения: 1) (3c-5)(1- c) = 0 2) -5b(2 + 2b) = 0 5 30-5=0=X33 1-(=○=x=1 Orben.c C 4) (-a + 3)(4-a) = 0 5) (3b + 5). 0,5b = 0 blum -1 3) 5 - a = 4 6) |a| + 7 = 9 3. Решите уравнения: 1) 5b − 7 = -4 -4b 2) 8 + x = -11x+6 3)-11-6a = 1 + a
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Put the word in brackets in the correct form. Use lowercase. The Saiga (typical) stands 0.6-0.8 meters at the shoulder and weighs between 36 and 63 kg.
- Какие развлечения были у крестьян и посадских людей? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Чем различались жилища знатных и простых людей? (Подготовьте презентацию.)
- Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите черты сходства и различия.
- Кто из окружения первых Романовых был поклонником европейских «новин»?
- Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к европейским новшествам? Почему?
- Упражнение № 2 Спишите предложения, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Выделите их. Укажите падеж прилагательных. 1. На строительство дачн... домика привезли доски. 2. Зимой в лесу можно повстречать голодн... и зл... серо... волка. 3. Вокруг древн... рыцарск... замка был выкопан глубокий ров. 4. В зоопарке мы видели толст... неуклюж... носорога. 5. Ведро воды вытащили из глубок... колодца. 6. На крышке старинн... сундука висел замок. 7. Мама сшила платье из льнян... полотна. 8. С мягк... удобн... кресла не хотелось вставать.
- Упражнение № 1 Напишите имена существительные и прилагательные из скобок в родительном падеже. Выделите окончания прилагательных. Образец: приехал с дальнего (Р.п.) острова. Возвратился из (долгий поход), собрались у (яркий костёр), стакан (парное молоко), согрелся в лучах (весеннее, утреннее солнце), на дне (глубокое ущелье), на страницах (модный журнал), буханка (чёрный хлеб), начало (новогоднее торжество), в тени (сосновый бор), купил для (любимый сын), приготовил для (праздничный стол), добрался до (ближайший город), на берегу (Средиземное море), слез с (высокое дерево).
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 650 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус – со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты. Запишите решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.