База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли и заполни пропуски (3,146 + 9,87) – 1,2147 + (4,569 + 5,7).
- 2. Столб высотой h = 3,5 м вбит в дно пруда на глубину h₁ = 1 м таким образом, что h₂ = 1 м столба возвышается над водой (см. рисунок). Определите длину тени столба на поверхности воды l₁ и на дне l₂ пруда, если высота Солнца над горизонтом 60°.
- Определите географические координаты точек A, Б, В, Г, 1, 2, 3, 4, расположенных на карте.
- В окружность вписан угол. Сторона OB является радиусом окружности. Угол ∠AOB = 40°. Найдите значение угла ∠ANB.
- мм, во второй день – на 20% больше, чем в первый. А на третий день она проползла на 10 мм меньше, чем во второй. Сколько мм она проползла за 3 дня?
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -38х + 15 и у = -21х - 36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y = 0,5x; б) y = -4.
- 2. а) Постройте график функции у = -3х + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- 1. Функция задана формулой у = 4х – 30. Определите: а) значение у, если х = -2,5; б) значение х, при котором у = -6; в) проходит ли график функции через точку В (7; -3).
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 4%. Сколько заплатит покупатель за пальто стоимостью 6000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- Сказка напоминает взрослым о том, что и они были детьми, что нельзя забы- вать о детстве, потому что дети острее чувствуют и иногда глубже, чем взрос- лые, понимают жизнь. Что же в сказке (слова, поступки героев, взаимоотноше- ния) говорит об этом? Подготовьте устное рассуждение на эту тему.
- На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на 3/10 меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- В салоне самолёта 243 кресла — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 12 кресел?
- Найдите длины сторон фигуры, изображенной на рисунке.
- Скажите, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак. Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение.
- 195. Вспомните, какие знаки препинания ставятся в конце предложения. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации? Приведите примеры каждого вида предложений.
- 194. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу».
- • Представьте, что вы создаёте мультфильм. Содержание какого текста можно передать в одном кадре? Что вы изобразите в нём? Определите тип этого текста.
- • Какой текст нельзя передать в кадрах? Почему?
- • Содержание какого текста следует передать в нескольких кадрах? Какие это будут кадры? Определите тип этого текста.
- • К какому из текстов можно поставить вопрос: какой? (предмет), к какому — что произошло? что делает?
- 192. Тексты бывают разные: текст-описание, текст-повествование, текст-рассуждение. Почему эти тексты так называются?
- 3. Почему синица-лазоревка получила такое название? Слово лазоревый означает «светло-синий», «голубой». В оперении птицы есть голубой цвет, поэтому её и назвали лазоревкой. По Г. Скребицкому
- 2. И вдруг птичка будто проснулась. Она открыла глазки, встрепенулась, вскочила на ножки и поправляла пёрышки.
- 1. Что за чудесный вид у синички! Приглядитесь к ней получше — какая она красивая: на головке чёрная шапочка, щёчки белые, грудка жёлтая с длинным чёрным галстучком, а спина и крылья зеленоватые.
- Complete the sentences with the words from the box. One word is extra.
- 4. Используя в каждом столбике данное равенство, запиши значения двух других выражений.
- 3. Используя модель прямого угла, найди прямые, острые и тупые углы. Обведи номера прямых углов красного цвета, острого угла — кружком синего цвета, а тупого — кружком зеленого цвета.
- 2. Выполни вычисления.
- 1. Запиши, сумма каких двух однозначных чисел равна: 1) 11; 2) 14.
- Choose the correct option. ... we swimming in the sea?
- Уравнение с неизвестным ___________ — уравнение, левая и правая части которого являются рациональными выражениями относительно х.
- 2 You should ........................ a helmet at all times.
- 1 Accidents can ........................ when you're cycling.
- 4 How much time does it ........................ you to get to school?
- 3 We usually ........................ to Italy but this year we're flying.
- 2 I usually ........................ the train back to London at 5.00 pm.
- 1 He ........................ to school on his bicycle.
- 4 They had a(n) ........................ during their holiday in Paris.
- 3 You can go sightseeing in a(n) ........................ in Ko Ngai island.
- 2 Swimming with dolphins is a(n) ........................
- 1 Tourists often go on a(n) ........................ in Venice.
- What do the signs mean? Use must/
- Complete the sentences using the Past Simple.
- Find the odd word.
- Сторона прямоугольника 4 см, а другая на 5 см длиннее. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- Заполните пропуски: 3 м + 7 дм = 370 см
- Заполните пропуски: 5 дм + 9 см = 59 см
- Найдите значение выражений: 8*(12-7)
- Найдите значение выражений: 36*2-51
- Найдите значение выражений: 5*12-45
- Найдите значение выражений: 200:100*15
- Найдите значение выражений: 55:5+28
- Найдите значение выражений: 57:3+40
- Выполните деление с остатком: 100:40
- Выполните деление с остатком: 39:2
- Выполните деление с остатком: 53:7
- Вариант 1. Реши задачу. У дежурных в столовой 30 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 10 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?
