База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай Выбранная тема: Б (укажите букву в перечне).
- Не сильный – полное качественное прилагательное, всегда пишется раздельно
- Не сильный – пишется раздельно, так как в предложении есть противопоставление с союзом а
- Несильный – полное качественное прилагательное, можно заменить синонимом слабый
- Несильный – полное качественное прилагательное, всегда пишется слитно
- Достаточно (не)сильного ветрового толчка, чтобы такой великан рухнул, сметая всё на своём пути. М. Кречмар
- 7. Почему захват вражеского знамени в бою является показателем воинской доблести и гордости?
- 6. Верхний девиз на знамени гласит «Искусством и войной». Как вы думаете, что этот девиз мог означать для воинов полка?
- 5. Рассмотрите изображение шведского пехотного знамени, изготовленного в 1655 г., захваченного в качестве трофея в Русско-шведской войне 1656–1658 гг. Какие виды вооружения показаны на знамени?
- 4. На что жаловался воевода царю?
- 3. Какие сведения воевода получил от пленных?
- 2. Перечислите категории служилых людей, принимавших участие в военных действиях.
- ВПР. Английский язык, 4 класс. Вариант 1. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan My uncle lives in Kazan. He says that it is A ______ favourite city. Many people come B ______ Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C ______ in Russia and Europe. It D ______ zoological and botanical collections. I E ______ all these places when I visited my uncle last summer.
- 156
- и теперь кустик вообще никому про- а не дает. Топает по коридорам, оставляя за ой мокрые следы, и тупо тычется листьями в и людям. разума в нём ни на грош. Но компот люби безумия. О каком путешествии Алисы ты прочитал нём фантастичность, необычность всего изошедшего?
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- What equipment is used in tennis?
- Раскажы, што ты ведаеш пра ўчынак Уладзіміра Карвата. Растлумач, чаму ён з'яўляецца подзвігам. Напішы назву ўзнагароды, якой ён быў ганараваны.
- Прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3·0,4; б) 0,25·0,4; в) 3,92·4,8; г) 1,8·3,64; д) 0,63·5,06; e) 6,389·0,53; ж) 9,5·1,06; 3) 0,25·0,0008; и) 125·0,16; к) 5,28·500; л) 840·0,322; м) 4,17·0,018.
- Dano ∠BAC = 76°. Find ∠BCO - ?
- 3. Напишите сочинение-рассуждение о необходимости бережного отношения человека к природным ресурсам.
- 2. Выпишите из текста простые предложения, осложнённые обособленными членами предложения. Выполните синтаксический разбор этих предложений.
- 1. Найдите в тексте дополнение с предлогом кроме и объясните наличие или отсутствие при нём знаков препинания.
- 269 Прочитайте текст, определите его тему и основную мысль. Выделите смысловые части текста, сформулируйте подтему каждой. Проследите, как автор раскрывает тему текста.
- Сорвём ветку бузины. На ней много почек, Но не все эти почки одинаковы. Одни почки мельче, другие — крупнее. Первые — это листовые почки, вторые же — вегетативные почки. Будем раскрывать генеративную почку. Снаружи она покрыта кожистыми чешуйками. Внутри почки находится зачаток. Выберите вариант:
- Сколько ноутбуков в каждом не папином кабинете?
- Сколько ноутбуков использует папа?
- Сколько ноутбуков в двух кабинетах?
- По сколько ноутбуков будет во всех кабинетах, если папа отдаст 3?
- Сколько ноутбуков в папином кабинете?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- В какие условия среды обитания наиболее благоприятные для папоротника? Запишите в поле ответа названия двух любых условий среды.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Найди значение выражения 93 · 6 − 65000 : 500.
- 5. Не приводя к общему знаменателю, сравните дроби $\frac{41}{42}$ и $\frac{42}{43}$.
- 4. Масса гуся $4 \frac{2}{15}$ кг, а масса страуса в 7 раз больше. На сколько килограммов масса гуся меньше массы страуса?
