База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ученик должен был решить задачи. В первый день он решил одну пятую всех задач, во второй – две седьмых, а на третий день ему осталось решить 18 задач. Сколько всего задач было у ученика? Запишите решение и ответ.
- Точки N, E, и A лежат на одной прямой. Известно, что NE = 34 см, NA = 16 см. Чему может быть равна длина отрезка EA? Запишите решение и ответ.
- Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Analyze the data in the image.
- 2. Раздели фигуру по линиям сетки на 4 одинаковые части. Из 12 яиц вылупились чайки и черепахи. Всего у них получилось чаек? А сколько черепах?
- 3 Ted regrets what he did or didn't do. Write what he wishes. Ted was naughty in class. He didn't hear the teacher's question. She got angry with him. The teacher wrote a note to his parents. 1.I wish I hadn't been naughty in class. 2.1..wish 31. wish 4.I wish.
- Решите уравнение: x³ - 2x² - 48x = 0.
- Complete the table
- 2) Сколько всего золотых медалей завоевала российская команда за последние 3 года из указанных?
- 1) В каком году из приведённых российская команда получила наибольшее количество серебряных медалей?
- 02 Вычислите значение выражения: a) 25,4x + 1,47y при x = 4 и y = 3; x = 10 и у = 100; б) 14,34a + 13,56 при а = 75 и b = 10.
- 01 Выполните умножение: a) 7,66 * 10; б) 24,5 * 10; в) 0,487 * 10; г) 9,279 * 100; д) 4,8 * 100; e) 0,096 * 100; ж) 8,7651*1000; з) 0,0425*1000
- №4. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) \frac{9}{16} Б) \frac{15}{47} В) \frac{21}{19} УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \frac{1}{2} 3) Число больше, чем \frac{1}{2}, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- №3 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) \frac{23}{16} Б) \frac{8}{7} В) \frac{23}{12} Г) \frac{201}{78} УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Анализ изображения
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Guess what I want to tell you! My mum A _______ a small kitten last week. My family likes animals. We can see that the kitten B _______ from the dog. Every morning the cat comes to say hello and licks my cheek, and in the evenings it often lies at the door because it wants to guard the house. I give food to my pets every afternoon. The kitten C _______ some milk and looks very happy. In summer we live in the countryside. There is a forest near our house and we often go there for a walk with the dog. Our dog is very fond of D _______ walks, it can run, jump, play, swim in the lakes and just lie in the grass. Next summer we are going to take our kitten to the countryside. It will see different animals there such as E _______ , ducks and hens. A 1) buys 2) is buying 3) bought B 1) learn 2) is learning 3) are learning C 1) has just drunk 2) have just drunk 3) just drank D 1) that 2) this 3) these E 1) geese 2) goose 3) goose's Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- C. The garden in the new house ... 1) was bigger than the garden in the old house. 2) was smaller than the garden in the old house. 3) didn't have any trees. D. The brothers were sad because ... 1) the garden had tall grass. 2) they didn't like the garden. 3) their mother decided to tidy the garden. E. One day when the brothers came home from school their father showed them ... 1) beautiful flowers. 2) a small house. 3) a new game. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- (1)На опушке леса в ветхом доме жила одинокая женщина. (2)Она переехала туда недавно из-за любви к природе. (3)Однажды женщина услышала стрельбу и лай собак. (4) Она выбежала на улицу и увидела, что свора собак окружила маленького волчонка, а за ними с ружьём бежит егерь. (5) Стрельбой он пытался разогнать собак. (6)Вера вспомнила, что к ужину разделывала птицу. (7) Надеясь на то, что свежее мя привлечёт собак, она влетела на кухню, схватила приманку и кинулась во двор. (8) Позвав собак, бросила мясо в кусты. (9) Уловка сработала. (10) Пока собаки делил мясо, женщина схватила на руки волчонка и убежала в дом. (11) Егерь пошёл за ней. (12)Он сказал: «Браконьеры убили мать малыша, и в лесу волчонок обречён на гибель». (13) Вера пожалела маленького зверька и оставила е себя. (14)С тех пор всю свою доброту, ласку и любовь она отдавала питомцу. (15) Прошло много лет, волчонок вырос и превратился во взрослого и умного зверя (16) Однажды он спас хозяйку. (17)Как-то раз в дом, в котором в то время находила Вера, забрались грабители, но охранник был начеку. (18) Он испугал злоумышленников. (19) Волк стал женщине верным и преданным другом. (20) Не бойтесь делать добро, и оно к вам вернётся. (21) Если бы женщина не спаса Волчонка, а испугалась нрава этого животного, она бы в старости осталась одинокой (По Д. Беденко)
- К какой группе растений относится Горох посевной? Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Горох посевной к выбранной Вами группе.
