База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. На первой проволоке 7 шариков, а на второй — на 3 шарика больше. Сколько всего шариков на двух проволоках? План решения: 1) Сначала надо узнать, сколько шариков на второй проволоке. 2) Потом можно узнать, сколько шариков на двух проволоках. Решение: 1) 7 + 3 = 10 (ш.) 2) 7 + 10 = 17 (ш.) Ответ: всего 17 шариков.
- 11. В двух корзинах 44 яблока. Во второй корзине в 3 раза больше яблок, чем в первой. Сколько яблок во второй корзине?
- Товарный поезд должен пройти 950 км за 11 часов. Первые 4 часа он шёл со скоростью 60 км/ч, следующие 5 часов - со скоростью 75 км/ч. С какой скоростью он должен идти оставшийся путь, чтобы не опоздать?
- 6. Какие другие произведения Х.К. Андерсена ты знаешь? Напиши.
- 5. Распредели героев сказки «Русалочка» на группы.
- Это утверждение, которое не требует дальнейшего обсуждения или размышления.
- 6. Любовь – труд души.
- Тест Вербальные способности
- 2. Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 117, опиши его. Форма герба — щит. Цвет щита На щите изображён На груди орла изображение
- 1. Выпиши из учебника определения и постарайся запомнить их. Герб — это Гимн — это Флаг — это
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Сложение и вычитание. Человек вписывал пропущенные числа. Проверь работу. Исправь, если нужно.
- Устно поставь вопрос, чтобы задача решалась сложением. Реши задачу.
- Устно поставь вопрос, чтобы задача решалась вычитанием. Реши задачу.
- Устно поставь вопрос к задаче так, чтобы она решалась сложением. Реши задачу. Аня вымыла 4 тарелки, Коля 5 тарелок.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- он оыл на видном месте и ни растительность, ни особенности рельефа не снижали его заметности. В каком месте правильнее всего будет расположить сигнальный костер?
- Какова длина Северного морского пути?
- Какие моря входят в Северный морской путь?
- Определите, что такое Северный морской путь, и для чего он используется.
- Choose the markers for Present Simple, Present Continuous, and Past Simple.
- 5. on holidays / They / in summer / late / like to wake up
- 4. Harry / high / jumps / always / in PE classes
- 3. in the swimming pool / I / dislike swimming/in the sport centre
- 2. hardly ever / They / feel relaxed / on weekdays / at work
- Из мешка с конфетами вслепую достают одну конфету. Какова вероятность, что достанут треугольную конфету в синей упаковке?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СД. Найдите величину угла А, если угол BCD равен 50°.
- 2. Доказать теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника (прямую или обратную). Следствия из теоремы.
- 1. Определение параллельных прямых и параллельных отрезков. Сформулировать аксиому параллельных прямых.
- Два угла треугольника относятся как 4:7, а внешний угол третьего угла равен 121°. Найдите углы треугольника.
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- Постройте фигуру по координатам точек.
- 6 Jack and Greg ____ at the cinema on Tuesday.
- 5 Jack ____ at the library on Thursday.
- 4 Jack ____ at Sam's birthday party on Friday.
- 3 Jack ____ at school at five o'clock on Monday.
- 2 Grandma and Grandpa ____ the zoo on Saturday afternoon.
- 1 Jack ____ at school at half past three on Wednesday.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные. A. Б. B. Γ.
- Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
- Каким был «по природе своей», согласно данному фрагменту, царь Михаил Фёдорович? В чём, согласно данному фрагменту, проявлялось «оказание великого почёта и сыновнего послушания» царём Михаилом Фёдоровичем своему отцу?
- Заполни пропуски в тексте на основании утверждения: если в остроугольном треугольнике все углы меньше 90°, то 5 - 3 = 1. Выбери верные варианты из списков.
- Постройте на координатной плоскости фигуру по заданным точкам (одну на выбор)
- 3. Реши кроссворд.
- В некотором каталоге хранился файл Плакат.png. После того как в этом каталоге создали подкаталог Природа и переместили в него файл Плакат.png, полное имя файла стало: C:\Мой диск\Разное\Природа\Плакат.png Определи полное имя этого файла до перемещения. (Запиши номер правильного варианта.) 1. С:\Разное\Природа\Плакат.png. 2. С:\Мой диск\Разное\Природа. 3. С:\Мой диск\Природа\Плакат.png. 4. С:\Мой диск\Разное\Плакат.png.
- 17. Какое место в пищевой цепи занимают опылители, питающиеся нектаром цветков стрелолиста?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Найдите предложения, в которых допущено нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм. Выпишите эти предложения, подчеркните ошибки. Запишите через тире исправленный вариант и подчеркните исправленную форму.
- 1) Какой объем водорода выделится при взаимодействии 84 г алюминия с соляной кислотой? 2) Найдите массу соляной кислоты из первой задачи.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- Посещение Калужской губернии Александром I. Николаем I цесаревичем Александром (будущим императором Александром II)
- Арчурино. Готический дом, 1837 г.