- 3. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. $\frac{2}{5}$ этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% остатка — в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?
- 2. Найдите значение выражения $\frac{27}{34} \cdot (5 - 2 \frac{4}{5} \cdot 1 \frac{1}{9})$.
- 1. Выполните действия: a) $2 \frac{1}{7} \cdot 3 \frac{1}{9}$; б) $\frac{3}{7} : \frac{7}{9}$; в) $\frac{5}{8} \cdot 1 \frac{13}{15} \cdot 2 \frac{2}{7}$.
- Что происходит с фрагментом текста при его удалении?
- Фрагмент — это ...
- Масса угля в железнодорожном вагоне 60 т. Самосвал может взять третью часть этого груза. Сколько рейсов надо сделать на самосвале, чтобы разгрузить 6 таких вагонов?
- Найдите значение выражения (3204–2675): 23+3·108:12.
- Принтер напечатал 208 страниц за 8 минут. Сколько страниц напечатает этот же принтер за 5 минут?
- Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- Talk with your friend.
- пробелов, — 20,
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289+A=711
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- Open the brackets and write only the adjective in the correct form. This e-reader is (cheap) than that one.
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ:
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3. Ответ:
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Спирогира В стоячих водоёмах часто плавают скользкие зелёные комки — скопления водоросли спирогиры. По своему строению спирогира — это ___ (А) зелёная водоросль. Внутри клеток находятся зелёные ___ (Б) в виде спирально закрученных лент. В них осуществляется фотосинтез, в процессе которого растение активно выделяет ___ (В). Список слов: 1) углекислый газ 2) нитчатая 3) кислород 4) хлоропласт 5) одноклеточная 6) хроматофор Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Дана функция у = 2х - 1,5 Найди значение функции при х = 4.
- 15. Объединение промышленников, контролирующее выпуск определенных видов продукции, способное диктовать цены рынку - это 1) Модернизация 2) Монополия
- 14. Прочтите отрывок из доклада министра народного просвещения и укажите име ратора, которому этот доклад был представлен «... Учебному начальству допускать в гимназии и прогимная молько обеспеченных дε- тей, то есть только таких детей, которые находятся на попеченын лиц, представляющих достаточное ручательство о правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. При неуклонном соблюдения этого пра- вила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, по- варов, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, кох, за исключением разе ода- рённых необыкновенными способностями, не следует выводить из среды, к коей они при- надлежат 1) Николай I 2) Александр II 3) Александр III 4) Николай 11
- 13. По Университетскому уставу 1884г. собрания и выступления студентов: 1) разрешались при участии ректора или попечителя университета 2) разрешались только в Татьянин день 3) строго поспрещались 4) предполагалось проводить мирно без оружия
- 12. Основное направление внутренней политики Александра Ш: 1) постепенная отмена сословного строя 2) ослабление репрессия в стране 3) либерализация общественной жизни 4) возвращение к основам самодержавия, православия, народности
- 11. К внешнеполитическим событиям период правления Алек сандра II относится: 1) Присоединение Бухарского эмирата и Кокандского ханст 2) Заключение Парижского мирного договора 3) Присоединение полуострова Крымa 4) Отечественная война
- 10. При значительном содействии этого человека, министра по- странных дел, в 1871 году была уничтожена 2-я статья Парижского трактата о нейтрализации Черного моря. Все великие державы согласились подвергнуть пересмотру означенную статью Парижского договора и вновь предоставить России право держать военный флот в Черном море. Назовите его ими 1) К. Победоносцев 2) А.М.Горчаков 3) А. Толстой 4) Н. Михайлов
- 9. Прочтите отрывок из воспоминаний Б.Н. Чичерина и укажите императора, о котором идёт речь «Целые два месяца Россия было в каком-то странная смущении и озеленения, не только руки отладали от всякого дела, но даже ум и чувства как будто очеревела. Покойного государя любити, обожали освобожденные крестьяне и бывание дворовые люба, душение былы к мелеу расположены и преданы в обществе ослично его знание и те, которые много слышали и его сердечной доброме о его всеедением расположении на всякому доброму делу»,
- 14. Квадратный лист бумаги со стороной 2 дм разрезали на пять равных частей прямоугольной формы. Найди площадь одной части. Сколькими способами можно решить эту задачу? Какой способ выбираешь ты?