- 7 Прочитай. Определи название материка. Напиши название. Самый холодный материк. Это Часть света, которая включает два материка. Это Допиши предложение. Карта, на которой показаны разные страны, называется
- 6. Напиши название самого маленького материка. Напиши название самого большого материка.
- 5. Напиши названия материков. Ю A E C A A
- Придумай маленькие условные знаки к достопримечательностям разных городов. Нанеси эти знаки на карту.
- 4 · 5,42 · 25 = ?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Результат выполнения запроса к базе данных - это ...
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Реши уравнение 1,3 + 6,5x = -3,7 + 10,5x.
- 5. Определите архимедову силу, действующую на стальной шарик объемом 200 см³, погруженный в керосин. (плотность керосина 800 кг/м³)
- Какая будет итоговая сумма на депозите через 5 лет, если инвестор вложил 100 000 рублей под 6.5% годовых без капитализации процентов?
- G. Correct the mistakes. I They not at school. 2 She isn't not my friend. 3 Your French. 4 Its a dog! 5 We isn't hungry 6 He a teacher 7 They're are boys...
- F. Put the words in the correct order. 1 a book/is/... 2 not/1/hungry/am 310/am/L 4 Sue/my/name's 5 twins/they/ aren't. 6 a girl/she/i 7 we/not/teachers/are.. 8 isn't/happy/she...
- E. Make questions. 1 He is from England. 2 He is my friend. 3 You are from Russia. 41 am 12.
- are 4. I hungry? S it a machine? she your friend? they on a school trip?
- D. Write Am,is or Are. Wike he English? 2.AM you from Poland? 3 we happy?
- C. Complete the text with these words. Tony. I am from Greece and (2) H: they're are! Isn't / I'm/is/aren't My nome (1) Sue and Victoria (3) my friends. (4) English - they (5) from Greece. Victoria (6)/5 very happy today because she has a test at school.
- B. Write the short forms. hungry. (He) 2 boring. (it / not) 3 my friend. (You) 4 not a pupil. (1/not) 5 We at school. (We) 6/he children. (They) She no. (She / not)
- A. Write am,is or are. 1 Julia is my friend. 2 You area teacher. 3 Th twins. 41 hungry! 5 This nice! 6 He a good boy. 7 We friends.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Упражнение 2. Раскройте скобки. (пол) страны (пол)листа (пол) литровка (пол)яйца (пол)острова (пол) ледового дворца (пол) сливы (полу)месяц (пол)литра (пол)дня (пол) Еревана (пол) жизни (пол) платяного шкафа (пол)шага (пол) Бразилии (пол) куста (пол) книги (пол) года (полу) колонна (пол)озера (пол)коробк
- Задание 2. Определи, какие из событий являются достоверными, невозможными или случайными (с указанием примерной вероятности)
- Задание 1. Заполни пропуски
- Если взвесить 14 одинаковых ящиков с яблоками вместе, то весы покажут 63 кг. Известно, что масса одного пустого ящика составляет 500 г. Какова масса яблок в каждом ящике?
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
- Яка властивість абзацу визначає відстань між сусідніми рядками тексту всередині одного абзацу?
- Яка безпечна поведінка в інтернеті є правильною?
- 15. С первой грядки собрали по 4 кг клубники с квадратного метра, со второй — по 5 кг, а с третьей — по 3 кг. Площадь первой грядки равна 15 м², второй — 25 м², третьей — 10 м². Сколько килограммов клубники собрали в среднем с одного квадратного метра со всех трёх грядок?
- 3.3. Какие растения характерны для природной зоны А, а какие — для природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.2. На с. 56-57 рассмотри изображения ковыля, ели, тюльпана, берёзы. Запиши название каждого растения рядом с номером, соответствующим рисунку.
- Сделай вывод об области значений функции y = √x
- В магазине за три дня продали 540,5 кг соли. В первый день продали 122,1 кг, что составило 1/3 от массы соли, проданной во второй день. Сколько соли продали в третий день?
- 3. Какими полезными ископаемыми богат регион?
- 2. В чём особенности географического положения Средней Америки?
- 1. На контурной карте региона подпишите страны и их столицы, океаны, моря, заливы.
- Сравните географическое положение и природные богатства Канады и США. В чём сходство и различия? Как развиваются экономики этих стран?
- Какие природные комплексы являются наименьшими по размеру?
