База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Поставьте в соответствие область применения мультимедиа технологий с конкретными пр.
- Аппаратное и программное обеспечение:
- Основные виды мультимедиа технологий:
- 37. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 3 и 0.
- 3. Ответьте на вопросы. 5) Что может случиться, если предохранитель на 20 А заменить предохранителем на 6 А?
- 3. Ответьте на вопросы. 4) В цепи осветительной сети был поставлен предохранитель на 6 А, так как проводка цепи выдерживает максимальную силу тока 7 А. Можно ли этот предохранитель заменить предохранителем на 20 А?
- 3. Ответьте на вопросы. 3) Свинцовая проволочка в предохранителе перегорела. Допустимо ли заменить её медной проволочкой такой же длины и сечения?
- 3. Ответьте на вопросы. 2) Нигде в квартире не горят лампы и не включены в сеть никакие другие приборы, а вполне исправный счётчик вращается. На что это указывает? Что надо предпринять в данном случае?
- 3. Ответьте на вопросы. 1) Почему в качестве предохранителей электрической цепи употребляют проволочки из легкоплавких металлов?
- 2. Допишите предложения. б) Плавкие предохранители — это
- 2. Допишите предложения. а) Предохранители служат для
- 1. Дайте определение. Короткое замыкание — это
- Как ты понимаешь пословицу «Запасливый голодным не сидит»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- 4. Прочитай предложения из письма мисс Четтер её подруге. Раскрой скобки, поставь глаголы в Past Simple.
- b) Вставь пропущенные don't have to / doesn't have to.
- При отжиме белья барабан стиральной машины за 4 секунды делает 72 оборота. Сколько оборотов сделает барабан за 7 секунд?
- 10. Спиши текст о майском жуке из задания 9. Объясни написание орфограмм. Подчеркни основы предложений.
- 9. Определи, какой тип текста представлен в каждом из трех отрывков, и укажи соответствующую цифру (1 — текст-описание, 2 — повествование, 3 — текст-рассуждение).
- 3. Найдите ∠CBA
- 14. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 9 января. Максим и Андрей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Вадим с Норой — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 9 января | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |---|---|---|---| | Москва | 56° с.ш. 37° в.д. | 12° | 7 ч 22 мин | | Вологда | 59° с. ш. 40° в.д. | 8° | 6 ч 34 мин | | Волгоград | 49° с.ш. 44° в.д. | 22° | 8 ч 31 мин | | Махачкала | 42° с.ш. 47° в.д. | 25° | 9 ч 13 мин | Кто из школьников сделал верный вывод? 1) Максим: «9 января, чем дальше от экватора, тем больше продолжительность светового дня». 2) Андрей: «9 января при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Вадим: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Нора: «9 января, чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 13. Определите протяжённость (в километрах) с севера на юг острова Гренландия — самого большого из островов, если известно, что его крайняя южная точка имеет широту 60° с. ш., а широта крайней северной точки острова 84° с.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). The hippopotamus, often called a hippo, is a huge mammal that lives in Africa. Its name comes from Ancient Greece and means "river horse". Hippos mostly eat plants. Many hippos lived in North Africa and Europe until about 30,000 years ago. They were common in Egypt's Nile region a long time ago. The hippopotamus is the third largest land animal by weight. The elephant is the heaviest, and the white rhinoceros is the second heaviest. Hippos are semi-aquatic. This means they spend a lot of time in rivers and lakes. During the day, they stay in the water or mud to keep cool. They even give birth to baby hippos in the water. In the evening, they come out to graze on grass. Hippos rest together in the water, but they like to graze by themselves. A hippopotamus has a body shaped like a barrel. It has a very big mouth with large teeth. Its body is almost hairless, and it has short legs. Even with short, fat legs, a hippo can run and swim faster than a human. Some hippos can run at 30 km/h for short distances. Hippos can be very aggressive towards humans. They often attack people in boats or on land without any clear reason. This happens because humans sometimes get too close to their babies. They see humans as a big threat to their babies. They are one of the most dangerous large animals in Africa. A. Thirty thousand years ago ... 1) there were some hippos in Europe. 2) hippos lived only in Africa. 3) there were no hippos in the Nile. B. According to the text the white rhinoceros is ... 1) heavier than a hippo. 2) lighter than a hippo. 3) as heavy as an elephant.