- 13. Выполни вычисления.
- 12. Запиши выражения и вычисли их значения.
- 11. В авторемонтной мастерской 90 рабочих: 72 слесаря, механиков в 6 раз меньше, чем слесарей, остальные — электрики. Сколько?
- 10. К весеннему севу надо отремонтировать 80 тракторов и 50 автомашин. В январе прошли ремонт 36 тракторов и 28 автомашин, в феврале 40 тракторов и 21 автомашина. Объясни, что означают выражения.
- РЕБУСЫ:
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. у берегов Индонезии образовалась гигантская волна, обрушившаяся на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигавшая местами у берегов высоты 30 м, стала причиной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Какие из представленных утверждений о жанровом делении музыки верны?
- She wants to become the ______ dancer in the world.
- Вычисли. 528 + 190 246 + 85
- Найди, не вычисляя, наименьшее произведение.
- 48:2-18:9 64:8+84:4
- 8-8:4 9:9:3
- 54:9-13 72:8-11
- В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе? Составь задачу, обратную данной, и реши её.
- Коля купил 3 тетради по ? р. и 2 альбома по 7 р. Сколько денег он заплатил? Дополни условие и реши задачу.
- Реши с объяснением. 456 + 252 690 + 188 23 + 338
- Объясни, как выполнено сложение.
- Составьте алгоритм сложения трехзначных чисел. НАДО вычислить сумму 356 + 272. Объясняй так: Пишу Складываю единицы: Складываю десятки: 3 + 7 = 12 12 дес. — это 1 сот. 2 дес.; 2 дес. пишу под десятками, а 1 сот. прибавлю к сотням. Складываю сотни: Читаю ответ:
- 6. A place where there are collections of things to see.
- 5. A building where you see people who sing or play music.
- 4. A place where you can see a play.
- 3. An area where you can see wild animals.
- 2. A building where you can see paintings.
- 1. An area where people can do exciting activities.
- Задание 2. Выбери и обведи правильный вариант.
- Задание 1. Отметь верные утверждения буквой Т (true), а неверные F (false).
- My name is Nick. My country is Russia. I live in a small town. Our town is not very big, but it is not far from our capital. Not all the streets of our town are long and wide. But they are green and nice in summer. On Saturdays and Sundays there are a lot of people and cars in the streets. The people of our town and from the countries around try to do shopping. We can see a lot of people in the parks in our town. In spring and summer there are a lot of grannies and little children in our "Children Park." Grannies usually sit or walk. And their grandchildren like to play balls, ride small cars, run and jump. This park is the best place for our children. In summer when it's hot people like to go to the river. It is not very long and wide, but it's warm and clean. There is a bridge across the river. Next to the river there is a large field. In summer it is yellow and beautiful. Some houses in our town are big and tall. But there are small houses too. They have got small gardens with trees and flowers. There are six schools in our town. My friend and I go to school number six. We are good friends and good pupils. In winter we like to skate and ski. We like our school and our town.
- a) the fourth b) the twenty-second c) the first d) the third e) the twelfth f) the eleventh g) the ninth h) the sixteenth
- в) Проведите прямую, равноудалённую от параллельных прямых b и d.
- б) Проведите прямую, параллельную прямой а и удалённую от неё на расстояние, равное длине отрезка ВС.
- 140 Выполните построения, воспользовавшись квадратной сеткой. а) Проведите перпендикуляр и наклонную из точки А к прямой с.
- throw
- change
- get
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.