- Задания повышенного уровня: 7*. На двух каруселях катались дети. Когда на первые карусели сели ещё 12 детей, а на вторые -8, то на двух каруселях детей стало поровну, а всего - 40. Сколько детей было на каждой карусели?
- _____ отрасль права, включающая в себя совокупность расположенных в определенной системе процессуальных норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают между судом и участниками процесса при отправлении правосудия по гражданским делам.
- На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
- Найди периметр этой фигуры.
- Спектакль продолжался 1 час 40 минут и закончился в 14 часов 10 минут. В котором часу спектакль начался?
- Вопрос № 10 Выбери глаголы с безударной гласной Е в суффиксе.
- 3. По Великому шёлковому пути возили самые разные товары. Из Европы Ближнего Востока. Средней Азии в Китай одни, из Китая в Европу --
- 2. Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему? (Выбери один ответ.)
- Решите систему уравнений 3x+4y-11=0, 5x-2y-14=0.
- Выберите маловероятные события.
- 27. Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, из которых получают муку для изготовления хлеба.
- 26. Где откладываются запасные питательные вещества в семени гороха?
- 25. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 24. Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Горох посевной. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- К какому типу плодов относится плод Гороха посевного?
- Спиши, раскрывая скобки. (Не) лает, (не) кусает, а в дом (не) пускает. Лежит доска на болоте, (не) сохнет, (не) гниет, (не) ржавеет. Я (не) навижу уроки музыки.
- 2. Заполни таблицу, используя глаголы ходить, прыгать.
- 1. Задание. Прочитай. Спиши. Укажи время и число глаголов. Зимой нерпа из воды всё время выглядывает. Для этого она во льдах даже лунки оставляет. Высунется из воды, посмотрит по сторонам - и опять в море нырнёт. Поэтому все думают, что она очень любопытная.
- 5 Portfolio: Imagine you and your family are on holiday. Write a postcard to a friend telling him/her where you are, what the weather is like and what you and your family are doing (about 60 words).
- 4 Read again and answer the questions.
- 3 Read the first paragraph of the postcard. Where's Sandra? What do you think she is doing there? Listen and read to find out.
- 2 Listen and repeat.
- Олени идут к человеку, потому что на поляне их ожидает корм. Но поглядите, как нелегко идти оленям за этой подачкой. Остановились, прислушавшись, подобрали сухую ветку. Глубокий снег заставляет собираться в стаю: так легче идти. Первый делает след, остальные – за ним. Потом ставшего первого сменяет новый. У них сейчас много врагов: мороз, снег, дикие звери. Волк, забежавший в заповедник, и кабаны, обезумевшие от холода, норовят окружить ослабевшее зимой животное. Человека олени тоже боятся. В другое время они не решились бы, а теперь голод вынуждает идти вперёд. За соснами, темнеет спасительный корм. Передвигаясь шаг за шагом, олени тянутся. Завтра в то же место они пойдут смелее. Но это до тепла, до первых проталин. Тогда они снова станут осторожными.
- 5. Выполни деление.
- Из точки Е проведены перпендикуляры EK, EL и ЕМ к сторонам треугольника АBC. Они оказались равными друг другу. Периметр треугольника равен 82, а сторона АС разделена на два отрезка с известными длинами: AK = 10, CK = 23. Найдите длины сторон треугольника.
- Fill in the blanks with the correct verbs. Then, choose the correct option for each sentence. 1. She _______ university 50 years ago. 2. I _______ for my exams. 3. My brother _______ university next year.
- 5. Докажите, что если прямоугольные треугольники имеют: а) равные гипотенузы; б) по одному равному катету и одному острому углу, то они могут оказаться неравными.
- 4. Решите задачу по данным рисунка.
- 3. Решите задачу по данным рисунка.
- 2. Решите задачу по данным рисунка.
- 1. Решите задачу по данным рисунка.
- б) Катер идёт от одной пристани к другой со скоростью 30 км/ч, а возвращается обратно со скоростью на 10 км/ч больше. За какое время катер пройдёт весь путь туда и обратно, если расстояние между пристанями 240 км/ч?
- а) Орёл за 9 с пролетел 270 м, а сокол за это же время пролетел 189 м. На сколько метров в секунду скорость сокола меньше скорости орла?
- 2) Дано: В — точка касания, ∠ВК = 58° (рис. 8.170). Найти: ∠A, ∠B, ∠C.
- Open the brackets and write down only the correct FULL verb form. These burgers (to be) yummy.
- Yes, they have. / No, they haven't.
- 4. площадь трапеции.
- 3. Задача: В равнобокой трапеции боковая сторона 17 см, основания равны 10 см и 26 см. Найдите площадь трапеции.
- 2. Доказать теорему о средней линии треугольника.
- 1. Параллелограмм. Определение. Свойства параллелограмма.
- Выбери правильный вариант и прочти предложение.
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: windy, flowers, raining, music, hot, autumn, spring.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.