База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найди на карте координаты и обозначь буквой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- В последние годы в селекции растений активно применяется метод получения удвоенных гаплоидов. Какие структуры растения используются для получения гаплоидных клеток?
- 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Тве подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного.
- 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена глядели, во что играли, как изобретали всё новые и нов игры, забавы.
- 3. В чём проявлялась изобретательность Тома?
- 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам о бенно понравились?
- 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальско Каким было его детство? Что отличало его в школе от др гих учеников? Чем интересен его псевдоним?
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 75 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка? Запишите решение и ответ.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: пропан, пропен, пропановая кислота, муравьиная кислота, метан, пропин. Рис. 1 Рис. 2
- 3. Отметьте цифрами события, связанные: 1 — с Русско-турецкой войной 1768–1774 гг.; 2 — с Русско-турецкой войной 1787–1791 гг. А) Россия получила выход к Чёрному морю. Б) Подписан мирный договор в Кючук-Кайнарджи. В) Подписан мирный договор в Яссах. Г) Отказ Турции от притязаний на Грузию. Д) Провозглашена независимость Крымского ханства от Османской империи. Е) Началось интенсивное освоение Россией земель в Причерноморье (Новороссии).
- Формирование понятия «селекция» в курсе биологии целесообразно начинать:
- По известным вероятностям событий P(A) = 5/6 и P(B|A) = 0,9 найдите вероятность пересечения событий А и В.
- Укажите номера логотипов приложений для работы с текстом. 0 2) 3) 4) 5) W 7) 8) 6) ет: 6/05/05 08:50- Вариант 2 ΑΞ
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 75 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка? Запишите решение и ответ.
- The image contains a table with columns for 'Height of inclined plane (h, m)', 'Weight force (F1, H)', 'Useful work (A1, J)', 'Length of inclined plane (l, m)', 'Tension force (F2, H)', 'Total work (A2, J)', and 'Efficiency, %'. Below the table, there are formulas for calculating A1, A2, and efficiency (КПД). The problem asks to change the height of the inclined plane and determine new values for A1, A2, and efficiency. Finally, there is a space for a conclusion.
- Ученые Института биологии гена РАН и их международные коллеги открыли в мозге мухи-дрозофилы новый белок Vostok, который регулирует пространственную организацию ДНК в нейронах, создавая изгибы и петли в нитях генетического материала. Поняв, как управлять петлеобразованием, ученые в перспективе смогут:
- 3. Составь заметку в дневнике от лица Алисы. Опиши событие, которое больше всего запомнилось тебе из прочитанного отрывка. Поделись своими мыслями и чувствами. В заметке обязательно укажи имя героя, дату и опиши ключевой момент из произведения. Добавь к заметке иллюстрацию.
- 2. Прочитай. Отметь верные утверждения о фантастическом произведении.
- 1. Заполни таблицу. Перечисли героев произведения «Кустики» К. Булычёва. Запиши фразы, где есть упоминания о герое.
- 4. В хоккейном матче между командами «Орлята» и «Заря» команда «Орлята» забила 2 раза больше шайб, чем команда «Заря», всего в этом матче обе команды забили 9 шайб. Сколько шайб забила в этом матче каждая команда?
- 3. В ведре столько литров воды, сколько в большой и маленькой лейках вместе. В большой лейке 8 л воды, а в маленькой — 3 л меньше. Сколько литров воды в ведре?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 12. Оркестр народных инструментов создал:
- 11. К зарубежным композиторам относится:
- 10. Какого номера нет в опере:
- По известным вероятностям событий P(A) = 3/4 и P(B|A) = 8/9 найдите вероятность пересечения событий А и В.
- Что значит найти меридиан, на котором расположена географическая точка?
- Какой меридиан в настоящее время является нулевым? А) Парижский Б) Пулковский В) Гринвичский
- Что такое линии долготы?
- 5. Какую широту имеют точки, которые находятся к северу от экватора? А) северную Б) южную В) среднюю
- 4. Людям каких профессий особенно важно уметь определять географические координаты по карте? А) биологам и историкам Б) штурманам, геологам и военным В) учителям, врачам и машинистам поездов
- 3. Как называется географические координаты любой точки, находящейся на земном шаре? А) широта и долгота Б) длина и ширина В) параллель и меридиан
- 2. Какая воображаемая линия на земном шаре соединяет Северный и Южный полюсы по самому короткому расстоянию? А) меридиан Б) параллель В) экватор
- 1. Как называется воображаемая линия на Земле, у которой все точки лежат на одинаковом расстоянии от экватора? А) прямая Б) параллель В) меридиан
- Для ликвидации разлива горючего в воде иногда используют сжигание. Этот метод применяют, когда слой нефтепродукта большой и ещё не успел смешаться с водой. Предположим, что произошёл разлив 171 л топлива (плотность 800 кг/м³) на площади в 200 м². Примем, что формула топлива — C8H18 и оно полностью сгорает с образованием углекислого газа. Определите, сколько литров углекислого газа (в пересчёте на н.у.) выделится при сгорании топлива на 1 м² водоёма. Для этого: 1) запишите уравнение реакции горения топлива; 2) рассчитайте массу топлива, которое сгорит на 1 м² водоёма; 3) рассчитайте объём выделившегося углекислого газа (н.у.). Запишите подробное решение в поле ответа.