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. Olga is travelling with her cousin. B. The weather is very cold. C. Olga is going to go home by plane. D. Olga and Victor want to go to the same place tomorrow. E. Olga's friend is in Chelyabinsk now.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 17. В ромбе MNKL угол MNK равен 124°. Найди угол MKL. Ответ дай в градусах.
- 227. Прочитайте начало предложения. Закончите предложения, чтобы содержался совет.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [⊙ ⊝ =]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 5. Прочитай текст. В центре Москвы у Кремлёвской стены в Александровском саду 8 мая 1967 года был открыт мемориал-символ в память о воинах, не вернувшихся с полей Второй мировой войны. Это Могила Неизвестного Солдата. Из братской могилы в деревне Крюково, где в 1941 году шли кровопролитные бои с фашистами на подступах к Москве, был извлечён прах неизвестного солдата. Его перевезли в Москву и перезахоронили у Кремлёвской стены. Здесь же зажжён Вечный огонь памяти. На гранитной аллее мемориала замурованы капсулы с землёй из городов-героев.
- 4. Рассмотри фотографию. Запиши название данного мемориала. Если ты его не знаешь, прочитай текст задания 5.
- 3. Запиши полностью даты. Начало Великой Отечественной войны Конец Великой Отечественной войны
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 3√5. Найдите площадь квадрата ABCD.
- Выберите один правильный вариант ответа, который обозначает произведение, фрагмент которого представлен здесь (1 балл): Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала веселые поздравления присутствующих и все еще не могла поверить, что жизнь ее была навеки окована/.../. Наедине с молодою женой князь нимало не был смущен ее холодным видом. Он не стал докучать ее приторными изъяснениями и смешными восторгами. Слова его были просты, и не требовали ответов. Таким образом проехали они около 10 верст, лошади неслись быстро по кочкам проселочной дороги, и карета почти не качалась на своих английских рессорах. Вдруг раздались крики погони, карета остановилась, толпа вооруженных людей окружила ее, и человек в полу-маске, отворив дверцы со стороны, где сидела молодая княгиня, сказал ей: - Вы свободны, выходите. - Что это значит,- закричал князь, - кто ты такой?../.../.
- Найди самое раннее из перечисленных исторических событий. Перемести нужный вариант в пустую ячейку.
- Какая из прямых является серединным перпендикуляром к одной из сторон треугольника SQT ?
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 4. Составь предложения. Example: played / Mark / yesterday / table tennis. yesterday. Mark played table tennis
- 1. It's half past seven. 2. It's mine clock 3. 4. 5. 6.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».
- Какие события, согласно данному отрывку, заставили чудь, словен, кривичей и весь искать князя за мо**м** отрывку, называли русью?
- Every language (8) new words from other languages. Without new words languages can't grow and change. That's why many old, small languages are (9) out now.
- Though English is spoken in many different ways in different parts of the world, Standard English (6) the language for international (7) .
- Less and less people are learning (4) languages because they believe that everybody speaks or will speak English, which is one of the most (5) languages.
- As for (0) b speakers, Chinese is recognised as the world's largest language. The next four (1) languages are English, Spanish, Hindi and Arabic. In the future, German will (2) , and the influence of Chinese and Arabic will grow (3) .
- durch die Gegend
- wofür?, für wen?, worum?
- danken, sorgen, laufen, gehen
- durch
- gehen, laufen, wandern
- von wem?, wovon?, bei wem?
- sprechen, erzählen, träumen, wohnen, sein
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 4. Используя правило буравчика, определите направление магнитного поля в точках А, В, С. Сила тока направлена направо (рис. 4). В какой из этих точек магнитная индукция В будет больше по модулю?
- 4. Для измерения атмосферного давления используют прибор, который называется
- 3. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется ...
- 2. Какая единица является основной единицей массы в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает физическую величину?
- 10. Трамвай прошел путь, равный 50м, со скоростью 18 км/ч, а путь 0,5 км со скоростью 36 км/ч. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.
