База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 96 : 3 =
- 46.2 =
- 28.3 =
- 74 : 2 =
- 58: 2 =
- 16.5 =
- Be careful! You ________ too fast.
- Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов. Птица ул_тела (в) даль. Она см_трела (в) даль _кеана. (С) р_збегу пер_прыгнул через лужу. Св_рнув за угол (тот) ч_с же и_чез.
- Есть ли у этого комплекса изомеры? цис- и транс-изомеры оптические изомеры
- Какова пространственная конфигурация данного комплекса? угловая тетраэдрическая квадратная линейная октаэдрическая
- Какой тип гибридизации можно приписать орбиталям центрального атома (ц.а.) этого комплекса, принимающим участие в образовании связи a) dsp²; 6) ds; B) sp³; г) sp; д) d²sp³?
- Как согласно ТВС образуется связь между комплексообразователем и лигандами? за счет электростатического взаимодействия за счет донорно-акцепторного взаимодействия за счет обменного взаимодействия
- Электронная конфигурация комплексообразователя a) 5d96s²; 6) 5d106s1; B) 5d106s°; г) 65°; д) 5d96s¹?
- Дан диамагнитный комплекс [Au(CN)2]-. Степень окисления комплексообразователя в нём равна:
- 8. Представь, что историки нашли историческое сочинение, в котором пропущены некоторые имена и даты. Помоги им понять, о каких событиях и людях идёт речь. В последний день [...] года издан был манифест, составивший эпоху в исто русского дворянства в первой половине XVIII в.: «1) кто имеет двух или бол сыновей, из оных одному, кому отец заблагорассудит, оставаться в доме <. прочие все братья, сколь скоро к воинской службе будут годны, должны вступить в военную службу <...> Всем шляхтичам от 7 до 20 лет возраста их в военных науках, а от 20 лет употреблять в военную службу, и всякий должен служит
- 7. Установи соответствие между известными личностями эпохи Анны Иоанновны и фактами о них. 1.Э.Бирон 2.А.И. Остерман влияние. 3. Лишняя позиция А) участвовал в Камчатской экспедиции. Б) фаворит Анны Иоанновны, имевший на неё огромн В) российский государственный деятель и дипломат. Верховного тайного совета и Кабинета министров, фактический руководит внешней политики России в годы правления Анны Иоанновны.
- 6. Какие из перечисленных мероприятий укрепили позиции дворянства? А) Отмена указа о единонаследии Б) Создание кабинета министров В) Назначение А.П.Волынского кабинет-министром Г) Учреждение Шляхетского корпуса
- 1. Покажите цветным фоном территории государств-агрессоров. Под- пишите названия этих государств. 2. Отразите основные действия войск сторон и интернациональных бригад в национально-революционной войне в Испании. Подпишите год установления фашистской диктатуры в Испании. 3. Обозначьте государства, заключившие Мюнхенское соглашение. Подпишите дату его подписания. 4. Покажите штриховкой территории, захваченные Германией до нача ла Второй мировой войны. 5. Обозначьте действия Германии и Италии в начальный период Второй мировой войны (сентябрь 1938 май 1941 г.). 6. Подпишите государство, с которым СССР вел войну в 1939-1940 гг., и выделите территории, отошедшие к СССР по мирному договору от 12 марта 1940 г. 7. На карте А: - подпишите страны, подвергшиеся агрессии со стороны Японии; - обозначьте важнейшие сражения Второй мировой войны на Тихом океане; - подпишите дату окончания Второй мировой войны.
- 4 You must/mustn't listen to music in class.
- 3 You must/mustn't put your rubbish in the bin.
- 2 You must/mustn't talk in class.
- 5. Read and choose. (12 marks) e.g. You must/mustn't eat in class. 1 You must/mustn't always do your homework.
- 4 Dogs are .................. (big) than birds.
- 3 Snakes are .................. (long) than lizards.
- 2 Monkeys are .................. (clever) than hippos.
- 4. Read and complete. (16 marks) e.g. Elephants are fatter (fat) than tigers. 1 Giraffes are .................. (tall) than elephants.
- 5 Look! She is dancing/dances!
- 4 Sue and Bob have/are having a guitar lesson every Saturday.
- 3 Mary never is waking/wakes up late.
- 3. Read and choose. (15 marks) e.g. I always tidy/am tidying my room. 1 Koalas climb/are climbing trees. 2 Why do you run/are you running?
- 2. Read and complete. (10 marks) January, e.g. February, March, 1) .................. July, August, 3) ............ , 4) .................. , November, 5) .................. , June, 10
- 5. Дан четырехугольник ABCD. Известно, что АВ || CD, ВС || AD. Докажите, что биссектрисы углов А и Спараллельны.
- 4. В треугольнике АВС равны стороны АС и ВС. На стороне АС взята точка М. Через точку М проведена прямая, параллельная ВС, которая пересекает сторону АВ в точке К. Докажите, что ΔАМК - равнобедренный.
- 3. Прямые АВ и CD параллельны, MN - секущая. Два внутренних односторонних угла относятся как 2 : 3. Найдите все углы, образованные параллельными прямыми и секущей.
- 2 || 6, ∠1 = 130°. Найдите ∠2.
- 1. Запишите два накрест лежащих угла, два соответственных угла и два внутренних односторонних угла.