- В двух колбах находятся две жидкости: гексан и гексен-2. Укажите одно вещество, с помощью которого можно различить эти жидкости.
- Установите соответствие между примерами взаимосвязей в биологии и уровнем интеграции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры взаимосвязей: A Анализ прыжков насекомых или полета птиц включает расчеты сил, действующих на тело животного Б Теория континентального дрейфа объясняет различия в фауне и флоре разных материков B Изучение питательных веществ и пищевых продуктов, понятия о питании и пищеварении базируется на знании химического состава и понимании принципа работы ферментов Г Понимание особенностей строения ДНК, знание последовательности процессов транскрипции и трансляции позволяют объяснить молекулярные механизмы наследственности и изменчивости организмов Уровень интеграции: 1 внутрипредметные связи 2 межпредметные связи Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВЗ. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью Историческая личность А) Семён Дежнёв Б) Дмитрий Пожарский Деятельность 2) Руководитель освободительной борьбы украинского народа 3) Организатор и руководитель Второго ополчения 4) коллегии
- В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями Категории населения А) Владельческие крестьяне Б) Казаки В) Бояре Г) Черносошные крестьяне Определения 1) Особое военное сословие, несшее военную службу в пограничных районах 2) Зависимые крестьяне, принадлежавшие феодалам, платившие оброк и выполнявшие государственные повинности 4) Собственники крупных земельных владений, передававшихся по наследству 5) Лично свободные крестьяне, которые владели общинными землями и выполняли государственные повинности
- В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов: 1) Алексей Михайлович 2) Фёдор Иванович 3) Фёдор Алексеевич 4) Михаил Фёдорович
- А14. Самым известным художником XVII века был: 1) Андрей Рублев 2) Феофан Грек 3) Симон (Пимен) Ушаков 4) Нил Сорский
- А13. С понятием «Заповедные лета» связано(-а): 1) указ о смысле беглых крепостных в течении 5 лет 2) запрет на переход крестьян в Юрьев день 3) указ об отмене поземельного налога 4) улучшение положения крепостных крестьян
- А12. Высшим выборным сословно-представительным органом в XVI-XVII веках был: 1) Верховный тайный совет 2) Земский собор 3) Боярская дума 4) Избранная рада
- А11. Продвижение по службе, согласно местническим книгам, зависело от: 1) личных заслуг 2) знатности рода 3) желания правителя 4) размеров поместий
- 9. «Мажор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- 1. Подумай и подготовь сообщение о том, кто такой активный гражданин, в каких делах школьники могут проявить активность и помочь своей семье, школе, городу, селу, стране.
- 5. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- 4. Что ты знаешь о Федеральном собрании?
- 3. Расскажи, о каких направлениях развития нашей страны идёт речь в Стратегии научно-технического развития и национальных проектах Российской Федерации.
- 2. Кто является главой нашего государства?
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь?
- 1. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- По горизонтали 6. Искусственные сообщества, созданные для сельского хозяйства. 7. Проблемы, влияющие на всю планету. 8. Проблемы, возникающие на небольшой территории. 9. Появление вредных веществ в окружающей среде. 10. Разумное использование природных ресурсов. 11. Технологии, при которых отходы повторно используются. По вертикали 1. Сообщество организмов и их среда обитания. 2. Посадки деревьев, защищающие поля от ветра. 3. Устройства для очистки выбросов на заводах. 4. Проблемы, охватывающие целые регионы. 5. Уменьшение запасов полезных ископаемых.
- ДНК-наноробот - это крошечное устройство, сделанное из молекул ДНК, которые специально собраны таким образом, чтобы выполнять определенную задачу. ДНК-наноробот, созданный учеными ИТМО, способен:
- 6 вариант. С какими из ниже приведенных веществ будет взаимодействовать гидроксид лития: железо, угольная кислота, хлорид железа (3), оксид алюминия, оксид углерода (4).
- 5 вариант. С какими из ниже приведенных веществ будет взаимодействовать сульфат меди: гидроксид калия, серная кислота, магний, хлорид бария, серебро.
