База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1150. Противоположные грани куба раскрашены одинаково (рис. 34). Начертите развертку куба:
- Выберите схему, которая больше подходит для представления этого текста: Природа — это всё то, что нас окружает и всё, что создано без участия человека. Тела неживой природы практически всегда остаются неизменными, статичными. Все объекты живой природы рождаются, растут, питаются, дышат, передвигаются, умирают.
- Поезд проезжает 34 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Задумали число. Если из него вычесть 210, то получится число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 14. В какой из перечисленных областей России за период с 2012 по 2014 г. наблюдалось постоянное снижение численности населения?
- 13. Определите среднюю плотность населения в Ярославской области в 2014 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой была сделана эта фотография.
- 12. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 11. Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году. Ответ запишите в виде числа.
- 10. Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наименьшее количество выбывших из России.
- 9. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- 8. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим.
- 7. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения: а) в 1994 г. _____ б) в 1984 г. ______
- Напишите письмо одной из исторических личностей нашего края, расскажите ей о достижениях современного города Омска и поблагодарите за ее вклад в историю нашей малой Родины.
- 1. Художник-микроминиатюрист, известный созданием самой маленькой книги в мире. 2. Художник, чьё имя носит главный художественный музей Омска 3. Русский писатель, философ и публицист. В течении 4 лет отбывал наказание в городе Омске за участие в кружке М. В. Петрашевского. 4. Российский император, по указу которого в 1716 году была основана Омская крепость, положившая начало городу Омску. 5. Государственный деятель, генерал-губернатор Сибири, по инициативе которого в 1822 году была образована Омская область
- 24. 27 identical boxes of cookies were brought to the first store, and 30 of the same boxes to the second. The second store received 51 kg more cookies than the first. How many kilograms of cookies were brought to each store?
- 23. Solve the problems: 1) 512 m 57 cm + 43 m 18 cm = = 2) 6 centners 47 kg - 318 kg = 1) 2)
- 22. Perform the division. 73089 : ? 26684 : ? 31896 : ?
- Притягаются друг к другу __________ .
- Read again and answer.
- Write T (true) or F (false).
- Order the lines and write the numbers.
- What is the secret word?
- Катя решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в стебле у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какую часть корневой системы удаляют?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- 6. Викторина «Да-нет». Прочитай вопрос, если согласен, то поставь «+», если не согласен «-». 1) Космокатер облетел всю пустыню 17 раз? 2) Развед-катер назывался «Пегас»? 3) Выкопали 5 кустов с бутонами? 4) На кустах скоро распустятся смеющиеся цветы? 5) Механика звали Красный? 6) Папа Алисы схватил для защиты от кустиков швабру? 7) Механик хотел защищаться пулемётом? 8) Папа Алисы кустики сравнивал со львами? 9) Алиса победила кустики при помощи лейки с водой? 10) Кустики боролись за существование? 11) Самый маленький кустик полюбил кисель?
- 5. Найди в тексте отрывка повести и запиши: Сравнения: Олицетворения:
- Объясните расстановку знаков препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями, а также в предложениях, осложнённых однородными членами, обращениями, уточняющими членами предложения. Расскажите об интонации.
- Какие организмы являются производителями органического вещества? Выберите три верных варианта ответа.
- Бабушка заплатила за 3 булочки 21 рубль. Сколько стоит одна булочка?
- Хорёк поймал своим 3 малышам по 6 мышек каждому. Сколько всего мышек поймал хорёк своим малышам?
- Петя купил 6 тетрадей и заплатил за них 18 рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
- В двух семьях белочек родилось по 5 бельчат. Сколько бельчат всего в этих семьях?
- Папа купил 4 газеты, по 3 рубля каждая. Сколько всего денег заплатил папа?
- Маша посадила на 4 клумбы по 3 цветочка. Сколько всего цветочков посадила Маша?
- Маша заплатила за шарики 18 рублей, один шарик стоит 3 рубля. Сколько шариков купила Маша?
- Оля поставила 14 игрушек на 2 полки поровну. Сколько игрушек на каждой полке?
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 8. Туристы в первый день прошли 12 км, во второй — в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой
- 7. Вычислите: (39,3+116,7) * 0,39-2,45:25.
- 6. Решите уравнение: a) 2,6+7x=6,8; б) x:6+2,8=3,7.
- 5. Вычислите: а) 7,8 *3,6; в) 5,31* 8,6; б) 3,6:1,8; г) 70,7765:3,53.