- My parents let me. I could stay out late. -
- The manager expects the team. They must finish the report today. -
- They saw the teacher. She was writing on the board. -
- He heard the doorbell. It rang twice. -
- Task 6 (10 points). Combine the sentences using the Complex object (with infinitive or participle where appropriate). Example: 0. I heard Sarah. She was playing the piano. I heard Sarah playing the piano. We saw the sun. It disappeared behind the clouds. -
- 3. Fill in the crossword puzzle
- 2. Write the words 1. oiredlcocC 2. inpdhol 3. alse 4. fafgeri 5. aewhl
- 1. Write the missing letters cro_odile dol_hin _iraffe hi_po liz_rd
- Дмитрий Петрович и его бизнес-партнеры основали производственный кооператив, занимающийся добычей алмазов. Выберите верные характеристики данной формы предпринимательства. Участники кооператива объединяют паевые взносы. Учредителями кооператива могут выступать 3 человека. Каждый из вкладчиков осуществляет личное трудовое участие. Ответственность по делам кооператива несет единственный учредитель. Учредители кооператива получают дивиденды с продажи акций.
- 2 Напиши даты, как показано в образце. • 22nd August the twenty-second of August • 13th April • 25th October • 3rd June • 29th May • 31st December
- 1 Посмотри на картинки и соотнеси с переводом. 1 tired 2 scared 3 angry 4 hungry 5 sad 6 bored a скучающий b злой c грустный d уставший e испуганный f голодный
- 4 E 10 x R 5 O 7 F 7 T
- 3 B √8 x 45° A 5 C
- 2 4 R S 10 x T 7
- Найдите х, у. 1 M 16 130° K 18 N
- Найдите х, у. 1 M 8 45° N 2Q 50° x 13 y R M 80° x L
- 2 Найдите: ЅДАВС C A 5 B
- 1 Найдите: ЅАMNK M 2 45° K N
- 6. Что такое сюжет? Назовите эпизоды из рассказа «Кавказский пленник», которые вызвали у вас страх, грусть, сочувствие, радость.
- 5. Какие идеи, мысли и чувства хочет передать читателю автор рассказа?
- 10. It is ............ (snow / snows / snowing) now.
- 9. It often ............ (rain / rains / raining) here.
- 8. She never ............ (wear/ wears / wearing) mittens.
- 7. Granny wants to cook ............ (some/any) fruit salad for lunch.
- 6. We haven't got ............ (much / many) money.
- 5. We have got ............ (some / any) tasty biscuits.
- 4. ............ (Is there / Are there) (many/ much) potatoes in the box?
- 3. ............ (Is there / Are there) (many/ much) jam in the fridge?
- 2. ............ (Is there / Are there) many cups on the table?
- 19. Напишите правильный вариант. (§ 10, § 12, § 22, § 23, § 33, § 34) 1. ............ (Is there / Are there) much bread on the table?
- 10. - Yes, food in the fridge? (We have got some food in the fridge.)
- 9. - Yes, biscuits? (He has got some biscuits.)
- 8. - Yes, fruit? (She has got some fruit.)
- Номер выбранного рисунка: 2 Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- Найти область определения функции: г) y = 1/√6-7x-3x² + 2/√x+1
- Give it to _______, pleas.
- 7. Задания для самостоятельного выполнения
- 6. Типы оценочных мероприятий
- 5. Формы организации учебной деятельности
- 4. Планируемые образовательные результаты
- 3. Типы занятия
- 2. Содержание темы
- 1. Тема занятия
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 6. Слово «литера» с латинского языка переводится как «буква». В названии какого школьного предмета встречается это латинское слово?
- 10. В компании такси «Ромашка» в данный момент свободно 30 машин: 15 белых, 7 жёлтых, 5 чёрных и 3 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет такси зелёного цвета.
- Дайте характеристику организационно-правовой форме предпринимательства IT-компании.
- 5138 В летнем лагере строители отремонтировали стадион за 55 дней, хотя планировали 6 времени. За сколько дней планировали
- 5.137 Четыре пирога можно испечь из 1 кг муки. Сколько понадобится муки для 8, 7 и 11 пирогов?
- 5.136 Какой длины полотно соткёт ткацкий станок за 1 мин; 4 мин; 9 мин; 14 мин, если за 6 мин он может соткать полотно длиной 1 м?
- 5.135 Найдите значения с, при которых дробь: а) \frac{c}{12} будет правильной; в) \frac{14}{c} будет неправильной; б) \frac{5}{c} будет правильной; г) \frac{c}{6} будет неправильной.
- 5.134 Запишите все: а) правильные дроби со знаменателем 7; б) неправильные дроби с числителем 6. Сколько таких дробей получилось?
- • Заполни таблицу, охарактеризовав все разделы сонат- ного allegro: Вступление Экспозиция Разработка Реприза Кода
- • Сколько разделов входит в форму сонатного allegro и как они называются?
- • Как названы симфонии Гайдна, написанные в Англии?
- • Сколько симфоний написал Гайдн? 109
- • Мы знаем, что в творчестве Гайдна утвердился состав сим- фонического оркестра. Какие инструменты входили в него?
- • Что такое сонатно-симфонический цикл и каково его строение?
- К задачам экономической теории относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- * 4. В каком предложении «тоже / то же» и «зато / за то» написано верно? Мой друг также учится в институте Мы дали ему кличку Хвост зато, что он ходил за нами повсюду Моя мама за то будет петь в хоре Он попросил тоже, что и вы Нам тоже задали выучить стих
- 1. Мороз. 2. Цыплят по осени считают. 3. Светает. 4. На морозном воздухе было трудно дышать. 5. Кричат птицы. 6. Шёпот, робкое дыханье, трели соловья. 7. Хочется пить. 8. Веет с поля ночная прохлада. 9. Со скрипом опустили трап. 10. Еду-еду в чистом поле.
- 7. Дано: ∆ АВС подобен ∆ А1В1С1 Найти: х, у, z c:a:b=6:7:8
- Оксид углерода(II) вступает в реакцию с веществом:
- Укажите предложение, в котором есть относительное имя прилагательное.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.