- 564 · 70 – 564 · 60
- What are the two questions asked in the email?
- Please provide the instructions for writing the email in Russian.
- Please provide the content of the email.
- Построй график функции f(x) = |x|
- 7,9х + 2,1х, если х = 1,65
- 5. Упростите выражение и вычислите его значение: 0,3а * 1,2, если а = 0,05
- Определите полемические приемы, использованные фон Кореном в данном споре. (Укажите 2 варианта ответа).
- 6203:900
- 250:80
- 1370:400
- 194:70
- 78:30
- 95:40
- 98:11
- 73:24
- Тест 3. Напишите через запятую вторую и третью форму глагола.
- По учебным четвертям ученик получил следующие отметки по математике: в среду — лучшие отметки, в четверг — 7 отметок, в пятницу — 5 отметок. Отметки за четверг составили 20% от всех отметок за четверть. Отметок за среду было столько же, сколько за четверг и пятницу вместе взятых. Сколько всего отметок получил Иль в четверти?
- 178. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните главные члены предложений. Некоторые ребята не любят описания природы и при чтении книг пр.. пускают их. Но ведь в каждой травинке в цветке, в листочке в облаках и в глубине рек скрываются интереснейшие вещи. (По К. Паустовскому)
- 2. Дать характеристику реки по плану:
- 1. По климатической карте поясов сравните климатические условия двух полуостровов Северной Америки – Калифорнии и Флориды. Назовите общие и отличительные черты климата этих географических объектов.
- Выполнить ЦДЗ, подготовить пересказ 7 истории из произведения Андерсена "Снежная королева"; ответить устно на вопросы после сказки; записать по 2 примера на каждое средство ввыразительности
- Найдите сторону квадрата, если его периметр равен 2 м 84 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- В коробке 10 шаров, при этом 7 из них красные, а 3 – синие. Событие А – случайно взятый из коробки шар оказался красным. Исходов, благоприятных событию А — Всего исходов — Тогда P(A) = число исходов, благоприятных А / число всех исходов
- №2. На рисунке изображён многогранник. Невидимые рёбра на рисунке не обозначены. У него одинаковым образом отрезали все углы, как на следующем рисунке. Сколько вершин у получившегося многогранника?
- №1. На рисунке изображён многогранник. Ответь на вопросы: а) Сколько у него всего граней? б) Сколько у него вершин? в) Сколько у него рёбер?
- 2. Выполни действия. 5 т 30 кг - 48 ц 36 кг
- 2. Выполни действия. 6 т 760 кг + 6 т 670 кг
- 2. Выполни действия. 14 м 50 см - 10 м 40 см
- 2. Выполни действия. 4 км 615 м + 4 км 160 м
- 1. Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 469 км 440 м : 48
- 1. Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 9 т 724 кг : 34
- 1. Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 48 м 60 см : 27
- Через точку А проведены касательная АВ (В — точка касания) и секущая, которая пересекает окружность в точках С и Д. Найдите CD, если: а) АВ = 4 см, АС = 2 см; б) АВ = 5 см, AD = 10 см.
- 16. Какие особенности ЭГП и природно-ресурсного потенциала Норвегии способствовали развитию в этой стране металлургии алюминия, ориентированной на экспорт? Укажите одну особенность ЭГП и одну особенность природно-ресурсного потенциала.
- 15. На уроке учащиеся анализировали статистические данные, приведённые ниже в таблице, в целях сравнения темпов роста ВВП в ЮАР и Италии в период с 2013 по 2015 г. Александр указал, что в Италии, в отличие от ЮАР, ежегодно происходило увеличение объёмов ВВП. Правильный ли вывод сделал Александр? Свой ответ обоснуйте
- 14. Определите страну по ее описанию. Эта высокоразвитая страна по форме правления является конституционной монархией. По числу жителей входит в первую десятку стран мира. Однонациональное по составу население характеризуется высокой средней плотностью, самой высокой продолжительностью жизни в мире. В промышленности приоритетное развитие получили новейшие наукоемкие отрасли.
- 13. Установите соответствие между типом с/х и специализацией Зарубежной Европы
- 12. Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и хозяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью.
- 7. Реши уравнения. \n x + 18 = 78 \n x * 13 = 91
- 6. В книжном шкафу было 120 книг. Когда [сколько-то] выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. На сколько больше книг выдали, чем осталось?
- 5. Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из этих чисел больше другого: \n 51 и 17, 72 и 4, 95 и 19, 60 и 15.
- 4. \n 864 - 357 \n 160 - 48 \n 735 + 65 \n 610 - 200 + 10 \n 620 - 200 + 20 \n 630 - 200 + 30 \n 44 : 11 * 17 \n 80 : 16 * 9 \n 72 : 8 * 11
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.