База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Выписать два глагола, стоящие в прошедшем времени, разобрать их по составу.
- 4. Выписать словосочетания прилагательное + существительное во множественном числе.
- 3. Выписать глаголы с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, обозначить её.
- 2. Выписать из текста родственные слова, выделить корень.
- 1. Выписать последнее предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 134°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол KON равен 87°. Найдите угол OKN.
- От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- В коробку размером 10 см х 20 см х 20 см плотно уложили кубики размером 2 см х 2 см х 2 см, заполнив коробку доверху. Затем из коробки достали 60 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 200 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Нахождение уменьшаемого и вычитаемого. Уменьшаемое = вычитаемое + разность. Вычитаемое = уменьшаемое – разность. Заполни таблицы.
- E. What are the girl's plans for the future?
- D. What is Alexandra's hobby?
- C. Where did Alexandra go last weekend?
- B. Is the girl fond of her city?
- A. Has Alexandra got any brothers or sisters?
- 3. Учительница попросила привести примеры прав ребёнка. - Витя назвал: право на бесплатное образование. - Маша назвала: право на родителей. - Никита назвал: право на карманные деньги. Кто из ребят ответил правильно?
- 2. Учительница спросила, почему Россия по- другому называется Российская Федерация. - Витя сказал: потому что наша страна самая большая в мире по площади. - Маша сказала: потому что в союз многие республики, края, автономные округа. - Никита сказал: потому что в России живут разные народы. Кто из ребят ответил правильно?
- 1. Учительница на уроке рассказала, что права детей защищает Конвенция о правах ребён-«А Конвенции?» — спросила она ребят. - Витя ответил: ребёнком считается человек, который не может сам зарабатывать на жизнь. - Маша ответила: это дети, которые ходят в ясли или детский сад. - Никита ответил: это все юные жители в возрасте до 18 лет. Кто из ребят ответил правильно?
- Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя
- Объясните, как составить из этих предложений текст. Составьте текст. Подберите к этому тексту название.
- Можно ли данные предложения назвать текстом? Объясните свой ответ.
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 33 груши. В результате груш во второй корзине стало в 4 раза больше, чем в первой. Сколько всего груш в двух корзинах?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 1, а вторая равна 9. Известно, что это число делится на 45. Найдите всё число.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см и шириной 80 см. В аквариум налита вода до высоты 60 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 110 г корма. Сколько килограммов корма нужно на три недели шести таким курам?
- 6. Alex has been preparing ______ for the test for a long time, and now he has 5. He is so happy.
- 5. We usually ______ many flowers in our country house.
- 4. The Jason family ______ this mansion for over 200 years.
- 3. You ______ about everything.
- 2. Julia looks so happy. She ______ from her vacation.
- 1. Peter has worked ______ at school for 20 years.
- 8. Догадайся, какое число следующее, и впиши его.
- Прочитайте предложение: "И всё-таки подвиг состоялся, он просто-таки не мог не состояться. Таким подвигом стало растянувшееся на часы, начавшееся ещё засветло, а закончившееся глубоко затемно действие, которое можно назвать укрощением велосипедного чуда. Это укрощение стало победой над собой вчерашнего первоклассника, покрытого синяками и ссадинами, перепачканного пылью и размазанными по щекам слезами!". Найдите в тексте однородные члены предложения и запишите их.
- Прочитайте задание §17. "Учимся редактировать тексты" и выполните его. Исправьте последовательность абзацев, используя значки, стоящие рядом с каждым абзацем.
- Из текста, который находится в левой части страницы, выпишите слова, обозначающие части деревьев, и слова, обозначающие предметы, которые можно положить в печку. Дайте им лексическую характеристику.
- Задание 3. Приведите пример: 1. Глобального ПТК. 2. Регионального ПТК.
- Задание 2. Прочитайте утверждения и определите, верны ли они: 1. Все компоненты природы существуют независимо друг от друга. (Верно/Неверно) 2. Климат и рельеф являются компонентами, которые наиболее сильно влияют на остальные. (Верно/Неверно)
- Задание 1. Напишите определение понятия «Природно-территориальный комплекс (ПТК)».
- 3. Как автору удаётся показать, что лебёдушка была хорошей матерью? Как поэт относится к ней? В каких словах это передаётся?