- 4. Выполните действие: а) 8,065* 34; в) 0,034* 10000; e)856*0,001 б) 215,43:43; г) 51,7:1000; д)5,75:0,01
- 3. Выполните действия: 1) 6,67 + 24,793; 3) 12 - 6,256; 2) 88,17 - 8,345; 4) 10,4 - (0,87 + 3,268).
- 2. Округлите: 1) до десятых: 6,786; 0,53924; 2) до сотых: 13,421; 0,3659.
- 1. Сравните: 1) 19,4 и 19,398; 2) 0,5384 и 0,539.
- При вызове процедуры происходит замена формальных параметров...
- The image shows a dark area on the left and a light gray area on the right. The gray area has fine horizontal lines. The image is a close-up, and the exact subject is unclear.
- Определи, какой кинетической энергией будет обладать пуля массой 10,8 г, вылетевшая из ружья со скоростью 800 м/с.
- 10. I wouldn't like any water.
- 9. Give me any cucumbers and don't give me potatoes.
- 8. Would you like some milk?
- 7. Are there any tomatoes in the shop?
- 6. Do you have any sweets for me?
- 5. Could you give me some plates?
- 4. Is there any cheese in this sandwich?
- 3. There is some money on the table.
- 2. There isn't any cabbage in this salad.
- 1. There are some people in the restaurant.
- 7. I saw many beautiful flowers.
- 6. There are much people here.
- 5. How many money do you have?
- 4. We don't have much chairs.
- 3. She has much friends.
- 2. There isn't many water in the bottle.
- 1. How much books do you have?
- 7. We saw a lot of beautiful places during the holiday.
- 6. There aren't many cars on the road now.
- 5. She spends a lot of time reading.
- 4. How many countries have you visited?
- 3. I don't have many homework today.
- 2. There are a lot of people at the concert.
- 1. How much water do you drink every day?
- Но я жив и не утонул, подобно всем моим товарищам.
- ен судьбой на мрачный, ный остров и не имею адежды на избавление. выделен и отрезан от и обречён на горе.
- Зло
- 5. Герой Даниеля Дефо Робинзон Крузо записывал все переживавшиеся им горести, а рядом — всё, что случилось с ним радостного, или, как он говорит, «отрадного»:
- 4. Расскажите о Робинзоне. Кого из героев произведений, которые вы прочитали в пятом классе, можно назвать «робинзонами»? Почему? Возможны ли приключения «робинзона» в наши дни вдали от моря?
- 3. Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать такой человек?
- 2. Прочитали ли вы роман «Робинзон Крузо» целиком? Что вы знаете об этом герое? Нравится ли вам его характер? Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать такой человек?
- 1. Что вы можете рассказать о Даниеле Дефо — авторе «Робинзона Крузо»?
- На картинке изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Запиши название этой профессии. Чем занимается этот специалист?
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Требуется привезти 102 ящика массой 30,7 кг каждый. Водитель автомобиля, грузоподъёмность которого составляет 3 т, быстро определил, что выполнить это задание, сделав один рейс, невозможно. Как, по вашему мнению, он смог это быстро определить?
- В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.
- По И. Соколову-Микитову
- 290. Прочитайте. Составьте из слов предложения.
- Вопрос № 8 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа В какой печи получают сталь нужного химического состава и качества?
- Какой варварский вождь в 410 году захватил и разграбил Рим?
- Задание 5 Вопрос: Определить взаимное расположение прямой и окружности, если: a=3, r=2,5 Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность не пересекаются 2) прямая является касательной к окружности 3) прямая является секущей к окружности
- Задание 4 Вопрос: Определить взаимное расположение прямой и окружности, если: a=5, r=5 Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность не пересекаются 2) прямая является касательной к окружности 3) прямая является секущей к окружности
- Задание 3 Вопрос: Составьте верные соответствия между соотношением расстояния от центра окружности до прямой (а) и радиусам окружности (г): Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность имеют две общие точки 2) прямая и окружность не имеют общих точек 3) прямая и окружность имеют одну общую точку A) a>r Б) a=r B) a<r
- Задание 2 Вопрос: Укажите рисунок, на котором изображена касательная к окружности. Выберите один из 3 вариантов ответа:
- Задание 1 Вопрос: Сколько точек пересечения имеет окружность и касательная? Запишите число:
- 4. Область определения функции, заданной графиком на рисунке 13, — промежуток [-3; 4]. Используя график, перечислите свойства функции. Найдите: 1) а) нули функции; б) промежутки, в которых функция принимает положительные значения, и промежутки, в которых функция принимает отрицательные значения; 2) промежутки, в которых функция возрастает и в которых она убывает; 3) значение аргумента х, при котором функция принимает наибольшее значение и при котором она принимает наименьшее значение; 4) область значений функции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.