База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) A: Would you like any coffee B: No, ... ...a cup of tea inste
- 4) A: ... ...to o B: Yes, I'll have the fish and salad.
- 3) A: May I have the menu, please? B: Madam. ...
- 2) A: Jimmy, ... the dessert? B: Yes, I want a piece of cake.
- 1) A: Would you like ... B: Yes, I'll have a juice, please.
- e.g. A: Thanks for inviting me to dinner. B: Oh, you're welcome!
- Solve the following systems of linear equations:
- Оберіть полігон частот за умовою задачі. Стрілець виконав 10 серій по 5 пострілів у кожній, влучивши у мішень таку кількість разів: 2, 3, 3, 4, 2, 4, 5, 4, 3, 3. - / 0.5 баллов
- Отрывок из стихотворения содержит глагол в форме прошедшего времени в значении «повторно оказаться на каком-то месте, прийти опять, прийти назад». Выпиши данное слово в поле для ответа. (Обрати внимание, что слово следует выписывать в той же форме, в какой оно встречается в стихотворении.)
- Проведите анализ представленных климатограмм. Подпишите типы климата. В каких местах расположены пункты, для которых составлены эти климатограммы? Отметьте номера климатограмм в кружочках на контурной карте (стр. 76-77).
- Определите по климатической карте, какие типы климата отсутствуют в Евразии.
- Объясните, почему в Евразии широко распространены континентальные типы климата.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность науки и проиллюстрируйте примером её реализацию в деятельности учёного.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды наук». (Ответ должен быть дан в виде словосочетания.)
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, растения, животные.
- Рассмотри фотографии и запиши, какой вред окружающей среде наносят отрасли экономики.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- 2. В классе 7 человек имеют зелёный цвет глаз, 9 человек серый, 8 человек — карий, а 12 человек — голубоглазые. Составь по этим данным круговую диаграмму.
- 9. Известно, что шиповник — это декоративный кустарник, используемый в озеленении из-за красивых цветков и побегов, покрытых шипами. Используя эти сведения и рисунок, выберите
- 8. Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных растений?
- 7. Установите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей.
- 6. В процессе эволюции растений возникновение тканей связано с:
- 5. Верны ли следующие суждения об особенностях строения растений? А. У низших растений все клетки сходны между собой. Б. К низшим растениям относят водоросли и мхи, потому что у них есть ткани и органы.
- 4. Формула цветка Ч4Л4Т4+2П1 характерно для семейства:
- 3. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют:
- 2. Какой положительный эффект в работе по восстановлению природы создают ботанические сады?
- 1. Лишайник - это комплексный организм, состоящий из:
- Условие задания: Реши уравнение: (t + 0,1) · 1,5 = 41,004; t =
- 5. Решите графически систему xy=4 4y=x
- 7. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 6. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 5. Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- В списке кандидатов в депутаты от региона два человека. Всего в этом регионе 400 тысяч избирателей. На голосование пришли 85% избирателей, из них 60% проголосовало за второго кандидата. Сколько избирателей проголосовало за первого кандидата?
- 14. Найдите значение выражения 130 549 – 2192 ⋅ (410 – 239) : 9. Запишите решение и ответ.
- 13. За 5 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 12. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 9. От деревянного бруска размером 30 см х 90 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 8 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом 54 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 9. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- Магнитные бури - это...
- Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направлении север-юг. Каким полюсом магнит повернется к северному географическому полюсу Земли?
- Постоянный магнит ломают пополам. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В в месте излома магнита?
- Выводы катушки присоединены к гальванометру. Гальванометр не будет фиксировать наличие тока, если катушку...
- В каком из ответов приведены лишь названия физических явлений?
- При увеличении силы тока в катушке, действие магнитного поля катушки...
- Южный магнитный полюс расположен вблизи ... географического полюса.
- Железные опилки в магнитном поле прямого тока располагаются...
- Вокруг движущихся электрических зарядов существует...
- The provided image contains a line graph showing the average monthly air temperature in Wellington. The x-axis represents the months of the year (Jan-Dec), and the y-axis represents temperature in degrees Celsius (°C). The question asks to explain why it is colder in January than in February, and to provide a detailed explanation. However, the graph clearly shows that the temperature in January is higher than in February. Therefore, the premise of the question is incorrect based on the provided graph.
- 5. Возвратные глаголы. Перепишите 14 пословиц. Вставьте пропущенные буквы. В скобках запишите вопрос для проверки написания ВОЗВРАТНОГО глагола. Подпишите ВСЕ невозвратные глаголы.
- 4. Образуй от данных глаголов глаголы 2 л., ед.ч. и 3 л., мн.ч. Определи спряжение. Образец: говорить- говоришь, говорят (2спр.)
- 17. Авторы упоминают выборы, проводимые на «честной основе». Укажите любые три требования, которым должны соответствовать демократические выборы.