- 2. Перечитай начало стихотворения. Какую картину изображает поэт? Какие эпитеты и сравнения помогают ему описать красоту наступающего утра? Предвещало ли оно беду?
- 1. Не напоминает ли тебе стихотворение Есенина народную песню или сказку? Найди в произведении слова и выражения, близкие к тем, что используют-ся в фольклорных произведениях.
- 6. (52,91 : 1,3 - 1,472 : 0,46) * 2,6
- 5. 2,46 : 4,1 + 15 : 0,25 - 4 : 25
- 4. 40 - (2,0592 : 0,072 - 19,63) =
- Два крана наполняли ванну объемом 281,1 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,8 ч со скоростью 300 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,2 ч второй кран наполнил ванную полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «варяги».
- Работаем с источниками Представьте, что вам надо выступить с сообщением о способах остановки кровотечения. Прочитайте внимательно текст учебника. Разбейте его на тематические разделы, в каждом выделите основную мысль. Составьте план своего выступления.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Where did Lomonosov go to study metallurgy?
- What subjects was Lomonosov skilled in, according to the text?
- What was the educational background of Lomonosov mentioned in the text?
- When did Lomonosov die, and how old was he at the time?
- What scientific discovery is attributed to Lomonosov in the text?
- In what year was Moscow University opened, and what was its significance?
- The text describes the life of Lomonosov. What was his main job according to the text?
- Use the signs to complete the exchanges.
- 3. Подберите к группе иллюстраций обобщающее словосочетание
- 229. Прочитайте. Хорошая книжка привыкла к почтению. И тот получает пятёрку по чтению, Кто с детства любитель большой почитать И книжки, как старших, привык почитать. Я. Козловский
- б) Длина хорды, которая стягивает дугу, содержащую 60°, равна 10 см. Найдите радиус данной окружности.
- 27.4. а) Радиус окружности равен 12 см. Найдите длину хорды, которая стягивает дугу, содержащую 90°.
- 71. 1) 4z² + 4z + 5; 3) 25z² + 50z + 26;
- 70. Разложить квадратный трехчлен на множители (70-71). 1) z² - 4z + 5; 2) z² + 4z + 13; 3) z² + 2z + 4; 4) z² - 6z + 11.
- 69. Решить уравнение: 1) z⁴ - 3z² - 4 = 0;
- 68. Составить приведенное квадратное уравнение с действительными коэффициентами, имеющее данный корень, и проверить ответ, решив полученное уравнение: 2) z₁ = -1/2;
- 67. 1) 4z² - 4z + 5 = 0; 4) z² + 2z + 6 = 0;
- 66. Решить уравнение (66-67). 1) z² - 2z + 10 = 0; 3) z² - 6z + 13 = 0;
- 65. Вычислить: 1) √-100; 2) √-0,25; 3) √-12; 4) √-27.
- 64. Решить уравнение: 1) z² = 16; 4) 25z² + 9 = 0;
- На основе данных опроса «Любимое блюдо» и информации о предпочтениях в первых блюдах, ответьте на следующие вопросы: 1. Какое блюдо является самым популярным среди опрошенных? 2. Сколько человек предпочитают плов? 3. Какое количество людей выбирают щи как первое блюдо, и как это соотносится с количеством людей, выбирающих борщ?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через четыре цифры, а в другом — вправо через две цифры?
- Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько метров ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Решите уравнение (4x+3)²= (x+3)².
- ___ экономика — это экономическая система, которая основана на цифровых технологиях, чтобы создавать, распространять и потреблять товары и услуги.
- This is a math worksheet about finding the minuend and subtrahend. It includes formulas and tables to fill in.
- 4. Проведите самонаблюдение. Используя сантиметровую рулетку и напольные весы, измерьте свой рост и определите вес. Результаты измерений запишите в тетрадь. Сравните полученные данные с данными, полученными ранее, в начале учебного года (см. п. 5). Сделайте соответствующие выводы.
- 3. Что понимают под акселерацией?
- 2. Сравните особенности полового созревания мальчиков и девочек.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3
- 3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Объясните, как построить середину данного отрезка.
- 20 Объясните, как построить прямую, проходящую через данную точку, лежащую на данной прямой, и перпендикулярную к этой прямой.
- 19 Объясните, как построить биссектрису данного угла.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.