- Предложите реагенты и условия, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: ацетилен → бензол → бромбензол.
- Ниже приведены формулы некоторых углеводородов, полученных при перегонке нефти. Укажите, какие из них входили в состав попутного газа, а какие – в состав бензиновой фракции. C2H6, C6H14, C7H16, C8H18
- 5. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 512 000 бит/с. Передача данных через это соединение заняла 1 минуту 4 секунды. Определите информационный объём переданных данных в килобайтах. Ответ:
- 4. Установите соответствие. А) Жёсткий диск HDD Б) ОЗУ В) Искусственный интеллект Г) Акустические колонки 1) Мышление 2) Долговременная память 3) Голос 4) Кратковременная память Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры. A Б B Γ Ответ:
- Задание 1. Домашней работы (на выбор) 1. Подготовь сообщение о том, кто такой ...
- Мы все — граждане России, а это значит, что мы имеем права и обязанности. Одно из важнейших прав граждан — избирать и быть избранными на государственные посты.
- 5. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- 4. Что ты знаешь о Федеральном собрании?
- 3. Расскажи, о каких направлениях развития нашей страны идёт речь в Стратегии научно-технического развития и национальных проектах Российской Федерации.
- 2. Кто является главой нашего государства?
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь?
- 2. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- 1. О чём вам хотелось бы спросить Президента Российской Федерации?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∧ A) ∨ A Ответ: | A | B | | |---|---|--| | 0 | 0 | | | 0 | 1 | | | 1 | 0 | | | 1 | 1 | |
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра нечётная) 1) 103 2) 108 3) 204 4) 405 Ответ:
- Выполните сложение: 100101₂ + 11001₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- Монету подбросили два раза. В первый раз выпал орёл. Найдите условную вероятность события "выпадет хотя бы одна решка".
- Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Пушистые снежинки Осторожно к..саются земли. Изредк.. заг..раются разн..цветные иск..рки инея ревьях. Вода озера темнеет среди бел..ватых камыш..вых зар..слей.
- 8. «Аккорд» - это: А) созвучие из трех и более нот Б) музыкальный жанр В) музыкальный инструмент
- 7. На какой линейке пишется нота СИ: А) на первой Б) на второй В) на третьей
- 6. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) валторны
- The words and phrases are: March, 6th December, 6.30, the winter, Monday, night, the afternoon, the weekend, Saturday evening, 1984, Christmas, 21st August. The table has columns 'in', 'on', and 'at'. Fill in the table with the words and phrases in the correct column.
- ДНК-наноробот, созданный учеными ИТМО, способен:
- ДНК-наноробот – это крошечное устройство, сделанное из молекул ДНК, которые специально собраны таким образом, чтобы выполнять определенную задачу.
- Объясните, в чём проявляется гоголевская ирония в изображении досуга чиновников.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выполните вычитание: $45_{8}-16_{8}$. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Какое из чисел, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию $C_{x} < 305_{8}$?
- Преобразуйте десятичное число 121 в восьмеричную систему счисления.
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наименьшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с избытком хлора.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наименьшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом на свету.
- С помощью какого отчета определите проблемные группы товаров?
- Установите соответствие. А) Жёсткий диск HDD Б) ОЗУ В) Искусственный интеллект Г) Акустические колонки 1) Мышление 2) Долговременная память 3) Голос 4) Кратковременная память Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
- Установите соответствие. А) 88 бит Б) 1024 Кбайт В) 3 байта Г) 512 Кбайт 1) 11 байт 2) 1 Мбайт 3) 0,5 Мбайт 4) 24 бита Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
- При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна 8. Найдите условную вероятность события "в первый раз выпадет не меньше очков, чем во второй".
- 3. Обозначьте границы и подпишите название области, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским.
- 2. Закрасьте по два субъекта Федерации, в которых в возрастной структуре населения преобладают: а) дети и подростки - жёлтым цветом; б) трудоспособное население — зелёным цветом; в) пожилые люди — коричневым цветом. Подпишите названия выделенных субъектов Федерации.
- 1. Закрасьте разными цветами по пять субъектов Российской Федерации с наиболее высокими (красным цветом) и наиболее низкими (синим цветом) показателями естественного прироста населения. Подпишите названия выделенных субъектов.
- Solve the equation: 3/4 (1/6 x - 1/3) = 2x - 11 1/2
- Приоритетные направления научно-технологического развития России определены в ряде ключевых документов государственной политики. Основным документом, регулирующим эту сферу, является:
- 10. Представьте, что вы в отряде землепроходцев. Разделитесь на группы, продумайте, за что будет отвечать каждая группа и что нужно взять с собой в поход в далёкие земли.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.