- 16. Какие элементы (показатели) демократии названы в тексте (назовите любые два элемента (показателя))? Как, по мнению авторов, граждане могут влиять на власть (укажите два способа влияния)? Какая проблема, согласно тексту, появляется при реализации принципа большинства?
- 15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 14. В стране Z король получает власть по наследству. Законодательная власть осуществляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная — правительством, формируемым партиями, победившими на парламентских выборах. Также действуют независимые судебные органы. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z — это:
- 13. Верны ли следующие суждения о формах правления?
- 12. Страна Z — унитарное государство. Это значит, что:
- 11. В государстве Z верховная власть передаётся правителю по наследству. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?
- Заполни таблицу. Запиши вторую форму глагола (Past Simple) и перевод. be, go, see, have, meet, ride. 1. was/were, 2., 3., 4., 5., 6. 1. Быть, находиться
- Запиши глаголы в скобках в Past Simple. Yesterday I (listen) to music. My brother (watch) a funny film. We (play) football in the park. She (study) English words. They (carry) heavy bags.
- Запиши порядковые числительные, не забудь артикль the. 1st -, 2nd -, 3rd -, 4th -, 5th -, 6th -, 7th -, 9th -, 10th -
- Соедини слова так, чтобы получилось словосочетание, запиши перевод. а jar of, a kilo of, a tin of, a bar of, a carton of, a packet of, a loaf of, a bottle of. a. milk, b. bread, c. biscuits, d. potatoes, e. Coke, f. chocolate, g. beans, h. jam. банка варенья
- The image contains a puzzle with English words. The instruction is in Russian and asks to find five sentences. The puzzle pieces contain words like 'Larry', 'is', 'going', 'to', 'the boys', 'are', 'visit', 'lunch', 'cook', 'fish', 'travel', 'Sam', 'we', 'for', 'salad', 'ski', 'the girls'. The user wants to find five sentences that can be formed using these words. The output should be a JSON object containing a list of questions and answers, where each answer is an HTML string.
- 12. Даны водные растворы трёх веществ: анилина, бензойной кислоты, аминокислоты валина. Определите, какие из этих веществ будут реагировать с соляной кислотой, а какие - с раствором гидроксида калия. Заполните таблицу. Реагирует только с раствором НСІ Реагирует только с раствором КОН Реагирует и с раствором НСІ, и с раствором КОН
- 11. Этилбутират, или этиловый эфир масляной (бутановой) кислоты, — жидкое вещество, обладающее запахом ананаса. Составьте структурные формулы этого вещества и продуктов его взаимодействия с раствором гидроксида калия. 1) Структурная формула этилбутирата: Ответ: 2) Структурные формулы продуктов реакции: Ответ:
- 4. Перед Вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений. Подберите соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1. Сюжеты и образы литературных произведений часто служат основой музыкальных произведений 2. В основе циклов концертов «Времена года» А. Вивальди лежат стихотворения (сонеты), написанные композитором. 3. Цикл концертов «Времена года» А. Вивальди – программное сочинение 4. Античный миф «Орфей и Эвридика» вдохновил композитора XVIII в. К.В. Глюка на создание оперы
- 3. Прочтите предложение и запишите пропущенное слово. «Один из величайших композиторов XVII–XVIII вв. Антонио Вивальди был создателем жанра
- 2. Что из перечисленного относится к программной музыке?
- 1. Установите соответствие между именами композиторов и произведениями, которые они написали: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. КОМПОЗИТОРЫ А) Чарльз Айвз Б) Георгий Васильевич Свиридов В) Вольфганг Амадей Моцарт Г) Варламов Александр Егорович ПРОИЗВЕДЕНИЯ 1) «Метель» 2) Романс «Красный сарафан» 3) «Космический пейзаж» 4) Симфония 40
- 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
- 4. Раскройте взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли.
- 3. Как живые организмы разместились на Земле?
- 2. Какое утверждение верное?
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?
- 3. Je me prépare à jouer des scènes avec mes copains.
- 2. Je me prépare à faire des dialogues avec mes copains.
- 1. Je fais des récits.
- On abandonna cette ville gréco-latine au IIIe siècle.
- On a transformé le mas de la Pyramide, une habitation troglodytique, en un musée rural.
- Ancien monastère, la maison de santé Saint-Paul accueillit et soigne Van Gogh en 1889-1890.
- 8. Pour présenter Saint-Rémy-de-Provence à mes amis, je récris les phrases ci-dessous à la forme passive. Je n'oublie pas de faire les accords.
- 7. b) Je relève les verbes au plus-que-parfait et j'explique leur emploi.
- 7. a) Relevez les neuf passés simples qui se trouvent dans le texte suivant et je donne leurs infinitifs.
- II: Write the words in the correct order to make sentences:
- I. Complete the sentences with the affirmative or negative form of be going to and the verbs brackets:
- 9. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0.098, -0.02, 0.09, 0.11. Какой точке соответствует число 0.09?
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √33.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу 73/14.
- 6. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.