- 9. На какую высоту сможет подать воду насос водонапорной башни, если давление, оказываемое насосом, равно 400 кПа?
- 8. Масса медного чайника равна 1,32 кг. Определите массу такого же алюминиевого чайника.
- 4. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 3. Научные знания, в отличие от обыденных, 1) отражают окружающую действительность 2) формируются на основе жизненного опыта 3) передаются из поколения в поколение 4) всегда предполагают проверку истинности полученных сведений Ответ:
- 2. Примером непосредственного влияния природы на общество может служить 1) разрушение прибрежной зоны отдыха мощным тайфуном 2) организация природного заповедника 3) вырубка леса под строительство жилых домов 4) восстановление почвы после ликвидации свалки отходов Ответ:
- 6. Прочитай сказку Р. Киплинга «Рики-Тики-Тави» или посмотри мультфильм. Кто такие Наг и Нагайна? Почему люди их боялись? Какой зверёк помог людям спастись от них?
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные зву глухие. Выпиши это слово. Запасливая белка сушит грибы на зиму.
- Таня и Миша плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5,5 км, а когда уставали и не гребли — то течение сносило их за то же время на 4 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Лена увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов ручку, а на другую — три гирьки по 15 г и одну гирьку массой 5 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса ручки?
- Если в воду в стакане положить мёд, то даже в отсутствие перемешивания весь объём воды станет сладким на вкус. Как называется явление, за счёт которого это происходит? В чём оно состоит?
- Боря готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Боре для того, чтобы его допустили до соревнований.
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (с учетом регистра) Прочитайте. Впишите в стихотворение пропущенные предлоги, применяя правила правописания. Слова для справок: из, с, на, за. Котёнок Если кто-то ____ места сдвинется, ____ него котёнок кинется. Если что-нибудь покатится, ____ него котёнок схватится. Прыг-скок! Цап-царап! Не уйдёшь ____ наших лап! (В. Берестов)
- 5. Termina las frases con la información aprendida en esta lección.
- 3. Цикл с предусловием (while) Задача: Вывести на экран все чётные числа от 2 до N (N вводит пользователь, N ≥ 2). Входные данные: N – целое число ≥ 2 Выходные данные: Последовательность чётных чисел через пробел (например: 2 4 6 ...)
- 2. Разветвляющийся алгоритм (условный оператор if-else) Задача: Определить, является ли введённое целое число положительным, отрицательным или нулём. Входные данные: num – целое число Выходные данные: Строка: "Положительное", "Отрицательное" или "Ноль"
- 1. Линейный алгоритм (последовательный) Задача: Перевести температуру из градусов Цельсия в градусы Фаренгейта по формуле: F=C×1.8+32 Входные данные: C – температура в Цельсиях Выходные данные: F – температура в Фаренгейтах
- 2) Вставьте пропущенное выражение
- 1) Найдите в приведенном списке народные восстания XVIII века и запишите цифры, под которыми они указаны:
- Задания 1-5 требуют ответа в виде последовательности букв или слова (словосочетания), цифра (последовательность цифр). Вписать в ответе в текст работы.
- 17) Конституция 1791 г. утвердила во Франции:
- 16) Декларация независимости США провозгласила:
- 15) Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции?
- 14) Елизавета Петровна оказалась на российском престоле:
- 13) Внутриполитическая деятельность Павла 1 привела к:
- 10. В чём историческое значение Грюнвальдской битвы для белорусских земель? Дайте ответ в 2-3 предложениях.
- 9. Какое соглашение завершило Великую войну? В каком году оно было подписано? Назовите итоги этого соглашения для ВКЛ.
- 8. Кратко опишите ход битвы в 3-4 предложениях: как строились войска, какой был ключевой момент сражения, чем оно завершилось.
- 7. Какие народы и отряды входили в состав объединённого войска ВКЛ и Польши и войско крестоносцев?
- 6. Где проходила Грюнвальдская битва?
- 5. Когда произошла Грюнвальдская битва?
- 4. Кто был великим князем литовским во время Грюнвальдской битвы? Кто правил в Польше? Как звали великого магистра Тевтонского ордена, возглавлявшего войско в Грюнвальдской битве?
- 3. Что стало поводом войны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.