- Тест 33. Многообразие и значение млекопитающих Вариант 1 1. Яйцекладущие – это подкласс класса: 1) Позвоночные 2) Птицы 3) Млекопитающие 4) Пресмыкающиеся 2. Насекомоядных млекопитающих можно узнать по: 1) крупным размерам 2) крыльям с кожистой перепонкой 3) ногам с копытами 4) небольшим размерам и удлинённому кончику мор-дочки в виде небольшого хоботка 3. Китов относят к млекопитающим, так как они: 1) покрыты шерстью и имеют ушные раковины 2) очень крупные 3) теплокровные 4) выкармливают детёнышей молоком 4. Летучие мыши ориентируются в ночном полёте с помощью: 1) зрения 2) обоняния 3) осязания 4) органа слуха, улавливающего отражённое эхо высоко-частотных звуков 5. Хищных млекопитающих необходимо охранять, так как они: 1) регулируют численность растений 2) плохо размножаются 3) плохо приспособлены к окружающей среде 4) регулируют численность других животных 6. Волки, еноты и собаки являются переносчиками: 1) краснухи 2) волчанки 3) бешенства 4) чумы 7. Выберите правильные ответы. Запишите в ответ ряд цифр. К Низшим млекопитающим, или Сумчатым, относятся: 1) кенгуру 2) носорог 3) вомбат 4) утконос 5) коала 6) выхухоль Ответ: 84
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы – три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют семь девятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 14 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей – огурцы, а пять девятых всех овощей – картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Соедини схему и слово. Раскрась глаголы, которые разобраны верно. Разбери по составу слова из задания 2, которые остались незакрашенными.
- 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина люб наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.
- Hey! How ru (are you)?
- What's the best name for this story? Tick (✔) one box.
- 10. У дедушки 12 поплавков: 3 красных, остальные жёлтые. Дедушка цеп- ляет к удочке случайно выбранный поплавок. Найдите вероятность того, что это будет жёлтый поплавок. Ответ:
- Пользуясь учебным пособием (с. 195), выясните, в какой части семени фасоли находятся питательные вещества.
- В магазине разложили 335 курток поровну по отделам. Сколько отделов в магазине, если в каждом отделе больше 60, но меньше 70 курток?
- 2. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получил 255. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 214. Округлим. 1) до сотых: 3,251; 0,085; 9,0347; 2) до десятых: 2,112; 6,289; 0,25; 3) до единиц: 86,39; 47,088; 26,839. 215. Округлите: 210 1) до десятков: 157; 343; 4 338; 26 598; 456 893; 2) до сотен: 3 156; 2 681; 3 584; 2649; 33333; 3) до тысяч: 5 381; 16825; 67 531; 28 224; 45 319; 4) до миллионов: 12345672; 35671 001; 95500653.
- E 1) much 2) more 3) many 4) as mach
- D 1) go 2) went 3) was going 4) has gone
- C 1) helped 2) is helpirg 3) helps 4) will help
- B 1) younger 2) as young as 3) young 4) youngest
- A 1) theirs 2) they 3) their 4) ther
- E. Alla's friend can find some photos of spring flowers ... 1) in the email from Alla. )in Alla's science project. 3) on Alla's website. 4) in the album.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alla likes studying Geography. 2) She has to prepare for some tests. 3) She got a good mark for the test two months ago. 4) Alla doesn't like studying only one sub ect.
- C. Yesterday Alla got a cold because... 1) she didn't have an umbrella. 2) she couldn" use her umbrella. 3) it wasn't wom 4) u wasn't cool.
- B. During her rip Alla visited her .. 1) friend Jess. 2) relative. 3) classmate. 4) grandparents.
- A. Now Alla is in ... 1) Russia. 2) Germany. 3) Hong Kong. 4) The USA.
- 5. Вертикальной чертой обозначь в стихотворении пау- зы, которые надо соблюдать при чтении. Подчеркни слова, которые надо выделить голосом. О, Родина! В неярком блеске Я взором трепетным ловлю Твои просёлки, перелески Всё, что без памяти люблю... Стрелками соедини слова, которые рифмуются.
- 4. Запиши, что ты представляешь, когда слышишь слово Родина (ассоциации).
- 3. Озаглавь стихотворение.
- 2. Запиши значения слов. • просёлок • перелесок • жнивьё • трепетный
- 1. Подбери однокоренные слова к слову Родина.
- Кто из героев произведения так характеризует шестой «А»: «Растерянные они какие-то. Опрокинутые. Не знают, что им нужно»?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? +269 = 534.
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 12?
- 1. Выполните вычитание: 13,32 - 8,71.
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл названия «Генеральные штаты».
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была поставлена на месте погребения Аскольда? За кого, согласно данному отрывку, выдавал себя и своих спутников Олег, чтобы обмануть Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ: 2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат. периметр которого в 2 раза меньше периметра данного прямоугольника.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ: 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, плошадь которого равна плошади данной фигуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.